1.3太空探索（导学案）地理商务星球版2024七年级上册

【上好课】七年级地理上册同步备课系列（商务星球版2024） 《第三节 太空探索》——导学案（详解版） 1、 目标领航明方向 （一）核心素养 【区域认知】结合图片和影视资料，能够从时间尺度和空间尺度描述探月工程、火星探测、空间站建设的进展。 【综合思维】通过学习月球、火星、空间站等不同空间环境及其对人类生存环境的影响，描述人类太空探索的意义和价值，提升综合思维。 【地理实践力】通过应用图片、影视资料等地理工具，描述人类太空探索的进展和意义，培养地理实践力。 【人地协调观】通过对太空探索的学习，可以了解到太空探索对于人类了解宇宙，保护地球，促进可持续发展的重要性，认识到人类与宇宙环境之间的和谐共生关系。 （2） 教学重难点 （1）描述探月工程、火星探测以及空间站建设等太空探索的进展与意义。 （2）应用时空思维和动态思维描述人类太空探索的意义。 二、预习填空定考点 （1）天文观测 1.人们通常把观测天体的活动称为天文观测，天文观测的主要工具是天文望远镜，最常用的是光学天文望远镜，光学天文望远镜的发展经历了折射式，反射式和折反射式三个阶段。 2.早期光学天文望远镜安装在地球表面实施地基观测，其中，位于中国贵州省的中国“天眼”，它是目前世界上口径最大，灵敏度最高的单口径射电望远镜；后来，安装在飞机或热气球上实施空基观测；目前，人们将天文望远镜搭载搭载在航天飞机、人造卫星等航天器上进行天基观测，也有了射电望远镜等全波段天文望远镜。 （2）探月工程 1.概念：探月工程是人类利用航天器对月球进行各种探测任务的总称。 2.意义（原因）：①月球是地球唯一的天然卫星，地球上许多自然现象均与月球有关；②月球上无磁场，无大气层，是最理想的科学实验室；③月球上有丰富的矿产资源，能为人类未来提供能源资源；④月球能为人类未来提供开展深空探索的“前哨阵地”。 3.进展： ①世界：20世纪50年代末开始，苏联和美国相继发射月球探测器，从此人类进入近距离观测月球的时代； ②中国：2004年，中国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。该工程分为“无人月球探测”、“载人登月”、“建立月球基地”三个阶段。目前，中国已经完成了无人月球探测阶段，已经成功实现“绕、落、回”。 （3）火星探测 1.原因：火星是地球的近邻，在昼夜长短，两极存在冰盖等方面与地球有诸多相似之处。这是人们猜测火星上存在生命的源起，因而备受人们关注。 2.进展： ①世界：1960年10月，苏联相继发射了两枚火星探测器，开启了人类探测火星的历程。截止2021年5月，人类开展的火星探测任务已有40余次，但成功着陆只有10次。 ②中国：中国实施的火星以及其他行星探测任务命名为“天问系列”。2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着中国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家，“祝融号”火星车在其着陆期的沙丘表面发现了含水矿物，为研究火星演化历史，探寻火星生命提供了关键线索。 （4）空间站建设 1.概念及作用：空间站又称“太空站”，是一种可供航天员巡访、工作和生活的大型载人航天器。空间站建设与运营，推动了空间科学，生命科学的发展，并带动了相关领域的技术创新。 2.进展： ①世界：1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”。1986年，发射了第二个空间站“和平号”。2010年，美国，俄罗斯，日本，法国等16个国家联合建造的国际空间站开始全面使用，这是迄今在轨运行的最大空间实验平台。 ②中国：2022年底，中国空间站又称“天宫空间站”全面建成，它的建成标志着中国已掌握了太空长期载人飞行技术，具备了在太空长期开展有人参与科学实验的能力，并能够综合开发利用太空资源。 （5）太空探索的意义 ①开发资源：太空探索有助于人类更深入的了解宇宙中的星系和行星，更好地开发太空资源，如空间资源，环境资源等； ②推动科技发展：太空探索激发了无尽的想象力和创造力，推动了科学技术的进步，并为人类社会带来了多重要的创新和发现。 ③地球保护：通过观测地球的大气层和气候变化，我们可以更好的理解和应对地球面临的环境问题。 三、任务驱动寻突破 重难点一：描述探月工程、火星探测以及空间站建设等太空探索的进展与意义 任务一：探月工程的进展和意义（图示法+讲授法）。结合课本16页，找出世界和中国的探月工程进展？结合视频和教师讲解，总结探月工程的意义（原因）？同时感受中国的强大，增强民族自信心。 答：进展：①世界：20世纪50年代末开始，苏联和美国相继发射月球探测器，从此人类进入近距离观测月球的时代；②中国：2004年，中国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。