第5单元 22 梦回繁华-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测配套课件（统编版2024）

八年级语文 上册（HJN） 第五单元 22*　梦回繁华 记载 推崇 D 动宾搭配不当 B C B 《清明上河图》是北宋风俗画中最具代表性的一幅，为了让同学们进一步了解国画知识，学校开展了国画宣讲会，需要大家积极参与，请你一起完成下面的任务。 任务一　介绍国画发展历史 班长准备以简短的语言来介绍国画的发展历程，请你阅读语段并回答问题。 中国画主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。中国画可考dìnɡ (　　)的起源要回溯到战国时代，据资料____(记录 记载)，那时已出现了画在丝织品上的绘画——帛画。两汉和魏晋南北朝时期，绘画形成以宗教绘画为主的局面，山水画、花鸟画亦在此时萌芽。到了隋唐时期，山水画和花鸟画已发展成熟，宗教画达到了顶峰，并出现了世俗化倾向。五代两宋是花鸟画的成熟期。两宋时期界画经典频出，呈现出擅长界画的张择端、郭忠恕等界画巨匠，成就了中国古典写实主义绘画的巅峰。元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，与此同时，题bá(　　)也大为发展，获得了画家的____(崇拜　推崇)与青睐。 (1)班长对语段中几个字的读音和书写把握不准，请你帮她选出正确的一项( ) A．绢(juān)　　　　 考dìnɡ(定) 擅(shàn) 题bá(跋) B．绢(juān) 考dìnɡ(订) 擅(chàn) 题bá(拔) C．绢(juàn) 考dìnɡ(定) 擅(chàn) 题bá(拔) D．绢(juàn) 考dìnɡ(订) 擅(shàn) 题bá(跋) (2)语段横线处缺少词语，请你从括号内选出最恰当的词语填入横线处。 (3)语段中画波浪线的句子有语病，请你指出病因并改正。 病因：____________。 改正：_______________________________________________________________ ________________________________ 两宋时期界画经典频出，涌现出擅长界画的张择端、郭忠恕等界画巨匠，成就了中国古典写实主义绘画的巅峰。 任务二　国画艺术我赏析 国画艺术主要分为“笔墨”“素描”和“留白”等，下面是你准备和同学们分享的与“留白”相关的资料，请据此回答下面的问题。 传统中国画往往将画的背景空着，这空白不着笔墨处，便称为“留白”。留白是中国画中最重要的表现手法，所谓无画处皆成妙境。绘画中的留白不是空，而是一份生命与灵气的流动。画面中看似虚无的空白处，其实是浩大的空间感，是无限的想象，是中式的美学。留白，在不同的画作中，既有虚像，也有表象。不画而画，留白是一种具体的形象，是中国画中很神奇的部分。一墨，一勾，一白，不要满，要舍得放空。中国画中的留白，是技法，是布局，是虚像，是具象，是美学，也是哲学。 (1)下面是同学们对语段内容的理解，请你选出其中错误的一项( ) A．画双横线句子“留白是中国画中最重要的表现手法”一句提取主干为“留白是手法”。 B．加点词“虚无”“神奇”的词性不同，“虚无”为名词，“神奇”为形容词。 C．画横线短语“生命与灵气”是并列短语，“中式的美学”是偏正短语。 (2)语段中画波浪的句子改成反问句更能凸显留白艺术的重要性，请你将画波浪线句子改为反问句。 (示例)不画而画，留白难道不是一种具体的形象和中国画中很神奇的部分吗？ 任务三　国画理念我溯源 为了让同学们了解国画理念与传统文化之间的关系，你找到了下面的资料，请选出下列选项中排序正确的一项( ) ①画家于“静”中感悟，从“静”中创造。 ②古人的审美经验体现为一种物我合一的状态。 ③进而与客体对象的统一。 ④“内美静中参”，中国画的灵魂就藏在这种“内美”之中。 ⑤这种状态来源于人们对自我的克制。 A．②①③⑤④　　　　 B．③①②④⑤ C．②⑤③④① D．③④②⑤① 任务四　国画艺术我传承 为了更好地传承国画艺术，请你写一段宣传语，让更多人热爱上国画。 (示例一)一抹墨韵，勾勒千年风华；几笔丹青，绘就东方意趣。走进国画世界，传承艺术瑰宝，让经典在时光中永恒。 (示例二)穿越时光长廊，邂逅国画魅力。从细腻笔触到悠远意境，传承国画艺术，为中华文化的璀璨星河再添光彩。 中国传统绘画艺术历史悠久，在世界艺术之林中独树一帜。作为一名中学生，你认为可以通过哪些方式更好地传承并发扬我国古代优秀绘画文化？ ①大力宣传中国古典绘画艺术，设置宣传栏展示绘画作品，形成良好的观赏氛围；②推行传统绘画教育，可以聘请社会力量办学单位、知名绘画爱好者到学校兼职绘画教师；③开展传统绘画实践活动，在实际操作中更好地了解中国传统绘画的魅力。 