河北省石家庄第四十四中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

石家庄市第四十四中学2024-2025学年度第一学期期中考试语文试卷 分值：100 时间：90分钟 第一部分(17题26分) 1.(5分)读下面这段文字，根据要求完成题目. 背春，就是声者0A亮，精神抖擞，阳光正好。我们手里都紧紧抓着闪着光的年华，贮 B菁能量，再没有比这更好的时光。不必忍耐，只婴烂慢。mùC 浴在阳光下，也努力地 让自己发光。不懈努力，梦想就有着落D一。少年，哪怕不耀眼，也婴有水不熄灭的做光。 (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音： (2)文中画线句有一个错字，这个字的正确写法是 2.(8分)古诗文名句填空。 小冀想在读书感悟中引用一些古诗文。请你将空峡的古诗文补充完整。 走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，曹操登上丽石山，看到了 “① ,② 一”海水酱漾、山岛耸立的雄浑沧海。诗中有情，可以感受不同 情绪：这里有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“③ ④ ”的 深情祝福。马致远在《天净沙·秋思》中不仅写景，面且写人，于暮色爸茫中，描绘出一个骑着瘦 1 马、远离家乡、弱旅漂泊的游子的句子是：⑤一，⑥·文中亦寓理，《论语激通过 “⑦ ,⑧ ”侧述学与思的辩证关系。 3.(2分)对下列各句中运用的修辞手法判断有误的一项是() A,冬姑娘穿着雪白的晚礼服，在大地上翩翻起舞：仿佛在诉说着她的欢乐。（拟人） B.天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像骑子…形态万千！（比喻、排比）】 C,春尚浅，-山脚下的桃花却已经耐不住寂宽，挣扎着吐出些红苞来。（拟人） D.他肚子里有墨水儿，脑瓜儿又灵活，看个文件什么的，都比别人理解快。（比喻） 4.(2分)下列加点词语使用有误的一项是() A,他这次的考试成绩令老师喜出望外， B.老师翻米覆去讲了好几遍，他还是没有所懂。 使 C.没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨， 共4页 D.这次活动为了顾全大局，使大家各很其所，所以有一小部分人对其不是很满意。 5.(2分)下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是() A,成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向务力，就能拼出灿烂的明天。 B。炎炎夏日，我举目远跳：看到水鸟笨重的身躯棕过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。 C.环保工人的善是他们在我们吹若空调的时候，是否顶着太阳辛勤劳作 D。你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。” 6.(2分)下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是() A,古代诗歌中，诗人常常通过意象表情达意。如子规，因叫声凄凉，近似“不如归去”，古人 将其视为悲情之鸟，李白便用“子规啼”表达对朋友被影谪的忧虑，以及对朋友的不舍之情。 B.(世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。《陈太丘与友期行》就出自《言语》篇，这类文章多记载古人巧妙应对的故事。 C.古人称调有谦辞和敬辞的区别，例如“家父”“舍弟”“寒舍”是谦辞，“令尊”“赐教”“劳 驾”是敬辞。 司 D。《从百草园到三味书屋》第2段的景物描写构思精巧，特别选择春、夏、秋三个季节的景物 的 进行描写，与后文冬天的百草园合在一起，刚好构成了百草园的四季图。 7.综合读写（共3小题5分） 进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，七年级某班将以“交友之 道”为主题组织专题学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)为激发同学们的参与热情，请为本次活动拟写一条宜传语。(2分) (2)下列成语意思与交友无送的是(1分) A.天涯海角B.志同道合C.生死之交D.情同手足 (3)小文想用一组排比句作为班会开场语，请你伤照面线的语句帮他续写一句话。要求：语意 连贯，句式修辟一致。(2分) 在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线光明：友情是焦渴时的甘泉， 使你品尝到一丝清甜；友情是 愿这美好的友情，陪你走过 第1页 漫漫人生路。 第二部分(820题，共34分) 一、古诗词阅读(6分) 次北周山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前 潮平两岸属、风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年， 乡书何处达，归 洛阳边， 8.下列对这首诗的赏析有误的一项是(2分)（) A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿， B.首联写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。 C额联措写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春湖渐退的壮观景象， D颈联道含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理， 9.小语默写《次北固山下)时，把“生”写成了“升”，地觉得用“海日升残夜”也讲得通。请 你从炼字的角度向小语解释一下“海日生残夜”一句中为什么用“生“面不用“升”。(2分) 10.一位同学在默写尾联时，不知横浅处应写作“然”还是“服”。请你根据诗句所表达的思想 多情，参考下面的材料，帮助这位同学进行判断，并简要说明理由。(2分) ®好风打长和 乡书不可寄，秋雁又 泥融飞燕子，沙暖睡锡醫。 南回。一韦庄 一杜甫《绝句（其一）】 《章台夜思》 共4页 此处应写作“一”字，理由是 二、文言文阅读（共1小题） 阅读下面的语段，完成下面小题。