学易金卷：七年级语文上学期第一次月考（南京专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时100分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1~2单元，含名著《朝花夕拾》。 一（26分） 学校举行“亲近自然，热爱自然”研学活动，请你参与以下活动。 亲近自然，感动于大自然，一草一木，一砖一石，生生不息，都浸染着人物的喜怒哀乐。让我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！ 大千世界丰富而深沉。走进温晴的冬天，我们感受济南人心中有了着（A．zhuó  B．zháo）落的幸福；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片làn______漫的菊花中领悟生命的真谛；畅游百草乐园，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影；观察雨中的荷叶红莲，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地感kǎi______生命之美好。 1.（2分）根据拼音写出相应的汉字。 （1）làn 漫                    （2）感kǎi 2.（2分）给加点字选择正确的读音（    ） A．zhuó B．zháo 3.（3分）结合语境，请给画横线的词语选择正确的词性（    ） （1）世界            （2）感受            （3）中            （4）畅游 A．名词        动词    介词    名词 B．动词        名词    名词    动词 C．名词        名词    介词    动词 D．名词        动词    名词    动词 4.（10分）根据要求默写 中国的文学从整体而言属于一个抒情传统。怀乡则情溢于景，“（1） ，小桥流水人家”；观海则意溢于海，“水何澹澹，（2） ”。情有时直白，“遥怜故园菊，（3） ”；有时含蓄，“乡书何处达，（4） ”。友情依依，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月传情，“我寄愁心与明月，（5） ”； 《峨眉山月歌》中有“峨眉山月半轮秋，（6） ”的轻盈灵动；乡愁难遣，李益在《夜上受降城闻笛》中望乡关而愁，“（7） ，一夜征人尽望乡”； 杜甫在《江南逢李龟年》中（8）“ ，崔九堂前几度闻”对开元盛世抒发深情怀念。朱自清的《春》中“春天像健壮的青年，（9） ，（10） ”对春进行热情赞颂。 班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 5.【巧连线，辨友情】（3分）请你根据不同的朋友关系，把以下解释和相应的称谓连线。 ①布衣之交 A．建立在道义基础上的，不谋名利、不尚虚华的友谊。 ②忘年之交 B．平民之间的交往，或显贵者与地位低的人的交往。 ③君子之交 C．不计年岁长幼、以才能德行为主的交往。 6.【拟名称，知友情】（2分）同学们在策划墙报，请你根据对应的内容分别设计栏目名称。 栏目内容 栏目名称 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子•山木》） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记•学记》） 交友名言 ① 我们在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友；要诚实守信，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，遇到问题及时沟通，共同解决。只有这样，才能建立起真正的友谊，让彼此在人生的道路上相互支持、共同前行。 ② 7.【敞心怀，抒友情】（4分）仿照划波浪线的句子，续写一个句子，与划线句构成语义连贯的排比句。 在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨，滋润我们的心田；友情是 ， 。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 二（44分） （一）（12分）古文阅读 （一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （二） 谢羯①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲③与赌，得即烧之。 （三） 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。” 【注】①谢羯：谢奕之子、谢安之侄。②覆手：绣帕之类的精美饰品。晋代的男子好带香囊、覆手，追比风尚。③谲（jué）：欺骗。 8.（3分）下面某同学根据加点词含义的推断，不正确的一项是（    ） A．俄而雪骤——查词典，从“奔驰”“急速”“屡次”等义项中判断“骤”为“急速”。 B．太傅患之——联想到成语“忠得患失”，可推断其义为“担忧”。 C．乃谲与赌——回忆《陈太丘与友期》中“去后乃至”，推知“乃”为“才”。 D．我常自教儿——联系上下文谢公夫人说的话，可推测“自”是“自身”的意思。 9.（4分）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①撒盐空中差可拟。 ②未若柳絮因风起。 10.（5分）请根据你的阅读感悟，完成以下对话。 小语：兄子、兄女对白雪的比喻，谢太傅只是大笑。他更欣赏哪一句？我不太明白。 小文：应该是欣赏兄女的比喻，因为①（3分） 。 小语：嗯，你说的有道理。苏轼曾说“谢公含雅量”，那么在这几篇短文中，他究竟是怎样一个人呢？ 小文：结合这三篇短文，我们不难发现谢太傅是一位②（2分） 、 的长辈。 （二）（9分）课内散文阅读 阅读课文《济南的冬天》选段，完成题目。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 11.（3分）老舍写济南的冬天每段都是一幅画，试给选段中三幅图各拟个名字。 第1段： 图   第2段： 图   第3段： 图 12.（3分）请你给下面的句子设计朗读脚本，先在句中标出重音“·”符号（标一处），再说出理由。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 13.（3分）请从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” （三）（23分）组合文本阅读 阅读下面片段，完成下面小题。 【片段一】 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 （选自《秋天的怀念》） 【片段二】 只是我在童年，总觉得它有点妖气，没有什么好感。