精品解析：天津市西青区杨柳青第二中学2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

八年级物理试卷 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 下列物体中，重力最接近1N的是（ ） A. 两个鸡蛋 B. 一名中学生 C. 一张学生课桌 D. 一枚一元硬币 【答案】A 【解析】 【详解】重力约为1N的物体，质量约为 A．两个鸡蛋质量约为100g，符合实际，故A符合题意； B．一名中学生的质量约为50kg，远大于100g，故B不符合题意； C．一张学生课桌的质量约为10kg，远大小100g，故C不符合题意； D．一枚一元硬币的质量约为6g，远小于100g，故D不符合题意。 故选A。 2. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 下水道存水管 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，是利用连通器原理工作的，故A不符合题意； B．船闸底部阀门打开时，上游和闸室、闸室和下游之间都可以构成连通器，利用连通器原理使船只顺利通行，故B不符合题意； C．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，故C符合题意； D．下水道存水管是一个连通器，利用连通器原理形成水封，可以防止难闻气味进入室内，故D不符合题意。 故选C。 3. 鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破而石头却完好无损，下列对该现象的解释正确的是（　　） A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B. 碰撞前瞬间鸡蛋的速度一定比石头大 C. 它们之间的作用力一样大，只是石头比鸡蛋硬 D. 鸡蛋是受力物体而石头是施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】物体间力的作用是相互的；鸡蛋碰石头的力和石头碰鸡蛋的力大小是相等、方向相反； A．力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故A错误； B．速度是距离与时间的比值，无法比较鸡蛋与石头的速度，故B错误； C．鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，故C正确； D．鸡蛋和石头相碰，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相同，鸡蛋和石头都既是施力物体，也是受力物体，故D错误。 故选C。 4. 骑车出行是“低碳生活”倡导的方式之一，下列自行车上各部件属于减小有害摩擦的是（ ） A. 滚圆的钢珠 B. 轮胎上的花纹 C. 粗糙的把手 D. 凸凹的脚踏 【答案】A 【解析】 【详解】A．滚圆坚硬的钢珠，将滑动摩擦改为滚动摩擦，摩擦力减小，故A符合题意； B．花纹规则的轮胎，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故B不符合题意； C．粗糙柔软的把手，是通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故C不符合题意； D．凸凹不平的脚踏，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（　　） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、摩擦力 C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力、对地面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】小球被弹出后，在水平面上滚动的过程中，受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F、摩擦力f作用，由于弹簧与小球不接触，小球不受弹簧弹力作用，对地面的压力是地面受到的力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B， 6. 跑车尾部常安装有如图1所示的气流偏导器，以提高跑车高速行驶时的稳定性，已知气流偏导器的形状如图2所示，下列关于气流偏导器的说法中正确的是（　　） A. 气流偏导器下方流速大，压强小 B. 气流偏导器下方流速大，压强大 C. 气流偏导器上方流速大，压强小 D. 气流偏导器上方流速大，压强大 【答案】A 【解析】 【详解】如图，由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以当车高速行驶时，气流偏导器的上方空气流速小，压强大；下方空气流速大，压强小。空气对汽车向下的压强大于向上的压强，由此气体对汽车产生了一个向下的压力，就提高了跑车高速行驶时的稳定性，故A正确，BCD错误。 故选A。 7. 看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　） A. 做匀速直线运动 B. 停在空中静止不动 C. 飞行路径不受影响 D. 竖直下落 【答案】A 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律知道，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，原来运动的将一直匀速直线运动，原来静止的将一直静止不动．在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，足球将一直匀速直线运动下去．选A． 8. 如图所示，一个烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是（　　） A. 烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 B. 烧杯的重力与烧杯对桌面的压力是一对平衡力 C. 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 D. 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．相互作用力彼此互为施力物体和受力物体；重力的施力物体和受力物体分别是地球和烧杯，支持力的施力物体和受力物体分别是桌面和烧杯，故A错误； B．烧杯的重力受力物体是烧杯，烧杯对桌面的压力受力物体是桌面，受力物体不同，平衡力的受力物体相同，故不是一对平衡力，故B错误； CD．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力大小相等，方向相反，且彼此互为施力物体和受力物体，是一对相互作用力，不是平衡力，故C正确，D错误。 故选C。 9. 如图所示，甲是托里拆利实验的装置，乙是一个“自制气压计”，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中玻璃管倾斜放置时，管内外水银柱高度差变大 B. 甲图中换用粗玻璃管实验，管内外水银柱高度差变小 C. 高度增加，甲图中管内水银面下降，乙图中管内液面上升 D. 乙图中测出当地当时的大气压为ρ水gh 【答案】C 【解析】 【详解】A．大气压的测量实验中，运用了平衡法，大气压大小等于水银柱产生的压强，当玻璃管倾斜后，虽长度增大，但管内水银柱竖直高度不变，故A错误； B．