第三单元 认识立体图形（单元测试•基础卷）数学人教版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第三单元 认识立体图形（单元测试•基础卷） （答案解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共32分） 1.常考题数一数，填一填。 (1)圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个，正方体有( )个。 (2)( )最多，( )最少，( )和( )同样多。 (3)长方体和球一共有( )个。 【答案】(1)5；4；4；3 (2)圆柱；正方体；球；长方体 (3)8 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各图形的数量； （2）比较各图形的数量，可得出数量最多，最少和同样多的； （3）根据加法的意义，长方体的数量＋球的数量＝长方体和球一共的数量。 【详解】（1）圆柱有5个，球有4个，长方体有4个，正方体有3个。 （2）5＞4＝4＞3 圆柱最多，正方体最少，球和长方体同样多。 （3）4＋4＝8（个） 长方体和球一共有8个。 2.下面生活中的物体与立体图形相对应吗？ 羽毛球球体 电冰箱长方体 卷筒纸圆柱 ( ) ( ) ( ) 【答案】× ；√；√ 【分析】球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有6个平平的面；圆柱是上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，据此解答。 【详解】根据对球体的认识，羽毛球的形状不属于球体；根据对长方形的认识，电冰箱的形状属于长方体；根据对圆柱的认识，卷筒纸的形状属于圆柱体。 羽毛球球体 电冰箱长方体 卷筒纸圆柱 ( × ) ( √ ) ( √ ) 3. （1）一共有( )个图形。 （2）图中有( )个圆柱，( )个正方体。 （3）从右数排第( )，从左数排第( )。 （4）把从左数的第4个图形圈起来 【答案】（1）9 （2）3；2 （3）2；8 （4）见详解 【分析】（1）数一数即可知道一共有几个图形。 （2）根据圆柱和正方体的特征，分别数一数各有几个即可。 正方体是正正方方的有平平的面； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面。 （3）根据左右相对位置关系，从右和从左分别数一数，即可知道魔方分别排第几。 一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。 （4）从左数的第4个图形是。 【详解】（1）一共有9个图形。 （2）图中有3个圆柱，2个正方体。 4.重点题在圆柱、正方体和球中，( )可以立起来，还可以滚动；( )能向四面八方滚动；( )有6个平平的面。 【答案】圆柱；球；正方体 【分析】长方体是长长方方的有6个平平的面，可以直立起来，但不易滚动； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，既可以直立起来，也可以滚动； 球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的，但不可以直立起来；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】由题意分析得： 在圆柱、正方体和球中，圆柱可以立起来，还可以滚动；球能向四面八方滚动；正方体有6个平平的面。 5.哪些物体能滚动？哪些物体能立稳？哪些物体既能滚动又能立稳？（填序号） (1)能滚动的有：( )。 (2)能立稳的有：( )。 (3)既能滚动又能立稳的有：( )。 【答案】(1)①④⑤⑦⑧ (2)①②③④⑤⑥⑧ (3)①④⑤⑧ 【分析】圆柱由1个曲面和2个平面（圆）围成。曲面与地面接触，就能滚动；平面与地面接触，就能立稳。 球由一个曲面围成，能滚动但不能立稳。 三棱柱、正方体、长方体，都是由平面围成，只能立稳但不能滚动。 【详解】由题意分析得： （1）能滚动的有：①④⑤⑦⑧。 （2）能立稳的有：①②③④⑤⑥⑧。 （3）既能滚动又能立稳的有：①④⑤⑧。5.用小正方体摆成下面各图，数一数，一共用了几个小正方体？其中几个能看见，几个看不见？ 6.一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 【答案】5； 4；1 9 ； 6 ；3 【分析】正方体是方方正正的，有平平的面。 图1：上层有1个，下层有4个，一共有1＋4＝5（个），能看见的有4个，不能看见的是被上层盖住的1个； 图2：上层有1个，中间有3个，下层有5个，一共有1＋3＋5＝9（个）。能看见的有6个，不能看见的有中间被上层盖上的1个，下层被中间层盖住的2个。 【详解】 一共用了5个，能看见4个，看不见1个。 一共用了9个，能看见6个，看不见3个。 7.