专题十一 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动-【十年高考】备战2026年高考语文真题分类解析与应试策略（Word版）

专题十一　语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 　　语言表达“简明”就是简要、明白,使对方能够准确无误地理解,不会产生歧义。语言表达“连贯”就是语句前后照应,搭配得当,脉络清晰,文气顺畅,能够准确、完整地表达一个意思。语言表达“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,选用恰当的语句来表情达意。语言表达“准确”,就是在陈述事物时,对其范围、程度、性状等要准确表述,使之符合客观实际。语言表达“鲜明”,就是要求遣词造句语意明确,条理清楚,言简意赅,给人以明确的观点或清晰的印象。语言表达“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体、形象可感。 1.课标要求。 (1)内容要求: ①能推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动。 ②能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言情境和不同的对象,运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流。 ③在运用口语和书面表达的过程中,对比两种语体用词和造句的差别,体会口语与书面语的风格差异。 (2)质量要求: 能注意语境与交流的关系,能根据具体的语言环境理解语言,能凭借语感和积累及时调整自己的语言表达,力求使语言表达准确清晰。(1-1) 　　2.命题特点。语言表达“简明”这个考点近几年来在全国卷中考查较少,2023年用改写的方式进行了考查,要求将烦冗复杂的句子改为简洁通顺的句子。语言表达“得体”重点考查的是运用日常用语进行交际的能力。语言表达“连贯”属于高频考点,考查形式多样化,有语句复位、语句排序和语句补写等。近年来,把语言表达连贯与其他考点放在一个语段中进行了考查,既考查了句子在语境中的连贯性,又考查了选用句式的能力。“语言表达准确、鲜明、生动”类的题目在高考中偶有出现,一般是和其他考点结合在一起综合考查。 3.备考策略。能根据具体的交际对象、交际目的和交际情景,正确地遣词造句,准确地表情达意,有效完成交际任务。要注重积累,在把握相关知识、明确思路、掌握技巧的同时,有对社会生活的关注思考。在复习备考中,要切实提高语言文字运用能力,提升语文核心素养。 答案P411页　　　 简　　明 1.(2023·全国乙卷,20~21,9分,难度★★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 明明是一项限期两个月的作业,你就是要怀着愧疚自责的心理,一直拖到交作业前一周才匆匆开始,结果不仅要承受巨大的精神压力,最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样,那么①　　　　　　　　　　　　　　　。拖延症堪称当代生活的“绝症”,身处其中的人会感到极度焦虑,但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情,任务一拖再拖,时间越少焦虑感越强,②　　　　　　　　　　　　　　　,一次又一次地陷入恶性循环。  那么,有什么办法能③　　　　　　　　　　　　　　　?答案就是,制订明确具体的计划,将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如,你要写一篇报告,就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间。这样,你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用,更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动,完成任务也就不再遥不可及了。  (1)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 (2)文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意。将修改后的文段写在答题卡上,不超过75个字。 2.(2016·山东卷,18,4分,难度★★)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。 在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是　　　　　和　　　　　。  3.(2016·天津卷,21,3分,难度★★)2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。 连　　贯 题型1　句子复位题 1.(2025·新课标全国Ⅰ卷)〔见P273,1.(2)〕 2.(2025·新课标全国Ⅱ卷)〔见P234,1.(1)〕 3.(2023·天津卷,2,3分)〔见P237,2.(2)〕 4.(讲解 2021·新课标全国Ⅰ卷,21~22,9分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,(　　　　　)。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。①　　　　　　　　　　　　,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻②　　　　　　　　　　　　,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。  研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而③　　　　　　　　　　　　,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。  (1)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　) A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 (2)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。 5.(2021·新课标全国Ⅱ卷)〔见P246,13.(2)〕 6.(2021·天津卷,1~3,6分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 古往今来,最使人们感到(　　)莫测的客观存在就是时间了。尽管在物理学家和哲学家那里,空间也是一个缠夹不清的概念,但对于普通人来说,空间毕竟是容易感觉和理解的。时间则不同了,它究竟是什么东西呀?看不见,摸不着,却又无处不在。它(　　),却又千金难买。伏尔泰在哲理小说《查第格》中编了一个谜语:“世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受惋惜的;没有它,什么事都做不成,它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝?”谜底就是“时间”。在时间的各项性质中,　　　　。孔子在河边叹息说:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”后代的诗人也(　　)地用滔滔东流的河水来比喻时间。唐代的韩琮甚至认为只要听听流水的声音就能感受到时间的消逝:“行人莫听宫前水,流尽年光是此声!”  (选自《莫砺锋诗话》,有删节) (1)依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是 (　　) A.神奇　一文不名　异曲同工 B.神妙　不值一钱　异曲同工 C.神奇　不值一钱　不约而同 D.神妙　一文不名　不约而同 (2)下列填入文中画线处的句子,最恰当的一项是 (　　) A.最使人们无能为力却又感到切肤之痛的就是它的飞速流逝且永不复返 B.最使人们感到切肤之痛却又无能为力的就是它的永不复返且飞速流逝 C.最使人们无能为力却又感到切肤之痛的就是它的永不复返且飞速流逝 D.最使人们感到切肤之痛却又无能为力的就是它的飞速流逝且永不复返 (3)下列与“时间”相关的表述,有误的一项是(　　) A.“逝者如斯夫,不舍昼夜”出自语录体散文《论语》,孔子用这句话抒发了对时间流逝、永不停歇的感慨。 B.《逍遥游》中的“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”,揭示出生命长短的相对性。“晦”“朔”分别指阴历每月第一天和最后一天。 C.《孔雀东南飞》中的“奄奄黄昏后,寂寂人定初”两句,写出了由天色已暗到夜深人静的时间变化。 D.《滕王阁序》中“东隅已逝,桑榆非晚”的意思是:虽然时光已逝,但珍惜将来,为时不晚。“东隅”“桑榆”分别表示早、晚。 7.(2021·全国甲卷)〔见P247,15.(2)〕 8.(2021·全国乙卷)〔见P238,8.(2)〕 9.(2020·天津卷,22,4分,难度★★)为使文段语意连贯,逻辑严密,请选择最恰当选项,填写在序号处的横线上。 　　“天河一号”超级计算机落户天津,命名为“天河”,取天津与“银河团队”合作发展之意。如今,新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放应用阶段。近年来,创新团队在“卡脖子”处下功夫,在关键处尽全力应对: 身处世界前所未有的大变局时代——　①　;  身处全球新一轮科技革命前夜——　②　;  身处国家民族决战决胜时期——　③　;  身处随时竞争的拼杀时刻——　　④　　。  (取材于余艳《大国引擎》) A.以我为主,在战略必争领域强势崛起 B.全方位研判,高标准筹划,破解突出矛盾 C.创新驱动,以崭新的“中国速度”冲锋 D.聚焦前沿,瞄准核心技术制高点和突破口 10.