6 秋天的雨-【指南针·针对学习】2025-2026学年新教材三年级语文上册课时同步练（统编版2024）

语文 指南针·针对学习·三年级上（日 ②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文 内容。 九、1.A2.C 课外拓展阅读 一、1.款款欢快舒展 2.教室学生校园学生 3.示例：美丽的花园 老师是辛勤的园丁，同学们像茁壮成长的 花朵 4.示例：飞翔的…恬静地栖息。 把同学们活动时的身影比作各种姿态的鸟 儿，非常优美，让我觉得很有新鲜感 语文园地 一、红赤提吊忙乱摇晃张 舞疾快身体部位相近 示例：披头散发口干舌燥 二、1.背2.一字不漏3.可爱4.边疆 三、火神足球队舞之炫小组涂鸦小组 四、骑黄牛歌声捕鸣蝉 1.清袁枚2.①3.活泼可爱捕鸣蝉 4.想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上闭 上嘴巴，停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。 第二单元 4古诗三首 基础检测 一，cu he m6 xie jing ting 二、寒霜萧萧篱 三、未来末尾经常径直斜阳抖动 霜冻雾气篱笆离别挑水跳远 四、1.A2.B3.AC4.C5.A 五、1./2.×3.× 六、1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 综合拓展 七、1.潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠 2.潭面镜子平静 3.风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面 就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。 4.B 5.江上秋风动客情知有儿童挑促织 68 6.宋叶绍翁秋风 7.秋风吹动梧桐叶，发出萧萧声响秋季 客情 八、1.秋夕秋光凉 2.(1)天阶夜色凉如水。 (2)坐看牵牛织女星。 3.B 5铺满金色巴掌的水泥道 基础检测 一、udnzúāin z ue ing 二、规则铺满迟到排列水泥棕色 三、1.。 2.。 四、夜块片角个双 五、1.晴朗2.妥帖3.杂乱4.增加 六、1.纯净的空气 2.示例：这些盛开的鸡冠花，都像大公鸡头 上的红冠子。 3示例：一片片金黄的落叶紧紧地粘在水 泥道上 综合拓展 七、1.(1)铺上了一块彩色的地毯(2)一个金 色的小巴掌(3)两只棕红色的小鸟 2.亮晶晶绿油油青灵灵 3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是 一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从 脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路 的尽头… 八、1.方位花圃葡萄架高大的白杨树 小菜园葡萄架36 2.矮小安静 3.院子的东面种着几棵高大的白杨。它们 像巨人一样守卫着小院。 4.、 5.B 6 秋天的雨 基础检测 一、邮票颜料丰收仙子 二、l.shan shan2.mei3.md 三、1.大雁南飞秋高气爽五谷丰登 层林尽染 2.一片片 一条条一朵朵慢慢地 静静地默默地 黄澄澄的 红形彤的 绿油油的 四、1.扇子2.小喇叭3.颜色 五、1.示例：冬天的雪，是一件白衣服。 2.示例：高粱红着脸，玉米咧着牙，不断向 人们打着招呼。 3.示例：人们都爱春天，爱她的风和日丽， 爱她的花红柳绿，爱她的滋润万物。 六、1.C2.C 综合拓展 七、1.找来松果当粮食加紧挖洞 2.落叶了 3.准备过冬 八、1.碧透霏霏洒洒飞舞 2.视觉、触觉、味觉。 3.苍穹的雨，一丝一丝飘着，像满天飞舞的 细沙 4.示例：秋天的雨给我们带来了凉爽的天 气、香甜的瓜果，还有丰收的喜悦。 7 听听，秋的声音 基础检测 一、yin zhen shuai lue 二、片朵颗阵只群滴棵 三、略。 四、1.宽广2.广阔3.辽阔 五、1.饱满→谷穗→大米→小米 2.湿润→细丝→牛毛→花针 3.蓝天→晴空→羊群→白马 六、1示例：三年级二班的同学们认真地听老 师讲课。 2.示例：无数颗星星调皮地在夜空中闪烁。 3.示例：在一旁经过的小红连忙把摔倒的 小刚扶起来。 七、1.A2.C 综合拓展 八、1.C2.A3.D4.B 九、1.小燕子鸟小鱼儿青蛙蝉蟋蟀 2.一片片叶子落下来，宛如漫天飞舞的蝴 蝶而枫树的叶子却是殷红的，像一团火 在秋风中燃烧 3.金色的果实灿烂的秋菊火红的枫叶 婀娜多姿的仙女丰收希望 泉考答蒙 课外拓展阅读 一、1.示例：碧蓝得没有杂色 示例：橘黄血红五彩缤纷 2.高粱扬起的笑脸榛树叶子全都红了 3.天空小河原野 语文园地 一、略。 二、炎热骄阳似火凉快果实累累寒冷 冰天雪地 三、1.淡黄的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出 2.