4 彩虹（课件）-2025-2026学年语文二年级上册统编版

天上有座彩桥，不用水泥和木料， 只好看不好走，太阳公公把它造。 彩虹 4 彩虹 统编版 二年级上册 生字认一认 虹 hóng 浇 jiāo 镜 jìng 拿 ná 挑 洒 壶 荡 裙 hú sǎ tiāo dàng qún 系 jì “提”见“生字写一写” 彩虹 hóng 浇花 jiāo 洒水车 sǎ 水壶 hú 拿着 ná 挑水 tiāo 镜子 jìng 裙子 qún 荡秋千 dàng 系鞋带 jì 挑 挑选 挑战 造句：教练挑选了几名优秀的队员来应对这次挑战。 tiāo tiǎo 兴 兴高采烈 兴奋 造句：小明兴高采烈地把这个令人兴奋的消息告诉了朋友。 xìng xīng yuán 圆月 花园 造句：中秋节我们一家人在花园里观赏圆月。 圆 园 洒落 啤酒 造句：我不小心碰倒了酒瓶，把啤酒洒了一地。 sǎ jiǔ 洒 酒 美丽—— 高兴—— 这部小说的主人公外表虽然美丽，内心却十分丑陋。 丑陋 伤心 美丽—— 如果—— 开心—— 漂亮 假如 小丽的裙子很美丽，娜娜的衬衫也很漂亮。 快乐 提：垂手拿着（有环、柄或梁、绳套的东西）。 造句：他一下子提起了那个小箱子。 梳头：用梳子整理头发。 造句：小红每天早晨都要对着镜子梳头。 雨停了，天上出现了一座美丽的桥。 课文学一学 这句话运用了比喻的修辞手法，把彩虹比作桥，“雨停了”点明彩虹出现的时间。 爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 由把彩虹比喻成桥，联想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗？”是反问句，表示肯定，意思是“那就是我在下雨”。 您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？ “我”提着水壶洒水，就是在下雨，这样就能减轻爸爸的负担，说明“我”是个懂事的孩子。 妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？ “天上不就多了一个月亮吗？”是一个反问句，表达肯定的意思，意思是“天上就多了一个月亮”。“我”想让妈妈照着月亮梳头，表现了“我”的体贴、细心。 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ “我”想知道哥哥看到“我”的裙子像彩云会不会高兴，表现了“我”的天真烂漫。 主题归纳 本文是一篇富有情趣的散文，作者用富有童趣的语言，写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把彩虹想象成一座桥，进而联想自己可以借助这座桥帮助家人，展现了孩子丰富的想象力和天真烂漫、纯洁美好的童心，传递了儿童关爱家人的美好情感。 随堂练习 1.照样子填空。 一（ ）水壶 一（ ）小桥 一（ ）镜子 一（ ）彩云 座 面 朵 把 2.选词填空。 圆 园 （1）明天，我们区世博（ ）游玩。 （2）中秋节是大家团圆（ ）的日子。 园 圆 教材习题答案 朗读课文。 朗读指导：这篇课文应带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。朗读时要把字词读正确，注意长句子的正确停顿。 停顿（／）示例： 爸爸，您/浇花用的/那把水壶/呢？如果我提着它，走到桥上，把水/洒下来，那/不就是/我在下雨吗？ 您就不用/挑水去浇田了，您高兴吗？ 看到天上的彩虹，文中的“我”想为家长做哪些事？说说你体会到了什么。 “我”想为家人做的事：为爸爸提水壶到彩虹桥上洒水，代替他浇田；为妈妈拿镜子到彩虹桥上，让镜子像月亮一样照亮她梳头；为哥哥把秋千挂在彩虹桥上荡秋千，让“我”的花裙子变成彩云。 体会到的情感：体会到“我”对家人的深切关爱，以及天真烂漫、充满想象力的童心。 课外积累 彩 虹 的 成 因 彩虹，又称天虹，简称为虹，是大气中的一 种光的现象，雨后常见。当太阳光照射到空气中 的水滴上，光线被折射和反射，在天空中就形成了拱形 的七彩光谱。 形状弯曲，通常为半圆状，色彩艳丽。人们对于 七色光的最普遍说法为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 彩 虹 桥 雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥， 赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！ $$彩虹雨停了，天上出现了一座美丽的桥。爸爸你浇花用的那把水壶呢？如果我提着它走到桥上把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，你高兴吗？妈妈您梳头用的那面镜子，如果我拿着它走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？哥哥你系在门前树上的秋千，如果我把它挂在彩虹桥上坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了高兴吗？