4.3测量物质的密度 课件-2025-2026学年鲁科版(五四学制)(2024)物理八年级上册

2025-08-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)八年级上册
年级 八年级
章节 第三节 测量物质的密度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 604 KB
发布时间 2025-08-19
更新时间 2025-08-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-19
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来源 学科网

内容正文:

第三节 测量物质的密度 知识点1 量筒 1.量筒是测量体积的仪器,量筒上的单位多为毫升(mL),最 上面的刻度是量筒的最大测量值,使用前观察:单位、_____、 分度值. 量程 2.量筒的使用方法 选 根据测量精度的要求和被测物体的体积等因素来选择量筒的量程和分度值 放 测量时,应将量筒放在水平桌面上 读 甲:俯视读数偏大 乙:视线与凹液面最低处或凸液面最高处相平 丙仰视读数偏小 记 记录结果由数字和单位构成 知识点2 测量固体的密度 实验原理 ρ= 实验器材 天平、量筒、水、小石块、细线 实验步骤 (1)用天平测出小石块的质量m. (2)在量筒中倒入适量的水,读出体积V1.(量筒内的水能够浸没被测物体,浸没固体后的液面不能超出量筒的最大测量值) (3)用细线系好石块,使石块浸没在量筒的水 中,读出总体积V2,则物体体积V=______. V2-V1 【指点迷津】 (1)测量固体密度时,要先测质量后测体积,若先测体积,固体表面沾上水使测得的质量偏大,从而导致测得的密度也偏大. (2)测量特殊物质的密度 ①吸水性的物质:a.先让物体吸足水;b.可用一层塑料薄膜将物体密封;c.采用填埋法.注意各种方法对实验结果的影响. ②密度小于水的物质:可用针压法+排水法,使物体浸没在水中测体积,注意使用的针要细. ③粉末状、颗粒状物质:粉末状物质可直接用量筒测得体积,颗粒状物质可用排水法测体积. ④易溶于水的物质:可用细沙代替水,然后用排“水”法测得体积. 知识点3 测量液体的密度 实验原理 ρ= 实验器材 天平、量筒、水、盐水、烧杯 实验步骤 (1)用天平测液体和烧杯的总质量m1. (2)把烧杯中的液体倒入量筒中一部分, 读出量筒内液体的体积V. (3)测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2. (4)算出液体的密度ρ= 【指点迷津】 在测量液体密度时,误差较大的两种测量方法 a.如果先测量液体的体积,再将液体全部倒入烧杯中测量液体质量,则会由于量筒中附着一定量的液体,而使测出的液体质量偏小,从而使计算出的密度值偏小. b.先测空烧杯的质量,再测烧杯和液体的总质量,最后将液体全部倒入量筒来测液体体积,则会由于烧杯内会有残余液体附着在内壁上,使所测液体体积偏小,导致所测液体密度偏大. 考点1 固体的密度测量实验 典例1 [2024·宿迁]五一假期,小红在骆马湖沙滩捡到一块小石头,回到学校,进行了如下测量: (1)测量石块的质量,天平平衡后,砝码和游码位置如图甲所 示,m石=___g. (2)用量筒和适量的水,测量石块的体积,如图乙所示,石块 密度ρ=____g/cm3. (3)将石块放入量筒时有水溅出,则密度测量值偏___. 27 2.7 大 思路导析 (1)根据天平的使用规则进行读数:物体的质量等 于右盘砝码的质量加上游码所对的刻度值.(2)根据量筒的使 用规则读数,利用密度公式进行计算.(3)根据密度公式ρ= 进行误差分析. 变式 [2024·东营]某同学为测量一木质小挂件的密度,选用以下器材:天平(带砝码)、量筒、烧杯(装有足量水)和长钢针,进行实验. (1)把天平放在水平桌面上,游码移动到标尺左端的_________ 处,此时指针位置如图甲所示,则应向___(填“左”或“右”) 调节平衡螺母使横梁平衡. (2)将挂件放在天平左盘,向右盘加减砝码并调节游码,当天平 平衡时,砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,其质量 为_____g. 零刻度线 右 12.0 (3)用烧杯向量筒中倒入60 mL的水,将挂件放入量筒,然后用 长钢针按住挂件使其刚好浸没于水中,量筒中的水面如图丙所 示.算出挂件的密度为_________kg/m3. (4)因木质挂件具有吸水性,实验测得的密度值_____(填“偏 大”或“偏小”). 0.75×103 偏大 考点2 液体的密度测量实验 典例2 [2024·东营区三模]小明利用托盘天平和量筒测量盐水的密度,部分操作过程如图所示,下列说法错误的是( ) A.量筒中液体的体积是40 cm3 B.盐水的密度是1.16×103 kg/m3 C.按照乙、甲、丙的顺序实验,会使测量结果偏大 D.按照甲、丙、乙顺序操作,则测得盐水密度偏大 思路导析 读取量筒中液体的体积时,首先要明确量筒的分度值, 读数时视线与液面最凹或最凸处相平;使用天平测量物体质量时, 首先要明确标尺的分度值,被测物体的质量等于砝码的总质量加上 游码所对应的刻度;已知烧杯和盐水的总质量和剩余盐水和烧杯的 质量,可以得到量筒中盐水的质量;已知盐水的质量和体积,利用 公式ρ= 得到盐水的密度;按照乙、甲、丙的顺序实验会有一部 分水附着在烧杯壁上,根据公式ρ= 判断密度的变化;按照甲、 丙、乙顺序操作,甲、乙质量之差等于量筒内盐水的质量,体积不 变,根据公式ρ= 判断密度的变化. 变式1 [2024·宁阳二模]小丽同学买了一杯甘蔗汁,想知道密度是多少,调节好天平后,她进行了如图所示的操作:①测量空烧杯的质量;②将甘蔗汁倒入烧杯后,用天平测出总质量;③将烧杯中的甘蔗汁全部倒入量筒测出体积.下列说法不正确的是( ) A.甘蔗汁的质量是53.2 g B.量筒中甘蔗汁的体积是50 mL C.所测的甘蔗汁的密度是1.29 g/cm3 D.测量的甘蔗汁密度比真实值偏大 变式2 [2024·姑苏区月考]用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为7毫升.该学生实际倒出溶液体积( ) A.大于11毫升 B.小于11毫升 C.等于11毫升 D.无法确定范围 eq \f(m,V) eq \f(m,V) eq \f(m1-m2,V) eq \f(m,V) eq \f(m,V) eq \f(m,V) eq \f(m,V) $$

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