该工程分为“无人月球探测”、“载人登月”、“建立月球基地”三个阶段。目前，中国已经完成了无人月球探测阶段，已经成功实现“绕、落、回”。 意义（原因）：①月球是地球唯一的天然卫星，地球上许多自然现象均与月球有关；②月球上无磁场，无大气层，是最理想的科学实验室；③月球上有丰富的矿产资源，能为人类未来提供能源资源；④月球能为人类未来提供开展深空探索的“前哨阵地”。 任务二：火星探测的进展和意义（合作探究）。前后桌4名同学为一组，利用3分钟时间，结合课本17页的知识点，找出世界和中国的火星探测进展？总结火星探测的意义？ 答：进展：①世界：1960年10月，苏联相继发射了两枚火星探测器，开启了人类探测火星的历程。截止2021年5月，人类开展的火星探测任务已有40余次，但成功着陆只有10次。 ②中国：中国实施的火星以及其他行星探测任务命名为“天问系列”。2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着中国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。 意义：人类可以利用火星探测器获取的数据制作完成火星全球影像，其中中国的“祝融号”火星车在其着陆期的沙丘表面发现了含水矿物，为研究火星演化历史，探寻火星生命提供了关键线索。 任务三：空间站建设的进展（学生自学）。结合课本18—19页知识点，学生自学2分钟，找出世界和中国空间站建设的进展？ 答：进展：①世界：1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”。1986年，发射了第二个空间站“和平号”。2010年，美国，俄罗斯，日本，法国等16个国家联合建造的国际空间站开始全面使用，这是迄今在轨运行的最大空间实验平台。②中国：2022年底，中国空间站又称“天宫空间站”全面建成，它的建成标志着中国已掌握了太空长期载人飞行技术，具备了在太空长期开展有人参与科学实验的能力，并能够综合开发利用太空资源。 重难点二：应用时空思维和动态思维描述人类太空探索的意义 任务四：太空探索的意义（讲授法+头脑风暴法）。通过讲解和学生自主发言，总结出人类进行太空探索的意义？ 答：①开发资源：太空探索有助于人类更深入的了解宇宙中的星系和行星，更好地开发太空资源，如空间资源，环境资源等； ②推动科技发展：太空探索激发了无尽的想象力和创造力，推动了科学技术的进步，并为人类社会带来了多重要的创新和发现。 ③地球保护：通过观测地球的大气层和气候变化，我们可以更好的理解和应对地球面临的环境问题。 四、优题训练提能力 （题组一）“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”我国航天事业发展不断刷新纪录，向着航天强国建设迈出坚实步伐，2022年我国“天宫”空间站全面建成。观察我国“天宫”空间站图，据此完成下面小题。 1．“天宫”空间站是（ A ） A．太空实验室 B．载人飞船 C．人造地球卫星 D．月球探测器 2．“天宫”空间站的建成和使用，实现了（ C ） ①中国人在太空的长期驻留和工作 ②为人类探索太空贡献中国力量 ③推动人类对火星的了解与探测 ④推动我国载人航天能力跻身世界前列 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．人类探索太空的意义是（ B ） ①推动科学技术进步和发展 ②认识宇宙环境对地球的影响 ③花费人类大量财力和精力 ④促进新能源的开发 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ （题组二）2024年7月3日22时51分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了舱外巡检任务，这是神舟十八号航天员乘组在中国空间站完成的第二次出舱活动。据此，完成下面小题。 4．此次出舱活动时，中国空间站（A） A．一直在地月系 B．飞离了地月系 C．飞离了太阳系 D．飞离了银河系 5．在太空中航行的中国空间站属于（B） A．行星 B．卫星 C．非天体 D．恒星 6．为保障航天员的生命安全，舱外航天服应具备的功能有（B） ①供给氧气    ②调节温度    ③防止失重    ④防强辐射 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．中国人把对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在美好的名字中，创造了独属于中国的宇宙级浪漫，下列是部分我国在太空探索方面的成就，如 空间站、 系列火星探测器、 探月工程、首辆火星车 号( A )。 A．天宫、天问、嫦娥、祝融 B．天问、北斗、嫦娥、神舟 C．天宫、天问、玉兔、祝融 D．天问、北斗、玉兔、神舟 （题组三）2024年7月3日22时51分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏第二次出舱，完成了舱外巡检任务。