四川省雅安市名山区前进中学2024-2025学年七年级下学期语文期末检测模拟试题

四川省雅安市名山区前进中学2025年下期 期末检测七年级语文模拟试题 本试卷分A卷和B卷两部分，共 8 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．1-7题、9题、13题、18-19题、24题、27题为单选题；回答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案编号。 3．回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡指定的位置内。 4．所有题目必须在答题卡作答，在试题卷上答题无效。 共100分） 一、积累与运用（14分，每小题2分） 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是 （ ） A．共振（zhèn） 炽热(chì) 花穗（huì） 忧心忡忡(chōng) B．告罄(qìng) 羸弱（yíng） 钦佩(qīn) 盘虬卧龙（qiú） C．毡鞋(zhān) 酒酿（niàng） 晶莹(yín) 千钧重负(jūn) D．搂住(lǒu) 烧灼(zhuó) 严谨(jǐn) 毛骨悚然(sǒng) 2．下列句子没有错别字的一项是（ ） A．自然有神魂，览物抒情怀，长江奔腾不息，以前呼后拥的夺人气势振撼心魄，催人奋进。 B．民族有大任，责任勇担当。妇儒皆知的核物理学家邓稼先是我们学习的榜样。 C．身处生活困境，仍然追逐光明，史铁生以笔为矛，顽强的突破疾病牢笼，用文字书写希望之光。 D．蜂涌上来的敌人占领了山峰，把他们压倒山脚。 3．依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（ ） 我们处于一个飞速发展的时代，各种新兴科技不断-----，以互联网、新能源、人工智能等为代表的科技产业-------整个世界，对知识结构和教育体系也形成巨大的-------，教育需要适时而变，其中最重要的，就是------学生终身学习的能力。 A．涌现 重塑 冲击 培养 B．出现 塑造 冲击 培育 C．出现 重塑 撞击 培育 D．涌现 塑造 撞击 培养 4．下面各项中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫，他的朗诵具有很强的感染力。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C．国家的反腐败工作取得了一定的胜利，但我们也清醒的认识到，反腐败工作依然任重道远。 D．小红、小明和小花约好在图书馆见面，小花不期而至，小红和小明很高兴。 5．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．为了增强学生的环保意识，学校组织了一场以“绿色生活，从我做起”的环保知识赛，活动吸引力众多媒体前来报道。 B．绵阳作为中国科技城，近年来在科技创新领域取得丰硕成果，积极推动了电子信息、新材料等产业的发展，为经济发展注入强劲动力。 C．随着科技的发展，我们需要不断增强对新知识的学习和掌握。 D．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 6．下面句中的标点符号，使用完全正确的一项是（ ） A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前看清题目要求，答题要完整。” B．语言，被人们用来表情达意；文字，被人们用来记言记事。 C．他暗自下定决心：不看电视，不玩游戏，经过一个学期的努力，他终于考了全年级第一。 D．电影《长安三万里》在影院上映。你是打算今天去看呢？还是明天去？ 7．填入下列横线处恰当的一组句子是（ ） 让我们对所有的苦难心存感激，因为生命 ，思想 ，意志 。 ①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强 A．②③① B．③①② C．①②③ D．②①③ 二、名著阅读与现代文阅读理解（30分） （一）名著阅读（5分） A，“师长牺牲了！” 保尔吓了一跳。他的师长，英勇的，不屈不挠的列图诺夫同志，就这样死了！疯狂的愤怒支配了他。他用刀背狂抽着他的坐骑格涅多克——它已经疲乏了…… “砍死这些野兽！砍死他们！砍死这些波兰小贵族!他们杀死了列图诺夫同志！”他狂怒地、不顾一切地向一个穿绿制服的人劈去…… B，陆军医院的青年医生尼娜.弗纳基米洛夫娜坐在她寝室里的小桌子旁边，翻着她那本厚厚的淡紫色的日记本里面是她用优美的斜体字所做的记录： …… 9月10日 今天我替柯察金写了一封家信。他在信里说他受的是轻伤，很快就可以治好，一定要回家看望他们。实际上他流了很多血，脸跟纸一样白，现在还非常虚弱。 9月14日 今天柯察金第一次微笑了。他的笑容很动人。……昨天，他问我：“大夫，您手上为什么又那些黑紫的伤痕？”我没有告诉他这是他昏迷的时候用手把我攥成这个样子的。（节选自《钢铁是怎样炼成的》） 8． （1）根据选文内容，说说保尔身上体现了哪些优秀品质？（2分） （2）《朗读者》有一句话：自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。