(2020·全国Ⅱ卷)〔见P248,21.(2)〕 11.(2020·全国Ⅲ卷,17~19,9分,难度★)阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求,已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因,成为中华民族的精神命脉。(　　　　　　)。中华文化与中华民族　　　　　　,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而且是文化的、精神的因素;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和　　　　,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”,而弘扬中国精神,是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的　　　　　　,就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看,中华民族创造的　　　　　　的中华文化具有独特的文化传统,独特的价值体系,独特的民族色彩,独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同,赋予我们生命力和创造力,也决定了我们独特的发展路径。  (1)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 (　　) A.传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉 B.传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉 C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化 D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化 (2)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　) A.一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长 B.互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群 C.互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长 D.一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群 (3)文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　) A.不是生理的因素,而是文化的、精神的 B.不是生理的,而是文化的、精神的 C.不仅是生理的,而是文化的、精神的 D.不仅是生理的因素,而是文化的、精神的 12.(2019·全国Ⅰ卷)〔见P241,16.(2)〕 13.(2019·全国Ⅱ卷,17~19,9分,难度★)阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神。(　　),也造就了当今画坛的各种风格。 作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。 (1)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　) A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解 B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解 C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握 D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同 (2)下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是 (　　) A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。 B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。 D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　) A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 14.(2019·全国Ⅲ卷)〔见P249,25.(2)〕 15.(2016·浙江卷,5,3分,难度★)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是 (　　) 贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。　　　　　　。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。  A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了 B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了 C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了 D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了 题型2　语句排序题 1.(2020·江苏卷,2,3分,难度★★★)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　) 　　瘦西湖的景妙在巧。　　　　　,　　　　　,　　　　　,　　　　　,　　　　　。而雨丝风片,烟波画船,人影衣香,赤栏小桥,游览应以舟行最能体会到其中妙处。  ①白塔与五亭桥分占圆拱门内　②回视小金山　③所谓面面有情,于此方得　④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”　⑤又在另一拱门中 　　　　　　　　　　　　　　　 A.②③④①⑤ B.②⑤④①③ C.④①②⑤③ D.④③②⑤① 2.(2019·江苏卷,2,3分,难度★★)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　) 在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。　　　　至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。  ①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。 ③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。 A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 3.(2018·江苏卷,2,3分,难度★★)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　) 　　“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。　　　,　　　　。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。  ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 　　　　　　　　　　　　　　　 A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 题型3　语句补写题 1.(2024·新课标全国Ⅰ卷)〔见P261,1.(4)〕 2.(2024·新课标全国Ⅱ卷)〔见P245,3.(2)〕 3.(2024·北京卷,20,6分,难度★★)语言基础运用。 　　①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作,它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世,便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概,激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。⑤在战争年代里,《黄河大合唱》　　　　　　;在和平的今天,《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。  (1)下列说法正确的一项是 (　　) A.第①句的“千军万马”前可以加上“堪比”。 B.第②句的“不失”可以换为“不失为”。 C.第③句的“本”使用无误。 D.第④句画波浪线的两处可以互换位置。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求:使上下文语意连贯,与下文画横线部分结构一致,运用修辞手法,不超过15字。 4.(2023·新课标全国Ⅰ卷,18~19,10分,难度★★★★)阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。 日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊!其实,我们更应该庆幸A　　　　　　　　　　　　,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。  