那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜、讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了—— （选自《狗·猫·鼠》） 【片段三】 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （选自《五猖会》） 【片段四】 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 （选自《父亲的病》） 14． （3分）阅读上面四个片段，将下表填写完整。 项目 事件概述 项目 事件概述 片段一 （1） 片段三 （2） 片段二 夏夜听祖母讲故事 片段四 （3） 15．（6分）按照要求赏析句子。 （1）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（请从用词或句式的角度赏析。） （2） 也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（请从修辞的角度赏析。） 16.（5分）请你给片段二中的画线句做朗读设计，并说明理由。（提示：可以从感情基调、重音、停连、语调、节奏等方面进行设计。） 17.（4分）有人说，《朝花夕拾》包含了作者理性的批判，抨击了封建家长制对儿童天性的束缚和摧残，建议将《五猖会》的结尾修改为“我至今一想起，仍认为我的父亲不应在那时候叫我来背书。对此你怎么看，请写出你的观点和理由。 18.（5分）史铁生对母亲的情感由冷漠到自责，鲁迅对父亲的情感由不解到愧疚。请结合生活实际，描述让你对亲人的情感发生转变的细节。（不超过100字。） 三（30分） 19．（30分）按要求作文。 同学们，踏入初中校园近两个月了。美丽的新校园、精彩纷呈的课堂、个性鲜明的老师，丰富多彩的校园活动……一切都给我们留下了美好的印象。 请以“我们的________真好！”为题，写一篇记叙文，不少于500字。（横线上可填校园、老师、同学等） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时100分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1~2单元，含名著《朝花夕拾》。 一（26分） 学校举行“亲近自然，热爱自然”研学活动，请你参与以下活动。 亲近自然，感动于大自然，一草一木，一砖一石，生生不息，都浸染着人物的喜怒哀乐。让我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！ 大千世界丰富而深沉。走进温晴的冬天，我们感受济南人心中有了着（A．zhuó  B．zháo）落的幸福；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片làn______漫的菊花中领悟生命的真谛；畅游百草乐园，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影；观察雨中的荷叶红莲，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地感kǎi______生命之美好。 1.（2分）根据拼音写出相应的汉字。 （1）làn 漫                    （2）感kǎi 2.（2分）给加点字选择正确的读音（    ） A．zhuó B．zháo 3.（3分）结合语境，请给画横线的词语选择正确的词性（    ） （1）世界            （2）感受            （3）中            （4）畅游 A．名词        动词    介词    名词 B．动词        名词    名词    动词 C．名词        名词    介词    动词 D．名词        动词    名词    动词 4.（10分）根据要求默写 中国的文学从整体而言属于一个抒情传统。怀乡则情溢于景，“（1） ，小桥流水人家”；观海则意溢于海，“水何澹澹，（2） ”。情有时直白，“遥怜故园菊，（3） ”；有时含蓄，“乡书何处达，（4） ”。友情依依，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月传情，“我寄愁心与明月，（5） ”； 《峨眉山月歌》中有“峨眉山月半轮秋，（6） ”的轻盈灵动；乡愁难遣，李益在《夜上受降城闻笛》中望乡关而愁，“（7） ，一夜征人尽望乡”； 杜甫在《江南逢李龟年》中（8）“ ，崔九堂前几度闻”对开元盛世抒发深情怀念。朱自清的《春》中“春天像健壮的青年，（9） ，（10） ”对春进行热情赞颂。 班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 5.【巧连线，辨友情】（3分）请你根据不同的朋友关系，把以下解释和相应的称谓连线。 ①布衣之交 A．建立在道义基础上的，不谋名利、不尚虚华的友谊。 ②忘年之交 B．平民之间的交往，或显贵者与地位低的人的交往。 ③君子之交 C．不计年岁长幼、以才能德行为主的交往。 6.【拟名称，知友情】（2分）同学们在策划墙报，请你根据对应的内容分别设计栏目名称。 栏目内容 栏目名称 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子•山木》） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记•学记》） 交友名言 ① 我们在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友；要诚实守信，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，遇到问题及时沟通，共同解决。只有这样，才能建立起真正的友谊，让彼此在人生的道路上相互支持、共同前行。 ② 7.【敞心怀，抒友情】（4分）仿照划波浪线的句子，续写一个句子，与划线句构成语义连贯的排比句。 在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨，滋润我们的心田；友情是 ， 。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 二（44分） （一）（12分）古文阅读 （一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （二） 谢羯①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲③与赌，得即烧之。 （三） 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。” 