内容正文:
第六章 几何图形初步
6.2 直线、射线、线段
第1课时 直线、射线、线段
教学目标
教学重点:
直线、射线、线段的表示方法和第一个基本事实"两点确定一条直线".
教学难点:
能按语句要求画图形及直线、射线、线段的“几何语言、文字语言与图形语言”的三种语言的相互转化.
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我们在小学已经学过线段、射线和直线,请分别画出一条直线,一条射线和一条线段,然后说说它们之间的联系与区别.
直线
●
●
●
线段
复习回顾
射线
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复习巩固
图形的构成元素包括点、线、面、体。
点、线、面、体之间的关系:
体由面围成,
面与面相交成线,
线与线相交成点.
点动成线
线动成面
面动成体
新课导入
直线、射线、线段是基本的几何图形.在小学我们已经对它们有了初步认识,请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段.
新课导入
过一点A可以画几条直线?
A
过一点可以画无数条直线!
结论:
思考1:
结论:一个点在一条直线上,也可以说这条直线经过这个点.
一个点在一条直线外,也可以说这条直线不经过这个点.
下面两幅图中,你能描述一下点O和点P与直线l的位置关系吗?
点O在直线l上
或直线 l 经过点O
(1)
(2)
点P在直线l外
或直线 l 不经过点P
交流
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下面的两幅图中分别能画出几条直线?
用数学语言描述图中点与直线PQ的位置关系.
(2)可以画出3条直线;
点O在直线PQ外,点P在直线PQ上,点Q在直线PQ上.
P
Q
P
Q
解:(1)可以画出1条直线;
点O、P、Q三点共线,且都在直线PQ上
(1)
(2)
思考
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当两条不同的直线有一个公共点时,我们称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点 .
如图:直线a和直线b相交于点O.
点O叫做交点
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C
E
m
直线 m、直线 CE、直线 EC
如图,有哪些方法可以表示下列直线?
表示直线的方法
①用一个小写字母表示,如直线m;
②用两个大写字母表示,注:这两个
大写字母可交换顺序.
注意:用两个大写字母表示直线时,这两个字母的位置可以交换,如直线AB和直线BA表示的是同一条直线;
用小写字母表示直线时,只能用一个小写字母表示,如“直线a”或“直线b”.
观察下图,说一说点和直线有哪些位置关系.
A
B
l
如图:点 A 在直线 l 上,点 B 在直线 l 外.
或者说:直线 l 经过点 A,直线 l 不经过点B.
b
a
如图,直线 a 与直线 b 有什么位置关系?
交点
O
直线 a 和 b 相交于点O.
当两条不同的直线有一个公共点时,就称这两条直线相交,这个公共点叫作它们的交点.
探究新知
线段和射线都是直线的一部分,类比直线的表示方法,线段和射线又如何表示呢?
记作: 射线 OA ( 或射线 d )
O
A
d
射线用它的端点和射线上的另一点来表示 ( 表示端点的字母必须写在前面 ) 或用一个小写字母表示.
射线 OA 与射线 AO 是同一条射线吗?
探究新知
射线OA和射线AO是同一条射线吗?
A
O
A
O
射线OA(O为端点)
射线AO (A为端点)
射线 OA 与射线 AO 不是同一条射线
探究新知
【思考】怎样由一条线段得到一条射线或一条直线?
A
B
A
B
A
B
2. 将线段向两个方向无限延长就形成了直线.
1.将线段向一个方向无限延长就形成了射线.
3. 线段和射线都是直线的一部分.
(1)点O在直线 (上 ,外);
或直线 (经过,不经过)点O。
O
P
(2)点P在直线 (上,外);
或直线 (经过,不经过)点P。
观察下图,然后选择恰当的词语填空:
上
经过
外
不经过
练习:我说你画
①直线EF经过点C;
②点A在直线 l 外;
③直线a经过点O,并且直线b也经过点O.
E
·
·
F
C
·
①
l
A
·
②
O
b
a
O
b
a
当两条不同的直线a与b有一个公共点O时,我们称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点.
直线a与直线b相交于点O.
1.定义:直线上一点和它一旁的部分叫作射线,这个点叫射线的端点.
2.表示方法:(1)用表示射线的端点和射线上另一个点的两个大写字母表示;(2)用一个小写字母表示.
知识点2:射线(重点)
注:(1)用字母表示射线时,必须在字母前加上“射线”二字;
(2)用两个大写字母表示射线时,字母有顺序,表示端点的字母写在前面.
3.特征:①只有一个端点;②向一方无限延伸;③无长短.
注:由于射线向一个方向无限延伸,故射线没有延长线,但它有反向延长线.
1.线段:
知识点3:线段(重点)
定义 表示方法 图形举例 特征
直线上两点及两点间的部分叫作线段,这两个点叫作线段的端点 (1)用表示线段的两个端点的大写字母表示(两个大写字母无顺序);(2)用一个小写字母表示 线段AB或线段BA或线段a (1)两个端点;(2)无延伸方向;(3)有长短
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