根据大气压的知识可知，换用粗的玻璃管作实验时，管内外水银柱高度差将不变，故B错误； C．随着高度的增加，外界气压变小，甲装置中管内水银面变小；而乙装置中，外界气压变小，瓶内气压不变，故管内水银面上升，故C正确； D．乙图中的自制气压计可粗略反映外界大气压的变化，却无法测出当地当时的大气压值，故D错误。 故选C。 10. 如图所示是一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法中正确的是（　　） A. a点所受的压强是100Pa B. b点所受的压强是0 C. a点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:4 D. b点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4:5 【答案】D 【解析】 【详解】A．a点所受的压强是 故A错误； B．b点所受的压强是 故B错误； C．由得，a点所受的压强与容器底部所受的压强之比是 故C错误； D．b点所受的压强与容器底部所受的压强之比是 故D正确。 故选D。 二、多选题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。全部选对得3分，选对但不全得1分，不选或选错得0分） 11. 利用身边的物品可以进行许多科学实验。如图所示，小明用易拉罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（　　） A. 该实验可以直接得出牛顿第一定律，同时说明力是改变物体运动状态的原因 B. 易拉罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦 C. 易拉罐在水平面上滚动是由于受到惯性的作用 D. 每次实验均让易拉罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时的速度相同 【答案】AC 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理得出的，因为现实中不存在绝对光滑的平面，无法直接通过这个实验得出牛顿第一定律，故A错误，符合题意； B．易拉罐在水平面上运动时，由于和接触面之间存在摩擦力，摩擦力阻碍易拉罐的运动，改变了它的运动状态，使其最终停下来，故B正确，不符合题意； C．惯性是物体本身的一种性质，不是力，不能说“受到惯性的作用”，应该说“由于或具有惯性”，故C错误，符合题意； D．同一易拉罐从斜面的不同高度滚下，达到水平面的速度均不同；每次让易拉罐从相同高度滚下，是为了使易拉罐到达水平面时的初始速度相同，这样才能探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响，故D正确，不符合题意。 故选AC。 12. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 【答案】BD 【解析】 【详解】A．水平用力推箱子，当箱子没有被推动时,处于静止状态，合力为零，所以推力等于摩擦力，故A错误； B．水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，受力平衡，推力等于摩擦力，故B正确； C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子处于平衡状态，水平方向不受力，所以没有摩擦力，故C错误； D．平板车下边装有轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是为了减小摩擦，故D正确。 故选BD 。 13. 如图，薛同学发现水平地面上放有两个质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙。经测量，得知它们的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:2，对地面的压强之比p甲:p乙=1:3，那么（　　） A. 它们的高度之比h甲:h乙=3:4 B. 它们的高度之比h甲:h乙=2:3 C. 它们的质量之比m甲:m乙=2:3 D. 它们的质量之比m甲:m乙=1:3 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上，由压强公式可得， 对地面的压强它们的高度之比为 故B符合题意，A不符合题意； CD．两个圆柱体的底面积相同，它们对地面的压力之比 它们的重力之比 它们的质量之比 故D符合题意，C不符合题意。 故选 BD。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 如图是物理教材中的两幅插图。甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的______；乙图表示坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了运动方向，即说明力可以改变物体的运动状态. [2]图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的。 15. 通过学习物理，我们要学会“见物识理”。用吸管“吸”饮料是在______的作用下将饮料“吸”入口中；用力拍打衣服，附在衣服上的灰尘会掉落，这是由于灰尘具有______。 【答案】 ①. 大气压 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]用吸管“吸”饮料时，吸管内气压减小，饮料在大气压的作用下被“吸”入口中。 [2]用力拍打衣服，衣服突然运动，而灰尘由于具有惯性仍保持原来的运动状态，所以会从衣服上脱落。 16. 为了乘客的安全考虑，公交车上都配备救生锤，乘客可以在紧急情况下用它破窗逃生，这是通过减小______的方式来______（选填“增大”或“减小”）压强。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 增大 【解析】 【详解】[1][2]救生锤外形设计成尖锐的锤头，这是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而更容易敲破玻璃。 17. 如图所示，圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气。“圭”使用金属材料制作，使底座较重，这是通过降低______的办法来维持圭表的稳定。铅垂线是利用了重力的方向总是______。 【答案】 ①. 重心 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]物体的重心越低，其稳定性就越高；所以，“圭”使用金属材料制作，使底座较重，这是通过降低重心的办法来维持圭表的稳定。 [2]根据重力的特点可知，其方向为竖直向下，铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下来工作的。 18. 如图所示，一个物体重10N，用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，则物体受到的摩擦力大小是______N，方向为______。 【答案】 ①. 10 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，物体处于平衡状态，则物体在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重力方向竖直向下，大小为10N，则物体受到的摩擦力方向竖直向上，大小为10N。 