第2单元 基础知识专练&补白知识修辞(夸张)-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）辽宁专版

第二单元 第二单元基础知识专练 [客案] 给加点字注音或根据拼音写汉字。 挟( 教海( ) 日睹( ) 绯红( 舀( 草率( ) 校对( ) 畸形( ) 揩( 匿名( 诘责( 筋疲力尽( ) 碟( ) 凄然( 调羹( 深恶痛绝( 捆( 簿火() 疙瘩( 杳无消息( 潜质( 不逊( 筛选( 瞠目结舌( bian( )子 发j( yi()站 bi( )孔 监y心( 解pu( 叮hǔ( 偷lan() 浩han() 简òu( 冻jiang( 轮kuò( jiǎo( )肉 ke( )嗽 托ci( 油光可ian( wan( )如 xin( )金 zhang( )故 深恶痛() you( )然 mǒ( )杀 fen( )附 yi( )扬顿cuò( gan ga( ) z00( )热 ying( )花 严丝合fèng( wei( )妙 zhi( )息 ying( )光 热泪ying( )眶 zhou( )雨 n( )青 吹如( ) 朝气peng( )勃 -lan( )无余 和yan( )悦色 小心ii( 2解释词语或根据释义写词语。 (1)杳无消息： (2) :文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 (3) :厌恶、痛很到了极点。 (4) :(声音)高低起伏和停顿转折。 (5)一丝不苟： (6) :瞪若眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 (7) :形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 (8) :原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 3文学常识。 (1)《藤野先生》的作者是 原名 ,字 ,文学家、思想家、革命 家。代表作有小说集《 》( 》《故事新编》，散文集《 》,散 文诗集《 》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等」 (2)《回忆鲁迅先生》（节选）的作者是 ,原名张酒(ndi)莹，作家。代表作有小说《 》《 》等 (3)南仁东，天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜(FAST,被誉为“中国 天眼”)工程首席科学家兼总工程师。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予南仁东 ”国家荣誉称号。 (4)居里夫人，法国物理学家、化学家，先后获1903年 和1911年 (5)艾芙·居里居里夫人和皮埃尔·居里的次女，《 》的作者，优秀的音乐教育家和人物 传记作家。 见此图标眼微信扫码难题轻松解练出好成绩 43 同步练测·语文八年级上册2① 补白知识 修辞 [客案PH2] 夸张 ①下列句子没有运用夸张修辞手法的一项是 () A.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 B.满山满谷的白色雾气，那样深，那样浓，仿佛能把人浮起来似的。 C哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼晴也睁不开，桌子一天擦一百遍。 D.秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄的蝴蝶在树上翩翻起舞。 ②下列句子没有使用修辞手法的一项是 ( A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 B.丝绸之路沿线国家的文物精品，虽然经过千百年岁月，却依然像璀璨的珍珠，弥足珍贵。 C.蓝天白云，夏天的江南和家乡是那么相似。 D.每次来小陈烧饼店买烧饼的人都特别多，今天的队都要排到天边去了。 3对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是 ( (1)有一种爱，它不张扬：有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。 (2)人生就像一次旅行，重要的不是日的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。 (3)人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。 (4)海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。 A.排比比喻夸张拟人 B.拟人排比比喻夸张 C.比喻拟人夸张排比 D.排比夸张比喻拟人 ④恰当使用修辞能够增强诗词的表达效果，小文摘录了下面的诗词，并对诗词所用的修辞手法做了批注， 其中判断正确的是 () A.小语：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（对偶）》 B.