【注】①谢羯：谢奕之子、谢安之侄。②覆手：绣帕之类的精美饰品。晋代的男子好带香囊、覆手，追比风尚。③谲（jué）：欺骗。 8.（3分）下面某同学根据加点词含义的推断，不正确的一项是（    ） A．俄而雪骤——查词典，从“奔驰”“急速”“屡次”等义项中判断“骤”为“急速”。 B．太傅患之——联想到成语“忠得患失”，可推断其义为“担忧”。 C．乃谲与赌——回忆《陈太丘与友期》中“去后乃至”，推知“乃”为“才”。 D．我常自教儿——联系上下文谢公夫人说的话，可推测“自”是“自身”的意思。 9.（4分）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①撒盐空中差可拟。 ②未若柳絮因风起。 10.（5分）请根据你的阅读感悟，完成以下对话。 小语：兄子、兄女对白雪的比喻，谢太傅只是大笑。他更欣赏哪一句？我不太明白。 小文：应该是欣赏兄女的比喻，因为①（3分） 。 小语：嗯，你说的有道理。苏轼曾说“谢公含雅量”，那么在这几篇短文中，他究竟是怎样一个人呢？ 小文：结合这三篇短文，我们不难发现谢太傅是一位②（2分） 、 的长辈。 （二）（9分）课内散文阅读 阅读课文《济南的冬天》选段，完成题目。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 11.（3分）老舍写济南的冬天每段都是一幅画，试给选段中三幅图各拟个名字。 第1段： 图   第2段： 图   第3段： 图 12.（3分）请你给下面的句子设计朗读脚本，先在句中标出重音“·”符号（标一处），再说出理由。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 13.（3分）请从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” （三）（23分）组合文本阅读 阅读下面片段，完成下面小题。 【片段一】 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 （选自《秋天的怀念》） 【片段二】 只是我在童年，总觉得它有点妖气，没有什么好感。那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜、讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了—— （选自《狗·猫·鼠》） 【片段三】 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （选自《五猖会》） 【片段四】 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 （选自《父亲的病》） 14． （3分）阅读上面四个片段，将下表填写完整。 项目 事件概述 项目 事件概述 片段一 （1） 片段三 （2） 片段二 夏夜听祖母讲故事 片段四 （3） 15．（6分）按照要求赏析句子。 （1）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（请从用词或句式的角度赏析。） （2） 也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（请从修辞的角度赏析。） 16.（5分）请你给片段二中的画线句做朗读设计，并说明理由。（提示：可以从感情基调、重音、停连、语调、节奏等方面进行设计。） 17.（4分）有人说，《朝花夕拾》包含了作者理性的批判，抨击了封建家长制对儿童天性的束缚和摧残，建议将《五猖会》的结尾修改为“我至今一想起，仍认为我的父亲不应在那时候叫我来背书。对此你怎么看，请写出你的观点和理由。 18.（5分）史铁生对母亲的情感由冷漠到自责，鲁迅对父亲的情感由不解到愧疚。请结合生活实际，描述让你对亲人的情感发生转变的细节。（不超过100字。） 三（30分） 19．（30分）按要求作文。 同学们，踏入初中校园近两个月了。美丽的新校园、精彩纷呈的课堂、个性鲜明的老师，丰富多彩的校园活动……一切都给我们留下了美好的印象。 请以“我们的________真好！”为题，写一篇记叙文，不少于500字。（横线上可填校园、老师、同学等） 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一（26 分） 1．（3 分） 2．（2分）[ A ] [ B ] 3.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 5.（3 分）① ② ③ 6．（2分） ① ② 7．（4分） ， 二（44 分） 8.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分）①（2分） ②（2分） 10.（5分）①（3分） ②（2分） 11．（3分） ； ； 12．（3分）标重音（1分） 理由（2分） 13．（3分） 14.（3分）（1） （2） （3） 15．（6分）（1）（3分） （2）（3分） 16.（5分） 17.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三（30 分） 19.（30 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时100分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1~2单元，含名著《朝花夕拾》。 一（26分） 学校举行“亲近自然，热爱自然”研学活动，请你参与以下活动。 亲近自然，感动于大自然，一草一木，一砖一石，生生不息，都浸染着人物的喜怒哀乐。让我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！ 大千世界丰富而深沉。走进温晴的冬天，我们感受济南人心中有了着（A．zhuó  B．zháo）落的幸福；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片làn______漫的菊花中领悟生命的真谛；畅游百草乐园，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云霄的身影；观察雨中的荷叶红莲，我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种，都会让你由衷地感kǎi______生命之美好。 1.（2分）根据拼音写出相应的汉字。 （1）làn 漫                    （2）感kǎi 2.（2分）给加点字选择正确的读音（    ） A．zhuó B．zháo 3.（3分）结合语境，请给画横线的词语选择正确的词性（    ） （1）世界            （2）感受            （3）中            （4）畅游 A．