19. 如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则水对杯底的压强______，杯子对桌面的压强______。（填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]由图可知，将杯子倒放后，水的深度变小，根据，水对杯底的压强变小。 [2]将杯子倒放后，杯子总重力不变，则杯子对桌面的压力不变，受力面积变大，根据，杯子对桌面的压强变小。 四、综合题（本大题共6小题，共37分） 20. 共享单车在全国各大城市迅速铺开。如图所示是某品牌“共享自行车”，已知小同的质量60kg，单车质量15kg。该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是总重的0.01倍，求： （1）小同受到的重力； （2）小同骑单车匀速行驶时受到的阻力。 【答案】（1）600N （2）7.5N 【解析】 【小问1详解】 小同受到的重力为 【小问2详解】 小同骑单车的总重力为 该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力为 21. 地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他进行了一系列的探究。 （1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：__________、__________； （2）如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入下表的空格处； 次数 1 2 3 4 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 重力 1 ________ 3 4 （3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图像；________ （4）由数据与图像可知，结论是：__________。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计 ②. 天平 （2）2 （3） （4）物体的重力跟物体质量成正比 【解析】 【小问1详解】 本实验要测量物体的重力与质量，需用天平测质量，用测力计测量拉力的大小，因此须用到的测量工具为弹簧测力计和天平。 【小问2详解】 由图知，测力计的量程为0~5N，弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N。 【小问3详解】 根据表中实验数据，在坐标纸上描点，然后用平滑的线连接起来，如图 【小问4详解】 由图像知，图像为一条过原点的斜线，质量增大为原来的几倍，物体的重力也增大为原来的几倍，可以得出结论：物体的重力跟物体质量成正比。 22. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小南设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做___________运动，此时滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙实验，可以得出滑动摩擦力大小与___________有关；比较乙、丙实验。可以得出滑动摩擦力大小与___________有关： （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 等于 ③. 压力大小 ④. 接触面粗糙程度 ⑤. 错误 ⑥. 没有控制压力大小相同 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，物块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，此摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[3][4]影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，测力计示数不同，故可以得出滑动摩擦力大小与压力有关；比较乙、丙实验可知，压力相同，而接触面粗糙程度不同，故可以得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 （3）[5][6]研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，而甲、丁实验中压力大小不同，小明得出的结论是错误的，理由是没有控制压力相同。 23. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）从结构来看，压强计的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器； （2）实验中，通过观察U形管两侧的______来反映液体压强的大小； （3）实验前，应检查装置的气密性。用手指按压橡皮膜，若发现U形管两侧的液面升降灵活，说明该装置______（选填“气密性良好”或“有漏气情况”）； （4）由图B、D所示实验可知，同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______，因此拦河大坝要设计成上窄下宽的形状； （5）由图D、E所示实验可知，在液体内部的同一深度，液体的密度越______，压强越大； （6）做完实验后，小王同学又自行设计了右图所示的装置，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，根据学到的液体压强知识，他判断出ρ水______ρ液体（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）不是 （2）液面高度差 （3）气密性良好 （4）增大 （5）大 （6）< 【解析】 【小问1详解】 从结构来看，压强计的U形管一端开口，另一端封闭，不是连通器。 【小问2详解】 根据转换法，实验中，通过观察U形管两侧的液面高度差来反映液体压强的大小。 【小问3详解】 实验前，要检查装置的气密性。用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，若U形管两边液面高度变化不明显，说明装置漏气。 【小问4详解】 比较图B、D所示实验，液体密度相同，D中探头所处深度较大，U形管两侧的液面高度差较大，可得：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 【小问5详解】 比较图D、E所示实验，探头所处深度相同，E中盐水的密度较大，U形管两侧的液面高度差较大，可得：在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强越大。 【小问6详解】 橡皮膜刚好变平，说明受到两侧水和待测液体的压强相同。橡皮膜左侧水的深度较大，根据可知，水的密度较小，即。 24. 学习大气压的知识后，我校的科技小组利用测力计、橡皮碗、平滑的玻璃板、刻度尺等器材尝试估测大气压强的值。 （1）科技小组利用如图所示方法估测大气压值，该实验的原理是______；实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上，用力挤压吸盘，这样做的目的是______； （2）实验步骤： A．量出吸盘与玻璃板接触面的直径； B．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面，记录弹簧测力计的示数为； C．