有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各种孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代,我们没有办法也没有必要B　　　　　　　　　　　　,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力,也一直是我们孜孜以求的目标。  (1)请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 (2)文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。 5.(2023·新课标全国Ⅱ卷)〔见P245,6.(2)〕 6.(2023·全国乙卷)〔见P263,1.(1)〕 7.(2022·新课标全国Ⅰ卷,21~22,9分,难度★★★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 　　节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度来说,身材是否肥胖,①　　　　　　　　　　　　　　　。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字。国人的健康体质指数为18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要减肥,而高于23.9,就可以考虑减肥了。  提到减肥,不少人都为之“奋斗”过,节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现,很多人用不吃晚饭来减肥,这种方式不但难以长期坚持,②　　　　　　　　　　　　　　　,有人就因此得了严重的胃病。而且,如果以后恢复吃晚饭,③　　　　　　　　　　　　　　　,甚至比以前更胖。不仅如此,不吃晚餐,营养素供给不足,蛋白质供应下降,肌肉量也会随之减少。体重反弹后,在同样的体重下,体脂率反而会比减肥前更高。因此,减肥一定要讲究科学。  (1)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是 (　　) A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。 B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 (2)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 8.(2022·浙江卷,5,3分,难度★★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 　　艺术作品之所以合情合理,是因为它来源于生活;艺术之所以成为艺术,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。但艺术之树无论多么伟岸高耸,生活是它永远的土壤。作为一种民间大众文艺形式,曲艺作品的创作当然应该以百姓的日常生活为基础。看似平淡的生活中,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,如果将这些哲理巧妙地夸张,适度改造变形,便实现了戏剧化效果,从而成为曲艺创作的有利武器。来源于生活哲学,这带给了曲艺“包袱儿”“在乎情理之中”的可信性;③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,又带给了曲艺“包袱儿”一种“出乎意料之外”的诧异感和幽默感。二者的完美结合,便成为曲艺“包袱儿”永恒追求的境界。  9.(2022·全国甲卷)〔见P261,5.(1)〕 10.(2022·全国乙卷)〔见P246,11.(1)〕 11.(2021·新课标全国Ⅰ卷)〔见P264,4.(2)〕 12.(2021·新课标全国Ⅱ卷,21~22,6分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 东西方文化不同,艺术的表现也不同。一般来说,东方艺术重主观,①　　　　　。表现在绘画上,西洋画重写实,重形似,而中国画重神韵,重意境。  中国画通常②　　　　　。这看起来是以题材为标准分类,其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想,即中国画概括了自然和人生三个方面:人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系;山水画表现的是③　　　　　,将人与自然融为一体;花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类,体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。  中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画,十里蛙声,如何入画?潺潺山泉,如何表达?白石老人思考良久,终于画成了一幅经典之作:六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。 (1)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 (2)文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 13.(2021·全国甲卷)〔见P262,7.(1)〕 14.(2021·全国乙卷)〔见P253,4.(1)〕 15.(2020·浙江卷,5,3分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 在出生20天左右,比目鱼的眼睛开始搬家,一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。比目鱼的头骨,不是坚硬的骨头,而是软骨。眼睛移动时,双眼间的软骨会被身体吸收,眼睛的移动失去了障碍,移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变,②　　　　　　　　　　　　　　　　　。比目鱼刚出生的时候,是在水面附近活动;当眼睛同处一侧时,比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳,而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说,比目鱼发育过程中的这些改变,其实是③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  16.(2020·全国Ⅰ卷,20,6分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,①　　　　　　　　　　　　　　　　,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究。②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。  17.(2020·全国Ⅱ卷,20,6分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,①　　　　　　　　　　　　　　,甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时,②　　　　　　　　　　　　　,均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即使是乐音,③　　　　　　　　　　　　　　,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。  18.(2020·全国Ⅲ卷,20,6分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。 食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼,①　　　　　　　　　　。食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能②　　　　　　　　　　,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③　　　　　　　　　　　,又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表现。  19.(2019·浙江卷,5,3分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。这意味着真正意义的考古学研究,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。  20.(2019·全国Ⅰ卷,20,6分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①　　　　　　　　　　　　　　　　。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平②　　　　　　　　　　　　　　　,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,③　　　　　　　　　　非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。  21.(2019·全国Ⅱ卷,20,6分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①　　　　　　　　　　　　　　　　,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶,与②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③　　　　　　　　　　　　　　　　　,则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。  