(10分) 【甲】 子曰：“贤截，回也！一革食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤战，回也！” (《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”(《雍也》)》 子日：“饭疏食，饮水，曲驰而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云，”(《述而》)》 子夏曰：“博学而笃志。切问而近思，仁在其中矣。”(《子张) (节选自《<论语>十二章) 【z】 许衡幼有异质@，七岁入学，授章句，问其师日：“读书何为？”师日：“取科第⑦耳，”日： “如斯面已平？”师大奇@之，每授书，又能问其旨义。稍长，嗜学如饥渴，然遗乱世，且贫无书。 尝从日者⊙家见（书》疏义⑤，因请寓宿⑤，手抄归。 清 (节选自（元史·许而列传》，有副改） 【注】①异质：与众不同的气质。②科第：指科举考试。③大奇：对…感到大为惊奇。⊙ 日者：古时称占卜的人，⑤（书）疏义：为《尚书》旧注所作的偏释，⑥寓宿：指在别家沿宿。 想 11解释加点的词语。(4分) (1)人不堪其忧 (2)好之者不如乐之者 (3)饭疏食，饮水一，(4)如斯而己 12把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)博学而篇志，切问而近思， (2)稍长，嗜学如饥愚 13甲文段中的某些观点，在乙文段许衡的身上也有所休现，请结合内容具体分析，(2分) 三、名著阅读：(6分) 第2项 在许多名家作品中都出现过令人终身怀念的老师形象。请阅读《朝花夕拾》和《西游记》中关于两 位老师的选段，回答问题。 【选段一】 还记得有一回A将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指 若，向我和蔼的说道；“你看，你将这条血管移了一点位凰了。一自然，这样一移，的确比较的 好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你 要全照着黑板上那样的画。” (选自《朝花夕拾》) 【选段二】 B闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这调册，这般不学，那般不学， 却特怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背者手，走入里面，将中门关了，撒下大众而去。 號得那一班听讲的，人人惊惧… (选自《西游记》) 14.(2分)【选段一】中的A是 (填人名)，通过这段文字你能读出他怎样的形象？ 15.(2分)【选段二】中的B是 (填人名)，他“走上前，将悟空头上打了三下， 倒背着手，走入里面，将中门关了，擞下大众而去”的做法有何用意？ 16.(2分)鲁迅和孙悟空分别是什么原因离开了【选段一】和【选段二】中的两位恩师呢？ 年 四、现代文阅读 阅读下面的文章，回答问题。(12分》 笨拙如你，温吸如你 ①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加， 生 后来母亲去世，他的舐犊之情使愈加深沉。 界 ②姥爷放众手的一道菜是高汤余白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗见 必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮水远是姥爷口中的“最爱”，他常说： “小菊，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然 要吃最好吃的。”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又跑的菜帮据为 共4页 已有，戊又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗见的“美味”，纯爷终于“料爱”般夹给我一块晶莹剔 透的菜括，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的混腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来， 姥爷姚鰭大笑不已：我嫩着嘴说：“好难吃！一点也不用，又夜又智！” ③当时，我喇笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和九子，然把染帮当成最好吃的东西，实在是太 笨了。 ④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里桃玫不己。然而总是拗不过他，用他的 话来说，就是：“我喜欢吃菜用，谁也圳限我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真侧！” ⑤是的，始爷是一个国强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他 的膝下玩要，耳调口染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字的时候，他 总在一旁“圆嗦” ⑥“四个点每个福是不一样的，一样写，字就显得呆了，” ⑦“起和收的时候，婴保持中体，侧峰多了就圆游，中锋运笔才是君子，” ⑧“欧'字最忌投机取巧，孤新写。” ⑨他就这林一递一珀地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村凌会主任说：“小 狮的毛笔字写得不销，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是 一个孩子，不经夸，不过磨炼班炼也好。”于是，我接过姥爷的农体，开始给村里写对联。 ⊙我记得那年的卷节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人回在噬。大年初二，我们全家去拜 年，刚拐进湖同，就看见姥爷和一群米拜年的长翠站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们 家出了一个书法家1”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和递爷站在门口，他说：“小 狮长大了，成了一个小书法家。”一股举福感突然就涌进了我的心里，我的眼眠一阵阵发热。