一个圆柱形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成4块，三刀最少能切成( )块。最多能切成( )块。 【答案】4；8 【详解】这样切3刀： 切成的块数最少，只能切成4块。 这样切3刀： (即纵向交叉切2刀，再横着切一刀)切成的块数最多，能切成8块。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 8.在长方体、正方体、圆柱、球中，圆柱最容易滚动。( ) 【答案】× 【分析】正方体：6个面，每个面都由正方形组成； 长方体：6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成； 圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面； 球：是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，据此特征判断。 【详解】在长方体、正方体、圆柱、球中，球最容易滚动。原题说法错误。 故答案为：× 9.我们用的语文书和数学书都是正方体。( ) 【答案】× 【分析】根据长方体和正方体的特征可知，我们用的语文书和数学书都是长方体。据此判断即可。 【详解】由分析可知： 我们用的语文书和数学书都是长方体。所以原题干说法错误。 故答案为：× 10.用4个可以拼成。( ) 【答案】√ 【分析】上层有1个，下层有3个，合起来一共有4个；据此判断即可。 【详解】由分析可知： 用4个可以拼成。此说法正确。 故答案为：√ 11.它不是一个球体。( ) 【答案】√ 【分析】握在手里感觉圆溜溜的、鼓鼓的、滑滑的，容易滚动。据此判断。 【详解】不是一个球体，说法正确。 故答案为：√ 12.很容易立住。( ) 【答案】× 【分析】 生活中的形状是。的形状是。的形状是。的形状是。和容易滚动，和不容易滚动。 【详解】 是很容易滚动的图形，不容易立住。 故答案为：× 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 13.在同样的斜坡上，怎样放滚（或滑）得最快？( ) A． B． C． 【答案】C 【分析】正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动；圆柱上下是圆中间是一个曲面且上下一样粗，横着放容易滚动。 平平的面在下面，且两个图形之间的接触面也是平平的，这样搭出来的就是最稳的。而曲面在下面，这样的就是不稳，据此解决。 【详解】 A．两个平面接触，则滑的慢，则不符合题意； B．两个平面接触，则滑的慢，则不符合题意； C．容易滑动，且最快，符合题意。 故答案为：C 14.哪堆搭得最稳？( ) A． B． C． 【答案】B 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动； 正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，既可以直立起来，也可以滚动； 球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】A．，圆柱在下长方体在上，且圆柱的曲面与平平的面搭在一起，这样搭起来不稳； B．，正方体和长方体每个面都是平平的，搭在一起最稳； C．，球没有平平的面，易滚动，与长方体搭起来不稳。 故答案为：B 15.下的展开图是( )。 A． B． C． 【答案】A 【分析】从图上可得：这个图形是由4个三角形拼接围成的立体图形，结合选项的展开图进行选择即可。 【详解】A．拼接而成可以围成，符合题意。 B．有6个三角形，不符合题意。 C．围起来的图形两个三角形重合，缺少一个面，不符合题意。 故答案为：A 16.在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。下面哪种摆法是正确的。( ) A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意分清上下左右，写字的手为右，另一边为左； 圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面； 长方体：长长的方方的，有6个平平的面； 正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。据此解答。 【详解】根据分析： A．长方体的下面摆的正方体和圆柱，不符合题意； B．长方体的左面摆的正方体，上面摆的圆柱，不符合题意； C．长方体的右面摆的正方体，上面摆的圆柱，符合题意。 故答案为：C 17.用下图做一个，的对面是( )。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据正方体的展开图可知：三角形与笑脸相对，心形与正方形相对，圆形与五角星相对，据此得出结论即可。 【详解】 根据分析知：的对面是， 故答案为：C 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共16分） 18.