则计算大气压的值可表示为______；（用测量的物理量表示） （3）科技小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气向______都有压强； （4）发现测量的大气压值与实际大气压值相比偏小，请你分析出一种可能的原因：______（合理即可）； （5）如果实验过程中小明所用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘与玻璃板的接触面积是，则他______（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小。（设大气压约为） 【答案】（1） ①. ②. 排出吸盘内的空气，减少吸盘内气压的影响 （2） （3）各个方向 （4）没有完全排尽吸盘中的空气 （5）不能 【解析】 【小问1详解】 [1]吸盘是利用大气压工作的，想办法测出大气对吸盘的压力和受力面积，根据即可估测大气压强的值，所以该实验的原理是。 [2]实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上，用力挤压吸盘，这样做的目的是排出吸盘内的空气，减少吸盘内气压的影响。 【小问2详解】 用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面，记录弹簧测力计的示数为F，根据二力平衡，则大气对吸盘的压力为，则大气压的值为 【小问3详解】 把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，方向改变，大气压始终存在，这说明大气向各个方向都有压强。 【小问4详解】 若没有完全排尽吸盘中的空气 ，实验时就会较为容易地拉开吸盘，测得的大气对吸盘的压力偏小，根据，测量的大气压值与实际大气压值相比偏小。 【小问5详解】 设大气压约为，则要拉开吸盘需要的力为 所以小明不能使用该弹簧测力计测出大气压的大小。 25. 如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5kg，底面积为0.01m2，容器高50cm，分别装有2.0×10﹣3m3的水和3.0×10﹣3m3的酒精，置于水平桌面上（ ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）．求： （1）水的质量； （2）A容器对水平桌面的压强； （3）依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强能够达到p水＞p酒精？请说明理由。 【答案】(1)2kg；(2)2500Pa；(3)不可能 【解析】 【详解】(1)水的质量 (2)A容器对桌面的压强，根据固体压强计算公式，压力等于A容器的重力加水的重力即 带入压强公式 (3)容器中水的高度 酒精的高度 根据液体压强公式，假设他们都升高相同的高度，p水＞p酒精 也就是 化简后就是 但是酒精的高度原来是0.3m，增加超过0.2m后高度超过0.5m，而容器高度只有50cm所以这种情景是不可能出现的。 答：(1)水的质量是2kg； (2)A容器对水平桌面的压强是2500Pa； (3)不可能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理试卷 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 下列物体中，重力最接近1N的是（ ） A. 两个鸡蛋 B. 一名中学生 C. 一张学生课桌 D. 一枚一元硬币 2. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 下水道存水管 3. 鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破而石头却完好无损，下列对该现象的解释正确的是（　　） A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B. 碰撞前瞬间鸡蛋的速度一定比石头大 C. 它们之间的作用力一样大，只是石头比鸡蛋硬 D. 鸡蛋是受力物体而石头是施力物体 4. 骑车出行是“低碳生活”倡导的方式之一，下列自行车上各部件属于减小有害摩擦的是（ ） A. 滚圆的钢珠 B. 轮胎上的花纹 C. 粗糙的把手 D. 凸凹的脚踏 5. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（　　） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、摩擦力 C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力、对地面的压力 6. 跑车尾部常安装有如图1所示的气流偏导器，以提高跑车高速行驶时的稳定性，已知气流偏导器的形状如图2所示，下列关于气流偏导器的说法中正确的是（　　） A. 气流偏导器下方流速大，压强小 B. 气流偏导器下方流速大，压强大 C. 气流偏导器上方流速大，压强小 D. 气流偏导器上方流速大，压强大 7. 看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　） A. 做匀速直线运动 B. 停在空中静止不动 C. 飞行路径不受影响 D. 竖直下落 8. 如图所示，一个烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是（　　） A. 烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 B. 烧杯的重力与烧杯对桌面的压力是一对平衡力 C. 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 D. 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 9. 如图所示，甲是托里拆利实验的装置，乙是一个“自制气压计”，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中玻璃管倾斜放置时，管内外水银柱高度差变大 B. 甲图中换用粗玻璃管实验，管内外水银柱高度差变小 C. 高度增加，甲图中管内水银面下降，乙图中管内液面上升 D. 乙图中测出当地当时的大气压为ρ水gh 10. 如图所示是一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法中正确的是（　　） A. a点所受的压强是100Pa B. b点所受的压强是0 C. a点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:4 D. b点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4:5 二、多选题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。全部选对得3分，选对但不全得1分，不选或选错得0分） 11. 利用身边的物品可以进行许多科学实验。如图所示，小明用易拉罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（　　） A. 该实验可以直接得出牛顿第一定律，同时说明力是改变物体运动状态的原因 B. 易拉罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦 C. 易拉罐在水平面上滚动是由于受到惯性的作用 D. 