阅读下文，回答问题。 悠然“立夏”入画来 刘明才 ①蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。 ②立夏之时，微风轻拂，草木清香，万物萌发蓬勃向上的生机与活力。中国古代绘画中不乏表现立夏时节自然物候与人文风俗的作品。画家用笔墨传写自然神韵、抒发胸中逸气，从不同角度表达对天文与人文、时间与空间的观察和思考，展现立夏节气的丰厚文化内涵。 ③春末夏初之时，古人喜青梅煮酒，以其新酸益于脾胃。《本草纲目》中说“梅者媒也，媒合众味”，宜甜宜咸的青梅适配各种味道。《尚书》更有“若作和羹，尔惟盐梅”之句。梅酸盐咸能大大改善食物的口味，“盐梅”由此引申出辅政为民的美好寓意，调梅也因此而盛。明末清初画家陈洪绶的《调梅图》即以此为题成清雅婉约之作。画作笔墨从容舒缓，画中人物神情温婉柔和。妇人端坐于石凳之上，两位侍女在火炉旁调制梅子。太湖石、花觚、矮榻造型典雅，花枝设色清丽，协以调梅雅事，意境深远，于朴素淡然中传递出高古气息。 ④与梅子同为立夏时令水果的还有枇杷，其果实橙黄圆润，寓意吉祥，备受人们喜爱。枇杷与鸟雀的组合，也成为宋代工笔花鸟画的重要图式之一。其主要技法为先勾后染，工整细致。另一种值得注意的技法为“没骨画法”，此法或工或写，均不用墨线勾勒物象轮廓，而直接通过墨与色的挥写或晕染塑造物象，注重笔痕墨韵和敷彩设色的有机融合。在构图方面，宋代花鸟小品多为“折枝画”——画家以审美的眼光从“触目横斜千万朵”的繁茂花丛中，删繁就简折取赏心悦目的“三两枝”入画，以特写式手法描绘花木的细节之美。“折枝”，也逐渐演变为一种取景构图的方式，以小观大，以少胜多。 ⑤万物华时，亦是“荔”夏。五月，早熟的荔枝已经上市，宋末元初画家钱选(传)《荔枝图卷》便展现了此时累累荔枝成熟可人的景象。画中，叶瓣的疏密聚散、枝干的穿插揖让一顺自然；红润饱满的荔枝与锐角形态的枝叶层层叠置，形成丰富的视觉效果；5只小鸟分栖于密林间，或相呼相望，或隐身叶后，或回首观蝶，或独自鸣唱，整幅画卷恰如一首轻快的协奏曲，让鸟语果香环绕观者周围，展现了画家平淡天真的审美趣味。 ⑥田间地头，立夏的乐章久久回荡。南宋韩佑(传)《螽斯绵瓞图》记录了田间一隅的勃勃生机。画中，滚实的香瓜饱满诱人，翻卷的花叶仿佛随风轻摇、流香四溢，引来两只觅食的螽斯。瓜瓞绵绵的藤蔓与鲜活灵动的螽斯，既承载着子孙昌盛的吉祥寓意，也映现着画家对生活、对生命的热爱。因热爱而产生的专注观察和从容表达，使作品更富情志。千年之后，透过画家精湛的技艺，观者依然能够感受到其热诚的内心与寄望。 ⑦以画为媒，品味立夏之美，不仅在于欣赏节气胜景，更在乎于精微刻画中探求中华美学的传承演变，启发创新灵感。譬如，前述宋代画作多以淡墨双钩填色，或彩或墨，层层渲染，逐渐将墨线融于彩墨叠加之中。这种介于重彩院体画与文人水墨画之间的风格，实际上潜隐着后世写意水墨花鸟画勃兴的趋势，我们可从中体悟表现技法及精神旨趣的深刻转变。 ⑧品读古代佳作，感受立夏时风，学习古人笔墨形式，明了古人创造心意，才能更好地将艺术创造力与中华文化价值相融合，将中华美学精神与当代审美追求相结合，促生更多优秀之作。 下列说法有误的一项是( ) A．文章以有关立夏物候特征的古语开篇，既激发读者的阅读兴趣，又引出下文的说明。 B．枇杷与鸟雀的组合，成为宋代工笔花鸟画的重要图式之一。其技法为先勾后染，工整细致。 C．中国古代绘画通过描绘立夏自然物候与人文风俗，展现这一节气丰厚的文化内涵。 D．《螽斯绵瓞图》既承载着子孙昌盛的吉祥寓意，也映现着画家对生活、对生命的热爱。 阅读第③～⑥段，完成下面结构图。 选文第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 运用打比方的说明方法，将《荔枝图卷》比作一首轻快的协奏曲，说明了《荔枝图卷》视觉效果丰富、和谐自然，使说明更加生动形象。 第⑦段“前述宋代画作多以淡墨双钩填色，或彩或墨，层层渲染，逐渐将墨线融于彩墨叠加之中”一句中加点字“多”字能否删去？为什么？ 不能删去。“多”表示宋代画作中以淡墨双钩填色这种方式的占多数，但不是全部。如果删去，就变成了宋代画作全部是以淡墨双钩填色，与实际情况不符，“多”字体现了说明文语言的准确性和严密性。 《梦回繁华》一文让小语同学喜欢上了古画。他想以《悠然“立夏”入画来》为例给同学们谈谈欣赏古代绘画作品的意义，请你帮助他完成这一任务。 ①丰富对古代社会风貌的认识；②学习古人作画技法、感受作品丰富意蕴；③感受画家对生命、生活的热爱，专注观察与思考；④体悟美学精神，培养审美情趣；⑤借鉴融合，促生优秀之作。 $$