22.(2019·全国Ⅲ卷,20,6分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关,一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;①　　　　　　　　　　　　　　　　　　,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,②　　　　　　　　　　　　　　　　　,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。  23.(2018·浙江卷,5,3分,难度★★)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 　　植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研究,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。  得　　体 1.(2021·浙江卷,5,3分,难度★★)下列各句中,表达不得体的一项是 (　　) A.使用公筷广告:长筷短筷,筷筷都是你我的爱。 B.论文答辩致谢语:感谢聆听,敬请专家评委指教。 C.垃圾分类宣传语:各得其所,细微处的文明之光。 D.经典阅读推荐:智慧火源,值得为之付出热忱。 2.(2020·江苏卷,3,3分,难度★★★)某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是 (　　) A.惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》) B.为草当作兰,为木当作松。(李白) C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤) D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼) 准　　确 1.(2024·新课标全国Ⅰ卷)〔见P261,1.(5)〕 2.(2024·北京卷)〔见P267,3.(1)〕 3.(2023·新课标全国Ⅰ卷)〔见P250,1.(3)〕 4.(2023·北京卷)〔见P259,3.(1)〕 5.(2022·全国乙卷)〔见P246,11.(2)〕 6.(2018·天津卷,21,4分,难度★★)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件,在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子,写在横线上。 尊敬的馆长: 您好! 今天我到贵馆读书,被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑,“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅,有人专注选书,有人静静阅读,这真是“书香天津”的最好写照! 　　为了提升图书馆的品质,更好地服务读者,我提两点建议,请采纳。 首当其冲,希望开展更加丰富多彩的读书活动,读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高。 其次,希望在买书上继续加大投入,增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。 谢谢! 此致 敬礼! 刘　星 2018年3月3日                     鲜　　明 1.(2023·全国甲卷)〔见P257,1.(4)〕 2.(2021·天津卷,21,6分,难度★★★★)校文学社拟从《论语》《三国演义》《红楼梦》中选取一个场景拍摄视频短剧。假如你是导演,会选取哪部书中的哪个经典场景?请说明理由。要求100字左右。 3.(2020·天津卷,21,6分,难度★★)在某校读书交流活动中,有同学说“我就读不进《红楼梦》”,有同学说“我就不爱读《三国演义》”,还有同学说“《论语》读起来才没劲呢”。请针对此现象,任选上述三本书中的一本,结合小说情节或《论语》名句,谈谈如何“走进经典”。要求100字左右。 生　　动 1.(2023·新课标全国Ⅰ卷)〔见P250,1.(1)〕 2.(2023·新课标全国Ⅱ卷)〔见P235,3.(2)〕 3.(2023·全国乙卷,17~19,11分,难度★★★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 郭老头、耿老头,俩老头。这两个老头,从前面看,像五十岁;从后面看,像三十岁,他们今年都已经做过七十整寿了。身体真好!郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒,一手接酒,一手交钱。售货员找了钱给他,他亮着个空碗:“酒呢?”售货员有点恍惚:记得是打给他了呀!——售货员低头数钱的功夫,二两酒已经进了他的肚了。俩老头非常“要好”——这地方的方言,“要好”是爱干净爱整齐的意思。不论什么时候,上唇的胡子平斩乌黑,下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服,袖子是袖子,领子是领子,一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿撒鞋,斜十字实纳帮,皮梁、薄底,是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的,后来拉包月车的车夫也爱穿,抱脚,精神! 俩老头焦不离孟,孟不离焦。年下办年货,一起去;四月十八奶奶庙庙会,一起去;开会,一起到场;送人情出份子,一起进门。生产队有事找他们,队长总是说:“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思,是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”,不过没有这么说话的,所以人们只能叫他们“俩老头”。 (1)下列句子中的“能”与文中加点的“能”,意义和用法相同的一项是 (　　) A.她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。 B.我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河、滔滔不绝。 C.新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。 D.以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。 (2)下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句,用法和作用相同的一项是 (　　) A.稗子的叶很像稻叶,但稻子是稻子,稗子是稗子,要分清楚。 B.说话办事一定要公私分明,公是公,私是私,不能公器私用。 C.从今以后,你的是你的,我的是我的,咱们俩井水不犯河水。 D.瞧那个小姑娘,眼睛是眼睛,鼻子是鼻子,真是个美人胚子。 (3)文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子,都一起去。”语义基本相同,但原文表达效果更好,为什么? 4.(2022·新课标全国Ⅱ卷,20~22,4分,难度★★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 　　这小城并不怎样繁华,只有两条大街,一条从南到北,一条从东到西,而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店,也有拔牙的洋医生。 　　这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。 　　我生的时候,祖父已经六十多岁了。我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过了八十,祖父就死了。 　　从前那后花园的主人,而今不见了。 　　那园里的蝴蝶,蚂蚱,蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。 　　小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了。 　　那早晨的露珠是不是还落在花盆架上,那午间的太阳是不是还照着那大向日葵,那黃昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来,一会儿工夫变出来一匹狗来,那么变着。 这一些不能想象了。 (1)文中写到自己的祖父,没有一处使用“他”,这样写有什么好处? (2)文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程,这一表达效果是怎么取得的? (3)文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。 5.(2022·全国乙卷)〔见P236,7.(2)〕 6.(2017·山东卷,18,4分,难度★★)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60字。 　　人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。  7.(2016·山东卷,17,4分,难度★★)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题十一　语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 简　　明 1. (1)①你可能患上了拖延症　②焦虑感越强就越拖延 ③帮我们克服拖延症呢 (2)你要写一篇报告,就可以把(你的)这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好(查阅资料、整理笔记、撰写报告)这三个小任务(将来)的完成时间。