内容正文:
3.1.2椭圆的几何性质(2)
学习目标
1、掌握椭圆的几何性质,掌握a,b,c,e的几何意义及a,b,c,e之间的相互关系;
2、了解椭圆的离心率的意义;
任务一 问题情境
情境:圆的形状是相同的,而椭圆却有些比较“扁”,有些比较“圆”. 我们可以用斜率刻画直线的倾斜程度,那么
问题1 用什么量刻画椭圆的“扁”的程度呢?
任务二 数学探究
取一条一定长的细绳,把它的两端固定在画板的F1和F2两点,当绳长大于F1和F2的距离时,用铅笔尖把绳子拉紧,使笔尖在图板上慢慢移动,就可以画出一个椭圆.
(1).若焦点固定不变,调整绳子长度(加长、缩短),观察椭圆的“扁”的程度的变化规律.
(2).若细绳的长度固定不变,将焦距分别增大和缩小,观察椭圆的“扁”的程度的变化规律.
问题2 椭圆的“扁”的程度的变化规律是什么呢?
任务三 知识梳理
1. 椭圆的离心率定义:
2. 椭圆的离心率取值范围:
3. 椭圆的离心率对椭圆形状的影响:
任务四 数学运用
例1 求下列椭圆的离心率
(1) (2)
(3) (4)
例2 求符合下列条件的椭圆的标准方程;
(1)焦点在x轴上,长轴长为10,离心率为0.6;
(2)离心率为 ,短轴长为4;
(3)焦点在x轴上, 过(3,-2),离心率为 .
例3
(1).若椭圆的焦距等于它的短轴长,则椭圆的离心率为__ __
(2).若椭圆的两个焦点及短轴的一个端点构成正三角形,则椭圆的离心率为________
(3).若椭圆的两个焦点把长轴长分成三等分,则椭圆的离心率为________
(4).将圆x2+y2=4上所有的点纵坐标保持不变,横坐标变为原来的一半,则所
得曲线的离心率为______
(5).已知正△ABC的边AB、AC的中点分别为D、E,一个椭圆经过D、E两
点且以B、C为焦点,求椭圆的离心率。
活动四:课堂检测
1、 课本第92页练习第3、4题。
2、中心在坐标原点,长轴在x轴上,离心率为,短轴长为4的椭圆的标准
方程为____________
3、已知椭圆mx2+5y2=5m的离心率,则m=_____
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