26. 西门豹治邺 第二课时（教学设计）语文统编版五四制四年级上册

课 题 26 西门豹治邺 统编版 四年级上册 第八单元 第2课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.复习巩固生字词，能正确书写和运用。 2.通过精读和研读课文，体会西门豹言行的巧妙之处，感悟其机智、善良、关心百姓等品质。 3.学习通过描写人物言行表现人物品质的写作方法，并能尝试运用。 学习 重难点 1.体会西门豹破除迷信、惩治恶人方法的巧妙。 2.学习描写人物言行表现人物品质的写作方法。 3.理解西门豹言行背后的深层含义和智慧。 学情分析 经过第一课时的学习，学生对课文内容有了初步了解，掌握了生字词和课文脉络。但对于西门豹言行的巧妙之处及体现的品质，还需要进一步引导探究，同时在学习描写人物的写作方法上，需要更多的实践和指导。 教学辅助 多媒体课件 教学过程 学习任务一：复习旧知，巩固基础 1.导入新课： 同学们，上节课我们一起走进了《西门豹治邺》的故事，初步领略了西门豹的风采。大家还记得，那时我们眼中的西门豹或许只是一个威风凛凛、身材魁梧的官员形象。但今天，我们要更加深入地挖掘，看看这位历史人物究竟有哪些令人敬佩的品质和智慧。现在，让我们再次回到那个充满神秘色彩的时代，通过西门豹的一言一行，去感受他的机智、善良和对百姓的深切关怀。准备好了吗？让我们一起踏上这段探索之旅吧！ 2.复习旧知： 同学们，上节课我们构建了课文结构的思维导图，学习了生字，老师想听写几个词语，考一考大家，大家愿意接受挑战吗？老师找一名同学到前面来写。你们看看他写得对吗？对照自己写的字，把错误的改过来。 3.找一名同学在黑板上写，其他同学在练习本上写词语。 4.提问：这个故事主要讲了什么内容？ 战国时期，魏国的国君派西门豹去管理邺县，西门豹调查后巧施妙计，破除迷信，并发动老百姓兴修水利，庄稼获得了好收成。 学习任务二：精读课文，感悟妙言 1.课件出示自学指南： A. 默读课文第 1～9 自然段，用 “_____” 画出西门豹的问话。 B. 同桌合作分角色读一读西门豹和老大爷的四次对话，说一说自己体会到了什么。 2.学生按照自学指南进行自主性学习，同桌合作分角色读对话并交流体会。 教师巡视，进行个别指导。 3.教师参与小组交流，进行课堂观察。 4.课件出示四次问话，全班交流汇报，提问：概括出西门豹四次发问的主要内容是什么？ 5.西门豹四次发问的主要内容是： ①了解原因；②了解作恶的坏人及其头目；③了解受害者；④了解漳河的情况。 6.男女生合作读西门豹和老大爷的四次对话。 7.课件出示： 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 提问：西门豹为什么这样说呢？ 预设：为了不惊动这些坏人，以免打草惊蛇；不能走漏消息…… 学习任务三：研读课文，感悟妙行 1.过渡：西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？我们接着学习第 10～14 自然段。 出示自学指南： A. 默读第 10～14 自然段，找找体现西门豹言行巧妙之处，好好读读，细细体会。 B. 小组内练习朗读，比一比谁能通过朗读再现西门豹的聪明才智。 2.引导学生汇报描写西门豹语言和行为的句子。 3.提问：西门豹这样说的原因是什么？ “把新娘领来让我看看”可以先救下姑娘，同时安排周密，将计就计，以其人之道还治其人之身。两个“麻烦”、两个“催”体现了西门豹不动声色假戏真做。 4.从西门豹的三次行为中你体会到他是一个怎样的人？ 有智慧、讲策略 5.小结：体会通过描写人物的言行来表现人物的品质的写作方法。 在刚才的学习中，我们先找出了描写西门豹“言”和“行”的句子，然后通过反复朗读品味、做动作等方法感受西门豹的“言”妙，“行”更妙。从而了解了西门豹的聪明、勇敢。由此可见，一个人的外在语言和行为是一个人内心想法和品质的表现，我们只要抓住了人物的语言和行为加以分析，就一定能揣摩出人物的性格特点和思想品质。 我们在写作的时候，也可以尝试着运用描写人物的语言和行为的方法来表现你要描写的人物的品质。 6.齐读课文最后一自然段，说一说西门豹又为百姓做了什么？ 兴修水利、改变面貌 学习任务四：设计对话，读写结合 1.过渡： 西门豹的计策可真是巧妙哇！不仅破除了封建迷信，而且让老百姓明白了只有开凿河道才能获得好收成的道理，更让官绅和巫婆的女徒弟们以后再也不敢害人了。假如你现在是一名跨时空的小记者，来到了这里，目睹了这样精彩的一幕，去现场采访一下老百姓、巫婆做女徒弟们、官绅或者西门豹，好吗？ 2.出示小组活动要求： ①小组内分角色对话（分别扮演记者、老百姓、巫婆的女徒弟们、官绅、西门豹）。 ②组内表演。 ③选择一个身份，写出自己的感受。 3.课堂总结： 通过今天的学习，我们不仅复习了生字词，更深入地了解了西门豹这一历史人物。他的机智、善良和对百姓的深切关怀都深深地打动了我们。同时，我们也学会了如何通过描写人物的言行来表现人物的品质这一重要的写作方法。更重要的是，西门豹的故事告诉我们，只有真正为百姓着想，才能赢得人民的拥护和爱戴。相信这次学习经历一定会成为我们宝贵的财富。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$