8 回忆鲁迅先生(节选)-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）辽宁专版

解答，不恰当。 (2)(示例)老师，感谢您对我们的谆淳教导和关 心爱护，在我的成长历程中，您浓浓的师爱伴我 左右。 15.(示例)下课铃声一响，他便迫不及待地抱起篮 球，转过身，振臂一呼：“球场见！我去占个位 子！“样子欢呼雀跃得很，完全忽略了突然出现 在门口的班主任。小伙伴们都不敢吱声了。他 回头一看，老班！立刻放下球，溜回座位，正襟 危坐。 8回刚忆鲁迅先生（节选） 【基础巩置练】 1.C[解析]A.校对(iào),草帅一草率；B.忧郁 (yù)，轻娩一轻捷；D.抹杀(mǒ)，分咐一吩咐。 2.A[解析]“不以为然”指不认为是对的，表示不 同意（多含轻视意）。用于此处不合语境。 3.C[解析]A.词义重复，删去“约”或“左右” B.两面对一面，删去“能否”。D.句式杂糅，删去 “之所以”或“的原因”。 4.C[解析]⑤句引出生活中的鲁迅后，3句通过 “又”字转折，从历史进程角度阐述鲁迅的伟大永 恒，⑤③衔接自然。①句“面对黑暗中…他是 ‘仿徨'在黑暗中忍不住要·呐喊'的勇士”，是对③ 句中鲁迅在黑暗时代伟大形象的具体描述，所以① 句紧接③句。②句“他为拯救人民于危难之中，三 玫志愿，一生笔耕不報”和④句“为了唤醒‘铁屋 子’里的人们，他一生‘俯首甘为需子牛’…”，都 是对鲁迅伟大之处的具体事迹阐述，且2句阐述 行为，④句进一步升华其志向，2④顺序合理。整 体顺序为⑤3①2④，故选C。 5.A[解析]B项运用了比喻的修辞手法；C项运 用了反复的修辞手法：D项没有使用修辞手法。 6.(1)这样的“精神界之战士“应具备怎样的品格呢 (2)删去“彻底”。 (3)只有…才… 【能力捉升练】 7.不可以。本段不断出现具体的时间和“陪着”，既 写出鲁迅先生家里客人多，又表现出鲁迅先生的 热情好客和陪客的劳累，还流露出作者对鲁迅先 生的心疼：同时这些细节描写也会打动读者，让读 者被鲁迅良好的精神品质所感染：如果改为一句 话介绍，就让内容显得很单薄，缺少感染力。 参考答案及解析 8.作者多次写鲁迅先生深夜伏案工作的背影，是为 了体现鲁迅先生工作的专注和辛劳，同时给人以 雕塑之感，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。 9.选段对太阳的描写显示出患迅先生睡得很晚，已 经是大白天了，体现出鲁迅工作的勤奋与劳累，同 时鲁迅在深夜工作，在太阳升起时睡去，也象征着 他尽管身处黑暗，却给世界带来了光明：书桌“整 整齐齐”凸显鲁迅先生做事认真细致的性格特 点，这些都体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。 10.(示例一)选择图一，放在第3段后。理由：与第 ③段所写看社戏的内容一致，乌篷船停留在戏台 附近。 (示例二)选择图二，放在第5段前。理由：与第 5段所写老街、老屋的内容一致，有层层叠叠的 老房子、干净的石板路。 11,(示例一)该句运用动作描写，盲人并不是“沉静 地坐着”，“不时地转身，用竹竿去抚弄柳树”，通 过对盲人轻柔而无意的动作描写，表现出他在闲 适中的一份慵懒和惬意。 (示例二)此句运用了比喻的修辞手法，作者将 “微黄的柳叶被打落”的状态比作“天女散花”， 使画面充满恬静之美，令人如身临其境地感受到 鲁镇特有的浪漫与诗意。 12.第5段加点的“伤感和惆帐”是描写作者想到百 年前鲁镇人民的悲惨生活的感受：而“某种辛酸 后的喜悦"是描写作者在与鲁迅笔下所描写的 旧社会对比中，所激发出的对新时代的热爱之 情。所以，两种说法并不矛盾。 13.选D。