期中测试卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

1 人教部编版小学五年级语文上册学校： 班级： 姓名： 座号： 期中测试卷 时间：100分钟 满分：100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 卷首语： 亲爱的同学们，经过一段时间的学习，你所驾驶的知识之舟是否收获满满呢？请你仔细完成这份答卷，充分展示自己。相信你一定会有不凡的表现哦！ 第一部分：积累与运用 一、每组词语中的加点字都有一个错误读音，请将序号填在括号里。(4 分 ) 1.A.划分(huà) B.间隔(jiàn) C.眼睑(liǎn) D.堡垒(lěi) （ ） 2.A.鱼鳞(lín) B.皇陵(líng) C. 眸子(móu) D.削弱(xiāo) （ ） 3.A.匣子(jiá) B.客卿(qīng) C. 擅长(shàn) D.绰约(chuò) （ ） 4.A.抖擞(sǒu) B.炊烟(cui) C. 廉颇(lián) D.梭子(suō) （ ） 二 、读语段，认真看拼音，规范写字词，并完成练习。（8分） 1.读万卷书，要克服lǎn duò( ),严格yuē shù( )自己，让身 心 chén jìn( )其中。求学之路如追逐wǎn xiá( ),越近， 越绚烂 。 2. 行万里路，不仅要 màn yóu( ) 天南海北，体会 xún cháng ( ) 之 美 ， 还 要 让 身 心 突 破 tiáo tiáo kuàng kuàng ( )。探索之路如黎明破晓，越高，越清晰。 三、先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分 ) 完( )归赵 美中( )( ) ( )真( )确 飞禽走( ) 无边无( ) ( )开( )笑 ( )( )堂皇 民不( )生 1. 海力布从一群鸟那里得到一个 的消息：这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。 (选词填空)(1分) 2. 我发现成语 是形容国家兴衰的。读这个成语，我仿佛看到了 的画面。(2分) 四、选择题。（6分） 1.下列加点字词解释有误的一项是( ) A.死去元知万事空(同“原”,本来) B.万马齐喑究可哀(黑暗) C.家祭无忘告乃翁(你们的) D.奇花初胎，矞矞皇皇(华美瑰丽，富丽堂皇) 2.下面阅读课文的方法不能有效提高阅读速度的一项是( )。 A. 我用借助关键语句的方法阅读《什么比猎豹的速度更快》这篇文章，遇到不懂的词语，在不影 响理解课文内容的情况下可以先不管它。 B. 阅读《冀中的地道战》一文时，我用带着问题进行快速默读的方法，边读边想，提高阅读速度。 C.《 将相和》涉及许多历史知识，不容易理解，所以要逐字阅读，遇到不懂的词语要查明白，以便 更透彻地理解课文内容。 D. 阅读《搭石》一文时，我集中注意力，连词成句地读，不回读。 3.下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是( ) A.杭州亚运会共设40个竞赛大项，包括31个奥运项目和9个非奥运项目，并首次增设 了电子竞技、霹雳舞两个竞赛项目。 B.桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。 C.天山上有的是成群的野羊、草鹿，野牛和野骆驼。 D.妈妈嘱咐爸爸去超市买一些牛奶，水果，鸡蛋等食物。 五、按要求完成句子练习。（8分） 1．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句) _______________________________________________ 2.比较“沸腾”的不同意思，并分别造句。 ①液体受热到一定温度而急剧气化 ________________________________________________________________ ②比喻情绪高涨或人声喧闹 _______________________________________________________________ 3.照样子，从下列词语中任选一个，用具体的情景表现词语的意思。 流光溢彩：夜幕降临，清澈的河水在月光下闪烁跳荡，岸边的霓虹灯倒映其中，宛如一幅五 彩缤纷的画卷。 _____________________________________________________________________________________________________________________________ 六、 按课文内容填空。（8分） 1.在这半个学期的学习中，我从“ 、渑池会面、 ”三个故事中， 看到了蔺相如的勇敢机智、深明大义；从陆游的“ ,家祭无忘告乃翁” 中看到了他的拳拳爱国心；从《落花生》 一文中明白了“ ”的道理。 2.在国家衰败、民族危亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生 梦死，林升发出了“山外青山楼外楼， ?”的质问；面对沉闷的社会局面， 龚自珍发出了“我劝天公重抖擞， ”的呼唤。 3.青青说她要趁着年少好好玩耍，等到年纪大了再学习也不迟。我会这样 劝导她：“ ,白了少年头， ”。 第二部分：综合实践 七、实践平台。(5分) 人们将对美好生活的期盼，化成一个个民间故事。你讲，我听；我讲，他听，就 这样口耳相传。