2024年安徽省普通高中学业水平合格性考试-【学考一本通】2026年安徽省高中语文学业水平合格性考试

道路,带领全国人民创建了新中国,从此让中华民 族走向伟大的复兴之路。 15.【解析】 本题考查对文本内容的把握,注意两次 游岳麓山的关注点。 【答案】 ①第一次以写自然景观为主,突出了岳 麓山壮观神奇、古朴清幽、充满诗情画意的特点, 营造一种幽美肃穆的氛围,为下文写伟人及先烈 作铺垫。②第二次以写人文景观为主,叙写历史 人物的优秀事迹,表现他们的宏伟志向、英雄气概 和革命情怀,突出了岳麓山深厚的历史内蕴,揭示 了文章主旨。 16.【解析】 本题需要结合自己的理解分析。 【答案】 ①革命志士及先烈们的壮烈气概、坦荡 豪情和献身精神;②革命者们探寻真理、追求进 步、忧国忧民、以天下为己任的报国情怀;③湖湘 文化里经世致用、敢为天下先的优良传统。 17.【立意探索】 这是一道命题作文,审题立意须注 意以下三点: 第一,弄清“你自己”的指向。如果从指令性的角 度看,就是第二人称的“你自己”;倘若从自我提醒 的角度看,就应该是第一人称的“我自己”;而假如 写别人对自己的正确“认识”,那就是第三人称的 “他自己”。“你”可以指人,也可以指团体、组织、 政党乃至于民族和国家。这样一来,思路一下子 就被拓宽了。 第二,为什么要“认识你自己”。可考虑的角度有: ①认识自己,才能更好地发展自己。一个认识了 自己优点、优势的人,才有可能经营好自己的强 项,从而优化人生,使人生价值得到最大化实现。 ②认识自己,才能更好地避免盲从。人人都有缺 点,都有“短板”,在不擅长的领域使劲用力,无异 于白费力气。③认识自己,才能防止盲目自大或 妄自菲薄。盲目自大者只看到了自己的优势,没 有看到自己的不足;妄自菲薄者与此相反。这都 是片面的自我认识使然,只有正确而全面地认识 自己,才能克服这两种负面心态。 第三,怎么样认识自己。①多次尝试。个人的潜 能,只有通过不断实践和尝试,才能得以发掘、发 展和发挥。②以人为镜。以人为镜,可以明得失, 人总是通过别人对我们或肯定或否定的评价,才 能准确自我定位,适时进行调整。 【佳作展台】 认识你自己 文 婷 在一个 美 丽 偏 远 的 小 村 庄,住 着 这 样 一 面 镜 子———它是这村子里唯一的一面镜子。自从记事以 来,它便见识过各种各样美丽的景物:春天粉嫩的小花 和绿油油的小草,夏天田野里一望无际的金黄的稻谷,秋 天飘过大朵白云的高远的蓝天,冬天被白雪覆盖的一片 银装素裹的世界。 它惊讶于世间有如此多风格迥异却又美得难以 形容的景物和面貌各异的人,可是它并不快乐,因为 它从来都不知道自己究竟长什么样。于是它想:我一 定有着夜空中星星般明亮的眼眸,孩子般白皙滑润的 肌肤,少女般柔顺乌黑的秀发,少年们挺拔健硕的身 躯…… 想到这里,它满意地笑了,它觉得这世间没有比 自己更完美的东西了,真的太完美了! 它兴奋极了。从 此以后,田野间,小路上,总可以看到这面镜子傲慢的身 影。它只有一个想法,就是让所有的人都看到自己并惊 羡于自己的美丽。 于是,它离开了这个生活了一辈子的小村庄,开 始了展示自我魅力的快乐之旅。 这天,它正在路边休息,迎面走来了另一面明晃 晃的镜子。它忽然发现这面镜子里映出了一个长相 怪异的东西,它笑,那镜子里的怪物也笑;它凝眉,那 怪物也凝眉。终于明白了,原来那怪物正是自己。 仔细瞧着那镜子里的自己:深褐色的木制边框, 有的地方已经凹凸不平,木屑外露,留下岁月的痕迹, 先前想象中美丽的眼眸和秀发都属子虚乌有。它难 过极了,觉得自己原来那么丑陋。 这时,那面镜子说话了:“不要沮丧,我们镜子的职责 就是让人们及时看清自己。别人在你那里认清了他自 己,你在我这里认清了你自己,无论怎么说都是值得我们 高兴的啊! 世界上最难的事情就是认清自己,今天你做 到了,我也为你高兴。” 听完同伴的话,它终于露出了笑脸:“谢谢你给我 提供了认识自己的机会,也谢谢你的真诚提醒,今天 要不是遇到你,我还不知道要自以为是地骄傲多久 呢!”说完,它们的手紧紧地握在了一起。 于是,朝阳中,两面镜子携手并肩走向远方,它们要 让这世界上所有的人都能从它们的身上看清自己的真正 面目。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —19— 2024年安徽省普通高中学业水平合格性考试 语 文 (时间:90分钟 满分:100分) 一、语言文字运用(18分) 1.下列词语中,没有∙∙ 错别字的一项是(3分) ( ) A.统筹 覆盖面 聪明伶俐 B.潦倒 儒子牛 金戈铁马 C.诞生 望远镜 智理名言 D.韵律 平横木 有的放矢 2.下列句中加点成语的使用,不恰当∙∙∙ 的一项是(3分) ( ) A.崇尚劳动,尊重劳动,热爱劳动,一直是我们中华民族世代相传∙∙∙∙ 的美德。 B.在寒气袭人的冬日,我们一早就随着车水马龙∙∙∙∙ 的人流,走进了百货大楼。 C.很明显,与生俱来∙∙∙∙ 的好奇心和想象力,驱动着我们不断追求,努力创新。 D.《论语》一书让我爱不释∙∙∙∙ 手,因为书中的内容符合我的期望又无比美好。 3.下列各句中,有语病的一项是(3分) ( ) A.春运中的多样化出行,带来的是旅行的便捷,催生的是更为火爆的春节消费市场。 B.随着社会生活各方面的变化,新词语在不断地涌现,为汉语增添了鲜活的生命力。 C.当下,日趋严重的触网低龄化和近视低龄化现象,已经引起了全社会的广泛关注。 D.由于电子商务的推行,使人们生活方式发生了改变,使传统商业模式受到了冲击。 4.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ( ) 我们城市部分路段的骑行安全设施得到明显改善, 仍有一部分道路没 有独立自行车道。