这样,(你要完成的写一篇报告的)大任务就变得便于管理、容易完成了。 解析 (1)材料中有三处空缺,文章开头提到生活中的一些表现,在①空之后就直接说“拖延症”如何如何,可见①空应当填入“你可能患上了拖延症”,以引出“拖延症”的概念,才能与上下文衔接。“如果……,那么……”句式也对所填内容有所提示。②空下文说到“陷入恶性循环”,从上文看所谓“恶性循环”是指由于拖延导致时间越来越紧迫,时间越紧迫焦虑感越强,所以②空只能补写“焦虑感越强就越拖延”。③空处是一个问句,下文内容是克服拖延症的方法,因此③空应填写“帮我们克服拖延症呢”。(2)原句中有四处表述烦琐重复,应当删除,“就可以把你的这个大任务分解为……”,前面已经出现“你要写一篇报告”,这里就不需要再重复出现“你的”;“并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务……”,其中“查阅资料、整理笔记、撰写报告”上句已经出现,这里再重复说明,实无必要,应当删除;“计划好……这三个小任务将来的完成时间”,计划任务的完成必然是将来的事情,句中“将来”一词不是必需的,应当删除;“你要完成的写一篇报告的大任务就变得……”,其中“大任务”前面的修饰语“你要完成的写一篇报告的”过于冗长繁复,应当删除。 2.极高　一定(或“务必”) 解析 “盛誉”是指极大的声誉,或好的口碑的意思;“极高”与“盛”重复,去掉“极高”。“务必”指一定、必须的意思;“一定”与“务必”重复,保留一个即可。 3.看经典大戏,品百味人生 解析 回答本题,首先要明确“宣传语”这一概念,宣传语是为了实现特定目标,达到宣传鼓动目的,宣传语往往用通俗的话语诠释重要的观念,传递最新的信息,因而要求语言简洁凝练,显明易记,易于传播,带有感染力和鼓动力,且应契合主题。比如本题的宣传语是为纪念莎士比亚逝世400周年策划的系列演出活动而写的,那么内容上应与该活动有关,与莎士比亚有关。 连　　贯 题型1　句子复位题 1.答案解析见P4181.(2) 2.答案解析见P3951.(1) 3.答案解析见P397,选词填空类,2.(2) 4.(1)A　解答本题,应根据上下文相关内容筛选排除。结合前文“照片里的雪竟然不是白色的”可知,此处补写的句子应承接上文,从“雪变色”说起,由此可排除C、D两项。由括号后雪衣藻的生长环境可知,此处补写的句子应阐述“雪变色”与“雪衣藻”的关系,且强调重点是“雪衣藻”,由此可排除B项。故应选A项。 句子复位“四是否” 1.事理是否相承 逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时,总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。 2.话题是否统一 陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中,讲述的话题或陈述的对象应该保持一致,而不能彼此混杂。 3.前后是否勾连 句子的重点往往在谓语部分。形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关系,从而使文段在表意上思维清晰,层次井然。 4.句式是否一致 “一致”的内容比较多,像句子结构、关联词搭配等,贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合,彼此响应,才能在表意上形成一个完美的整体。 　(2)①在寒冷的冬季　②生长期呈绿色　③加快融雪速度 解析 解答本题,应根据上下文相关内容进行准确补写,使之衔接恰当。第①处,根据后文“它们处于冬眠静止状态”“一旦阳光足够温暖……春季复苏”可知,此处应填写雪衣藻处于冬眠静止状态的条件,即“在寒冷的冬季”;第②处,由后文“成熟后……‘西瓜色’”可知,此处应填写雪衣藻成熟前的颜色,即“生长期呈绿色”;第③处,由后文“而融雪速度的加快”可知,此处应填写“加快融雪速度”。 5.答案解析见P402,13.(2) 6.(1)C　解答此题,要结合语境理解词语的意义,关注近义词语在意义侧重点、使用对象、感情色彩、语法功能等方面的差别。神奇:非常奇妙。神妙:非常高明、巧妙。这里指的是“时间”,又与“莫测”搭配,应选“神奇”。一文不名:一个钱也没有,形容贫困的境遇;与本句话的主语“它(时间)”不搭配。不值一钱:毫无价值。这里“却”表转折,联系后文“千金难买”,应选“不值一钱”。异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果;与后文“也”表达的“相同做法”语意矛盾。不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。联系后文,应选“不约而同”。 (2)D　这句话是说时间给人们的感受。从逻辑上看,人们感到“切肤之痛”后才能觉得“无能为力”,先看到时间“飞速流逝”,而后才能认识到时间“永不复返”。 (3)B　B项,“晦”指阴历每月“最后一天”,“朔”指阴历每月“第一天”。 7.答案解析见P402,15.(2) 8.答案解析见P398,8.(2) 9.①B　②D　③A　④C 解析 解答此题,要根据所给的四个前提条件做出判断。“世界前所未有的大变局时代”需要“全方位研判”,“全球新一轮科技革命前夜”需要“聚焦前沿,瞄准核心技术制高点和突破口”,“国家民族决战决胜时期”需要“以我为主,在战略必争领域强势崛起”,“随时竞争的拼杀时刻”则需要“创新”“冲锋”。 10.答案解析见P403,21.(2) 11.(1)A　A项,由原文中“没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族”可知,中华文化与中华民族的精神命脉关系紧密,互为一体,选项中“就是”是对这种“一体”关系的反映。故A项正确。B项,将“维系中华民族的精神命脉”作为“传承中华文化”的前提,混淆了两者的逻辑关系。故B项错误。C项,括号前三句话的三个主语分别为“文化”“中华文化”“(中华文化的)基本价值”,而三个主语共同阐释了一个话题,即“中华文化”,结合括号后“中华文化与中华民族……”,此处应强调“中华文化”,而本项强调的是“精神命脉”,与情境不符。故C项错误。D项,“就能”割裂“传承中华文化”与“维系中华民族的精神命脉”之间的一体关系,同时,由括号后“中华文化与中华民族”可知,应为“文化”在前,“民族”在后。故D项错误。 (2)C　一脉相承:由一个血统或一个派别传下来,比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系,强调代际相承。互为一体:互相融合,成为一体。情境主语是“中华文化”与“中华民族”,二者关系紧密,不可分割,但没有传承关系。故“互为一体”符合情境。薪火相传:比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去;也比喻种族、文化等代代相传。前赴后继:形容奋勇前进,连续不断。由情境“中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息”可知,情境强调中华文化代代相传,故选“薪火相传”。博大精深:(思想、学说等)广博高深,多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微。繁荣昌盛:(经济或事业)蓬勃发展,兴旺发达。情境表达的是中华文化五千年来的传承发扬、兴盛不衰对中华民族复兴的伟大意义,情境强调“中华文化的兴盛”,而非中华文化的“广博”。故选“繁荣昌盛”。源远流长:形容历史悠久。卓尔不群:优秀卓越,超出常人。情境陈述的是“中华文化的悠久历史”而非“人”。故应选“源远流长”。 (3)B　A项,由“中国人之所以为中国人的特性”可知,本项宾语的中心语“因素”与前面句子的主语“特性”搭配不当。A项错误。B项,由情境内容可知,情境强调的是中华文化是中国人的精神命脉,因此,它“不是生理的,而是文化的、精神的”,选项与情境契合。故B项正确。C项,“不仅是……而是”关联词语搭配不当,应把“不仅是”改为表并列关系的“不是”。C项错误。D项,一是关联词语搭配不当,二是“生理的因素”与前文的“特性”不搭配。 12.答案解析见P399,16.(2) 13.(1)B　从文段内容来看,括号前面的部分说的是新思潮和观念的冲击,使画家们在传统和现代之间要摇摆抉择,所以A、B两项以“这其中尺度的把握”开头,直接承接上文,比C、D两项以“画家”开头衔接更好。因此,第一次选择可以去掉C、D两项。而A、B两项句式不同,结合下文来看,B项句式和下文的“也造就了当今画坛的各种风格”一致,放在一起很协调。另外,从语意上来看,A项的语意是尺度的把握决定了画家对中国文化的理解,B项的语意是画家对中国文化的不同理解决定了尺度的把握,结合全文,显然B项是恰当的。综合这两个方面,B项最恰当。 (2)B　“长跪不起”并不表示字面意思,而是把这样一个动作作为内心崇敬的象征。A项中的“之”用引号标示出来,表示引号内的字不表示意义,文中只是取其形状。B项中的“厚壁障”加了引号,“壁障”也作“障壁”,指屏障、墙壁等遮挡物,这里并不是说“我”和“父亲”之间隔了真的厚厚的壁障,而是用“厚壁障”这样一种事物象征二人之间内心的隔阂。C项“形神兼备,充满生机”是对别人所说的话的引用。D项“文明”加了引号,表示反语,意思是“不文明、野蛮”。综上,只有B项中的引号和文段中的“长跪不起”的引号作用是相同的,表示引号内的动作或事物是另外一种抽象的事物的象征。所以B项正确。 (3)A　原文中画横线的句子存在两个不同类型的错误,两个错误都改正才是正确的句子。第一个错误出在“能否……是……艺术法则”上,“能否”表示事情的两面,对应的下文的判断也应该是两个方面,而文中只有一个方面,根据上下文,恰当的改正方式是保留一面,直接把“能否”去掉。从这一点上看,B、D两项可以被排除,正确项在A、C两项中。第二个错误是,从上下文看,只说了一种艺术法则,而其定语“并行不悖”的意思是“同时实行,互不冲突”,显然搭配不当。A、D两项中把“并行不悖”改成了“至关重要”,是恰当的。综合起来看,只有A项两个错误都做了修改,是正确的选项。 