理由：这篇散文中书写到的绍兴带给作 者，带给读者多种味道：有老街的古朴、明净，有 盲人的悠闲、惬意，有大排档的世俗、浪漫等。所 以《寻味绍兴》比较适合本文的主旨。故选D。 【素养检测练】 14.(1)(示例一)纪念文坛巨匠鲁迅，开展文学阅读 活动。 (示例二)走近鲁迅先生，聆听大师教诲。 (2)2(示例)B.我最喜欢的鲁迅先生的作品及 原因C.鲁迅先生作品给我印象最深的人物和 情节 ④语文老师对本次活动做总结。 (3)(示例)爱憎分明，珍惜时间，勇于实践（勤于 探索)。 ·9 同步练测·语文八年级上册2① 15.(示例)推开鲁迅先生的书房门，目光总会不自 觉地被东南角那方书桌吸引。老旧的深褐色木 桌上，一盏绿玻璃罩台灯歪斜地立着，灯罩边缘 积着薄薄的灰，灯芯似乎还留着昨夜未散尽的余 温。摊开的稿纸压在镇纸下，字迹凌厉如刀，几 支磨秃的毛笔随意搁在瓷笔洗里，墨汁在笔洗底 部凝成黑痂。桌边堆叠着半人高的线装书，书页 微微卷起，边角处还留着泛黄的便签，密密麻麻 写满批注。最显眼的是窗台上的一盆万年青，深 绿叶片屈强地舒展着，在晨光中泛着冷冽的光， 恰似先生笔下永不熄灭的锋芒，静默诉说着这片 天地里思想碰撞的炽热。 9·天上有颗“南仁东星” 【基础巩固练】 1.C[解析]A.潜质(qian):B.浸染(in):D.球冠 guan) 2.A[解析]B.摇蓝一摇篮：C.岩熔一岩溶；D.一 揽无余一一览无余。 3.C[解析]人迹罕至：指的是人的足迹很少到达 形容地方偏僻荒凉，通常用来形容地点，而不是形 容喜欢纸质阅读的人数少，所以该词使用不恰当。 4.D[解析]这段话采用“总一分一总”结构。 ③句开篇点明南仁东身份与建造“天眼”的梦想， 奠定叙事基调：⑤句总结升华，肯定其“天眼之 父”地位与价值。可确定为D选项。全段层层递 进，从介绍人物到阐述过程，再到总结功绩，逻辑 清晰，生动展现南仁东的伟大形象。 5.D[解析]A.“初三”是名词：B.“把”在句中是 介词：C.“未来和理想”是并列短语。 6.(1)热泪盈眶朝气蓬勃 (2)将“观念”改为“想法”。 (3)将引号内的句号移至引号外。 【能力提升练】 7.选址立项建造 8.(示例)甘恒谦是南仁东的学生，岳友岭是南仁东 的同事，他们更熟悉南仁东的生活、工作状况，引 用他们的话更有说服力，更能体现南仁东建造 “天眼“的不易和他的精益求精、迎难而上的可贵 精神。 9.这句话运用语言描写，通过岳友岭的感慨侧面表 现了南仁东为造“天眼”付出的艰辛之大。 10.①他提议“咱们也建一个吧”体现了他胸怀祖 ·10… 国、敢为人先、具有远见卓识的优秀品质。②不 辞辛苦，亲自到贵州大山里勘察，为了节省时间， 中午总是随便吃点饼干等，体现了他淡泊名利、 无私奉献、吃苦耐劳的精神。③汇报项目至少提 前一个小时到达会场，对细节了如指掌，体现了 他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。 【素养检测练】 11.(1)(示例)天眼之父，国之重器。 (2)(示例)同学们，22年时间里，南仁东先生从 壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重 器，成就了中国在世界上独一无二的项目。他是 一个逐梦的人，虽然他走了，但是他的梦想将永 远伴我们同行。下面，就让我们追随南老的步 伐，开启“致敬南老”的寻梦之旅吧。 (3)(示例)不畏劳苦、勤俭节约、不注重外表、谦 虚，为科学事业奉献终身。 12.（示例) 致南仁东：追星者的赞歌 南仁东先生，当“中国天眼”凝望苍穹，捕捉 来自宇宙深处的信号时，我总会想起您二十余载 如一日的坚守。您踏遍深山，只为寻觅最适合的 洼地：您日夜钻研，将无数个方案推翻重建。