如图为太阳系示意图。读图完成下面小题。 8．太空探索使我们认识到（D） A．地球位于火星和木星之间 B．地球属于太阳系中的一颗卫星 C．与地球的自然环境相似的是月球 D．太阳系中距离太阳最近的行星是水星 9．我国进行太空探索的意义主要有（B） ①开发利用太空中丰富的生物资源        ②推动人类科技技术的进步 ③探索宇宙环境对人类生存的影响        ④利于更好地保护地球家园 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （题组四）有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜位于贵州平塘的大窝凼（见图），这是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，口径达到500米，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。读图据此完成下面小题。 10．该望远镜可探测到的最高级别天体系统为（D） A．太阳系 B．银河系 C．河外星系 D．可观测宇宙 11．我国开展太空探索的意义有（C） ①了解宇宙起源与演化 ②抢占宇宙资源 ③探索生命起源 ④推动科技创新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 五、总结建模真评价 ◎根据本节课所学知识，在课本相应地区利用“思维导图”的形式将知识点进行梳理： ◎根据本节课所学知识，对本节课所得进行多维度评价： 评价维度 评价指标 评价标准 自评 互评 师评 总评 基础知识 （30%） 核心概念理解 优秀（8-10分）：完全掌握，能准确解释； 良好（6-7分）：基本掌握，偶有混淆； 合格（4-5分）：部分理解； 待改进（0-3分）：理解不足 地图和图表分析 优秀：能独立解读复杂地图；良好：能完成基础地图分析；合格：需指导完成；待改进：难以理解地图要素 知识记忆与复述 优秀：完整复述重点内容；良好：复述主要框架；合格：复述零散要点；待改进：难以复述关键内容 能力发展（30%） 逻辑分析与推理 优秀：能深度分析地理现象；良好：能归纳简单规律；合格：需引导分析；待改进：缺乏分析能力 信息整合与表达 优秀：清晰表达观点；良好：能组织信息；合格：表达不连贯；待改进：无法有效表达 问题解决能力 优秀：独立解决实际问题；良好：在合作中解决问题；合格：需协助解决；待改进：难以参与问题解决 学习态度（20%） 课堂参与度 优秀：积极发言、主动提问；良好：偶尔参与；合格：被动参与；待改进：几乎不参与 小组合作表现 优秀：主动承担任务；良好：配合团队；合格：参与度较低；待改进：不配合团队 实践应用（20%） 生活中的地理应用 优秀：能灵活应用知识；良好：能举例说明；合格：需引导应用；待改进：完全脱节，无法用于生活 探究活动成果 优秀：成果完整创新；良好：完成基础任务；合格：部分完成；待改进：未完成探究任务 综合评语，教师结合评价结果，给出个性化反馈（如学习建议、进步亮点、改进方向） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【上好课】七年级地理上册同步备课系列（商务星球版2024） 《第三节 太空探索》——导学案（原卷版） 1、 目标领航明方向 （一）核心素养 【区域认知】结合图片和影视资料，能够从时间尺度和空间尺度描述探月工程、火星探测、空间站建设的进展。 【综合思维】通过学习月球、火星、空间站等不同空间环境及其对人类生存环境的影响，描述人类太空探索的意义和价值，提升综合思维。 【地理实践力】通过应用图片、影视资料等地理工具，描述人类太空探索的进展和意义，培养地理实践力。 【人地协调观】通过对太空探索的学习，可以了解到太空探索对于人类了解宇宙，保护地球，促进可持续发展的重要性，认识到人类与宇宙环境之间的和谐共生关系。 （2） 教学重难点 （1）描述探月工程、火星探测以及空间站建设等太空探索的进展与意义。 （2）应用时空思维和动态思维描述人类太空探索的意义。 二、预习填空定考点 （1）天文观测 1.人们通常把观测天体的活动称为_______________，天文观测的主要工具是_______________，最常用的是光学天文望远镜，光学天文望远镜的发展经历了____________________________三个阶段。 2.早期光学天文望远镜安装在地球表面实施_______________，其中，位于中国_______________的中国“天眼”，它是目前世界上_______________的单口径射电望远镜；后来，安装在飞机或热气球上实施_______________；目前，人们将天文望远镜搭载搭载在航天飞机、人造卫星等航天器上进行_______________，也有了射电望远镜等全波段天文望远镜。 （2）探月工程 1.概念：探月工程是人类利用航天器对_______________进行各种探测任务的总称。 2.意义（原因）：①月球是地球唯一的_______________，地球上许多_______________均与月球有关；②月球上_______________，是最理想的_______________；③月球上有丰富的_______________，能为人类未来提供能源资源；④月球能为人类未来提供开展深空探索的_______________。 3.进展： ①世界：20世纪50年代末开始，_______________和美国相继发射月球探测器，从此人类进入近距离观测月球的时代； ②中国：2004年，中国正式启动月球探测工程，并命名为_______________。该工程分为_____________________________________________三个阶段。目前，中国已经完成了_______________，已经成功实现“_______________”。 （3）火星探测 1.原因：火星是地球的近邻，在昼夜长短，两极存在冰盖等方面与地球有诸多相似之处。这是人们猜测火星上_______________的源起，因而备受人们关注。 2.进展： ①世界：1960年10月，_______________相继发射了两枚火星探测器，开启了人类探测火星的历程。截止2021年5月，人类开展的火星探测任务已有40余次，但成功着陆只有10次。 ②中国：中国实施的火星以及其他行星探测任务命名为_______________。2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着中国已成为世界上_______________实现火星_______________的国家，_______________火星车在其着陆期的沙丘表面发现了_______________，为研究火星演化历史，探寻火星生命提供了关键线索。 （4）空间站建设 1.概念及作用：空间站又称_______________，是一种可供航天员巡访、工作和生活的大型载人航天器。空间站建设与运营，推动_______________的发展，并带动了相关领域的_______________。 2.进展： ①世界：1971年4月，发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”。1986年，发射了第二个空间站“和平号”。2010年，美国，俄罗斯，日本，法国等16个国家联合建造的国际空间站开始全面使用，这是迄今在轨运行的最大空间实验平台。 ②中国：2022年底，中国空间站又称_______________全面建成，它的建成标志着中国已掌握了太空长期载人飞行技术，具备了在太空长期开展_______________科学实验的能力，并能够综合开发利用太空资源。 （5）太空探索的意义 ①_______________：太空探索有助于人类更深入的了解宇宙中的星系和行星，更好地开发太空资源，如_______________等； ②_______________：太空探索激发了无尽的想象力和创造力，推动了科学技术的进步，并为人类社会带来了多重要的创新和发现。 ③_______________：通过观测地球的大气层和气候变化，我们可以更好的理解和应对地球面临的环境问题。 三、任务驱动寻突破 重难点一：描述探月工程、火星探测以及空间站建设等太空探索的进展与意义 任务一：探月工程的进展和意义（图示法+讲授法）。结合课本16页，找出世界和中国的探月工程进展？结合视频和教师讲解，总结探月工程的意义（原因）？同时感受中国的强大，增强民族自信心。 任务二：火星探测的进展和意义（合作探究）。前后桌4名同学为一组，利用3分钟时间，结合课本17页的知识点，找出世界和中国的火星探测进展？总结火星探测的意义？ 任务三：空间站建设的进展（学生自学）。结合课本18—19页知识点，学生自学2分钟，找出世界和中国空间站建设的进展？ 重难点二：应用时空思维和动态思维描述人类太空探索的意义 任务四：太空探索的意义（讲授法+头脑风暴法）。通过讲解和学生自主发言，总结出人类进行太空探索的意义？ 四、优题训练提能力 （题组一）“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”我国航天事业发展不断刷新纪录，向着航天强国建设迈出坚实步伐，2022年我国“天宫”空间站全面建成。观察我国“天宫”空间站图，据此完成下面小题。 1．“天宫”空间站是（  ） A．太空实验室 B．载人飞船 C．人造地球卫星 D．月球探测器 2．“天宫”空间站的建成和使用，实现了（ ） ①中国人在太空的长期驻留和工作 ②为人类探索太空贡献中国力量 ③推动人类对火星的了解与探测 ④推动我国载人航天能力跻身世界前列 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．