14.答案解析见P403,25.(2) 15.C　C项,“偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了”,刘姥姥用两个“也”表示强调。 题型2　语句排序题 1.C　排序时要找准切入点,抓住关系最为密切的句子。④句“最巧是……”与前文“瘦西湖的景妙在巧”连接最紧密,故④句在最前面,排除A、B两项。③句“所谓面面有情,于此方得”明显是结论句,应在最后,排除D项。 2.A　因为前句是写芭蕉四季常青,下面紧跟①句写叶子大小等情况,据此排除C、D两项。③句描写叶子的阴凉与作用,这样就可以在此“小坐闲谈”,②句是说芭蕉的种植位置,④句说与竹等植物的配合构成一幅美景,用⑥句突出雨后给人的感受、斜阳之中的体验,“小雨”对⑤句中的“清凉”,“斜阳”对⑤句中的“分绿”,与后边的“月映蕉影、雪压残叶”相照应,因此本题选A项。 “抓标志”,巧解语句排序题 1.关联词语的呼应。关联词语之间的搭配关系,或并列,或转折,或条件,或假设,或递进,或因果。关联词语是一一对应的,也有先后关系,以此确定上下句。 　　2.暗示性词语的使用。“换句话说”,表示等同关系;“与此同时”“与此相反”“反过来说”,表示相反、相对关系,中间不可插入别的词语;“首先”“其次”“再次”,表示主次轻重的顺序,不可倒置;“先前”与“后来”,“过去”“现在”与“将来”,表示时间先后;“总之”“综上所述”“由此看来”,表示要提出结论;“诸如此类”,表示综合;“所谓”表示有所解释;“例如”表示举例。抓标志是解答排序题的基本方法。 3.关键词语、相同句式的重复出现。这些句子应是紧密相连的,也能确定句子的先后顺序。 4.句子之间的对应关系(内容上、形式上),也往往体现语言顺序的一致性,肯定、否定的一致性。 3.B　此类题首先要通读语段,了解句意,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济,语段第一句谈的是理性经济,追求的是个人利益最大化,是西方经济学的基本假设之一,是利己主义的假设,它要向分享经济转变必须有条件,即③⑥排在前面,所以排除C、D两项。根据“不再……”语境推知,②紧承④,而横线后面的内容“更……”又紧承①,故排除A项。所以答案选B项。 题型3　语句补写题 1.答案解析见P409,1.(4) 2.答案解析见P400,3.(2) 3.(1)A　A项,说法正确。第①句将“振奋人心的音乐”的力量与“千军万马”的力量等同,而“堪比”的意思是“能够比得上”,也含有“等同”的意味,故“千军万马”前可以加上“堪比”。B项,第②句中“不失”的意思是“不丧失、不缺乏”,与“热情和得意”搭配,作定语修饰“不朽之作”;因此“不失”不能换为“不失为”。C项,第③句中,“本”是指示代词,指自己方面的,联系上下文可知,此处用于指代《黄河大合唱》这部上文已经提到过的作品,应用指示代词“该”或“此”。D项,第④句中,“表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概”是就《黄河大合唱》本身内容而言的,“激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动”是就《黄河大合唱》的影响和意义而言的,两者之间是递进关系,不可互换位置。 (2)示例一:谱写着民族抗战的壮歌 示例二:激扬着志士救亡的旋律 解析内容上,根据前文“《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概,激励了无数中华儿女投身抗日救亡活动”和后文“在和平的今天,《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章”可知,横线处要填写的是《黄河大合唱》在战争年代对中华民族抗战(抗日救亡)的精神意义。结构上,“协奏着民族复兴的乐章”的句式特点是“动词+着+主谓结构短语(作定语)+的+名词”,横线处所填写的语句也应按照这一句式特点来仿写。修辞手法的运用上,可以仿照“乐章”所运用的比喻手法,联想到“壮歌”“旋律”“音符”等词语;也可以运用其他修辞手法,如拟人手法,写《黄河大合唱》“高举着民族抗战的旗帜”等,只要能表现《黄河大合唱》对民族抗战救亡的意义即可。 语句补写题速解“三步骤” 第一步:阅读文段,明中心,理关系 补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。看到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉,厘清前后句之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等),要特别注意关联词语。 第二步:推导逻辑,扣内容,看句式 要从两个角度推导:一是瞻前顾后,根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是要由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。 第三步:仔细检查,通语意,防草率 检查补写后的内容是否符合题干要求,语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。 4. (1)A:自己有遗忘的能力　B:记住所有的信息 (2)语句:①;“只能望其项背”修改为“难以望其项背”。 语句:⑥;“促使”修改为“导致”。 语句:⑨;“虽然”修改为“但是”。 解析 (1)A处,上文说人们幻想能过目不忘,然后出现一个连接词“其实”,提示接下来的内容是相反方向的;而下文是“因为遗忘可以……”,显然,“遗忘”是前面出现过的,需要补写的内容包含该词语,综合上下文即可补出“自己有遗忘的能力”。B处,上文是“网络时代,我们没有办法也没有必要”,下文是“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”,结合材料第一段所说的我们常常会因为忘记重要“信息”而懊恼,即可补出“记住所有的信息”。 (2)本题一共有三处表述不当,这三处属于三种不同的类型。第一处①是成语使用不当。“望其项背”意思是“能够望见别人的颈的后部和背脊,表示赶得上或比得上”,多用于否定式。此处通过上下文可以看出,作者要表达的是比不上,所以不能说“只能望其项背”,而要修改为“难以望其项背”。第二处⑥是动宾搭配不当,“促使”的意思是“推动使达到一定目的”,是主动做事以达到某一目的,而宾语“他不能理解隐喻等修辞手法”显然不是目的,搭配不当。此处修改为表示出现负面结果的“导致”和中性结果的“使得”都可以,但因为“不能理解隐喻等修辞手法”是负面的,所以修改为“导致”更好。第三处⑨的不当要结合整段文字才能看出。如果只看上下句“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,虽然他的阅读理解能力比常人低很多,听课的时候也很难集中注意力”,会认为这是个正确的复句,但是结合整段文字就可以看出这样表述不合适。这段文字要说的是有些人记忆力超强,但是有其他方面的短板,重点落在后面。所以后面的连接词语不能用表示让步的“虽然”,而要修改为表示转折的“但是”。 5.答案解析见P401,6.(2) 6.答案解析见P411,1.(1) 7.(1)C　人称代词“你”用法非常丰富。文中画横线的语句“生活中你会发现”中的“你”没有确定的指称对象,可以指看到该文章的任何人,是泛指用法。选项A和D中的“你”,都有确定的具体的指称对象,即指称交谈的对象;B项的“你”和“我”交互做主语和宾语,表示三个人相互怎么样;C项的“你”可以指任何人,“叫你不得不佩服”即任何人都佩服,和文中的“你”用法相同。 (2)①可通过体质指数判断　②还会影响身体健康　③体重很容易反弹 解析 材料的主要内容是如何根据体质指数判断一个人是否需要减肥以及怎样科学减肥。只要综观全文,把握文段的核心观点,依据上下文的提示语和相关信息,准确补写并不困难。①处,上文有“怎么判断是否需要减肥”的疑问,下文有“体质指数”的定义,以及如何根据体质指数判断是否需要减肥。那么,“身材是否肥胖”后面需要补写的内容应该和“体质指数”相关,结合文中体质指数是判断肥胖的标准,可以补出“可通过体质指数判断”。②处,上文是概述通过不吃晚饭减肥难以长期坚持,下文是举例说明有人就因此得了严重的胃病,需要补写的内容显然和不吃晚饭的减肥方式带来的健康方面的后果相关,结合关联词语“不但”,可以补出“还会影响身体健康”。如果把“还”说成“而且”,从意义上来说也是恰当的,但下文紧接着还有一个“而且”,为了避免重复,用“还”更合适。③处,上文是“如果以后恢复吃晚饭”,下文是“甚至比以前更胖”,补写的内容应该是减肥失败,和下文“体重反弹后”相呼应,此处宜补写成“体重很容易反弹”。 8. ①是因为它高于生活　②实际上充满了哲理　③而将生活哲学适当夸张和戏剧化 解析 第①处,所在语句是对艺术与生活的关系的概述,根据分号的提示以及前文“……之所以……是因为……”的句式可知,此处应填“是因为……”,前文说艺术作品来源于生活,后文“但艺术之树无论多么伟岸高耸,生活是它永远的土壤”说明艺术是高于生活的,故此处应填“是因为它高于生活”之类的内容。第②处,根据后文“这些哲理”可知,所填内容应与“哲理”有关,前文有“看似”一词,那么所填内容中应有“实际上”一词与其对应,并表达出平淡的生活实则富有哲理的意思,故此处应填“实际上充满了哲理”之类的内容。第③处,根据横线前分号的提示可知,所填语句对应的是前面的“来源于生活哲学”,前文主要讲的是曲艺作品的创作既要以生活为基础,又要对生活哲理巧妙地夸张,进行戏剧化处理,由此可知此处应填“而将生活哲学适当夸张和戏剧化”之类的内容。 9.答案解析见P410,5.(1) 10.答案解析见P402,11.(1) 11.答案解析见P412,4.(2) 12. (1)①而西方艺术重客观　②分为人物画、山水画、花鸟画三类　③人与自然的关系 解析 第一段文字强调东西方艺术的对比。中国画重神韵和意境是东方艺术重主观的具体表现,而西洋画重写实和形似,可推出第一处横线上应该填“而西方艺术重客观”。因为后文列举了中国画概括了自然和人生三个方面,而第二处横线后面接的是“这看起来是以题材为标准类”,显然这里的“这”就是横线处具体的分类项目,所以可以逆推为“分为人物画、山水画、花鸟画三类”。