每次实验均让易拉罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时的速度相同 12. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 13. 如图，薛同学发现水平地面上放有两个质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙。经测量，得知它们的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:2，对地面的压强之比p甲:p乙=1:3，那么（　　） A. 它们的高度之比h甲:h乙=3:4 B. 它们的高度之比h甲:h乙=2:3 C. 它们的质量之比m甲:m乙=2:3 D. 它们的质量之比m甲:m乙=1:3 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 如图是物理教材中的两幅插图。甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的______；乙图表示坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是______的。 15. 通过学习物理，我们要学会“见物识理”。用吸管“吸”饮料是在______的作用下将饮料“吸”入口中；用力拍打衣服，附在衣服上的灰尘会掉落，这是由于灰尘具有______。 16. 为了乘客的安全考虑，公交车上都配备救生锤，乘客可以在紧急情况下用它破窗逃生，这是通过减小______的方式来______（选填“增大”或“减小”）压强。 17. 如图所示，圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气。“圭”使用金属材料制作，使底座较重，这是通过降低______的办法来维持圭表的稳定。铅垂线是利用了重力的方向总是______。 18. 如图所示，一个物体重10N，用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，则物体受到的摩擦力大小是______N，方向为______。 19. 如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则水对杯底的压强______，杯子对桌面的压强______。（填“变大”“变小”或“不变”） 四、综合题（本大题共6小题，共37分） 20. 共享单车在全国各大城市迅速铺开。如图所示是某品牌“共享自行车”，已知小同的质量60kg，单车质量15kg。该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是总重的0.01倍，求： （1）小同受到的重力； （2）小同骑单车匀速行驶时受到的阻力。 21. 地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他进行了一系列的探究。 （1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：__________、__________； （2）如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入下表的空格处； 次数 1 2 3 4 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 重力 1 ________ 3 4 （3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图像；________ （4）由数据与图像可知，结论是：__________。 22. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小南设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做___________运动，此时滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙实验，可以得出滑动摩擦力大小与___________有关；比较乙、丙实验。可以得出滑动摩擦力大小与___________有关： （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 23. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）从结构来看，压强计的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器； （2）实验中，通过观察U形管两侧的______来反映液体压强的大小； （3）实验前，应检查装置的气密性。用手指按压橡皮膜，若发现U形管两侧的液面升降灵活，说明该装置______（选填“气密性良好”或“有漏气情况”）； （4）由图B、D所示实验可知，同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______，因此拦河大坝要设计成上窄下宽的形状； （5）由图D、E所示实验可知，在液体内部的同一深度，液体的密度越______，压强越大； （6）做完实验后，小王同学又自行设计了右图所示的装置，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，根据学到的液体压强知识，他判断出ρ水______ρ液体（选填“>”“<”或“=”）。 24. 学习大气压的知识后，我校的科技小组利用测力计、橡皮碗、平滑的玻璃板、刻度尺等器材尝试估测大气压强的值。 （1）科技小组利用如图所示方法估测大气压值，该实验的原理是______；实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上，用力挤压吸盘，这样做的目的是______； （2）实验步骤： A．量出吸盘与玻璃板接触面的直径； B．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面，记录弹簧测力计的示数为； C．则计算大气压的值可表示为______；（用测量的物理量表示） （3）科技小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气向______都有压强； （4）发现测量的大气压值与实际大气压值相比偏小，请你分析出一种可能的原因：______（合理即可）； （5）如果实验过程中小明所用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘与玻璃板的接触面积是，则他______（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小。（设大气压约为） 25. 如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5kg，底面积为0.01m2，容器高50cm，分别装有2.0×10﹣3m3的水和3.0×10﹣3m3的酒精，置于水平桌面上（ ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）．求： （1）水的质量； （2）A容器对水平桌面的压强； （3）依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强能够达到p水＞p酒精？请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $