第二章 声现象 复习 课件-2025-2026学年鲁科版（五四学制）（2024）物理八年级上册

第二章 声现象 类型一 声音的产生与传播 1．古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现古诗词与物理知识息息相关．诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”下列说法错误的是( ) A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人 B．“遥招手”是在声源处减弱噪声 C．“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D．“借问”是“路人”的声带振动产生的声音 解析：A.“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人，故A错误，符合题意；B.“遥招手”让人不说话，是在声源处减弱噪声，故B正确，不符合题意；C.“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播，故C正确，不符合题意；D.人说话是声带振动产生的声音，故D正确，不符合题意．故选A. 2．[2025·泰州期中]小明在学习《声音是什么》时，有四个情景，其中研究声音产生条件的是( ) 3. [设计实验]如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜．拉紧棉线，将一固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．下列说法正确的是( ) A．光点的晃动是由于激光笔晃动引起的 B．该实验说明声音能传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动 解析：A.光点在晃动，说明声音的传播引起纸杯的振动，故A错误；B.光点的晃动是由于声音能够传递能量，故B正确；C.两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的，故C错误；D.在月球上是真空，真空不能传声；故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动，故D错误；故选：B. 4．[2025·北京期中]在“探究影响声音传播速度大小的因素” 的实验中，根据表中列出的一些介质中的声速，回答下列问题． (1)一般情况下，声音在固、液、气三种介质中的传播速度v固、 v液、v气的大小关系是__________． (2)根据表中数据，请再写出两条结论： ①_______________________________________． ②_______________________________________． v固>v液>v气 温度相同时，声音传播速度大小与介质有关 介质相同时，声音传播速度大小与温度有关 类型二 声音的特性 5．[2024·天桥区期中]中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，其中正确的是( ) A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“鱼惊”说明声音能在固体中传播 6．[2024·芝罘区期中]小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图所示，并用小木棒敲击瓶口，为同学们演奏美妙乐曲．下列说法正确的是( ) A．敲击水瓶琴发出的乐曲声是由空气 振动产生的 B．敲击时最左侧瓶子发出声音的音调最高 C．用不同的力敲击同一个瓶子口可以改变声音的音调 D．同学们听到的乐曲声是通过空气传播的 7．[2025·烟台期中]物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点，如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是( ) A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 C．甲、乙两个音叉发声的音色不同 D．甲、乙两个音叉发声的响度不同 解析：A、B.由波形图可知，相同的时间内甲、乙两个音叉振动的次数相同，则甲、乙两个音叉发声的频率相同，音调相同，故A、B错误；C.由波形图可知，甲、乙两个音叉振动的波形图中，波的形状相同，因此音色相同，故C错误；D.响度与振幅有关，由图可知，音叉甲振动幅度大，即振幅大，所以响度大，故D正确．故选D. 8．[2024·市中区月考]如图所示为响彻千年华夏之音的曾侯乙 编钟，敲击大小不同的编钟，是为了改变声音的_____；当演奏 者先后用不同的力度去敲击同一个编钟时，该编钟发出声音的 _____就会改变．(两空均填“音调”“响度”或“音色”) 音调 响度 类型三 声现象综合 9．[2024·城阳区月考]下列事例中，利用声来传递信息的 是( ) A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B．超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 C．人暴露在150 dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D．母象与小象通过次声波交流 10．[2023·蓬莱区期末]如图所示，2023年4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用“长征四号乙”运载火箭，成功将“风云三号”07星发射升空．火箭发射的过程中，尾焰会产生高速、高温气流猛烈冲击发射台发出震耳欲聋的轰鸣声，声音强度达到150分贝，喷水降噪系统则迅速在20秒钟内喷射出400吨水，利用水分子吸收声波的能量．下列说法正确的是( ) A．震耳欲聋的轰鸣声是由火箭箭身振动产生的 B．声音强度达到150分贝是指响度大 C．轰鸣声是频率高于20 Hz的超声波 D．喷水降噪系统是在声源处减弱噪声 11．[2024·商河一模](多选)下列诗句情景中有关声现象的分析正确的是( ) A．《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声”，琵琶发出的声音是由琴弦振动产生的 B．《赠汪伦》中有诗句“忽闻岸上踏歌声”，听到的歌声是通过空气传播的 C．《春夜洛城闻笛》中有诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，传来的《折柳曲》能唤起人们的思乡之情，说明声音能传递能量 D．《枫桥夜泊》中有诗句“夜半钟声到客船”，钟声是根据声音的音色辨别的 12．在马路旁设有噪声监测装置，如图1所示，该装置此时测得 的噪声为35分贝，这数据反映的是声音的_____(填“音调”“响 度”或“音色”)特性．图2是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该 措施是从_______(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”) 减弱噪声． 响度 声源处 13. [创新实验][2024·城阳区期中]在学习声现象时，实验小组做了如下实验： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒 乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体_____产生的；此实 验中乒乓球的作用是_______________． (2)如果将乙实验装置搬上月球，则小球_____(填“会”或 “不会”)弹起． (3)如图丙所示，小明用相同的力度拨动钢尺，改变钢尺伸出 桌面的长度，是为了研究声音的_____与振动的_____的关系． 若要研究声音的响度与振幅的关系，需要保持尺子_________ _______不变，改变_________． 振动 将微小振动放大 不会 音调 频率 伸出桌面 的长度 拨动力度 (4)如图丁所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃 的闹钟声音逐渐变小，这个现象说明声音_____(填“能”或 “不能”)在真空中传播，得出此结论的依据是__． A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学推理得出的 不能 D 类型五 声的利用 14．[朝阳区月考]国庆假期，小陶一家驾车出游，路遇山区，小陶决定应用新学的物理知识做一些测量．如图所示，当行驶在两山间的平直公路上时，她让爸爸以54 km/h的速度定速驾驶，并在某位置鸣笛一声，同时用手机秒表计时，发现4 s后听到来自前山的回声．再隔了2 s听到来自后山的回声，已知声音的传播速度为340 m/s，求： (1)从鸣笛到第一次听到回声，汽车行驶的距离； (2)鸣笛时，汽车距前山的距离； (3)两山之间的距离． 解：根据题意，t1＝4 s，t2＝4 s＋2 s＝6 s，汽车的行驶速度： v车＝54 km/h＝15 m/s； (1)根据v＝ 可知，第一次听到回声汽车行驶的距离： s车1＝v车t1＝15 m/s×4 s＝60 m； (2)根据题意可得，鸣笛后，第一次听到回声，声音传播的路： s声1＝v声t1＝340 m/s×4 s＝1 360 m； 所以鸣笛时，汽车距前山的距离：s1＝ (s声1＋ s车1)＝ (1 360 m ＋60 m)＝710 m； (3)根据题意，第二次听到回声，汽车行驶的距离为： s车2＝v车t2＝15 m/s×6 s＝90 m； 鸣笛后，第二次听到回声，声音传播的路程为： s声2＝v声t2＝340 m/s×6 s＝2 040 m； 所以鸣笛时，由于汽车在远离后山，故汽车距后山的距离： s2＝ (s声2－ s车2)＝ (2 040 m－90 m)＝975 m； 故两山的距离：s＝s1＋ s2＝710 m＋975 m＝1 685 m. eq \f(s,t) eq \f(1,2) eq \f(1,2) eq \f(1,2) eq \f(1,2) $$