六 可能性-【火花学院】四年级上册小学数学同步精品课件（苏教版）

可能性 苏教版四年级上册 1 生活中会遇到各种各样的抽奖，大家都抽到过吗？ 2 同学们玩过抛硬币吗？将一枚硬币抛起落下，会哪个面朝上？ 抛一枚硬币，可能会正面朝上，也可能会反面朝上。 3 从口袋里任意 ，可能摸出哪种颜色的球？ 摸出 1 个球 可能摸出红球，也可能摸出黄球。 两个球除了颜色不同，其他都相同。 黄球 红球 4 规则： （1）每次在摸球前，先用手在口袋里把 2 个球搅一搅； （2）再任意摸出一个球； （3）看一看是什么颜色； （4）把摸出的结果记录在表格里。 活动 5 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 小组合作，从口袋里任意摸出 1 个球，摸后放回，一共摸 10 次，记录每次摸出球的颜色。 黄球摸出（ ）次，红球摸出（ ）次。 活动 6 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 请大家比较各个小组的摸球结果，看你能发现什么？ 各小组摸出红球的次数、黄球的次数不完全相同； 每次摸出球的颜色也不完全相同； 每个小组都既摸出了红球，又摸出的黄球。 活动 7 每次摸出的可能是红球，也可能是黄球，每个球都有可能摸出，即这个事件的发生是不确定的。在一定的条件下，一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性。 8 在下面的口袋里摸球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？ 为什么？ 红球 红球 两个球颜色相同。 摸出的一定是红球。 9 实际摸一摸： 活动 每次从口袋里摸出的都是红球，所以从口袋里一定能摸出红球，这个事件的发生是确定的。在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性。 11 如果口袋里 为什么？ 如果口袋里只放了 2 个黄球，不可能摸出红球。 因为无论怎么摸，每次摸出的都是黄球，因此从口袋里不可能摸出红球。 只放了 2 个黄球， 可能摸出红球吗？ 这个事件的发生也是确定的。 12 确定事件用“一定”、“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。 1. 太阳（ ）从东方升起。 6. 爸爸的年龄（ ）比我的年龄大。 5. 今天，老师（ ）会表扬我。 2. 2 月份（ ）有 30 号。 3. 明天（ ）会下雨。 4. 人（ ）长生不老。 7. 10 月 1 日（ ）是国庆节。 1. 用“一定”“可能”“不可能”填空。 一定 不可能 可能 不可能 可能 一定 一定 练习 2 个红球，3 个黄球 所以任意摸一个，可能是红球，也可能是黄球。 2. 从下面的口袋里各任意摸出 1 个球，一定是黄球吗？ 3 个红球，2 个蓝球 所以任意摸一个，可能是红球，也可能是蓝球。 不可能是黄球。 5 个黄球 所以任意摸一个，一定是黄球。 练习 15 3. 想一想，每次口袋里应放什么球？ （1）任意摸出 1 个，不可能是绿球。 （2）任意摸出 1 个，可能是绿球。 （3）任意摸出 1 个，一定是绿球。 口袋里放除绿球以外的其他颜色的球。 口袋里放绿球和其他颜色的球。 口袋里全部都放绿球。 练习 16 从右边口袋里任意摸出 1 个正方体，摸后放回，一共摸 30 次。先估计摸出每种颜色正方体的次数，再把每次摸出的结果记录在下表里。 红色正方体 共（ ）次 黄色正方体 共（ ）次 活动 在一定的条件下，一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性。 在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性。 确定事件用“一定”、“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。 18 谢谢观看！ 19 $$