名词        动词    介词    名词 B．动词        名词    名词    动词 C．名词        名词    介词    动词 D．名词        动词    名词    动词 【答案】1． 烂 慨 2．A 3．D 【解析】1．本题考查根据拼音写汉字。 ①烂漫（làn màn）：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 ②感慨（gǎn kǎi）：意思是心灵受到某种感触而慨叹。 2．本题考查字音。 着落（zhuó luò）：事情有归宿、有结果；可以依靠或指望的来源；下落。 故选A。 3．本题考查词性判断。 “世界”在句中应为名词，做主语；“感受”在句中为动词，做谓语；“中”在句中是方位名词；“畅游”在句中是动词，与“百草乐园”构成动宾短语； 故选D。 4.（10分）根据要求默写 中国的文学从整体而言属于一个抒情传统。怀乡则情溢于景，“（1） ，小桥流水人家”；观海则意溢于海，“水何澹澹，（2） ”。情有时直白，“遥怜故园菊，（3） ”；有时含蓄，“乡书何处达，（4） ”。友情依依，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月传情，“我寄愁心与明月，（5） ”； 《峨眉山月歌》中有“峨眉山月半轮秋，（6） ”的轻盈灵动；乡愁难遣，李益在《夜上受降城闻笛》中望乡关而愁，“（7） ，一夜征人尽望乡”； 杜甫在《江南逢李龟年》中（8）“ ，崔九堂前几度闻”对开元盛世抒发深情怀念。朱自清的《春》中“春天像健壮的青年，（9） ，（10） ”对春进行热情赞颂。 【答案】 枯藤老树昏鸦 山岛竦峙 应傍战场开 归雁洛阳边 随君直到夜郎西 影入平羌江水流 不知何处吹芦管 岐王宅里寻常见 有铁一般的胳膊和腰脚 他领着我们上前去 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藤、昏鸦、竦峙、傍、雁、随、郎、羌、芦管、岐、胳膊”等字词容易写错。 班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 5.【巧连线，辨友情】（3分）请你根据不同的朋友关系，把以下解释和相应的称谓连线。 ①布衣之交 A．建立在道义基础上的，不谋名利、不尚虚华的友谊。 ②忘年之交 B．平民之间的交往，或显贵者与地位低的人的交往。 ③君子之交 C．不计年岁长幼、以才能德行为主的交往。 6.【拟名称，知友情】（2分）同学们在策划墙报，请你根据对应的内容分别设计栏目名称。 栏目内容 栏目名称 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子•山木》） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记•学记》） 交友名言 ① 我们在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友；要诚实守信，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，遇到问题及时沟通，共同解决。只有这样，才能建立起真正的友谊，让彼此在人生的道路上相互支持、共同前行。 ② 7.【敞心怀，抒友情】（4分）仿照划波浪线的句子，续写一个句子，与划线句构成语义连贯的排比句。 在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨，滋润我们的心田；友情是 ， 。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 【答案】5.①和B；②和C；③和A； 6. ①交友古训 ②交友之道 7.友情是一盏明灯 照亮前行的道路。 【解析】5.本题考查文化常识。 布衣之交：“布衣”在古代指平民百姓，因为他们一般穿不起丝绸等昂贵的衣物，只能穿粗布衣服，所以“布衣之交”就是指平民之间的交往。同时，也可以指显贵者与地位低的人之间的交往，这种交往不看重身份地位的差异，更注重彼此的情谊。所以①布衣之交应与B相连。 忘年之交：“忘年”即忘记年龄的差距，这种朋友关系不在乎双方年龄的长幼，而是以才能和德行为主要交往基础。双方可能在年龄上有较大差距，但因为彼此欣赏对方的才华、品德等，而建立起深厚的友谊。所以②忘年之交应与C相连。 君子之交：“君子”在古代是指有道德、有修养的人。“君子之交”强调的是建立在道义基础上的友谊，这种友谊不追求名利，不崇尚虚华，注重精神上的交流和相互的尊重、理解。所以③君子之交应与A相连。 6.本题考查活动设计。 本题是在“有朋自远方来”综合性学习活动中，针对墙报内容设计栏目名称。需要根据所给的不同类型的内容，提炼出合适、简洁且能准确反映内容主旨的名称。 第一部分：给出了“君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子•山木》）”“海内存知己，天涯若比邻。（王勃）”“独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记•学记》）”这些名人关于交友的言论，已给定栏目名称“交友名言”。 第二部分：呈现了“伯牙绝弦”“割席断交”“管鲍之交”三幅体现不同交友故事的图片。需围绕交友故事来拟定栏目名，突出故事性这一特点。 示例：交友典故 第三部分：阐述了“在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异……共同前行”关于交友时应秉持的态度和原则等内容。要依据交友态度和原则等内容，提炼出能体现交友方法策略之类的栏目名。 示例：交友指南 7.本题考查仿写。 本题要求仿照给定的波浪线句子，续写一个句子，使其与原句构成语义连贯的排比句。核心在于把握原句的句式结构、修辞手法以及语义逻辑，在此基础上进行创新续写。 句式结构：“友情是+数量词+名词，动词+偏正结构短语”。运用了比喻的修辞手法，将友情比作绿荫、春雨等具体事物，形象地阐述友情的作用。通过比喻体现友情对人的积极作用，如绿荫遮挡烈日、春雨滋润心田。 示例1：友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日 二（44分） （一）（12分）古文阅读 （一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （二） 谢羯①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲③与赌，得即烧之。 （三） 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。” 【注】①谢羯：谢奕之子、谢安之侄。②覆手：绣帕之类的精美饰品。晋代的男子好带香囊、覆手，追比风尚。③谲（jué）：欺骗。 8.（3分）下面某同学根据加点词含义的推断，不正确的一项是（    ） A．俄而雪骤——查词典，从“奔驰”“急速”“屡次”等义项中判断“骤”为“急速”。 B．太傅患之——联想到成语“忠得患失”，可推断其义为“担忧”。 C．乃谲与赌——回忆《陈太丘与友期》中“去后乃至”，推知“乃”为“才”。 D．我常自教儿——联系上下文谢公夫人说的话，可推测“自”是“自身”的意思。 9.（4分）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①撒盐空中差可拟。 ②未若柳絮因风起。 10.（5分）请根据你的阅读感悟，完成以下对话。 小语：兄子、兄女对白雪的比喻，谢太傅只是大笑。他更欣赏哪一句？我不太明白。 小文：应该是欣赏兄女的比喻，因为①（3分） 。 小语：嗯，你说的有道理。苏轼曾说“谢公含雅量”，那么在这几篇短文中，他究竟是怎样一个人呢？ 小文：结合这三篇短文，我们不难发现谢太傅是一位②（2分） 、 的长辈。 【答案】8．C 9．①与在空中撒盐差不多可以相比。 ②不如比作柳絮乘风而起。 10.它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，而且给人一种春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴。 爱才、机智 注意言传身教、重视家庭教育 【解析】这段古文描绘了谢太傅在日常生活中的些许片段，展现了他的豁达与智慧。在第一段中，通过与子侄讨论雪景的比喻，体现出他的包容和欣赏子女才华的态度。第二段则运用了巧妙的方式处理子侄追求奢华的习惯，显示出他的智慧与幽默。第三段反映出他教导儿女的务实方法。总体来看，谢太傅是个具有雅量、睿智和幽默全面性的长者形象。 8.本题考查字义。 C．乃谲与赌：于是假装和他打赌。乃，于是。故选C。 9.本题考查译句。重点词语：①差，大体上。拟，相比。②未若，不如比作。因，趁、乘。 10.本题考查内容理解和分析人物形象。 第一空：在兄子胡儿将雪比作“撒盐空中差可拟”，兄女谢道韫将雪比作“未若柳絮因风起”时，谢太傅大笑乐。他应该更欣赏兄女的比喻，因为兄女的比喻“未若柳絮因风起”从形状相似性以及动态的飞舞状来说，都是形神兼备的。既描绘出了雪花的形貌，也巧妙地联系了雪花动态飞舞的神韵，而兄子胡儿的“撒盐空中差可拟”虽然盐和雪在颜色上相似，但盐较重在空中无法形成飞舞状，相比之下缺乏美感和灵动性。 第二空和第三空：根据文段一中的“公大笑乐”可知，他并没有掩饰自己对于谢道韫才学的欣赏，可知他爱才。根据文段二的叙述可知，在对待谢羯年少时好著紫罗香囊这件事上，“太傅患之，但不欲伤其意，乃谲与赌，得即烧之”，他没有直接制止谢羯，而是采用一种委婉的方式来达到教育目的，体现出他的机智和教育方式的灵活性，同时也展现出他作为长辈有包容晚辈喜好的雅量。根据文段三的记叙可知，谢公夫人问太傅“那得初不见君教儿”，太傅答“我常自教儿”表明他认为自己一直在通过自身的行为来教育孩子，注重言传身教，以自身为榜样去影响晚辈，是一位重视家庭教育和自身示范作用的长辈。 参考译文： （一）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 （二）谢玄年少时，喜欢佩戴紫罗香囊，挂着覆手。谢安为此非常担心，可又担心伤了他的心，于是假装和他打赌，赢了他的香囊之类的东西，然后把它们烧了。 （三）谢安的夫人教导儿子时，追问太傅谢安：“怎么从来没有见您教导过儿子？”谢安回答说：“我经常以自身言行教导儿子。” （二）（9分）课内散文阅读 阅读课文《济南的冬天》选段，完成题目。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 11.（3分）老舍写济南的冬天每段都是一幅画，试给选段中三幅图各拟个名字。 第1段： 图   第2段： 图   第3段： 图 12.（3分）请你给下面的句子设计朗读脚本，先在句中标出重音“·”符号（标一处），再说出理由。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 13.（3分）请从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 【答案】11.小山摇篮 雪后小山 小村卧山 12.示例：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 理由：“微微”一词在这里描述了雪露出粉色的程度，是轻微的、细腻的，因此需要重音来强调这种微妙的变化。 13.运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出济南四面环山的地形特点，同时将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善，生动而巧妙地写出济南的冬天温晴的特点。 【解析】11．本题考查内容概括。 第一段是对济南四周小山的描述。小山整把济南围了个圈儿，像是把济南放在一个小摇篮里。这个比喻非常形象，让人联想到婴儿在摇篮中受到呵护和保护的场景。因此，将这段描述命名为“小山摇篮图”，它传达了济南在冬天被小山环绕、温暖而宁静的氛围。 第二段是对下小雪后小山的描绘。作者通过描绘山上的矮松、山尖的白雪、山坡上的雪草等细节，展现了一幅雪后小山的美丽画面。这幅画面清新、静谧，给人以宁静和祥和的感觉。因此，命名为“雪后小山图”能够很好地概括这一段的意境。 第三段是对城外山坡上小村庄的描述。小村庄的房顶上卧着点雪，与周围的山坡和山景融为一体，形成了一幅和谐而宁静的画面。因此，命名为“小村卧山图”，它既描绘了雪在房顶上的状态，也传达了小村庄与周围环境的和谐共生关系。 12．本题考查朗读重音。 重音指朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词语或短语以重读的形式加以强调。一般情况下，这些词语要重读：①表示程度、范围的副词；②句中作谓语的动词； ③比喻句中的喻体； ④表示人物的情态的词。根据这些，从句中标出一处重音，然后分析出该词的表达效果。 示例：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 理由：这个词在这里用拟人的手法形容薄雪，给人一种生动、可爱的感觉。将“害了羞”读成重音，可以突出这种生动感，让读者更加容易理解和感受到薄雪在阳光下的微妙变化。 13．本题考查句子赏析。 从比喻的角度看，作者把小山比作“小摇篮”，写出济南四周被小山包围的地形特点，同时，将“济南”比作“婴儿”，生动形象地写出了济南的地形特点，小山把济南团团围住，只有北边缺着点口儿，写出山环水绕的济南美景，同时暗含了温暖之意。 从拟人的角度看，“低声地说”把人的感情赋予了小山，把小山写得像慈母般的温存、体贴、慈祥，把山写活了，富有生活气息，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 （三）（23分）组合文本阅读 阅读下面片段，完成下面小题。 