第1节 认识地球 第2课时（培优教学课件）科学浙教版2024七年级上册

七年级上册•浙教版 第1节 认识地球（2） 第三章 广袤浩瀚的宇宙 导入新课 地球太大了，为了便于研究，人们根据地球是球体这一特征，按照一定的比例把它缩小，制成了地球的模型，即地球仪。在地球仪上，人们用不同颜色和符号，直观明了地表示地球表面的不同事物。 2 科学观念 认识地球仪的结构及经纬网相关基础概念。 科学思维 能区分经线与纬线、经度与纬度的特点及差异。 探究实践 学会利用经纬网确定地点位置及判断方向。 态度责任 培养对地球空间分布的认知兴趣与探究意识。 学习目标 教学目标 科学观念：认识地球仪的结构及经纬网相关基础概念。 科学思维：能区分经线与纬线、经度与纬度的特点及差异。 探究实践：学会利用经纬网确定地点位置及判断方向。 态度责任：培养对地球空间分布的认知兴趣与探究意识。 重点 地球仪的基本结构（地轴、南北极点、赤道、经线、纬线）。 经纬度的划分规则（本初子午线、赤道的意义，东西经、南北纬的判断）。 经纬网的作用（确定地点位置）及半球划分（南北半球以赤道为界，东西半球以 20°W 和 160°E 经线圈为界）。 难点 经线与纬线的形状、长度、指示方向等特点的区分。 经纬度数值变化规律及东西经、南北纬的准确判断。 利用经纬网判断地点所在半球及方向。 3 重点难点 重点 地球仪的基本结构（地轴、南北极点、赤道、经线、纬线）。 经纬度的划分规则（本初子午线、赤道的意义，东西经、南北纬的判断）。 经纬网的作用（确定地点位置）及半球划分（南北半球以赤道为界，东西半球以 20°W 和 160°E 经线圈为界）。 难点 经线与纬线的形状、长度、指示方向等特点的区分。 经纬度数值变化规律及东西经、南北纬的准确判断。 利用经纬网判断地点所在半球及方向。 4 1. 地球仪 2. 课堂总结 3. 练习与应用 4. 提升训练 学习内容 一、地球仪 第1节 认识地球（2） 6 地球仪结构 球体 地轴 底座 支架 N S 一、地球仪 7 一、地球仪 地球仪结构 转动地球仪，它可以绕着一根轴旋转， 这根轴表示地轴。 地轴 地轴与地球表面相交的两点， 叫极点。其中，对着北极星方向的这一极，叫 北极，用符号N表示；另一极叫南极，用符号S表示。 极点 N S 8 一、地球仪 地球仪结构 地球仪上，与南、北极 距离相等的大圆。 赤道 9 一、地球仪 地球仪结构 经线 地球仪上连接南、北两极的半圆弧线叫经线，也叫子午线。 纬线 与赤道平行的线圈叫纬线。 10 一、地球仪 地球仪结构 本初子午线 国际本初子午线大会决定，通过英国伦敦格林尼治天文台的那条经线为0º经线，即本初子午线。 项目 形状 长度 指示方向 相互关系 经线 纬线 半圆 圆圈（两极为点） 相等 由赤道向两极逐渐缩短 南北方向 东西方向 所有的经线都相交于南北两极点 所有纬线都平行 11 一、地球仪 经线和纬线的特点 项目 形状 长度 指示方向 相互关系 经线 纬线 半圆 圆圈（两极为点） 相等 由赤道向两极逐渐缩短 南北方向 东西方向 所有的经线都相交于南北两极点 所有纬线都平行 12 一、地球仪 经线和纬线的注意事项 (1)经线和纬线不是真实存在的，而是人们设想的。 (2)0º 纬线的长度大约是0º 经线的两倍。 13 一、地球仪 为了区分地球仪上的各条经线和纬线，人们给它们标注了度数，在经线上标注的度数称为经度，在纬线上标注的度数称为纬度。 经度和纬度 14 一、地球仪 经度和纬度的特点 项目 划分界限 字母表示 度数范围 度数变化规律 东西经、南北纬的判断 特殊点 经度 本初子午线 (0°经线) 东经用"E"表示, 西经用"W"表示 0° ~ 180° 从本初子午线向东、向西逐渐增大至180° 0°经线以西的180°属于西经,0°经线以东的180°属于东经 东经180°和西经180°在同一条经线上 15 一、地球仪 经度和纬度的特点 项目 划分界限 字母表示 度数范围 度数变化规律 东西经、南北纬的判断 特殊点 纬度 赤道 (0°纬线) 南纬用"S"表示, 北纬用"N"表示 0° ~ 90° 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 赤道以北是北纬,赤道以南是南纬 北纬90°是北极, 南纬90°是南极 16 一、地球仪 经度和纬度 17 一、地球仪 经度和纬度 18 一、地球仪 经度和纬度 （1）含义： 经线与纬线垂直，相互交织，形成了经纬网。 （2）作用： 经纬网可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置，地球表面上任一地点的位置都可以用这一点的经纬度来表示，即这一点的经线与纬线的度数。例如，北京位于北纬 39°56’、东经116°20’。无论是地面的建筑，还是航行在茫茫大海上的轮船，都可以用经纬度坐标来描述它们当前的位置。 19 一、地球仪 经纬网 （3）不同形式的经纬网 网格状经纬网 极地经纬网 球面经纬网 20 1.在图上找到本初子午线、东半球和西半球的分界线、南半球和北半球的分界线。 一、地球仪 探索活动 东半球和西半球的分界线是20°W 和160°E组成的经线圈。 本初子午线即0°经线，连接南北两极点。 南半球和北半球的分界线是赤道，即 0°纬线 21 一、地球仪 探索活动 2. 用经纬度来描述杭州的地理位置。  杭州的地理位置：东经 118°21'～120°30'，北纬29°11'～30°33’。 22 一、地球仪 23 一、地球仪 探索活动 1. 确定两极和赤道。可以用乒乓球的黏合线作为赤道，在离黏合线等距顶端处各钻一个小孔，确定为南、北极点。 24 一、地球仪 探索活动 2.画经线和纬线。在乒乓球上等距离画出纬线，将赤道平均分成若干份，画出分隔点，过每个分隔点画一条经线。 25 一、地球仪 探索活动 3.做地轴。如图3.1-12乙所示，把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成66.5°，作为地轴。把另一段铁丝做成一个圆环，作为地球仪的底座，稳定地放置在桌面上。 26 一、地球仪 探索活动 4.组合固定。将其中代表地轴的直铁丝部分穿过乒乓球的南、北极点，并在贴近南、北极的铁丝处裹上几圈胶布，以防乒乓球脱离。将伸出的倾斜铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大些。这样就完成了小型地球仪的制作，如图所示。 27 一、地球仪 探索活动 5.在自己制作的小型地球仪上画出七大洲的轮廓。 28 二、课堂总结 第1节 认识地球（2） 二、课堂总结 三、练习与应用 第1节 认识地球（2） 1.如图是小海去天一阁的步行导航截屏图。电子地图上起点（广场）到终点（南大门）的图上距离是6cm,实际距离1.2km,请根据图片信息，计算此电子地图的比例尺大约为（　　） A．1：20 B．1：200 C．1：2000 D．1：20000 D 三、练习与应用 32 【解析】 【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，计算公式：比例尺=图上距离÷实地距离。 【解答】解：比例尺=图上距离÷实地距离。若电子地图上起点（广场）到终点（南大门）的图上距离是6cm,实际距离1.2km,则此电子地图的比例尺为1：20000。 故选：D。 三、练习与应用 33 三、练习与应用 2.下列各经纬网示意图中的M点所代表的地点中，既位于北半球，又位于东半球的是（　　） A． B． C． D． A 34 【解析】 【分析】东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球。南北半球的分界线是赤道。 【解答】解：据图中经纬度的变化规律可得，A选项中M点的经纬度是20°N，10°W，位于北半球和东半球；B选项中M点的经纬度是40°N，100°W，位于北半球和西半球；C选项中M点的经纬度是30°S，40°E，位于南半球和东半球；D选项中M点的经纬度是10°S，100°E，位于南半球和东半球。故选：A。 三、练习与应用 35 三、练习与应用 3.渔民在南海某地（10°N，117°E）附近海域捕捞作业，突遇渔船机械故障。