第八单元 讲历史人物故事 （教学课件）语文统编版五四制四年级上册

学习任务 故事回顾，引出主题 一 课外拓展，巩固练习 四 小组探讨，技巧分享 二 班级展示，共同评议 三 学习任务一 故事回顾，引出主题 故事回顾，引出主题 在历史的长河中，有无数的英雄豪杰、智者贤人，他们用智慧和勇气书写 了一段段传奇故事，这些故事不仅丰富了我们的文化，也给我们带来了无 尽的启示和力量。在本单元的学习中，我们已经接触到了像西门豹、王戎、扁鹊这样的历史人物，他们的故事是不是让你觉得既有趣又充满智慧呢？今天，我们就来一场特别的“历史人物故事会”，让我们一起穿越时空，走进那些历史人物的精彩世界，把你们心中最喜欢的历史人物故事分享给大家。准备好了吗？让我们一起踏上这场历史之旅吧！ 学习任务二 小组探讨，技巧分享 小组探讨，技巧分享 在平时的课外阅读积累中，你还知道哪些历史人物的故事呢？ 小组探讨，技巧分享 小组讨论： 这些历史人物故事生动有趣，给人智慧与启迪。那怎样才能把故事讲得生动、有吸引力呢？ 小组探讨，技巧分享 小结： ①讲前要熟读故事，可以制作小卡片帮助记忆或作补充说明。 ②讲的时候，态度要自然大方，声音洪亮，还要使用恰当的语气和肢体语言。 ③讲后要和其他同学交流，听取评论和建议。 小组探讨，技巧分享 小组任务： 小组成员轮流讲一个自己喜欢的历史人物故事。注意要适度介绍人物背景，适当添加自己的想象，并细致描绘人物形象。 学习任务三 班级展示，共同评议 班级展示，共同评议 评选标准 ①故事内容 ②讲述技巧 ③肢体语言 ④声音洪亮 班级展示，共同评议 小结： 在评选的时候，我们要注意叙述的顺序，声音要洪亮，还要尽量把事情说清楚、说具体、说有趣。接下来，我们进行“历史人物故事推荐会”的评选流程。先在组内互相说一说、评一评，然后每组推选一名代表进行全班汇报。汇报者要根据大家的建议改进讲述内容，之后我们再组内交流，开展第二次评价。 学习任务四 课外拓展，巩固练习 课外拓展，巩固练习 布置作业： 同学们，课后要充分利用身边的书籍、网络等资源搜集更多历史人物故事。然后把你熟悉的历史人物故事讲给爸爸妈妈听。回家后，请家人帮忙，将自己讲述的历史人物故事录成视频，自己欣赏并为自己评议。 课堂总结 同学们，今天的“历史人物故事会”真是精彩纷呈，每一个故事都仿佛是一扇窗， 让我们窥见了历史的丰富多彩。通过今天的活动，我们不仅学会了如何运用技巧 生动地讲述历史人物故事，更深刻地感受到了历史人物的精神内涵和他们的智慧与勇 气。我相信，这些故事和这些人物，将会成为我们心中宝贵的财富，激励我们在未来的道路上勇往直前。课后，希望大家能够继续搜集更多历史人物故事，与家人分享你的收获和成长。记住，每一次讲述都是一次新的探索和发现，让我们在讲述中不断成长，不断前行。最后，让我们再次为今天的故事大王鼓掌，也为自己鼓掌，因为你们每个人都是今天的明星！ $$