小文：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（设问） C.小诗：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（比喻、对偶） D.小度：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（夸张） ⑤为了让大家进一步认识修辞手法，老师带领大家一起赏析。请你参考下面的赏析形式，赏析后面的句子。 例句：不远处的山坡上，轻风乍起，红叶如展翅欲飞的蝴蝶在风中姗翩起舞，又像一团团熊熊燃烧的烈 焰在空中飘荡，尽情地向人们展示着凤凰岭的美妙景色。 修辞手法：比喻 赏析：把“红叶”比作“展翅欲飞的蝴蝶”“熊熊燃烧的烈焰”，生动形象地写出了风中红叶的形态。 (1)如果我拥有一片绿洲，我就用我的汗水去浇灌它：如果我拥有一片绿洲，我就用我的减心去改造它： 如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。 修辞手法： 赏析： (2)他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 修辞手法： 赏析： 44 见此图标目园微信扫码准题轻松解练出好成绩5.B[解析]A.“提炼”是动词：C.“全场震惊”是 主谓短语：D.“废弃”在语段中是形容词。 【能力提升练】 6.考取交大造船系参研核潜艇 7.①核潜艇的研制是一项尖端工程；2当时不知道 核潜艇是什么模样：③黄旭华选择的是难度很大 但却是最先进的水滴线型：④没有计算机，全靠算 盘和计算尺演算数据。 8.(1)通过“直到…才…也…“的关联词语的 运用.说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现 了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。 (2)“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬 亲、科学严谨、以身作则、不帕牺牲的高尚人格。 9.（示例)无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不 乱、热爱祖国。 【素养检测练】 10.(1)(示例)走近玛丽·居里，感受大家风采。 (2)(示例)玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她 淡泊名利。 (3)(示例)她用尽一生的时间，去发现美丽的 “镭”：她获得过无数荣誉，却视名利如粪士：她 从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位 “居里”，成为科学史上一块永远的里程碑。她 就是玛丽·居里。 11.(示例)贝多芬是个为音乐而生的人，哪怕在双 耳失聪的情况下，也依然坚持创作。他的刻苦程 度，是旁人无法想象的。创作时，他常常把自己 关在房间里，夜以继日地写谱、修改、试弹，再修 改、再弹。就这样，众多名曲得以诞生。 第二单元阅读综合实践 1.现场比赛，评委根据评选细侧则评定相应分数，选出 优秀选手 2.(示例一)A。宇树科技科研人员将现代机器人与 传统歌舞完美结合，为观众呈现了前所未有的视 觉体验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”， 正是科研人员勇于探索、积极实践的诠释。变队 形、转身躯、抛手绢等复杂动作，展示了中国科技 赋予传统文化的新生命力。我为他们点赞！ (示例二)B。宇树科技科研人员通过AI训练执 行舞蹈动作，能够与演员配合得天衣无缝、干练利 落。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，中国 科技在人工智能和自动化领域人才辈出，代代出 参考答案及解析 新，也向世界展示了我国在该领域的发展成就，辉 煌业绩。宇树科技科研人员真棒！ (示例三)C。“忽如一夜春风来，千树万树梨花 开。“宇树科技科研人员制造的机器人外形独特， 动作整齐，加上舞台灯光、音响效果等的配合，营 造出极具震撼力和未来感的视觉效果，给观众带 来强烈的视觉冲击，成为春晚舞台上的一大亮点， 为整台晚会增添了新奇与惊喜元素。我为宇树科 技科研人员感到无比自豪！ 3.(示例)袁隆平爷爷逐梦田野，用一生担当起粮食 安全的重任。他不计个人名利，踏踏实实默默无 闻搞发明，造福全人类，这种精神最高尚，也最值 得我们继承发扬。 4.①父亲为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的 缘分。②屠家楼顶的小阁间，是她医学梦想萌发 的温床。③肺结核好转后，她对医学产生了浓厚 的兴趣。④选择生物药学，她觉得这个专业符合 自己的志趣和理想。⑤从事植物化学研究，也促 使了她与自己生命中最重要的“神草”相遇。 5.便于展示屠坳呦性情的不同立面，使人物形象更 加立体可感；同时变换了文章的叙述节奏，使行文 更加生动。 