某渔政船立即从海南某地（20°N，110°E）前往事发地点营救。渔政船应该选择的前进方向大致是（　　） A．东北方向 B．西北方向 C．正南方向 D．东南方向 D 36 【解析】 【分析】在经纬网图上，经线的度数叫做经度，经线指示南北方向；若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，纬线指示东西方向；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。 【解答】解：经纬网图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。某渔政船从海南某地（20°N，110°E）前往 （10°N，117°E）附近海域救援，事故发生地在其东南方向。 故选：D。 三、练习与应用 37 四、提升训练 第1节 认识地球（2） 四、提升训练 1.如图为利用乒乓球、细铁丝制作地球仪过程示意图，请结合实际情况回答下列问题。 （ 1）由图A所示可知，乒乓球的粘合线表示 。 （2）图B中的倾斜铁丝表示 ，其与水平面的夹角应为 度。 赤道 地轴 66.5 39 【解析】 【分析】人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，就是地球仪；地球仪上有经纬线、南北极点、地轴等，地球仪形象直观，能演示地球的自转和公转运动。 【解答】解：读图可知，（ 1）图A中，乒乓球的粘合线表示赤道，它是最长的纬线。 （2）地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角，因此图B中的倾斜铁丝表示地轴，其与水平面的夹角应为66.5度。 故答案为：（1）赤道；（2）地轴；66.5。 四、提升训练 40 2. 如图为课外兴趣小组同学利用乒乓球、细铁丝制作地球仪的过程示意图，请结合所学知识回答： （1）由图A所示可知，乒乓球的粘合线表示  。 （2）图B中的倾斜铁丝表示地轴，其与水平面的夹角应为   度。 赤道 四、提升训练 66.5 41 【解析】 【分析】人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，就是地球仪；地球仪上有经纬线、南北极点、地轴等，地球仪形象直观，能演示地球的自转和公转运动。 【解答】解：（1）由图A所示可知，乒乓球的粘合线表示赤道。 （2）地球仪是学习地理的重要工具之一，它形象直观，能演示地球的自转和公转运动。在地球仪上，地轴与水平面成66.5°的固定倾角。由此可判定，其与水平面的夹角应为66.5°。 故答案为：（1）赤道；（2）66.5。 四、提升训练 42 四、提升训练 3.如图所示是投影到白墙壁上的地球仪经纬网图，请据图回答下列问题。 （1）图上已标出一条西经20°经线和四条纬线的纬度，请你写出③和⑥所在位置的经度：③ ；⑥ 。 （2）C点的位置是 （填经纬度）。 70°E 160°E 30°N，70°E 43 四、提升训练 （3）将经纬线上AB、AC、CD段距离从长到短排列： 。 （4）某人从A点出发一直向北走，最后能否到达C点？如果从A点出发一直向西走，最后能否到达B点？为什么？ AC＞CD＞AB 从A点出发一直向北走不能到达C点；因为经线指示南北方向，且所有经线都连接南、北两极，从A点出发一直向北走，只能到达北极点；从A点出发一直向西走最后能到达B点；因为纬线是相互平行的圆圈 44 【解析】 【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。经线指示南北方向，各条经线的长度相等。纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等。故答案为： （1）70°E；160°E；（2）30°N，70°E；（3）AC＞CD＞AB；（4）从A点出发一直向北走不能到达C点；因为经线指示南北方向，且所有经线都连接南、北两极，从A点出发一直向北走，只能到达北极点；从A点出发一直向西走最后能到达B点；因为纬线是相互平行的圆圈。 四、提升训练 45 $$