在 科研的漫漫长路上，您以病弱之躯扛起大国重 器，用执着与智慧点亮探索宇由的明灯。您不仅 是仰望星空的追梦人，更是脚踏实地的实干家。 那些星辰见证着您的奉献，我们也将永远铭记， 是您让中国的天文事业站在了世界前沿，您的精 神永远激励着后来者继续向浩翰宇宙进发。 10·美丽的颜色 【基础巩固练】 1.C[解析]A.骤雨粹至(c心)；B.炽热(ch):D.筋疲 力尽(in)。 2.D[解析]A.练制一炼制：B.冻疆一冻僵；C.沉 淀一沉淀。 3.B[解析]A项，搭配不当，应把“领悟”改为“感 受”：C项，成分残缺，应去掉“通过”或“使”； D项，语言不严谨，应在“科学家”后面添上“之 一”。故选B。 4.(示例一)如果你是一盏明灯就照亮一片黑暗 如果你是一朵鲜花就散发一丝芳香 (示例二)如果你是一颗星星就照亮一方夜空 如果你是一缕阳光就温暖一片天地同步练测·语文八年级上册2① 8 回忆鲁迅先生（节选）》 《基础巩固练> [客案四] ①下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一 ④为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘 项是 为需子牛”，临终前依然不改“我以我血荐轩 A.校对(iào) 调羹(geng) 辕”的志向。 绞肉(jido) 草帅(shuai) ⑤生活中的鲁迅先生是鲜活的、可爱的。 B.轻婕(jié) 韭菜(iǔ) A.④23①⑤ B.②④①3⑤ 悠然(you) 忧郁(yi) C.⑤③①②④ D.35④①2 C.洗澡(z0o) 存心(c0n) 5对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 安顿(dùn) 深恶痛绝(w心) D.抹杀(mò) 分咐(fn) A.他那支蘸着星火的笔尖刺穿旧社会的铁幕， 竭力(jié) 不以为然(ran)】 连孔夫子的长衫都被獠出窟窿。（夸张） 2下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 B.瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的 画卷，失去了中心和方向。（拟人） A.每次论争，他都发表一些“出格”的言论，这使 C.面对理想，我们必须坚持一个信念：努力，努 得许多学术界朋友为之捏了一把汗，但是他 力，再努力。（排比）》 却处之坦然，不以为然。 D.《千里江山图》画面细致入微，烟波浩渺的江 B.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守 河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南 交通法规酒驾的行为深恶痛疾。 山水图。（比喻） C想急于得到，一时冲动，草率行事，就会身遭 6阅读下面文字，回答问题。 不幸。遇事要多动脑，多思考，才可能成功。 鲁迅在《摩罗诗力说》的结尾呼唤“精神界 D.我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续 之战士”的到来。他自己正是作为“精神界之战 任务开展奠定了坚实基础。 士”苦斗了一生。现在的中国更加需要鲁迅先 3下列句子没有语病的一项是 () 生那样的“精神界之战士”，来作为“民族的脊 A.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只 梁”撑起中国人的精神。 不过成功者总在思考有意义的事。 ？首先，具有坚持理想不计得失 B.能否准确把握作者对鲁迅先生的感情，是朗 而进行奋斗的精神。