第21课《人民英雄永垂不朽》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级上册

21 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 学习目标 1.语言运用:能通过朗读文章,体会本文说明语言准确、朴实、庄重的特点。体会本文综合运用多种表达方式的写法。 2.思维能力:能学习作者把时间顺序与空间顺序相结合说明事物的方法。了解人民英雄纪念碑的特点,把握纪念碑的空间结构。 3.文化自信:能了解我国一百多年来的人民革命斗争史,激励学生继承光荣的革命传统,为祖国的建设事业努力奋斗 教学重难点 1.教学重点:厘清介绍人民英雄纪念碑的顺序,了解纪念碑的特点,把握纪念碑的空间结构,体会语言特点。 2.教学难点:掌握时间顺序与空间顺序相结合说明事物的方法。理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义 教学准备 布置学生预习早读手册中的第21课内容。要求学生课前了解人民英雄纪念碑的资料。准备教学课件、音频资料等教学资源 课时安排 1课时 一、先行组织 (多媒体播放人民英雄纪念碑视频资料或出示相关图片)教师结合画面导入:同学们,这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念一百多年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑在1952年8月动工,于1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成后,怀着崇敬的心情,在瞻仰纪念碑后,写下了《人民英雄永垂不朽》一文,这篇文章最早刊登在1958年4月23日的《人民日报》上,后收录于《北京在前进》一书。该文向全国人民介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