直接写出得数。（每题1分，共10分） 5+2-4= 3+6-8= 4-2+6= 7+0-4= 2+2+1= 8-4+2= 0+4+2= 1+6-3= 7-1+3= 9-4-3= 【答案】3；1；8；3；5 6；6；4；9；2 【解析】略。 19.看图列式。（每题2分，共6分） （1） （个） （2） （个） （3） （个） 【答案】（1）10－4－3＝3 （2）10－2－4＝4 （3）8－4－2＝2 【分析】（1）由图得出，总数为10个，右边方框里有4个，斜杠划去3个，求剩下的，用总数减去框里的，再减去划掉的即可。 （2）从图上可得：一共有10个正方形，已知用虚线圈起一部分，表示数量减少，据此根据整数减法，列式解答即可。 （3）图形中有消除的有圈起来的，用减法计算，注意先数出全部的再减。 【详解】（1）10－4－3 ＝6－3 ＝3（个） （2）10－2－4 =8-4 ＝4（个） （3）8－4－2 =4-2 ＝2（个） 评卷人 得分 五、连线题（共8分） 20.将拼图与它所用的材料连起来.（每题分，共8分） 【答案】见详解 【分析】首先，我们需要仔细观察左边每个拼图，了解它们的结构和组成部分。接下来，观察每组材料，了解每组材料包含的具体部件。最后，根据拼图的结构和组成部分，将其与相应的材料进行匹配。 【详解】拼图1 材料：两个长方形板和三个方块。 匹配：第一个拼图与第二个材料匹配。 拼图2 材料：一个球，一个长方形板和两个方块。 匹配：第二个拼图与第一个材料匹配。 拼图3 材料：两个圆柱形细长条和三个长方形板。 匹配：第三个拼图与第三个材料匹配。 拼图4 材料：一个球，一个长方形板和三个圆柱体。 匹配：第四个拼图与第四个材料匹配。 所以连线如下： 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第20题9分，第21题5分，其他题每题10分共34分） 21.看图回答问题。 （1）长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 （2）( )在长方体的上面，( )在长方体的下面，把最右面的球涂上颜色。 (3)长方体、圆柱和球一共有多少个？ （个） 答：长方体、圆柱和球一共有个。 【答案】（1）1；5；4；3 （2）正方体；圆柱和球；见详解 （3）1＋4＋3＝8 8 【分析】（1）长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。 （2）人正常站立时头在上，脚在下，写字的手是右手，据此判断方向，然后得出结论即可。 （3）将三种图形的数量相加即可求解。 【详解】（1）长方体有1个，正方体有5个，圆柱有4个，球有3个。 （2）正方体在长方体的上面，圆柱和球在长方体的下面，作图如下： （3）1＋4＋3＝8（个） 答：长方体、圆柱和球一共有8个。 22.下列物体中，用5个 拼成的是哪个？    ：（个） ：（个） ：（个） ：（个） 答：用5个 拼成的是（）。 【答案】见详解 【分析】由图意可知，通过数一数，第一个图形的下面一行有3个小正方体，上面有1个小正方体，合起来有4个小正方体；第二个图形的下面有4个小正方体，上面有1个小正方体，合起来有5个小正方体；第三个图形的下面有4个小正方体，上面有3个小正体，合起来有7个小正方体；第四个图形的下面有3个小正方体，上面有2个小正方体摞了起来，合起来有5个小正方体，据此解答即可。 【详解】 ：3+1=4（个） ：4+1=5（个） ：4+3=7（个） ：3+1+1=5（个） 答：用5个 拼成的是（）。 23.数一数，填一填。 正方体 球 圆柱 长方体 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （1）正方体和圆柱一共有( )个。 （个） （2）圆柱比长方体多( )个。 （个） （3）正方体、长方体和球一共有( )个。 （个） 【答案】1；2；7；2 （1）8；1＋7＝8 （2）5；7－2＝5 （2）5；1+2+2=5 【分析】正方体是方方正正的有平平的面，每个面都一样；长方体是长长方方的有平平的面；圆柱是上下一样粗的，上面和下面是平平的圆的，球是圆圆的可以任意滚动。据此数出各种图形的数量，然后用加法计算正方体和圆柱一共的个数，用减法计算圆柱比长方体多的个数；用加法计算正方体、长方体、球一共的个数即可。 【详解】根据分析填表如下： 正方体 球 圆柱 长方体 ( 1 )个 ( 2 )个 ( 7 )个 ( 2 )个 （1）1＋7＝8（个） 答：正方体和圆柱一共有8个； （2）7－2＝5（个） 答：圆柱比长方体多5个。 （3）1+2+2=5（个） 答：正方体、长方体和球一共有5个。 24. （1）上面图中，长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 （2）从右边起，第( )个和第( )个都是正方体。 （3）把左边的3个图形圈起来，在右边第3个图形上面打“△”。 （4）你还能提出什么数学问题？ 