其次，敢于“正视”客观世 读好这篇课文的关键。 界的现实。最后，具有博大雄伟的气魄和深刻 C.《回忆鲁迅先生》（节选）这篇文章将日常生 的思想。()具备以上品格()有可能成 活中的一些琐事组合在一起，塑造出一个真 为“民族的脊梁”，撑起中国人的精神。鲁迅先 实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。 生一生致力于对思想文化问题的深刻思考，对 D,鲁迅先生之所以让后人铭记的原因，在于他 一切社会问题“根柢”所在的严肃探求，正是这 不朽的人格，而不是无可考证的坊间情事。 样才充分彻底保证了他成为伟大的“民族魂”。 4阅读下面句子，排序最恰当的一项是 ( (1)在上面文字的横线上补写恰当的语句，使整 ①面对黑暗中来自四面八方的压力，他从不屈 段文字语意完整，连贯。 服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的 (2)上面文字画线句有语病，请写出修改意见。 勇士。 ②他为拯救人民于危难之中，三改志愿，一生笔 耕不极； (3)文中两个括号处应填入的一组关联词语是： ③对于历史进程来说，鲁迅先生又是伟大的、永 恒的。 32 见此图标目园微信扫码准题轻松解练出好成绩 第二单元 《能力提升练 ②课内阅读精练 城河，如果河下泊着一条船，我们登得船上，在夜色 中划浆而行，就一定能够看到真正的社戏，吗到戏台 阅读课文“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客 下实的豆浆：如果碰到一个老旦坐在椅子上咿咿呀 人，陪到五点钟…一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在 呀地唱个不休，就也一样会烦得撑船就走；如果偷不 枕头上边睡着了”，回答问题 成别家的豆子在船上煮着吃，就姑且偷一缕月光来 ☑选文第一段是否可以改为“鲁迅先生从下午两 当发带，束着我随风飘扬的长发。 三点钟起就陪客人，一直陪到夜里十二点，这么 ④次日，天色仍然寡白寡白的。我说那不如到 长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地 绍兴的老街走一走。以我的经验，看一卷历史书，不 吸着烟”？请说说你的理由。 如在一个有历史感的老街上走上一程更能领会历史 的含义。因为老建筑会透出一股清秋般的苍凉之 气，你能在其上看到岁月抚过的痕迹，触摸到历史心 音的脉搏。 8作者为什么多次写到鲁迅先生深夜工作时坐着 ⑤老街只有两米左右的宽度，街两侧是层层叠 的背影？ 叠的老房子。它们的色彩以栗色和苍灰为基调，屋 顶的瓦是深灰的，倒与天色极为协调，仿佛它们就是 天的底座。街上很少有行人，石板路上干干净净的。 真正的老屋比比皆是。如果不是有现代的人闪现在 9选段最后对太阳和鲁迅先生书桌的描写有何作用？ 房子里，我会误以为回到了百年前的鲁镇，听见单四 嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声，嗅到华老 栓买来的人血馒头被火焰舔舐过所发出的奇怪的香 味，看到在祝福声中被主人呵斥凄凉地放下烛台的 ⑦课外类文阅读 祥林嫂。这是鲁镇，是鲁迅笔下永远也不会消失的 阅读下文，回答问题 鲁镇。那屋檐上的荒草，那窗棂上弥漫的蒙味天光， 鲁镇的黑夜与白天 那院子中的桂花树，那天井中的杂物，似乎都透着旧 迟子建 时代的气息，让人伤感和悯怅，又让人有某种辛酸后 ①名人的故居，最辛劳的要数门槛了。它要承的喜悦。 载参观者或轻或重的脚印。 ⑥在那条老街里，留给我印象最深的是一个着 ②我是迈过鲁迅故居的门槛的，我不敢它，怕 白衣的盲人。