示例：全神贯注 3.示例：查词典 直截了当地说出来，没有丝毫顾忌 四、月黑见一点风满河星 1.清查慎行 2.在船上夜晚 3.微风满河的星星 4.① 5.一点萤 灯光亮度之弱，照亮范围之小。 第三单元 8总也倒不了的老屋 基础检测 一、uangěr c e f iao sh i 二、睡觉准备暴雨蜘蛛 三、爆爆暴暴饱抱抱饱板 板版版 四、1.C2.A3.B 五、1.一边一边 2.因为所以 3.如果就 综合拓展 六、1.A2.C 3.我觉得老屋不会倒。因为它善良、乐于 助人，它会一直坚持，帮助那些需要帮助的 小动物。 七、1.悲观拥有坚持2.A 3.ABC 4.B A 9犟龟 基础检测 一、1.tan hun dicǎn2.bei3.guan zàn 端69第二单元 6秋天的雨 四、把不是同类的词语用“”标出。 基础检测 1.梨菠萝苹果橘子扇子柿子 2.小松鼠小青蛙小喇叭小喜鹊 一、读拼音，写词语。 3.黄色红色颜色淡黄雪白 you picào yan liao 五、按要求写句子。 1.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） feng shou xian 2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！（仿写拟人句） 二、读句子，给加点字选择正确的读音，在正 确的读音上打“/”。 3.小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧 1.银杏树黄黄的叶子像一把把小扇(shan 挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写 shàn)子，扇(shan shan)走了夏天 排比句)》 的炎热。 2.秋天的雨，是一把钥匙，趁你没(mi mò)留意，把秋天的大门打开了。 六、选择正确答案的序号填空。 3.这场雨太大了，路上的积水没(méi 1.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句 mo)过了膝盖。 话的意思是( ）。 三、按要求写词语。 A果树把小朋友的脚件住 1.写出描写秋天的四字词语。 B.小朋友们太喜欢吃水果了 C.秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不 想离开 2.照样子，写词语。 2.这篇课文依次写了( ）。 一枚枚 A.秋天到来→丰收景象→缤纷的色彩 →动、植物准备过冬 轻轻地 B.秋天到来→动、植物准备过冬→丰收 景象→缤纷的色彩 油亮亮的 C.秋天到来→缤纷的色彩→丰收景象 →动、植物准备过冬 13 5语8 指南针·针对学习·三年级上(RJ】 悦的情趣，寻觅着秋的奥秘。 综合拓展 秋雨刷刷地下着，细密的雨丝在天地 七、课内阅读。 间织起一张灰蒙蒙的幔帐。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它 1.把下列词语补充完整。 告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松 湛蓝( )( 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒 秋雨( )( ) 服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮 飘飘( )( ) 的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的 满天( )( ) 脚下。它们都在准备过冬了。 2.短文第2自然段作者是通过哪些感官 1.冬天快要来了，小松鼠 感受秋雨的？ ,小青蛙 2.“杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下” 3.用“ ”画出第3自然段的比喻句。 是说杨树、柳树 4.用自己的话描写秋天的雨。 3.这一段话告诉我们动物、植物在 八、课外阅读。 秋雨 九、读读记记。 洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧 田野里，落彩霞， 透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水 五彩缤纷一幅画。 面上慢悠悠地漂浮着。 高粱红，举火把， 秋雨霏霏，飘飘洒洒，如丝，如绢，如 玉米抱着黄金塔。 雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜 豆英英，一嘟噜， 津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如 谷穗好像狗尾巴。 痴，如醉。 芝麻穗，一条鞭， 苍穹的雨，一丝一丝飘着，像满天飞 棉桃吐絮绣球大。 舞的细沙：为大地绿物，带来一份希望，滋 画儿美，是谁画？ 润着叶梢；也为河塘的水鸭，带来一股愉 农民伯伯是画家。 14