6.语气舒缓平静，朴实感人。表现了屠呦呦是一位 纯粹的科学家，在巨大的荣誉面前，不骄不躁，淡 然处之：也为下文写她获得诺贝尔奖后多次拒绝 前来祝贺的人做铺垫。 7.(示例)屠呦呦，共和国功勋人物，荣获拉斯克奖、 诺贝尔生理学或医学奖。她是中国式的学者，一 个纯粹的科学家。青蒿一握，痴迷一生。只要是 喜欢的事情，她就会坚持下去，努力去做，毅力非 凡，坚忍不拔。她孜孜以求、淡泊名利的品格将继 续影响着新一代青年人：心怀理想，多做有意义的 事情。 第二单元基础知识专练 1.xie hui du fei yao shuai jigo ji kai ni jie jin die qi geng wu kun gou ge yao qian xùn shai cheng辫髻 驿鼻狱剖属懒翰陋僵廓绞 咳辞鉴宛薪掌疾悠抹吩抑 挫尴尬燥樱缝微室荧盈骤 沥嘘蓬览颜翼翼 2.(1)长时间没有一点消息(2)油光可鉴 ·11· 同步练测·语文八年级上册2① (3)深恶痛疾(4)抑扬顿挫(5)连最细微的 地方也不马虎，形容办事认真(6)膛目结舌 (7)筋疲力尽(8)小心翼翼 3.(1)鲁迅周树人豫才呐贓彷徨朝花夕 拾野草(2)萧红生死场呼兰河传 (3)人民科学家(4)诺贝尔物理学奖诺贝尔 化学奖(5)居里夫人传 神白知识修辞 夸张 1.D[解析]A.“地球也要抖三抖”为夸张。B.“能 把人浮起来似的”为夸张。C.“桌子一天擦一百 遍”为夸张。D.“秋天的枫叶，远远看上去好像一 团火焰，近看又像一只只金黄的蝴蝶在树上翻翻 起舞”为比喻。故选D。 2.C[解析]A.“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一 色”两句字数相同，词性相对，结构形式相同，意 义对称，运用了对偶的修辞方法；B.句中将“文物 精品”比作“珍珠”，运用了比喻的修辞手法；C.没 有使用修辞手法：D.句中的“天边”一词将排队的 人多有目的地放大，运用了夸张的修辞手法。故 选C 3.A[解析](1)三种相同的句式，故采用了排比 修辞。(2)本体是“人生”，喻体是“旅行”，采用了 比喻修辞。(3)“人心齐，泰山移”采用了夸张修 辞。(4)把“海”拟人化，采用了拟人修辞。故 选A。 4.C[解析]A.“杨花棉英无才思，惟解漫天作雪 飞”运用了拟人的修辞手法：B.“谁家玉笛暗飞 声，散入春风满洛城”运用了夸张的修辞手法； D.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”运用了拟 人的修辞手法。故选C。 5.(1)排比拐发了自己对绿洲的渴望和在绿洲上 劳动的决心，句式整齐，富有语势，朗朗上口，显得 感情洋溢。 (2)夸张“每一点钟”这个时间点夸张地描述了 皇上换衣服的时间，强调了皇上换衣服的频繁程 度，表现皇上对新衣服的喜爱，为下文做铺垫。 整本书阀读《红星照耀中国》阚读任务二 1.(1)吴起镇(2)反抗意识接触进步书籍 (3)徐海东(4)指中国工农红军中的小战士。 (5)贾河忠(6)为了建立抗日民族统一战线，以 抵抗外敌。 ·12· 2.(1)神态或动作：亲切地看着，摸了摸他的脑袋 (微微弯下身子，双手交叉着放在身后)。理由： 这样的设计可以表现出彭德怀平易近人、活泼风 趣的性格特点。他很喜欢儿童，也很尊重他们。 (2)(示例)不建议删去。因为这是一部纪实作 品，客观地报道了共产党人的真实生活情况：再 者，这个情节可以让读者从另一个角度了解彭德 怀的性格特点，使人物形象更立体。 3.(1)徐海东 (2)(示例)目睹了一个富人拒绝帮助饥饿的人 们，领导农民冲进富人的家，不久以后，他就变成 了一个革命人物 (3)为了理想、为了人民、为了国家，宁死不屈的 献身精神。 4.(1)红小鬼中国共产党及其领导的红色革命 (2)“勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。“红小 鬼”们相信红军，相信革命，在长征途中，历经艰 难困苦，无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的 “勇者”。 5.(1)不同身份（行业） (2)他想告诉我们，红军的战争有广大、坚实的群 众基础，必将迎来最终的胜利。 第三单元 11三峡 【基础巩围练】 1.xi xiang su tuan yan li shu zhu zhang 2.(1)甚，很(2)同“缺”，空隙、缺▣(3)极（高） 的(4)顺流而下逆流而上(5)这里指飞奔 的马快 3.“阙”同“缺”，空隙、缺口 4.B[解析]例句与B项的“之”都解释为“结构助 词，的”。A.结构助词，宾语前置的标志。C.无实 义，不译。D。代词，代指前面说的道理。 5.A[解析]A项中的“奔”是动词用作名词，这里 指飞奔的马。 6.(1)到达表示另提一事(2)有时常用于选 择复句的关联词：或者(3)即使虽然 7.D[解析]本题考查划分文言句子的朗读节奏的 知识。D项正确划分：常有/高猿长啸。划分原 则：动宾划开。 8.(1)重岩叠蟑隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月