【片段一】 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 （选自《秋天的怀念》） 【片段二】 只是我在童年，总觉得它有点妖气，没有什么好感。那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜、讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了—— （选自《狗·猫·鼠》） 【片段三】 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （选自《五猖会》） 【片段四】 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 （选自《父亲的病》） 14．（3分）阅读上面四个片段，将下表填写完整。 项目 事件概述 项目 事件概述 片段一 （1） 片段三 （2） 片段二 夏夜听祖母讲故事 片段四 （3） 15．（6分）按照要求赏析句子。 （1）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（请从用词或句式的角度赏析。） （2） 也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（请从修辞的角度赏析。） 16.（5分）请你给片段二中的画线句做朗读设计，并说明理由。（提示：可以从感情基调、重音、停连、语调、节奏等方面进行设计。） 17.（4分）有人说，《朝花夕拾》包含了作者理性的批判，抨击了封建家长制对儿童天性的束缚和摧残，建议将《五猖会》的结尾修改为“我至今一想起，仍认为我的父亲不应在那时候叫我来背书。对此你怎么看，请写出你的观点和理由。 18.（5分）史铁生对母亲的情感由冷漠到自责，鲁迅对父亲的情感由不解到愧疚。请结合生活实际，描述让你对亲人的情感发生转变的细节。（不超过100字。） 【答案】14. 瘫痪后暴怒无常的“我”被母亲照顾 五猖会时在家背《鉴略》 父亲临终时大声喊父亲 15．（1）用词角度：“望着望着”“听着听着”是叠词，拉长“我”看雁阵、听歌声的时间，与后文“突然”“猛地”形成对比，突出“我”脾气变得暴怒无常，为后文母亲担心“我”伏笔。表达出“我”在双腿瘫痪后对生活感到绝望，认为自己再无生机和希望。 句式角度：分号前后是对称句式，强化了“我”在双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常这一形象，为后文母亲担心“我”伏笔。表达出“我”在双腿瘫痪后对生活感到绝望，认为自己再无生机和希望。 （2）运用比喻的修辞手法，把“我”急于诵读时发抖的声音比作深秋蟋蟀的夜鸣，形象生动地写出了“我”背不出《鉴略》的着急，“我”预感自己看不成五猖会的无奈与绝望。 16.示例：朗读的感情基调是恬淡温馨美好的。第1句在“我的”“幼时的”“夏夜”后延长，将听众拉入作者的回忆之中。第2句略微重读“大”和“小”，突出两者对比关系，有童真童趣之美。第3句用平直的语调慢读，感受祖母为孩子摇蒲扇的轻柔、温情。第4句用舒缓的节奏慢读，代入作者的回忆视角，感受温馨的祖孙情。 17．示例1：我认为合理。父亲在“我”兴致高昂，想要去看五猖会时阻止了“我”，让“我”背《鉴略》。“我”花大量时间背《鉴略》，背出后早已没了游玩的兴致。父亲的行为与儿童爱玩的天性相违背，体现了封建家长制下父亲的权威，封建教育对儿童的压制和摧残。 示例2：我认为不合理。儿童时期，父亲在“我”兴致高昂，想要去看五猖会时阻止了“我”，让“我”背《鉴略》。儿时并不理解父亲的行为，认为其与儿童爱玩的天性相违背。成人时期，作者知道了当时家族已走向衰败，父亲是将家族兴盛的希望寄托在自己身上，因而对儿童时期的自己严加管教；而作者能在文学上取得成就，也是父亲严格要求的结果。写作时父亲已去世，作者对自己曾在父亲去世前大声呼喊父亲感到愧疚。况且，本篇中结尾用的是“诧异”，并非“批判”。作者对五猖会背《鉴略》由不解到理解，对父亲去世由悲痛到愧疚，作者对父亲的情感是复杂的、多元的，不能简单地理解为抨击。 18．示例：同学们羡慕我有位新潮奶奶，奶奶与我们交谈时总能抛出网络热梗。一天，我看到奶奶手持放大镜，眯着双眼，一边抄录网络流行语，一边轻声背诵，我才知道奶奶走在前沿的原因。奶奶，您不用迎合我，我才应陪伴您做自己。 【解析】文章选取了四个不同作品片段，刻画人物在特殊情境下的心理变化和情感深度。片段一表现出病痛对心理的压迫以及母爱的伟大；片段二用童年记忆唤起对传统文化的兴趣；片段三揭示了封建教育对儿童天然好奇心的压制；片段四则通过临终时刻，传达了与父亲的难以言状的深厚感情。在有限字数中，各片段通过具体情节和内心独白，成功表现了对个人命运与家庭关系的深刻理解。 14.本题考查内容分析概括。 ①空，依据片段一中的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我”可知，母亲则在“我”发泄完后默默地收拾残局，显示出母亲的细心与包容，以及她如何细心照顾处于痛苦中的孩子。据此，可以概括为：瘫痪后暴怒无常的“我”被母亲照顾； ②空，依据片段三中“只默默地静候着我读熟”“还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”可知，这是概括了“我”去看戏前被对父亲逼着背书的不解与困惑。据此，可以概括为：五猖会时在家背《鉴略》。 ③空，依据片段四中“‘父亲！！！’”可知，本段文字细腻的描写展现了在父亲临终时，作者大声唤醒父亲的情景。据此，可以概括为：父亲临终时大声喊父亲。 15.本题考查赏析语句。 （1）词语：依据“望着望着”“听着听着”可知，“望着望着”和“听着听着”是运用叠词，当我长时间望着雁阵，听着李谷一甜美的歌声后，我做出了“砸碎”、“摔”等动作，前后形成鲜明对比，呈现了主人公因自身瘫痪所带来的强烈内心冲突，因而变得暴怒无常，委婉地传达了“我”心理上的失落和对生活感到绝望的心理。 句式：依据“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎”“听着听着李谷一甜美的歌声”可知，这是采用了对称的句式，把“我”因失去行动能力而陷入狂躁绝望的情感渲染得淋漓尽致，表现出“我”在瘫痪后不安和焦躁和对生活感到绝望的心理；依据“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”可知，正因为这样，引起出母亲对我的担心，表现出“我”在双腿瘫痪后，我沮丧的心理。 （2）依据“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似”可知，本句运用了比喻的修辞，因为蟋蟀的鸣叫常给人以微弱和瑟缩的感觉，犹如在孤寂的夜晚中无助地鸣叫。