他用一根细而长的竹竿探着走路，走 那像历史卷轴一样的门槛会被踏碎。故居很大，门】得不急不躁，有板有眼。我们走完老街在一家茶楼 是一重接着一重的，所有的房间都陈设着古旧的家坐下，透过拉起的窗户，我能望见护城河上的拱形石 具和器皿，它们就像老人们历经沧桑的眼睛一样，沉！桥。那桥是灰色的，上面匍阁着一些绿色藤萝，有棵 静地望着我们。我想当年的“迅哥”流连在这样的」高高的柳树越过石桥，它仿佛是一个淘气的少年，赤 深宅大院里，他对外部世界的关注就会更为迫切。脚站在水里，笑嘻嘻地看着流水。 而由这寂静生发出的幻想，也会像河里游荡的小鱼 ⑦当我喝了一杯碧绿的茶，再望护城河的时候， 一样活跃。 一条乌篷船正从远处荡来。那船黑黑的，就像越出 ③这是绍兴，而绍兴在我的心中就是鲁镇。在水面的一条青鱼。到得近处，那桨搅起一阵一阵的 听过一场让人失望的“社戏”后，已是子夜时分。我】乌黑的淤泥上来，使绿水有了一道道黑色的印痕，就 们寻到一处大排档，那是南北向的一条长巷，有些歪像人的伤疤。待我把目光再转到石桥上时，竟然又 斜，而正是这歪斜，使它显出了随意、世俗和浪漫的】看见了先前在老街里遇见的那个盲人，他怀抱着竹 气息。摊前的煤火通红，我们叫了一壶酒。酒不用竿，坐在石桥上。但又不是沉静地坐着，他不时地转 说，一定就是孔乙己和阿Q都喝过的黄酒，我仿佛，身，用竹竿去抚弄柳树，于是就有一些微黄的柳叶天 看到了孔乙己穿着长衫站着喝酒的情形，他用尖细 女散花般地被打落，落在水里，向下游荡来，渐渐地 的手指在柜台上排出一文一文的铜钱。不远处是护· 接近我们所坐的茶楼。我多想在它们经过的一瓣泼 见此图标酮微信扫码难题轻松解练出好成绩 33 同步练测·语文八年级上册2① 一杯清茶在它们身上，偏又怕同行者笑我痴狂，而且 们第⑦段画线句子有哪些妙处？请简要赏析。 我也不敢肯定，它们确乎能够领受茶的芬芳，于是就 只是静静地坐着看着它们一摇一摆地走远。 (选自《迟子建散文》，有删改) 【注】孔乙已、阿Q、单四嫂子、华老栓、祥林嫂 都是鲁迅作品中的人物。 2第⑤段加点的“伤感和惆怅”与“某种辛酸后的 回新考向下面两幅图若要选其一作为本文的插 喜悦”说法矛盾吗？说说你的理解。 图，你会选择哪一幅呢？说说你选放的位置及 理由。 3如果将此文编入一本文集，下面四本文集中，其 中有一本适合编人本文，请选出并说明理由。 A.《古迹绍兴》 B.《水乡绍兴》 图 图 C.《美食绍兴》 D.《寻味绍兴》 《素养检测练> ①专题学习活动 名言三：单是话不行，要紧的是做。 名言四：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总 4为了更加了解鲁迅的世界，班级开展主题活动， 还是有的。 现邀请你参加。 (1)请你为这次活动确定一个主题。 (2)下面是一位同学设计的一个简要的活动方 案，请你补充完整。 ⑦)微写作 活动方案步骤： ⑤请你依据文中萧红对鲁迅生活场景的描述，细 ①主持人宣布活动开始。 致刻画鲁迅先生书房的一个角落，展现其生活 ②各小组推荐代表上台发言，可以选择以下 与创作的环境氛围。不少于120字。 话题： A.我所了解的鲁迅先生； B C. D.鲁迅先生的精神世界。 ③主持人根据评委的意见宣布结果。 ④ (3)下面是同桌小鹏摘抄的鲁迅先生名言，这些名 言反映了鲁迅先生的哪些精神？请你分别用 四字词语概括。（概括出三种精神即可） 名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为霭子牛。 名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的 工夫都用在工作上的。 34 见此图标目园微信扫码准题轻松解练出好成绩