我们班要举行“走进民间故事”综合性活动，请你参加并根据情景和 要求回答问题。 1. 作为策划组成员，你会围绕主题开展哪些活动?两个以上(例：民间故事课本 剧表演)(2分) 2.你想向同学们推荐哪个民间故事?并请说说推荐理由。（3分） 第三部分 阅读与理解 八、阅读理解与运用 （一）课内阅读（10分） 将相和(节选) 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧， 一边看一 边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚 意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一 说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他 怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我， 我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归 赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1.快速阅读，把握关键信息。下面对选文内容概括正确的一项是( )。(2分) A. 蔺相如据理力争，保护和氏璧。 B.蔺相如与秦王约定献璧时间。 C.蔺相如摔和氏璧。 D.蔺相如怒发冲冠。 2.根据选文内容填空。(3分) (1)“蔺相如看这情形”中“这情形”指的是 ,从这情形可以看出秦王的真实想法是 。 (2)结合全文可以知道，蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了 。 3.下面阅读语段的方法对提高阅读速度没有帮助的一项是( )。(2分) A.读“蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧”可以忽略逗号，眼睛直接扫过一整句话。 B.对“绝口不提”中的“绝”不理解，但不影响理解课文内容，就不管它继续读下去。 C.阅读时尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 D.读到“怒发冲冠”时，觉得它对理解蔺相如的形象有帮助，就停下来联系上下文反复 品读。 4.从选文中你可以看出蔺相如是一个怎样的人?(3分) （二）课外阅读（12分） 生命的一部分（刘心武） ①书，是我生命的一部分。 ②我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再 忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以， 最忙的时候我也仍能看书。 ③有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提 包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次 出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要 读书，我不能想象自己上床后不读书的痛苦画面。但那一晚真够狼狈，临时去借书 又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上 的台历，啊，那不也可权且当作一本书吗?于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞 台历。那是一份《中外历史知识台历》,真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一 个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。 ④在火车上、飞机上，我自然更是要读书。 ⑤不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想 来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背 上好，怎能荒废时间，整天不读一本书呢? ⑥自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶心灵的书，赏 心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美 妙，怎么办呢?我的做法是：经过几代读者的考验，即经过时间老人的筛选，成为 名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考 的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的 书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样，“疯得很”“瞎糊弄”“骗钱货”,也不失 为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有 的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反 心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大 碍，绝大多数读过一定数量好书的人会自然而然地排拒那些坏书的影响。 ⑦当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们 的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 ⑧爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终身伴侣! 1.联系上下文，理解词语。(2分) 百无聊赖： 津津有味： 2. 选文第③段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?(3分） 3.选择题。 (3 分) (1)作者认为，读书人应该重点读的书是( )(1分) A.时下热门的书。 B.经过几代读者考验的书。 C.能构成我们生命重要部分的书。 D.宣扬真 理，传播知识，陶冶心灵，赏心悦目的书。 (2)文中起到首尾照应作用的两句话是( )(多选)(2分) A.我每天都离不开书。B. 书，是我生命的一部分。 C.爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终身伴侣! D.不可一日无书。 4.作者认为读书有什么好处?请你用一句读书名言来说明读书的好处。(4分） 第四部分 习作与表达 九、习作乐园（30分） 1.在你心目中有什么特别喜爱的东西（物体）吗？它是什么样子的？你为什么喜欢它？ 你们之间有什么难忘的故事吗？拿起笔，请你以“心爱的 "为题，结合本学期学过的写作方法，把它写下来，不少于400字。 2.题目：二十年后的 提示：光阴似箭，日月如梭。二十年.万事万物都会发生很大的变化.让我们来一次时空穿越.来到二十年后.看看你的周围都发生了哪些变化？ 要求：先把题目补充完整，再进行大胆合理地想象：分段叙述.重点突出.语句通顺：文中不出现真实的姓名和学校名称.不少于400字。 人教部编版小学五年级上册语文期中测试卷的参考答案 第一部分：积累与运用 一、加点字错误读音选择题 1. C（“眼睑” 的 “睑” 正确读音为 jiǎn，而非 liǎn） 1. D（“削弱” 的 “削” 正确读音为 xuē，而非 xiāo） 1. A（“匣子” 的 “匣” 正确读音为 xiá，而非 jiá） 1. B（“炊烟” 的 “炊” 正确读音为 chuī，而非 cui） 二、看拼音写词语 1. 懒惰；约束；沉浸；晚霞 1. 漫游；寻常；条条框框 三、补充成语及练习 补充成语： 完璧归赵；美中不足；千真万确；飞禽走兽；无边无际；眉开眼笑；富丽堂皇；民不聊生 1. 千真万确 1. 民不聊生；示例：战乱年代，百姓吃不饱穿不暖，四处流浪，苦不堪言 四、选择题 1. B（“万马齐喑” 的 “喑” 意为 “沉默”，而非 “黑暗”） 1. C（逐字阅读、遇生词必查会降低阅读速度） 1. A（B 中 “你不让我、我不让你” 的顿号应改为逗号；C 中 “草鹿，野牛” 的逗号应改为顿号；D 中 “牛奶，水果，鸡蛋” 的逗号应改为顿号） 五、句子练习 1. 我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 1. ①示例：水壶里的水沸腾了，冒出阵阵白汽。 ②示例：广场上的欢呼声沸腾起来，庆祝胜利的到来。 1. 示例（悠然自得）：村口的老槐树底下，张爷爷坐在竹椅上，手里端着一杯热茶，看着远处嬉戏的孩子，嘴角带着微笑，一副悠然自得的样子。 六、按课文内容填空 1. 完璧归赵；负荆请罪；王师北定中原日；人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 1. 西湖歌舞几时休；不拘一格降人材 1. 莫等闲；空悲切 第二部分：综合实践 七、实践平台 1. 示例：①民间故事知识竞赛；②民间故事插画创作比赛 1. 示例：推荐《孟姜女哭长城》。理由：这个故事不仅展现了孟姜女对丈夫的深情，还反映了古代劳动人民对暴政的反抗，情节感人，流传广泛，能让我们感受到民间故事的力量。 第三部分：阅读与理解 （一）课内阅读《将相和》（节选） 1. A 1. （1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城；只想骗取和氏璧，不想兑现 “以城换璧” 的承诺 （2）拖延时间，为将和氏璧安全送回赵国争取机会 1. D（反复品读会降低阅读速度） 1. 蔺相如是一个机智勇敢、不畏强权、有谋略、以国家利益为重的人。 （二）课外阅读《生命的一部分》 1. 百无聊赖：形容精神无所寄托，非常无聊。文中指 “我” 丢了书后，躺在床上没有事情可做的状态。 津津有味：形容趣味很浓或很有滋味。文中指 “我” 读台历时非常投入、有兴趣。 1. 事件：“我” 出差时丢了手提包，里面有一本心爱的书，最后以台历为书度过了一晚。 目的：具体说明 “书是我生命的一部分”，“我” 每天都离不开书。 1. （1）B （2）B、C 1. 好处：让我们的灵魂充实而丰富，眼睛明亮而深邃，行为理智而富于创造性。 名言示例：“书籍是全世界的营养品 —— 莎士比亚” 第四部分：习作与表达 （提示：任选一题写作，注意结合本学期学过的写作方法，如细节描写、情感表达等，语句通顺，重点突出，字数不少于 400 字。） 1. 《心爱的______》：需补充具体事物（如 “钢笔”“玩具熊” 等），写出其样子、喜欢的原因及难忘的故事。 1. 《二十年后的______》：需补充具体对象（如 “家乡”“学校” 等），展开合理想象，分段叙述变化，突出重点。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$