内容正文:
一、2025年选必二《法律与生活》高考主观题设问汇编
1.(2025·山东高考·T19(1))运用法律与生活知识,回答下列问题。(7分)
①甲乙分别侵害了王某的哪些著作权利?
②仲裁机构为何对王某的仲裁申请不予受理?
③依据承揽合同的约定,乙能在起诉状中提出哪些诉讼请求?
T19(2)针对王某与甲的纠纷,法院的判决彰显了什么价值取向?(2分)
2.(2025·北京高考·T18(1))结合材料一,运用“民事权利与义务”知识,谈谈脑机接口技术应用会对哪些人格权益产生影响,以及如何依法保护这些人格权益。(8分)
3.(2025年安徽高考·T19(2))结合材料二,运用《法律与生活》知识,分析刘某的损失应该由谁承担。(8分)
4.(2025年重庆高考·T18)结合材料,运用《法律与生活》相关知识,分析手机APP经营者应如何维护用户的人身权益。(10分)。
5.(2025年湖北高考·T18(2))结合材料二,运用《法律与生活》相关知识,分别判断甲
对乙、丙的主张是否合理,并说明理由。(9分)
6.(2025·浙江1月高考·T26)阅读材料,完成下列要求。
(1)从老年人权益保障的角度,分析说明东城法院判决驳回李某诉讼请求的原因。(4分)
(2)如果你是西城法院法官,应该如何看待邓某的诉讼请求?请说明理由。(5分)
7.(2025年云南高考·T17(2))结合材料二,运用《法律与生活》中合同的相关知识,指出其中的违约方和守约方,并评析他们的行为。(8分)
8.(2025新课标I卷·T41)假如你是该律师,请运用《法律与生活》知识,就以上问题给出你的意见。(10分)
9.(2025年甘肃高考·T17(2))结合材料二,运用《法律与生活》相关知识,说出甲两次说服乙的法律依据。(8分)
10.(2025·辽吉黑蒙高考·T18)结合材料,运用法律与生活知识,说明调解协议约定内容的依据以及此纠纷被成功化解的意义。(10分)
11.(2025年广东省高考·T17(2))结合材料二,运用《法律与生活》知识,回答乙公司的观点是否符合法律规定,并说明理由。(8分)
12.(2025·河北高考·T18(2))结合材料二,运用法律与生活知识,判断胡大爷儿子的观点是否成立,并分别从法律和道德两个层面说明理由。(6分)
13.(2025·陕晋宁青高考·T20(1))运用《法律与生活》知识,请就赵某的困惑,分别给出法律意见和理由,并指出有哪些维权途径。(9分)
14. (2025年江苏高考·T16)结合材料,运用《法律与生活》知识,简要分析公司行为和甲主张权益过程中存在的不合理之处。(6分)
15. (2025年河南高考·T18(1))运用《法律与生活》知识,分析公司行为的不当之处并为小雨指明两条依法维权的途径。(8分)
16.(2025年湖南高考·T20(2))运用法律与生活知识,如果你是工作人员,将如何为小王解惑?(9分)
二、高频考点分布
考点模块
高频命题角度
典型真题举例
考查频次
民事权利与义务
人格权保护(隐私、名誉)、知识产权
北京T18(1)、重庆T18
8省涉及
合同法律制度
合同履行、违约责任、承揽合同
云南T17(2)、山东T19(1)
7省涉及
侵权责任与维权
责任认定、赔偿原则、维权途径
安徽T19(2)、湖北T18(2)
6省涉及
纠纷解决机制
调解、仲裁、诉讼程序选择
辽吉黑蒙T18、浙江T26
5省涉及
特殊群体保护
老年人权益、劳动者权益
浙江T26、河南T18(1)
4省涉及
热点考点聚焦
1. 数字时代人格权保护:北京T18(1)考查脑机接口技术对人格权的影响
2. 合同履行与违约责任:山东T19(1)涉及承揽合同诉讼请求分析
3. 多元纠纷解决机制:辽吉黑蒙T18考查调解协议的法律依据
三、命题规律解析
1、情境创设特点
现实生活案例为主(占比85%)
数字技术应用纠纷(北京T18脑机接口)
合同履行争议(山东T19承揽合同)
特殊群体权益保护(浙江T26老年人权益)
2、能力考查维度
法律实践能力为核心
法律适用能力(判断权利归属)
法律程序选择能力(维权途径分析)
法律文书撰写能力(诉讼请求设计)
3、设问方式创新
角色化命题导向
法官视角(浙江T26西城法院法官)
律师角色(新课标I卷T41)
工作人员身份(湖南T20(2))
4、命题趋势分析
(1)技术伦理法律化:数字技术应用中的法律问题成为热点(如脑机接口、APP侵权)
(2)维权途径多元化:注重考查调解、仲裁、诉讼等纠纷解决机制的选择与适用
(3)价值判断显性化:山东T19(2)直接考查法院判决的价值取向
四、2026年备考策略
1、知识体系重构
民事权利专题
构建"人格权-财产权-知识产权"三维框架
整合数字权利保护案例
分析新技术应用法律风险
合同制度专题
梳理合同订立-履行-违约全流程
比较典型合同类型(承揽、买卖等)
分析电子合同法律效力
维权途径专题
建立"协商-调解-仲裁-诉讼"知识链
分析特殊群体维权案例
比较不同程序适用条件
2、能力训练方案
能力类型
训练方法
典型题例
训练目标
法律适用能力
案例权利归属判断训练
安徽T19(2)
准确识别法律关系主体
程序选择能力
纠纷解决路径设计训练
浙江T26
合理选择维权途径
法律文书能力
诉讼请求撰写专项
山东T19(1)
规范表达法律诉求
价值分析能力
判决价值取向评析训练
山东T19(2)
把握法律精神内核
3、热点专题预测
AI技术法律规制
关联考点:人格权保护
预测题型:权利分析+保护措施
典型案例:深度伪造侵权责任
新型劳动关系认定
关联考点:劳动者权益保护
预测题型:劳动关系认定+维权途径
典型案例:平台用工纠纷、绿色消费合同履行
关联考点:合同违约责任
预测题型:责任认定+赔偿原则
典型案例:新能源车买卖合同纠纷
五、教学资源建议
《民法典》典型案例汇编:精选50个与教材紧密关联的案例
数字权利保护专题资料:涵盖APP侵权、AI技术等前沿问题
维权路径流程图解:可视化呈现协商、调解、仲裁、诉讼关系
法律文书模板集:起诉状、仲裁申请书等规范示例
最高人民法院指导案例:近三年与高考热点相关的典型案例
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