人类探索太空的意义是（ ） ①推动科学技术进步和发展 ②认识宇宙环境对地球的影响 ③花费人类大量财力和精力 ④促进新能源的开发 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ （题组二）2024年7月3日22时51分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了舱外巡检任务，这是神舟十八号航天员乘组在中国空间站完成的第二次出舱活动。据此，完成下面小题。 4．此次出舱活动时，中国空间站（ ） A．一直在地月系 B．飞离了地月系 C．飞离了太阳系 D．飞离了银河系 5．在太空中航行的中国空间站属于（ ） A．行星 B．卫星 C．非天体 D．恒星 6．为保障航天员的生命安全，舱外航天服应具备的功能有（ ） ①供给氧气    ②调节温度    ③防止失重    ④防强辐射 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．中国人把对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在美好的名字中，创造了独属于中国的宇宙级浪漫，下列是部分我国在太空探索方面的成就，如 空间站、 系列火星探测器、 探月工程、首辆火星车 号( )。 A．天宫、天问、嫦娥、祝融 B．天问、北斗、嫦娥、神舟 C．天宫、天问、玉兔、祝融 D．天问、北斗、玉兔、神舟 （题组三）2024年7月3日22时51分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏第二次出舱，完成了舱外巡检任务。如图为太阳系示意图。读图完成下面小题。 8．太空探索使我们认识到（ ） A．地球位于火星和木星之间 B．地球属于太阳系中的一颗卫星 C．与地球的自然环境相似的是月球 D．太阳系中距离太阳最近的行星是水星 9．我国进行太空探索的意义主要有（ ） ①开发利用太空中丰富的生物资源        ②推动人类科技技术的进步 ③探索宇宙环境对人类生存的影响        ④利于更好地保护地球家园 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （题组四）有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜位于贵州平塘的大窝凼（见图），这是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，口径达到500米，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。读图据此完成下面小题。 10．该望远镜可探测到的最高级别天体系统为（ ） A．太阳系 B．银河系 C．河外星系 D．可观测宇宙 11．我国开展太空探索的意义有（ ） ①了解宇宙起源与演化 ②抢占宇宙资源 ③探索生命起源 ④推动科技创新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 五、总结建模真评价 ◎根据本节课所学知识，在课本相应地区利用“思维导图”的形式将知识点进行梳理： ◎根据本节课所学知识，对本节课所得进行多维度评价： 评价维度 评价指标 评价标准 自评 互评 师评 总评 基础知识 （30%） 核心概念理解 优秀（8-10分）：完全掌握，能准确解释； 良好（6-7分）：基本掌握，偶有混淆； 合格（4-5分）：部分理解； 待改进（0-3分）：理解不足 地图和图表分析 优秀：能独立解读复杂地图；良好：能完成基础地图分析；合格：需指导完成；待改进：难以理解地图要素 知识记忆与复述 优秀：完整复述重点内容；良好：复述主要框架；合格：复述零散要点；待改进：难以复述关键内容 能力发展（30%） 逻辑分析与推理 优秀：能深度分析地理现象；良好：能归纳简单规律；合格：需引导分析；待改进：缺乏分析能力 信息整合与表达 优秀：清晰表达观点；良好：能组织信息；合格：表达不连贯；待改进：无法有效表达 问题解决能力 优秀：独立解决实际问题；良好：在合作中解决问题；合格：需协助解决；待改进：难以参与问题解决 学习态度（20%） 课堂参与度 优秀：积极发言、主动提问；良好：偶尔参与；合格：被动参与；待改进：几乎不参与 小组合作表现 优秀：主动承担任务；良好：配合团队；合格：参与度较低；待改进：不配合团队 实践应用（20%） 生活中的地理应用 优秀：能灵活应用知识；良好：能举例说明；合格：需引导应用；待改进：完全脱节，无法用于生活 探究活动成果 优秀：成果完整创新；良好：完成基础任务；合格：部分完成；待改进：未完成探究任务 综合评语，教师结合评价结果，给出个性化反馈（如学习建议、进步亮点、改进方向） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$