请结合《钢铁是怎样炼成的》的具体情节简要阐述你对这句话的理解（3分） （二）阅读下面课内语段，完成9-12小题（共13分） （1） 还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头边就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的了弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 （2）谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说，“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说，“再比如蹲防熔洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以---”他又把雪放到嘴里，像总结似的说“我在这里流点血不算什么，吃这点苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问，‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。” 9．下面对选文的理解，有误的一项是（ ）(2分) A．松骨峰战斗表现了志愿军战士对敌人的恨。作者在叙述这场战斗时塑造了一个连队的英雄群像，既有正面描述，又有侧面描写。 B．作者写战士吃一口炒面，吃一口雪，是为了表现战士们不怕吃苦、勤俭节约的品质。 C．选文第二段与志愿军战士的对话，把祖国人民的幸福生活和志愿军在朝鲜奋不顾身的杀敌联系起来，再次表现了志愿军战士的“最可爱”。 D．文章选取典型事例，从不同方面揭示了志愿军战士的优秀品质，描绘了“最可爱的人”的英雄形象。 10．选文主要记叙了两件事，请用简洁的语言概括，并说说他们分别表了志愿军战士怎样的精神品质？（4分） 11，选文第一段描述的 松骨峰战斗，为什么特别强调战斗的惨烈与战士的牺牲？结合标题分析这一描写如何体现“最可爱的人”的深层含义。（4分） 12．读文末划线句子，谈谈你对志愿军战士的回答的理解？（3分） （三）阅读下面课外语段，完成13——16小题（共12分） 父亲的姿势 章中林 ① 在省城终于有了自己的家。乔迁新居那天，父亲来了。他比谁都高兴，上上下下地跑着。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他却说买房没帮上忙，做做心里舒坦些。望着满脸是汗的他，我不知道说些什么。 ② 中午吃饭，订了几个包间。开席，来了许多人，坐不下了。父亲一看，说：“我也不喝酒，回家吃吧，家里还有剩饭剩菜。”“这是什么话？你来做客，还没有你一个座位？就是我不坐，你也要上席。”父亲听我这么说，没有再说。 ③ 大厅里加了个桌子，人安排下了，我就跑去忙别的事了。等我转回来，却看到父亲端着碗蹲在角落里吃饭。他正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着饭，一头芦花扎得人眼睛生痛。大家吃得热火朝天，只有他一个人沉默着，就像一个孤独的行者。 ④ 我拉他上桌，他却说桌子坐满了。一抬头，真的，小爹正坐在父亲原来坐的位子上。小爹对着父亲嚷：“你上来嘛，圆桌子多一个少一个有什么关系？”大家也应和着。父亲憨憨地笑笑：“不了，你们吃，多吃点。”“我搬家，你蹲在地上吃，别人会怎样说？你就听大家一句，上桌。”父亲却瞪了我一眼：“你不知道我习惯蹲着吃饭吗？”我知道父亲脾气倔，他认定的事儿就是十头牛也拉不回头。只好端把椅子让他坐着吃。这次，他没再拒绝。 ⑤ 蹲着吃饭是父亲的一种习惯。在家里，不管什么时候，只要端起饭碗，他都喜欢蹲着，就是家里来人，他也不常上桌。蹲着吃饭， 没个正形，看着就粗俗，还不利于消化吸收，而父亲却不同意这种观点。他说，蹲着吃饭自由放松。就是吃饭带响声，狼吞虎咽，也没人在意；家长里短，自在随意，不必坐在桌上装腔作势；如果你想晒晒太阳，吹吹风，你就可以蹲在树底下。最重要的是，蹲是一种鹰的姿势。你别看它姿态低，却是一飞冲天前的等待。 ⑥ 我不知道父亲的话对不对，但是我却从他蹲的姿势里读出了不一样的味道。 ⑦那年，我因为一分之差高考落榜。复读是必然的选择，但是因为母亲生了场大病，家里已无钱供我读书。怎么办？ ⑧我哭着闹着，甚至以绝食来逼着父亲去想办法。“能有什么办法？能借的都借了，借不来的也借来了。”母亲流着泪，低声劝我放弃，但是父亲没有说一句话。 ⑨8月8日是高三开学的日子，父亲一大早把我喊起来，说要送我上学。“一分钱没有，上什么学？”我对父亲嚷着。他却说这不是我考虑的问题，我只要安心读书就是对他最大的安慰。 ⑩后来，我才知道，他去找了校长。校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表，他为了让村支书给自己盖个章，硬是在村支书家蹲了一个上午。这还是那个硬气、不服输的父亲吗？ ⑪那次，弟弟的公司破产，他失魂落魄地回到家。这突然从高空跌落到地面，谁也不知道怎么劝他，一家人坐在屋子里，气氛压抑而沉闷。 ⑫父亲蹲在门槛边，眉头紧锁，默默地抽着烟。“天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那就把我这栋房子卖了。”“把房子卖了，你们住哪儿?”“不是还有老房子嘛，我和你妈回家。”父亲说着，站了起来，“你要是知道老子没地方住，就给我争点气，不要整天像只瘟鸡一样，摆副臭脸给人看。”经过两三年的打拼之后，弟弟又重新站了起来。 ⑬蹲着始终是父亲一贯的姿势，而我们始终站在他的肩头。今天，我和弟弟都有了自己的事业和新居，但他还静静地生活在老房子里。我们说给他在省城买套房子，他却一再说等等，再等等。 （选自《思维与智慧》） 13.下列对选文内容的理解和分析有误的一项是（ ）（2分） A．全文为我们写出一个朴实、憨厚、倔强、坚强，为子女甘愿奉献一切的父亲形象。 B．选文第⑤段运用插叙的记叙顺序，交代了父亲吃饭的习惯及其理由，突出了父亲的性格特点，为下文写父亲买房子做铺垫。 C．选文第⑪段“天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那就把我这栋房子卖了”表现父亲的坚强和对儿女无私的爱。 D．最后一段在结构上的作用是照应了文章题目，使文章结构更完整更严谨，在内容上的作用是再次点题。 14．文章具体叙述了父亲三件事，请用简洁的语言将三件事的内容补充完整。