所以，比喻修辞能生动形象生动地描绘了“我”诵读时声音颤抖，突出“我”背不出《鉴略》时内心的紧张、焦急、孤独、无助的心理。 16.本题考查朗读设计。可依据感情基调、重音、停连、语调、节奏等方面进行设计。 示例：整体感情基调应轻松、温馨，突出夏夜乘凉的惬意。语速可稍慢，以体现对童年记忆的珍惜。“那是一个”处可稍作停顿，强调时间背景，“我的幼时的夏夜”重音放在“幼时”、“夏夜”，体现怀旧情怀，停顿后继续，“我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉”要平缓叙述，语调略上扬，展现舒适的画面。最后“祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜、讲故事”应带有儿时依恋的情感，重音在“祖母”和“故事”上，突出其重要性。 17.本题考查主题理解。需要结合全文内容分析。 示例1：我认为不合理。原结尾的叙述保持了感情的流动性，传达了父亲意图与儿童天性间的冲突，还体现了对儒家教育方式的反思。它促使读者去思考父子关系和教育方式，而不是简单地指责父亲。这样的设计使文章更具深度，给读者留下更多的思考空间。简单地将结尾改为否定，会失去这种隐含的反思和复杂的人物关系表现。 示例2：我认为合理。《五猖会》中父亲让孩子在参加庙会前背书，表现出封建家长制对孩子束缚的教育方式。原结尾“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”隐约表现出了对父亲安排的不满。而修改后的结尾则更加强化了这种批判，对儿童自由的理解与尊重得到更直观的表现，与整本书批判封建传统的主旨相符，同时也提升了文本对读者的启示性。 18.本题考查语言表达。情感的转变常常源于对亲人行为表现的深刻理解和认知。当注意到他们的付出与艰辛，我们的态度也会由原来的误解或忽视转为理解、感恩或是愧疚，这既是人性的反映，也是成长的体现。 示例：曾经我总认为父亲对我的严格要求是对我的束缚。直到有一次，独自在城市生活时遇到了困难，父亲远在家乡却加班工作为我筹集资金，并不声不响地汇来，这让我意识到他表面上的严肃其实蕴含着深厚的爱。从那时起，我对父亲的感情从误解转变为感恩和理解。 三（30分） 19．（30分）按要求作文。 同学们，踏入初中校园近两个月了。美丽的新校园、精彩纷呈的课堂、个性鲜明的老师，丰富多彩的校园活动……一切都给我们留下了美好的印象。 请以“我们的________真好！”为题，写一篇记叙文，不少于500字。（横线上可填校园、老师、同学等） 【答案】例文： 我们的初中生活真好！ 踏入初中校园近两个月了，每当我迎着朝阳走进玉泉校园，心中都充盈着满满的欢喜。这里的一切，就像一幅色彩斑斓的画卷，在我的眼前徐徐展开，每一帧画面都印刻在我的心间，让我忍不住感叹：我们的初中生活真好！ 我们的校园真美！玉泉校园就像一座大花园，处处充满了生机与活力。高大的雪松像一个个忠诚的卫士，守护着校园；金黄的银杏在秋风中摇曳，宛如一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。花园里不知名的小花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们簇拥在一起，争奇斗艳。 精彩纷呈的课堂是初中生活的主旋律。每一位老师都像神奇的魔法师，带领我们在知识的海洋里遨游。语文老师用她富有感染力的声音，带领我们领略诗词的优美意境，感受中华文化的博大精深；数学老师则用他那严谨的思维，引导我们解开一道道难题，就像在迷宫中找到了宝藏；英语老师流利的口语，让我们仿佛置身于异国他乡，感受到英语的独特魅力。 而那些个性鲜明的老师们，更是成为了我们初中生活中独特的风景。班主任老师总是一脸和蔼的笑容，但在班级管理上却有着自己的一套“秘籍”。她能敏锐地察觉到每个同学的情绪变化，在我们失落时给予鼓励，在我们骄傲时提醒我们保持谦逊。有一次我在考试中失利，心情低落，班主任老师轻轻地拍着我的肩膀说：“一次失败算不了什么，重要的是从失败中站起来，老师相信你。”她的话就像一束光，照亮了我阴霾的世界。 丰富多彩的校园活动则是我们初中生活的调味剂。运动会上，同学们在赛场上奋力拼搏，为了班级的荣誉而战。那一声声呐喊助威，那一个个奔跑的身影，都展现出了我们的青春活力。社团活动中，我们可以根据自己的兴趣选择喜欢的社团，无论是绘画、音乐还是科技，都能让我们在紧张的学习之余找到属于自己的乐趣。 初中生活，就像一首激昂的交响曲，有激昂的旋律，也有舒缓的音符；又像一幅绚丽多彩的画卷，有浓墨重彩的勾勒，也有轻描淡写的渲染。我爱这充满活力、充满乐趣、充满挑战的初中生活，它真好！ 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我们的________真好！”为题进行创作，“我们的”是一个形容词性物主代词，用于表示所属关系，说明后面所修饰的名词是属于“我们”这个群体的。例如“我们的初中生活”，这里“我们的”表明初中生活是和“我们（同学们）”有关联的；文题中的“我”字提示我们应以第一人称的口吻进行创作，记叙与自己相关的事，“真好”则说明需要写积极向上、美好、印象深刻、影响深远的事。联系材料“踏入初中校园近两个月了，美丽的玉泉校园、精彩纷呈的课堂个性鲜明的老师，丰富多彩的校园活动……一切都给我们留下了美好的印象”可知，本篇习作可围绕有关“初中生活”的试题联想到的内容进行创作，如：“我们的校园生活真好！”“我们的老师真好！”“我们的班级真好！”等等。根据补充内容的不同，立意方向也会不同。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可以直接点明初中生活真好，也可以设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，提出一个与主题相关的问题或描述一个奇特的场景，引起读者的好奇心；主体部分需要围绕主题进行细节描写，描写校园的环境，文化学习氛围，描述课间时班级里的欢乐场景，有同学讨论问题、有同学分享零食、有同学展示才艺，展现班级积极向上、充满活力的氛围，以及师生同学之间的友好，也可以通过比赛，班级活动等集体性事件来突出所选主题的特点；结尾可以与开头相互呼应，表达对校园生活的喜爱与夸赞，进一步升华主题，也可以展望对未来发展的期许，表达自己的感情。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 1.（2分） 烂 慨 2.（2分）A 3.（3分）D 4.（10分）（1）枯藤老树昏鸦 （2） 山岛竦峙 （3）应傍战场开 （4） 归雁洛阳边 （5）随君直到夜郎西 （6）影入平羌江水流 （7）不知何处吹芦管 （8） 岐王宅里寻常见 （9）有铁一般的胳膊和腰脚 （10）他领着我们上前去 5.（3分）①和B；②和C；③和A； 6.（2分）①交友古训 ②交友之道 7.（4分）友情是一盏明灯 照亮前行的道路。 8．（3分）C 9．（4分）①与在空中撒盐差不多可以相比。 ②不如比作柳絮乘风而起。 10.（5分）①（3分）它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，而且给人一种春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴。 ②（2分）爱才、机智 注意言传身教、重视家庭教育 11.（3分）小山摇篮 雪后小山 小村卧山 12.（3分）示例：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 理由：“微微”一词在这里描述了雪露出粉色的程度，是轻微的、细腻的，因此需要重音来强调这种微妙的变化。 13.（3分）运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出济南四面环山的地形特点，同时将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善，生动而巧妙地写出济南的冬天温晴的特点。 14.（3分）瘫痪后暴怒无常的“我”被母亲照顾 五猖会时在家背《鉴略》 父亲临终时大声喊父亲 15．（6分）（1）（3分）用词角度：“望着望着”“听着听着”是叠词，拉长“我”看雁阵、听歌声的时间，与后文“突然”“猛地”形成对比，突出“我”脾气变得暴怒无常，为后文母亲担心“我”伏笔。表达出“我”在双腿瘫痪后对生活感到绝望，认为自己再无生机和希望。 句式角度：分号前后是对称句式，强化了“我”在双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常这一形象，为后文母亲担心“我”伏笔。表达出“我”在双腿瘫痪后对生活感到绝望，认为自己再无生机和希望。 （2）（3分）运用比喻的修辞手法，把“我”急于诵读时发抖的声音比作深秋蟋蟀的夜鸣，形象生动地写出了“我”背不出《鉴略》的着急，“我”预感自己看不成五猖会的无奈与绝望。 16. （5分）示例：朗读的感情基调是恬淡温馨美好的。第1句在“我的”“幼时的”“夏夜”后延长，将听众拉入作者的回忆之中。第2句略微重读“大”和“小”，突出两者对比关系，有童真童趣之美。第3句用平直的语调慢读，感受祖母为孩子摇蒲扇的轻柔、温情。第4句用舒缓的节奏慢读，代入作者的回忆视角，感受温馨的祖孙情。 17．（4分）示例1：我认为合理。父亲在“我”兴致高昂，想要去看五猖会时阻止了“我”，让“我”背《鉴略》。“我”花大量时间背《鉴略》，背出后早已没了游玩的兴致。父亲的行为与儿童爱玩的天性相违背，体现了封建家长制下父亲的权威，封建教育对儿童的压制和摧残。 示例2：我认为不合理。儿童时期，父亲在“我”兴致高昂，想要去看五猖会时阻止了“我”，让“我”背《鉴略》。儿时并不理解父亲的行为，认为其与儿童爱玩的天性相违背。成人时期，作者知道了当时家族已走向衰败，父亲是将家族兴盛的希望寄托在自己身上，因而对儿童时期的自己严加管教；而作者能在文学上取得成就，也是父亲严格要求的结果。写作时父亲已去世，作者对自己曾在父亲去世前大声呼喊父亲感到愧疚。况且，本篇中结尾用的是“诧异”，并非“批判”。作者对五猖会背《鉴略》由不解到理解，对父亲去世由悲痛到愧疚，作者对父亲的情感是复杂的、多元的，不能简单地理解为抨击。 18.（5分）示例：同学们羡慕我有位新潮奶奶，奶奶与我们交谈时总能抛出网络热梗。一天，我看到奶奶手持放大镜，眯着双眼，一边抄录网络流行语，一边轻声背诵，我才知道奶奶走在前沿的原因。奶奶，您不用迎合我，我才应陪伴您做自己。 19.（30分）例文： 我们的初中生活真好！ 踏入初中校园近两个月了，每当我迎着朝阳走进玉泉校园，心中都充盈着满满的欢喜。这里的一切，就像一幅色彩斑斓的画卷，在我的眼前徐徐展开，每一帧画面都印刻在我的心间，让我忍不住感叹：我们的初中生活真好！ 我们的校园真美！玉泉校园就像一座大花园，处处充满了生机与活力。高大的雪松像一个个忠诚的卫士，守护着校园；金黄的银杏在秋风中摇曳，宛如一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。花园里不知名的小花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们簇拥在一起，争奇斗艳。 精彩纷呈的课堂是初中生活的主旋律。每一位老师都像神奇的魔法师，带领我们在知识的海洋里遨游。语文老师用她富有感染力的声音，带领我们领略诗词的优美意境，感受中华文化的博大精深；数学老师则用他那严谨的思维，引导我们解开一道道难题，就像在迷宫中找到了宝藏；英语老师流利的口语，让我们仿佛置身于异国他乡，感受到英语的独特魅力。 而那些个性鲜明的老师们，更是成为了我们初中生活中独特的风景。班主任老师总是一脸和蔼的笑容，但在班级管理上却有着自己的一套“秘籍”。她能敏锐地察觉到每个同学的情绪变化，在我们失落时给予鼓励，在我们骄傲时提醒我们保持谦逊。有一次我在考试中失利，心情低落，班主任老师轻轻地拍着我的肩膀说：“一次失败算不了什么，重要的是从失败中站起来，老师相信你。”她的话就像一束光，照亮了我阴霾的世界。 丰富多彩的校园活动则是我们初中生活的调味剂。运动会上，同学们在赛场上奋力拼搏，为了班级的荣誉而战。那一声声呐喊助威，那一个个奔跑的身影，都展现出了我们的青春活力。社团活动中，我们可以根据自己的兴趣选择喜欢的社团，无论是绘画、音乐还是科技，都能让我们在紧张的学习之余找到属于自己的乐趣。 初中生活，就像一首激昂的交响曲，有激昂的旋律，也有舒缓的音符；又像一幅绚丽多彩的画卷，有浓墨重彩的勾勒，也有轻描淡写的渲染。我爱这充满活力、充满乐趣、充满挑战的初中生活，它真好！ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一（26分） 1．（3分）                   2．（2分）[ A ] [ B ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 5.（3分）① ② ③ 6．（2分） ① ② 7．（4分） ， 二（44分） 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分）①（2分） ③ （2）（3分）①          ②          ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ②（2分） 10.（5分）①（3分） ②（2分） 11．（3分） ； ； 12．（3分）标重音（1分） 理由（2分） 13．（3分） 14.（3分）（1） （2） （3） 15．（6分）（1）（3分） （2）（3分） 16.（5分） 17.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三（30分） 19.（30分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$