我永 生难忘当时的情形，我依很在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红对联在一片露茫茫的世 界中是那么鲜艳夺目。 ①娣姚去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好：一丝冷风都没有。我进门就 大喊“婚爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在酒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子， 一手拿着剪刀在剪胡子。 @“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸，说的第一 第3页 句话是：“我给你买一个电动刀吧，”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。“ ①3 中午，只有我和始爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤氽自菜是一定会 有的。这次，始爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃若剩下的菜带。 ①4 我不相信始爷真的喜欢吃又又苦，生味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把 好吃的都留给我和姥始，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：也 不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这 道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜带的味道，才能让 他在回忆起当初的漫长岁月、甘之如，欣然老去。 ①5 那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。 17.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(2分)() A.文中的始爷对“我”疼爱有加，除了每次都给“我”做好吃的，还教“我”写字，教“我” 做人要正直、谦虚。 B.I8岁那年，姥爷为了磨炼“我”，请求村委会主任让“我”给村里写对联，“我”成了明星， 成了大人口中的书法家。 C.第段运用语言、神态和动作描写，突出表现了姥爷看到“我”来时的高兴和“我”看到始 爷时的心酸。 D.哪怕生活条件好了，姥爷也依然坚持吃最难吃的菜帮子，用这种笨拙的，旷日持久的付出方 式来表达他对家人的爱意。 18.请依据文章内容，填写表格。(4分) 情节 “我”的心理变化 她爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 ① ② 嘲笑姥爷太笨 慢慢长大，明白了姥爷的心思 ③ ④ 幸福、感动 19.自选角度赏析下面句子。(3分) 我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。 共4页 20文章以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？请概括回答，(3分) 第三部分：写作(40分) 21.带着童年的纯真，带着对初中生活的向往，我们走进了中学，站在进入中学的门槛上，清点 !行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚：多了一份思考，少了一份盲从；多了一份 宽容，少了一份偏激：多了一份行动，少了一份幻想…我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正 向未来伸延。请以《七年级，我多了一份》为题，写一篇作文， 要求：(1)将题目补充完整。(2)内容具体，有真情实感。(3)文体不限（诗歌除外），字数不少 于600字。(4)不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。 参考答案 1(1)嘹Zhu沐huo (2)漫 2①水何澹澹②山岛竦峙③我寄愁心与明月 ④随君直到夜郎西⑤夕阳西下⑥ 断肠人在天涯⑦学而不思则罔⑧思而不学则殆 3D 4D5D 6B 7(1)示例：自远方欢聚一堂，识新朋路更散亮。 (2)A (3)是冬夜的暖茶，让你感觉一丝温暖。 8C 9因为“生”字意为孕育，运用拟人的修辞手法将“海日”人格化，生动形象地描绘了残夜 未尽之时一轮红日在大海中孕育即将喷薄而出的景象，赋予朝阳无限的生机和活力，而用 “升”则平铺直叙，达不到这种效果。 10此处应写作“雁"。因为王湾诗句表达的是离家日久，羁旅漂泊产生的思乡之情。韦庄诗 句中写因秋雁南回，想用归雁来传递家书却不能实现而产生的思乡之情，与王湾诗句所表达 的情感相同。 11(1)能忍受(2)以…为快乐(3)冷水(4)这 12(1)广泛学习且坚定（自己的）志向，悬切地发问求教，多思考当前的事情。 (2)(许衡)稍大一些后，他特别喜欢学习，如饥似渴。 13示例： 许衡问其师“读书何为”后，对老师的回答有所质疑（或许衡在老师授书时，问老师书中自 义)，体现了甲文段中“切问而近巴”的观点 许衡“嘴学如饥渴”，虽家贫：书可读，但他克服困难抄书来读，体现了甲文段中“好之者不 如乐之者”的观点。 许衡在世乱家贫的艰苦环境下仍然想尽办法读书，体现了甲文段中“在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐”的观点。 14藤野先生。治学严谨，耐心细致。 15菩提祖师叫悟空三更时分前来学艺（叫悟空三更时分留心或提醒悟空学艺的时间）。 16鲁迅离开藤野先生的原因主要是因为鲁迅决定弃医从文，认为通过文学和思想启蒙可以 更好地拯救国家和人民。 孙悟空离开菩提祖师是因其变为松树，炫耀本领，菩提祖师将逐走。 17B 18(1)以为姥爷自私 (2)抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸嘲笑姥爷太笨又苦，一点也不好吃 (3)愧疚 (4)春节看望姥爷，姥爷夸赞“我” 19运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了雪下得特别大，天特别冷，也从侧面表现了 始对“我”的爱依旧温暖如初。 20(1)设置悬念，你是谁？为什么笨拙？又为什么温暖？激发读者的阅读兴趣： (2)是对文中姥爷的评价，委婉地表露出“我”对姥爷的心疼与敬爱。