（3分） （1）“我”喜迁新居吃饭时，______________________； （2）为给“我”办减免学费申请表，________________； （3）为帮弟弟重新开公司，________________________。 15．联系上下文，品味第③段中的加点词，分析其表达效果（3分） 他正弯着腰，低着头飞快地扒拉着饭，一头芦花扎得人眼睛生痛。 16. 分析文章标题“父亲的姿势”的含义和作用。（4分） 三、古诗文积累和理解（16分） （一）古诗文名句积累（4分） 17．用课文原文补写出下面诗文中的空缺部分。(每小题1分，共4分) （1）念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》） （2）无丝竹之乱耳， 。（《陋室铭》） （3） ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》） （4）诗人王维在《竹里馆》中用拟人手法，表达自己虽然独居深林之中，但并不为次感到孤独的心情的句子是： ， 。 （二）古诗文词语积累（4分） 18．选出下列加点实词意义相同的一项（ ）（2分） A．见忘事耳 大兄何见事之晚乎 B· 尔安敢轻吾射 陈康肃公善射 C．东市买骏马 愿为市鞍马 D．一版已自布字 自李唐以来 19．选出下列加点虚词意义和用法相同的一项（ ）（2分） A．结友而别 笑而遣之 B．蒙辞以军中多务 徐以杓酌油沥之 C．何陋之有 莲之出淤泥而不染 D．愿为市鞍马 治经为博士邪 （三）课内文言文阅读（8分） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍)马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?。 20．把下面文言句子翻译为现代汉语。（6分） (1)将军百战死，壮士十年归。（3分） (2双兔傍低走，安能辨我是雄雌。（3分） 21.试分析选文最后一段的好处（2分） 四、作文（40分） 22．阅读下面材料，根据要求写作。 生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，让你难以忘怀。如邓稼先回答杨振宁的信，触动着杨振宁为中华民族自豪的心；如阿长买来的《山海经》，触动着鲁迅感恩的心……这些触动或许来自一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段感情 …… 请以“ 触动了我”为题目，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整，自定立意；②文体特征明显，要有真情实感；③不少于600字；④正确使用标点，书写规范，卷整洁；⑤不抄袭、套作，不得出现真是人名、校名和地名。 B卷（共20分） 五、综合性学习与语言运用（6分） 23．从晨曦初照的早安问候，到夜幕低垂时的晚安低语，语文以其独有的韵味与色彩，编织着我们的每一天。让我们一起探索那些藏在日常对话、书籍阅读、网络冲浪乃至街头巷尾标语中的语文魅力。班级准备开展以“我的语文生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下题目。（每题3分） （1）店铺的招牌是街市的窗口，好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人的消费欲望同学们发现很多商家用谐音字来表明自己所卖的商品。请阅读下面的招牌，将原本正确的词语写在横线上。 衣见钟情： 饰全饰美 众所粥知 （3）对于街上部分店铺使用谐音字的行为，有同学认为使用谐音字很有意思，有同学认为是一种不好的行为。你认同哪个观点？请说明理由。 六、古代诗文理解与鉴赏（14分） （一）文言文理解（8分） 阅读下面课外文言文选段，完成24— 26小题 五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。 正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位汜水之阳。 24． 下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A．淮阴侯将三十万自当之（率领） B．项羽之卒可十万（大约） C．淮阴先合，不利，却（撤兵） D．乃即皇帝位汜水之阳（南面） 25．把下面文言句子翻译为现代汉语。（3分） 吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也 26.文中“高祖”“汉王”皆指汉高祖刘邦，简要概括文中刘邦的性格特点。（3分） （二）古代诗歌鉴赏（6分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 27．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A．首联写农家朋友的好客，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，一个“足”字，表现农家款待客人倾其所有的盛情。 B．颈联由自然美景引入人事，写山西村村民们穿着朴素，迎神赛会，表现他们对神灵的崇拜。 C．尾联流露出喜爱之情，一个热爱家乡，与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 D．全诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。 28．本诗颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？（4分） 七年级语文试题 第 5 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$