【答案】（1）3；2；3；1 （2）5；9 （3）见详解 （见详解） 【分析】长体是长长方方的有平平的面;正方体是正正方方的有平平的面，每面都相等;圆柱上下是圆且上下一样粗;球没有平面可以任意方向滚动。 （1）根据长方体、正方体、圆柱和球的特征，分别数一数各有几个即可解决。 （2）一般写字的手为右手即右边，与之相反的是左手即左边，再结合正方体的特征，找出正方体分别是第几个。 （3）一般写字的手为右手即右边，与之相反的是左手即左边，从左边数3个图形，把其都圈起来；从右边数第3个图形，在图形上面打“△”即可。 （4）设问题为：圆柱和球一共多少个？然后将数出的数代入即可。 【详解】（1）上面图中，长方体有3个，正方体有2个，圆柱有3个，球有1个。 （2）从右边起，第5个和第9个都是正方体。 （3） （4）圆柱和球一共多少个？ 3＋1＝4（个） 答：圆柱和球一共4个。 试卷第17页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第三单元 认识立体图形（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共32分） 1.常考题数一数，填一填。 (1)圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个，正方体有( )个。 (2)( )最多，( )最少，( )和( )同样多。 (3)长方体和球一共有( )个。 2.下面生活中的物体与立体图形相对应吗？ 羽毛球球体 电冰箱长方体 卷筒纸圆柱 ( ) ( ) ( ) 3. （1）一共有( )个图形。 （2）图中有( )个圆柱，( )个正方体。 （3）从右数排第( )，从左数排第( )。 （4）把从左数的第4个图形圈起来 4.重点题在圆柱、正方体和球中，( )可以立起来，还可以滚动；( )能向四面八方滚动；( )有6个平平的面。 5.哪些物体能滚动？哪些物体能立稳？哪些物体既能滚动又能立稳？（填序号） (1)能滚动的有：( )。 (2)能立稳的有：( )。 (3)既能滚动又能立稳的有：( )。 6.用小正方体摆成下面各图，数一数，一共用了几个小正方体？其中几个能看见，几个看不见？ 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 7.一个圆柱形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成4块，三刀最少能切成( )块。最多能切成( )块。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 8.在长方体、正方体、圆柱、球中，圆柱最容易滚动。( ) 9.我们用的语文书和数学书都是正方体。( ) 10.用4个可以拼成。( ) 11.它不是一个球体。( ) 12.很容易立住。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 13.在同样的斜坡上，怎样放滚（或滑）得最快？( ) A． B． C． 14.哪堆搭得最稳？( ) A． B． C． 15.下的展开图是( )。 A． B． C． 16.在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。下面哪种摆法是正确的。( ) A． B． C． 17.用下图做一个，的对面是( )。 A． B． C． 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共16分） 18.直接写出得数。（每题1分，共10分） 5+2-4= 3+6-8= 4-2+6= 7+0-4= 2+2+1= 8-4+2= 0+4+2= 1+6-3= 7-1+3= 9-4-3= 19.看图列式。（每题2分，共6分） （1） （个） （2） （个） （3） （个） 评卷人 得分 五、连线题（共8分） 20.将拼图与它所用的材料连起来.（每题分，共8分） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第20题9分，第21题5分，其他题每题10分共34分） 21.看图回答问题。 （1）长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 （2）( )在长方体的上面，( )在长方体的下面，把最右面的球涂上颜色。 (3)长方体、圆柱和球一共有多少个？ （个） 答：长方体、圆柱和球一共有个。 22.下列物体中，用5个 拼成的是哪个？    ：（个） ：（个） ：（个） ：（个） 答：用5个 拼成的是（）。 23.数一数，填一填。 正方体 球 圆柱 长方体 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （1）正方体和圆柱一共有( )个。 （个） （2）圆柱比长方体多( )个。 （个） （3）正方体、长方体和球一共有( )个。 （个） 24. （1）上面图中，长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 （2）从右边起，第( )个和第( )个都是正方体。 （3）把左边的3个图形圈起来，在右边第3个图形上面打“△”。 （4）你还能提出什么数学问题？ 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 第7页 共8页 ◎ 第8页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第 1 页 共 8 页 ◎ 第 2 页 共 8 页 保密★启用前 第三单元 认识立体图形（单元测试•基础卷） 试卷总分：100 分；考试时间：90 分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用 2B 铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答 题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空 1 分，共 32 分） 1.常考题数一数，填一填。 (1)圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个，正方体有 ( )个。 (2)( )最多，( )最少，( )和( )同样多。 (3)长方体和球一共有( )个。 2.下面生活中的物体与立体图形相对应吗？ 羽毛球 球体 电冰箱 长方体 卷筒纸 圆柱 ( ) ( ) ( ) 3. （1）一共有( )个图形。 （2）图中有( )个圆柱，( )个正方体。 （3） 从右数排第( )，从左数排第( )。 （4）把从左数的第 4 个图形圈起来 4.重点题在圆柱、正方体和球中，( )可以立起来，还可以滚动；( )能向四 面八方滚动；( )有 6 个平平的面。 5.哪些物体能滚动？哪些物体能立稳？哪些物体既能滚动又能立稳？（填序号） (1)能滚动的有：( )。 (2)能立稳的有：( )。 (3)既能滚动又能立稳的有：( )。 6.用小正方体摆成下面各图，数一数，一共用了几个小正方体？其中几个能看见，几个看不 见？ 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 7.一个圆柱形蛋糕，一刀能切成 2 块，两刀最多能切成 4 块，三刀最少能切成( ) 块。最多能切成( )块。 第 3 页 共 8 页 ◎ 第 4 页 共 8 页 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题 1 分，共 5 分） 8.在长方体、正方体、圆柱、球中，圆柱最容易滚动。( ) 9.我们用的语文书和数学书都是正方体。( ) 10.用 4 个 可以拼成 。( ) 11. 它不是一个球体。( ) 12. 很容易立住。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 1 分，共 5 分） 13.在同样的斜坡上，怎样放滚（或滑）得最快？( ) A． B． C． 14.哪堆搭得最稳？( ) A． B． C． 15.下的展开图是( )。 A． B． C． 16.在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。下面哪种摆法是正确的。 ( ) A． B． C． 17.用下图做一个 ， 的对面是( )。 A． B． C． 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共 16 分） 18.直接写出得数。（每题 1 分，共 10 分） 5+2-4= 3+6-8= 4-2+6= 7+0-4= 2+2+1= 8-4+2= 0+4+2= 1+6-3= 7-1+3= 9-4-3= 19.看图列式。（每题 2 分，共 6 分） （1） （个） （2） （个） （3） （个） 第 5 页 共 8 页 ◎ 第 6 页 共 8 页 评卷人 得分 五、连线题（共 8 分） 20.将拼图与它所用的材料连起来.（每题分，共 8 分） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第 20 题 9 分，第 21 题 5 分，其他题每题 10 分共 34 分） 21.看图回答问题。 （1）长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有 ( )个。 （2）( )在长方体的上面，( )在长方体的下面，把最右面的球涂上颜色。 (3)长方体、圆柱和球一共有多少个？ （个） 答：长方体、圆柱和球一共有 个。 22.下列物体中，用 5 个 拼成的是哪个？ ： （个） ： （个） ： （个） ： （个） 答：用 5 个 拼成的是（ ）。 23.数一数，填一填。 正方体 球 圆柱 长方体 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （1）正方体和圆柱一共有( )个。 （个） （2）圆柱比长方体多( )个。 第 7 页 共 8 页 ◎ 第 8 页 共 8 页 （个） （3）正方体、长方体和球一共有( )个。 （个） 24. （1）上面图中，长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( ) 个，球有( )个。 （2）从右边起，第( )个和第( )个都是正方体。 （3）把左边的 3 个图形圈起来，在右边第 3 个图形上面打“△”。 （4）你还能提出什么数学问题？ 保密★启用前 第三单元 认识立体图形（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共32分） 1.常考题数一数，填一填。 (1)圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个，正方体有( )个。 (2)( )最多，( )最少，( )和( )同样多。 (3)长方体和球一共有( )个。 2.下面生活中的物体与立体图形相对应吗？ 羽毛球球体 电冰箱长方体 卷筒纸圆柱 ( ) ( ) ( ) 3. （1）一共有( )个图形。 （2）图中有( )个圆柱，( )个正方体。 （3）从右数排第( )，从左数排第( )。 （4）把从左数的第4个图形圈起来 4.重点题在圆柱、正方体和球中，( )可以立起来，还可以滚动；( )能向四面八方滚动；( )有6个平平的面。 5.哪些物体能滚动？哪些物体能立稳？哪些物体既能滚动又能立稳？（填序号） (1)能滚动的有：( )。 (2)能立稳的有：( )。 (3)既能滚动又能立稳的有：( )。 6.用小正方体摆成下面各图，数一数，一共用了几个小正方体？其中几个能看见，几个看不见？ 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 7.一个圆柱形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成4块，三刀最少能切成( )块。最多能切成( )块。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 8.在长方体、正方体、圆柱、球中，圆柱最容易滚动。( ) 9.我们用的语文书和数学书都是正方体。( ) 10.用4个可以拼成。( ) 11.它不是一个球体。( ) 12.很容易立住。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 13.在同样的斜坡上，怎样放滚（或滑）得最快？( ) A． B． C． 14.哪堆搭得最稳？( ) A． B． C． 15.下的展开图是( )。 A． B． C． 16.在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。下面哪种摆法是正确的。( ) A． B． C． 17.用下图做一个，的对面是( )。 A． B． C． 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共16分） 18.直接写出得数。（每题1分，共10分） 5+2-4= 3+6-8= 4-2+6= 7+0-4= 2+2+1= 8-4+2= 0+4+2= 1+6-3= 7-1+3= 9-4-3= 19.看图列式。（每题2分，共6分） （1） （个） （2） （个） （3） （个） 评卷人 得分 五、连线题（共8分） 20.将拼图与它所用的材料连起来.（每题分，共8分） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第20题9分，第21题5分，其他题每题10分共34分） 21.看图回答问题。 （1）长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 （2）( )在长方体的上面，( )在长方体的下面，把最右面的球涂上颜色。 (3)长方体、圆柱和球一共有多少个？ （个） 答：长方体、圆柱和球一共有个。 22.下列物体中，用5个 拼成的是哪个？    ：（个） ：（个） ：（个） ：（个） 答：用5个 拼成的是（）。 23.数一数，填一填。 正方体 球 圆柱 长方体 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （1）正方体和圆柱一共有( )个。 （个） （2）圆柱比长方体多( )个。 （个） （3）正方体、长方体和球一共有( )个。 （个） 24. （1）上面图中，长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 （2）从右边起，第( )个和第( )个都是正方体。 （3）把左边的3个图形圈起来，在右边第3个图形上面打“△”。 （4）你还能提出什么数学问题？ 