第三处横线从前往后推,具体解释中国画概括自然与人生三个方面,而且先说出人物画表现的是人与人之间的关系,以此为例,很容易得出山水画表现的是“人与自然的关系”。 (2)示例:①山峦映衬下的山涧内,②乱石之中,③潺潺的清泉不断涌出,④六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。 解析 考生应调动语感,采用层层剥离法,先将主干提取,得出“六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下”,再把“清泉从乱石中涌出”提取出来,再理顺“乱石”“山涧”“山峦”之间的关系,最后按照时空顺序和逻辑顺序写出答案。需要注意的是:①短语不是语句;②可以改变语序,但不能乱了逻辑关系;③可以少量增删词语,但应限于是虚词;④不得改变原意。 13.答案解析见P410,7.(1) 14.答案解析见P405,4.(1) 15. (示例)①是借助了比目鱼独特的身体构造 ②比目鱼生存的环境也不一样了 ③自然选择(或自身演化)的结果 解析 首先通读文段,明确核心内容,即比目鱼的眼睛搬家。接下来仔细分析文段。 第一空,由前文“之所以”推断,补写的内容应为原因,紧承着的下两句说的是“软骨”,“除了……”一句为承上启下的转折句,那么“身体的构造发生改变”为承上,即总结“软骨”两句,因而此处补写内容的核心词为“身体构造”,得出答案。 第二空,要求填写过渡句中启下的一句,根据后文“水面附近”和“海底”,再加上前面的“改变”,可顺利推出,此处是指比目鱼生活环境的改变。 第三空,此处空格在文段最后,而且前面有“所以说”,故是对前文的总结,“为了能够更快地发现敌人”,说明是物竞天择,适者生存,可总结得出:比目鱼发育中的改变是比目鱼自身演化、自然选择的结果。 16. ①记忆力已经开始衰退 ②他们被随机分成两组 ③有氧运动组的成绩有显著提高 解析 第①处,上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚”的引领,下文有“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”,改善的对象应为“记忆力”;结合前面“即使进入老年阶段”,可确定填入语句应与老年人的记忆力情况有关;第②处,由横线前“有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究”,横线后“这两组人都没有定期锻炼的习惯”可知,“这两组人”应指上文所说的“30名被试人员”;第③处,结合横线后“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析,“而”表转折,可推断内容上应与之相对,也就是“有氧运动组的成绩”相对较好。 17. ①则会造成听力损失 ②无论暴露时间长短 ③如果音量过大 解析 注意认真分析补写处前后语境的照应与暗示。第①处,注意“暴露时间短,会产生……”与“暴露时间长”前后对比,所以需填入人在噪声环境暴露时间长的后果,同时关注后面语境递进句子“甚至失聪”,不难写出答案;第②处,注意前面语境“听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时”,后文语境关键句“均会产生永久性听力损害”,暗示应补写“无论暴露时间长短”;第③处注意画线处应补写假设关系的前半部分,与后文“也会对听力造成不可逆的损害”照应,同时根据前文语境“单从听力保护角度来说,即使是乐音”,补写处需强调“如果音量过大”。 18. ①都要消耗能量 ②直接吸收利用 ③食物热效应 解析 ①处,根据前面的“一举一动,大到跑步,小到眨眼”,可知应填运动的共同点;再根据前后出现的“食物”“能量”等词语,可得出“都要消耗能量”之类的答案。②处,根据后面出现的句子知道人体对营养素只能吸收小分子,自然得出答案“直接吸收利用”。③处,根据“又称为膳食生热作用”,得出前面应填写概念类内容,再结合最后“这就是食物热效应的外在表现”,可得出答案。 19. ①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们是如何思想的 ③既要揭示先民的物质创造 解析 准确把握文段话题是解答问题的有效抓手。本段主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史,也应该关注精神文化历史。依据横线后的“理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史”和横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”可以推知,①处应填写与“不能据此推导出可以重建人类社会的全部历史”相关的内容,即“显然不足以重建一部完整的历史”;依据“我们不仅要关心古人是如何生活的”,可以推知,②处应用表递进关系的连词“更”呼应“不仅”,用“思想”对应“生活”,要填写与之相对应的“精神方面”的内容,即“更要关心他们是如何思想的”;依据“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可以推知,③处应填写与“古人的物质生活”有关的内容,注意用“既要”呼应“更要”,用“物质”呼应“精神”,即“既要揭示先民的物质创造”。 20. ①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间 解析 本题给出一个语段,其中有三处空缺。空缺①的前面是“所以”,可以大致得出,此处需要填写的是根据上文得出的一个结论。而空缺后面一句话是“但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系”,可见,空缺处填写的结论应该是和肥胖有关系的,根据上下文,可以推导出补写的语句应为“压力与肥胖有联系”。空缺②所处的句子开头是“如果打破节律”,下面的一句话开头是“如果顺应节律”,由此可知,这两句话的内容是相对的,那么结合上文所说的“健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低”,和下文“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”,就可以补写出“本来应该是低谷时”。空缺③前面有一个“可见”,说明它后面补写的内容是结论性的;后面是“非常重要”,根据前文一直说的时间不同的状况不同,可以补写出压力产生的时间。 21. ①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高 解析 空缺①的前面是“有些植物先开花后长叶”,后面是“还有些花叶同时生长”,可以推出花叶生长的另外一种情况,即先长叶后开花,补写出“有些先长叶后开花”。空缺②出现的句子是“而先开花还是先长叶,与　②　密切相关”,根据下文内容主要说的是植物的不同的芽,生长所需温度不同,可以写出“植物的芽生长所需温度”。空缺③是说明什么情况下先长叶后开花,根据上下文可知这发生在花芽生长所需温度比叶芽高的情况,故补出“生长所需温度比叶芽高”。  22. ①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体内乙醛脱氢酶活性较高 解析 文段大致是总分结构,开头就提到“人体内有两种生物酶同酒精代谢相关”,下文分别介绍。前面先介绍了“乙醇脱氢酶”,以分号隔开,可以推断空缺①处应当是提出另一种生物酶的名字,这需要到下文中去找。下文说“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”,“乙醛脱氢酶”与前面提到的“乙醇脱氢酶”不同,由此可以推断它就是前面提到的另一种酶,所以空缺①处应补写“另一种叫乙醛脱氢酶”。下文再分述乙醇脱氢酶活性低与活性高两种相反情况引起的乙醛代谢的不同效果以及人体的不同反应。空缺②处是说乙醛脱氢酶活性低的情况,对照下文“而那些酒量大的人……能迅速将乙醛代谢”,空缺②处应该填入“代谢乙醛的能力较差”或“代谢乙醛的速度较慢”。空缺③是说酒量大的人的情况,参照空缺②“如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低”,空缺③处应该填入相反的情况,即“体内乙醛脱氢酶活性较高”。 23. ①这三种作用都受温度的影响 ②温度过高或过低 ③植物各部位的温度是不同的 解析 本语段介绍了温度与植物生长的关系,第一句总体说明温度直接影响植物的生长,第二句具体说明温度对植物生长有哪些影响,第三句说明根温对植物生长的影响。第①处前面写到三种作用,后面突出温度,所填语句须说明三种作用与温度之间的关系。第②处,“都会使”介绍的是反面的影响,“只有适宜的温度”应和所填内容形成对比。第③处,根据“即”,可知“根、冠、叶的温度都有差异”是对所要填写内容的解释,据此可得出答案。 得　　体 1.B　B项,“感谢聆听”错误。聆听,多用于书面语,常指仔细注意地听。该词是谦词,应对自己使用,对方是答辩专家,在表达感谢时应使用敬辞。 语言得体“五技法” 技法一　把握语体,用语准确 不同的语体往往运用于不同的语言材料,以适应不同的语境和满足交际需要。比如文言词语典雅、庄重,适合书面语体,在公文中使用;方言和俚语简明、通俗,在口语或书面语的文艺语体中使用。 技法二　看准对象,掌握分寸 对不同的说话对象,有时可能所说的重点不同,即所谓“对什么人说什么话”,要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说出恰当的话。 　　技法三　适应场合,巧妙用语 场合有种种不同,或悲痛,或欢乐;或正式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快;等等。不同场合用语不同,总体氛围对说话内容有制约,要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。 　　技法四　明确目的,有的放矢 语言的表达应有明确的目的性,目的决定了语言得体的尺度,决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式,就是所谓的有的放矢。