建议相关部门将骑行基础设施的优化提升作为城市规划和建设的重要着力 点,这在一定程度上 可满足市民出行与健身的需求, 可改善城市的交通 环境。 A.无论 但是 既 却 B.无论 而且 不仅 也 C.虽然 而且 不仅 却 D.虽然 但是 既 也 —75— 5.下列各句中,表达不得体∙∙∙ 的一项是(3分) ( ) A.安全驾驶提示语:司机饮酒一场,家人落泪两行。 B.环境保护宣传语:守护青山绿水,共建美好家园。 C.访谈节目主持语:今天访谈结束,请你停止发言。 D.非遗文化推介语:穿越时光隧道,走进非遗文化。 6.依次填入下列文段横线处的语句,语序最恰当的一项是(3分) ( ) 全本《牡丹亭》的唱腔音乐是根据清乾隆五十七年成书的《纳书楹曲谱》整理改编的。这次 改编在遵循传统昆曲艺术的基础上, , , ,符合当下观众审美需求。 ①力求做到曲调优美、句读分明 ②对原有节奏较慢、唱腔柔婉有余而刚劲不足之处进行改进 ③实现曲调和词意的有机统一 A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②① 二、古诗文阅读(27分) (一)文言文阅读(15分) 阅读下面文言文,完成7~10题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急! 今者 ∙ 项庄拔剑舞,其意常 在沛公也。”哙曰:“此迫矣! 臣请入,与 ∙ 之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内 ∙ 。 樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑 而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士! 赐之卮酒。”则与斗卮酒。 哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切 而啖之。项王曰:“壮士! 能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞! 夫秦王有虎狼之心,杀 人如不能举 ∙ ,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与 ∙ 诸将约曰:‘先破秦入咸阳者 ∙ 王之。’今沛公先破 秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非 常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃 ∙ 为大王不取 也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 沛公已出,项王使 ∙ 都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不 顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。 (节选自《史记·项羽本纪》) —85— 7.下列对句中加点词的解释,不正确∙∙∙ 的一项是(3分) ( ) A.交戟之卫士欲止不内∙ 内:同“纳”,使进入 B.杀人如不能举∙ 举:列举 C.窃∙ 为大王不取也 窃:私下里 D.项王使∙ 都尉陈平召沛公 使:让 8.下列对句中加点词意义和用法的判断,正确的一项是(3分) ( ) ①今者∙ 项庄拔剑舞 ②先破秦入咸阳者∙ 王之 ③臣请入,与∙ 之同命 ④怀王与∙ 诸将约曰 A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同 C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同 9.下列对文章内容的理解与分析,不正确∙∙∙ 的一项是(3分) ( ) A.樊哙得知形势紧急,明白项庄舞剑的真正意图,主动向张良请求前去保护沛公。 B.樊哙进入军门,掀开帷幔站在西边,充满怒气地瞪着项王,项王顿时警觉起来。 C.樊哙站着满饮一大杯酒,将盾扣在地上,放上生肉切食,项王对他产生了兴趣。 D.樊哙有勇有谋,在沛公有不辞而别的顾虑时,指出做大事就不要在意细枝末节。 10.翻译文中画线句子。(6分) (1)项王按剑而跽曰:“客何为者?” (2)坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 (二)古代诗歌阅读(6分) 阅读下面一首金诗,完成11~12题。 杨 柳 元好问 杨柳青青沟水流,莺儿调舌弄娇柔。 桃花记得题诗客[注],斜倚春风笑不休。 【注】 题诗客:指唐代诗人崔护。崔护郊游时在一处桃花盛开的院落见到一位姑娘,他第二年故 地重游,桃花依旧盛开,姑娘却已不知去向。 —95— 11.下列对诗歌的解说,不正确∙∙∙ 的一项是(3分) ( ) A.第一句写杨柳青青,沟水潺潺,展开了一幅清新自然的春天画卷。 B.第二句写莺儿婉转歌唱,声音美妙柔和,烘托出万物复苏的氛围。 C.第三、四句巧写桃花在轻风中摇曳多姿,诗人见此美景喜笑颜开。 D.本诗虽以“杨柳”为题,却并非专写杨柳,更是在描绘春的景象。 12.下列对这首诗的理解与赏析,不正确∙∙∙ 的一项是(3分) ( ) A.本诗运用拟人,“调”“弄”二字生动传神,写出了莺儿的顽皮和可爱。 B.本诗化用典故,写桃花盛开,好像在迎接当年的崔护,语言颇有意蕴。 C.本诗视听结合,多角度写景,丰富了读者的体验,给人身临其境之感。 D.本诗情景交融,以乐景衬哀情,写出了诗人在春游时不见故人的惆怅。 (三)古诗文默写(6分) 13.补写出下列语句中的空缺部分。(6分) (1)曹操《短歌行》中“ , ”两句,引用《诗经》原句,借女子 对情人的深情思念表达自己对贤才的渴慕。 (2)《荀子·劝学》中用“ , ”两句,阐明了君子的天性与一 般人并无差别,只是善于利用外物的道理。 (3)杜牧《阿房宫赋》中用“ , ”两句,惊叹长桥如龙,使客 观描写具有浓烈的抒情色彩。 三、现代文阅读(15分) 阅读下面文字,完成14~16题。 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展, 园子荒芜冷落得如同一片野地,很少被人记起。 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我出生前四 百多年就坐落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地 方———五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是越搬离它越近了。我常觉得这 中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历经沧桑在那儿等待了四百多年。 —06— 它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里,它一面剥 蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭 坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十 五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太 阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时 间,并看见自己的身影。 自从那个下午我无意中进了这园子,就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。 正如我在一篇小说中所说的:“在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处,像是上天的苦心 安排。” 两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了,①我就 􀪍􀪍 摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我在那篇小说中写 道:“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这儿 来。”“园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂下 来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着,看 书或者想事,撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂 儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫 爬得不耐烦了,累了,祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一个蝉蜕,寂寞如一间 空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生 长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”②这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一 棵树下我都去过,差不多它的每一平米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节,什么天气, 什么时间,我都在这园子里待过。有时候待一会儿就回家,有时候就待到满地上都亮起月光。记 不清都是在它的哪些角落里了,我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式 想过我为什么要出生。这样想了好几年,最后事情终于弄明白了:一个人,出生了,这就不再是一 个可以辩论的问题,而只是上天交给他的一个事实;上天在交给我们这个事实的时候,已经顺便 保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。③这样想过之 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 —16— 后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长 长的假期在前面等待你,你会不会觉得轻松一点? 并且庆幸并且感激这样的安排? (节选自史铁生《我与地坛》) 14.文中画横线的句子运用了哪些修辞手法? 请分析其表达效果。(4分) 15.仔细阅读画波浪线的①②③句,结合上下文对作者的心理变化进行概括。(5分) 16.作者如何看待地坛与自己的关系? 请结合文本简要分析。(6分) 四、写作(40分) 17.阅读下面材料,根据要求作文。(40分) 在北方,严格意义的四季中,春天是短暂的。青春也很短暂,不会久驻,而且青春只有一 次,一去便不复返。所以,千万要珍惜生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考? 请根据自己的理解,写一篇不少于600字的文章。 要求:①自定立意,自选文体,自拟标题;②不得抄袭,不得泄露个人信息;③标点规范,字迹工 整,卷面整洁。 —26— —36— —46—