试卷第6页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 试卷第 1 页，共 7 页 保密★启用前 第三单元 认识立体图形（单元测试•基础卷） 试卷总分：100 分；考试时间：90 分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用 2B 铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出 答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空 1 分，共 32 分） 1.常考题数一数，填一填。 (1)圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个，正方体有 ( )个。 (2)( )最多，( )最少，( )和( )同样多。 (3)长方体和球一共有( )个。 2.下面生活中的物体与立体图形相对应吗？ 羽毛球 球体 电冰箱 长方体 卷筒纸 圆柱 ( ) ( ) ( ) 3. 试卷第 2 页，共 7 页 （1）一共有( )个图形。 （2）图中有( )个圆柱，( )个正方体。 （3） 从右数排第( )，从左数排第( )。 （4）把从左数的第 4 个图形圈起来 4.重点题在圆柱、正方体和球中，( )可以立起来，还可以滚动；( )能向 四面八方滚动；( )有 6 个平平的面。 5.哪些物体能滚动？哪些物体能立稳？哪些物体既能滚动又能立稳？（填序号） (1)能滚动的有：( )。 (2)能立稳的有：( )。 (3)既能滚动又能立稳的有：( )。 6.用小正方体摆成下面各图，数一数，一共用了几个小正方体？其中几个能看见，几个看不 见？ 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 一共用了( )个，能看见( )个，看不见( )个。 7.一个圆柱形蛋糕，一刀能切成 2 块，两刀最多能切成 4 块，三刀最少能切成( ) 块。最多能切成( )块。 试卷第 3 页，共 7 页 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题 1 分，共 5 分） 8.在长方体、正方体、圆柱、球中，圆柱最容易滚动。( ) 9.我们用的语文书和数学书都是正方体。( ) 10.用 4 个 可以拼成 。( ) 11. 它不是一个球体。( ) 12. 很容易立住。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 1 分，共 5 分） 13.在同样的斜坡上，怎样放滚（或滑）得最快？( ) A． B． C． 14.哪堆搭得最稳？( ) A． B． C． 15.下的展开图是( )。 A． B． C． 16.在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。下面哪种摆法是正确的。 ( ) A． B． C． 试卷第 4 页，共 7 页 17.用下图做一个 ， 的对面是( )。 A． B． C． 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共 16 分） 18.直接写出得数。（每题 1 分，共 10 分） 5+2-4= 3+6-8= 4-2+6= 7+0-4= 2+2+1= 8-4+2= 0+4+2= 1+6-3= 7-1+3= 9-4-3= 19.看图列式。（每题 2 分，共 6 分） （1） （个） （2） （个） （3） （个） 试卷第 5 页，共 7 页 评卷人 得分 五、连线题（共 8 分） 20.将拼图与它所用的材料连起来.（每题分，共 8 分） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第 20 题 9 分，第 21 题 5 分，其他题每题 10 分共 34 分） 21.看图回答问题。 （1）长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有 ( )个。 （2）( )在长方体的上面，( )在长方体的下面，把最右面的球涂上颜 色。 (3)长方体、圆柱和球一共有多少个？ 试卷第 6 页，共 7 页 （个） 答：长方体、圆柱和球一共有 个。 22.下列物体中，用 5 个 拼成的是哪个？ ： （个） ： （个） ： （个） ： （个） 答：用 5 个 拼成的是（ ）。 23.数一数，填一填。 正方体 球 圆柱 长方体 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （1）正方体和圆柱一共有( )个。 试卷第 7 页，共 7 页 （个） （2）圆柱比长方体多( )个。 （个） （3）正方体、长方体和球一共有( )个。 （个） 24. （1）上面图中，长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( ) 个，球有( )个。 （2）从右边起，第( )个和第( )个都是正方体。 （3）把左边的 3 个图形圈起来，在右边第 3 个图形上面打“△”。 （4）你还能提出什么数学问题？