即使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。 技法五　注意遣词,谦敬得当 有些词语具有一定的倾向性,敬辞只能用于称呼对方,而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。 2.D　语境是高三年级举行线上成人仪式,要求选出不得体的留言,即选出不能表现“相互勉励”的句子。A项,句子意思是“每天都孜孜不倦努力工作,不敢贪图享受”,用于勉励恰当。B项,以兰草和松树作喻,兰草的幽香随风而远,松树遇寒冷而不改姿容。以此勉励同窗,表达心意,恰当。C项,劝勉同学奋发努力,珍惜光阴、珍惜青春,恰当。D项,诗句意思是“谁说人生就不能再回到少年时期?门前的溪水还能向西流淌”,表达的是身处暮年依然自强不息的精神。与人物身份、年龄不符。 准　　确 1.答案解析见P409,1.(5) 2.答案解析见P413,3.(1) 3.答案解析见P404,1.(3) 4.答案解析见P408,3.(1) 5.答案解析见P402,11.(2) 6. ①震慑　②采纳　③首当其冲　④读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高　⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展 解析 ①“震慑”,震惊恐惧。“被其别出心裁的外部设计和炫酷的内容场景震慑”中“震慑”一词使用不当,不合语境。②“采纳”,听取他人意见来完善自己的见解。“我提两点建议,请采纳”中“采纳”使用不当,用错对象。③“首当其冲”,意为最先受到攻击或遭到灾难。这里使用不当,属于望文生义。④“读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高”,不是充分必要条件。“参加图书馆的活动”,未必“真正实现个人素质的提高”。⑤“增大图书量”未必“就能实现图书馆的内涵发展”。 鲜　　明 1.答案解析见P407,1.(4) 2. 示例 场景:林黛玉进贾府 原因:黛玉进贾府,是宏篇巨制《红楼梦》的开端,随着黛玉的进入,贾府的背景、人物一一呈现在我们面前。这也是黛玉下凡还泪,其美丽的悲剧一生之开端。通过对黛玉进府过程的描写,贾府繁紊礼节、奢侈排场的弊端一览无余,同时也是黛玉与宝玉的第一次相会。 解析 本题通过“拍摄视频短剧”“假想导演身份”的形式设题,为考生创设了具体的写作情境。无论在三部经典作品中选取哪个拍摄场景都需要依据两个标准:一是所选择的场景能够体现人物的典型性格,展现人物的精神品质;二是所选择的场景在整部作品中的地位举足轻重,或对主题起到揭示作用,或对情节的展现或转折起到关键性的作用。如选择《红楼梦》,可以选择“黛玉葬花”这个场景,因为这个场景能够将黛玉的性格和独有的诗人气质表现出来,更展现了黛玉精神的洁净,也暗示着宝黛爱情的悲剧结局以及贾府的悲剧结局。 3. 示例(1):《红楼梦》中“滴翠亭杨妃戏彩蝶”,写出了宝钗的青春之美。大如团扇的一双蝴蝶,引得宝钗取出扇子,到草地上来扑。宝钗被蝴蝶引得蹑手蹑脚,香汗淋漓,娇喘细细。这个情节里,宝钗不再是那个稳重识大体的宝钗,而是呈现出女孩的青春之美。经典里的艺术形象散发着恒久的艺术芬芳,值得我们去探寻,去汲取其中的营养。 示例(2):《论语》中“不患人之不己知,患不知人也”,大意是不要担心别人不了解自己,只要担心自己不了解别人。这段话是孔子传授给我们的为人处世之道,正因为知人不易,人们不被理解或者被误解的情况就很普遍。但是推己及人,君子更应该站在他人的立场上考虑问题。经典给我们智慧。 示例(3):《三国演义》中的桃园三结义。在涿郡张飞庄后那花开正盛的桃园,备下乌牛白马,祭告天地,焚香再拜,结为异姓兄弟,不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。义薄云天的三兄弟在开满桃花的春天启动了开挂的人生。而“义”字几乎贯穿在我们生活的方方面面。经典离我们并不遥远。 解析 解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如本题“针对此现象,任选上述三本书中的一本,结合小说情节或《论语》名句,谈谈如何‘走进经典’。要求100字左右”。第一点三本书确定了:《红楼梦》《三国演义》《论语》,从中任取其一。选《红楼梦》《三国演义》,要结合情节,选《论语》,要结合其中的名句。写作的落脚点在“走进经典”。首先分析名著阅读存在的现象,如“读不进”“不爱读”“读起来没劲”,之所以会如此,与书籍的特点有关,如《红楼梦》《三国演义》,这两本大部头作品,情节复杂,人物众多,人物性格各异,如《论语》,因为是文言文,所以存在语言上的障碍,同时《论语》中的语言非常精炼,语义丰富,需要学生耐下心来体会这些名言的内涵。 生　　动 1.答案解析见P404,1.(1) 2.答案解析见P396,3.(2) 3.(1)B　原文中“郭老头能吃饭”是说郭老头胃口好、食量大,“能”表示善于做某事。四个选项中只有B项“数他能说”中的“能”表示善于、擅长,与原文句中加点的“能”的意义和用法相同。A项中的“能”表示有能力或有条件做某事;C项“不能”中的“能”表示情理上的允准;D项“只能”中的“能”表示环境上的许可。因此,只有B项符合条件。 (2)D　现代汉语中“A是A,B是B”有两种基本表意作用,一是用于对举,强调A和B二者不同,不可混为一谈;二是表示“地道”“不含糊”强调A和B两者都是其该有的样子,含有褒义的感情色彩。原文中用“袖子是袖子,领子是领子”形容主人公衣着干净整洁,即第二种用法。四个选项中只有D项中的“眼睛是眼睛,鼻子是鼻子”是第二种用法,与原文相同。其他三项则是第一种用法。 (3)①原文以排比形式列举了生活中的四种情形,让人自然想到俩老头做其他事情也都“一起”;②原文中“一起”反复出现,起到强调作用;③原文与上下文多用短句的风格相一致。 解析 原文中画波浪线的句子是四个并列的短句,每个短句前半部分以排比形式随机列举四种情形,后半部分则用“一起+动词”的形式。前面列举的是生活中常见的事情,给人列举未完的印象,让人自然想到俩老头做其他事情也都“一起”;短句后半部分不避重复,连续使用“一起”,起到了强调作用,同时“一起”后面的动词也有所变化,不呆板;另外,原文中多用短句,语言简洁、节奏明快,画波浪线的句子也是短句,与原文行文风格一致。而改句则是平铺直叙的长句,把原句中列举的四种情形提取出来作为并列项,最后用“都一起去”作结,这样并没有列举未完的效果,在上下文中显得突兀,与原文多用短句的口语化风格也不协调,因此说原句的表达效果更好。 4. (1)①“他”通常指交谈双方以外的第三方,文中用“祖父”而不用“他”,体现了作者对祖父的尊重,也表现了二人关系非常亲近;②反复说“祖父”,给人心心念念的感觉,表达了作者对祖父的思念。 解析 “他”作为第三人称代词,在交谈中指代不在交谈现场的第三人,和说话者有一定的现实距离,和说话者的心理距离也比较远。对本文段而言,作者不用“他”而用“祖父”,既体现了作者和祖父的亲近,也体现了作者对“祖父”的尊重。从认知的角度来看,语言是心理的反映,我们对自己最在乎的人,往往既会记在心里,也会挂在嘴上。本文段在很短的篇幅内,连续用了七个“祖父”,字里行间透露出作者心心念念地记挂祖父,表达了对祖父的思念之情。这就是我们阅读上面文段时,为什么不觉得那么多重复的“祖父”累赘,反而会被作者对祖父的感情深深打动。 (2)①多个句子都把“祖父”和“我”相对叙说,突出了变化是同时发生的;②用相似句式再三叙说“祖父”和“我”的年龄变化,凸显了变化的过程。 解析 本题题干给出了画横线部分的表达效果,即突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的、逐渐变化的过程,让考生回答这一表达效果是怎么取得的。从语用的角度来说,表达效果的取得和语言形式特点是相联系的。那么这道题需要回答的就是,文中通过什么样的语言形式达到了这样的表达效果。考生就需要回到文中,去看这段话在形式上有什么特点。这段话共包括四个句子,前三句都用了相似的句式,即“我……,祖父……。我……,祖父……。我……,祖父……”。从形式上看,两个特点很清晰:一是一直把祖父和我相对叙说,这种方式突出了祖父和我的年龄变化是同时发生的,也就是说,我的成长过程,就是祖父的衰老过程;二是用相似的句式再三叙说“祖父”和“我”的年龄变化,凸显了变化的过程。这两个形式特点,也就是本题的答案。 (3)修辞手法:排比。表达效果:①按顺序写了从早到晚三个时间的三种景色,在铺叙堆叠中写出作者对小城满满的回忆;②通过细数露珠、向日葵、红霞等记忆深刻的事物,渲染了自己的怀念之情。 解析 文中画波浪线的部分,除了比拟外还用了排比的修辞手法。这三个句子形式相似,都用了“那……是不是……”句式;意义相近,都是描写作者记忆中的景物,构成了排比句。三句话按照时间顺序写了从早到晚的三种景色,也就是说每一天的每个时间段都有值得怀念的事情,写出了作者的回忆之多。而把各种各样的事物都一个一个地进行描绘,给人如数家珍的感觉,渲染了作者的怀念之情。 5.答案解析见P397,7.(2) 6. 示例(1):它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。 示例(2):它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。 解析 横线处要承接“健康的心理对我们有重要的意义”,因此就应该继续阐述“健康的心理”对于“我们”的积极意义,彰显正能量。同时注意语言优美且富有文学色彩,还要注意修辞手法及字数的限制。 7. 拖延症是生命的盗贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。 解析 由题干来看,“拖延症”的表现为“在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟”,据此可分析出“拖延症”的危害:会使计划落空,会使理想付诸东流,会使本来可以成功的事情失败,而且会使人明知犯了错误还不改正。答题时运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$