2.3生物群落 练习课件-2024-2025学年浙教版科学九年级下册

下册 第2章　生物与环境 第3节　生物群落 1. 下列关于群落的叙述中，错误的是（　C　） A. 群落是由不同的种群形成的 B. 群落具有垂直结构和水平结构 C. 群落中的生物都是同种个体 D. 群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生 物的总和 C 2. 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为 （　A　） A. 种群和生物群落 B. 种群和生态因素 C. 生物群落和种群 D. 生物群落和生态因素 3. 大多数生物群落在空间上有垂直分布现象，称为群落的垂直结构。引起森 林群落中植物和动物垂直分布现象的主要因素分别是（　D　） A. 温度、食物 B. 温度、光照 C. 湿度、湿度 D. 光照、食物 A D 4. 种群和群落是生物研究中的重要概念，下列有关种群和群落说法正确的是 （　C　） A. 某池塘里所有的蝌蚪是一个种群 B. 某鱼塘里所有的鱼是一个种群 C. 某块水稻田里所有的生物是一个群落 D. 某片森林中所有的动物和植物是一个群落 C 5. 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（　A　） A. 森林中有乔木层、灌木层、草木层和地表植物层 B. 森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 C. 豌豆地里的高茎豌豆与矮茎豌豆混合种植 D. 高山植物山底为阔叶林；半山腰为针阔混交林、山顶为针叶林或高山草甸 A 6. 科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合放养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如表所示。下列有关叙述中，正确的是（　A　） 饲养方式 植丛中的动物 底栖动物 浮游动物 其他 鱼种a 单养 0.42 0.12 0.01 0.45 混养 0.05 0.35 0.05 0.55 鱼种b 单养 0.43 0.23 0.01 0.33 混养 0.40 0.12 0.04 0.44 ②单养时鱼种b多出没在池底 ③混养时两种鱼多出没在池底 ④混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中 ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用 ①单养时两种鱼多出没在植丛中 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①③④ A 6 7. 在 中的 叫生物群落。在群落中，起 主导作用的是 ，我们通常把覆盖在地球表面的植物群落称为 ⁠ ⁠。 一定区域　 所有生物种群的总和　 植物　 植 被　 第8题图 （1）此图表示的是群落中各种生物在空间上的 状况。 （2）图中纵排表示该群落的 结构，且具有明显的 现象。这 些植被的分布主要是受非生物因素中 的影响。 分布　 垂直　 分层　 温度　 8. 如图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，据图回答问题： （3）图中横排表示该群落的 结构，表明由于受 、 ⁠ 、 等因素的影响，不同地段的 种类往往也有差别。 水平　 地形　 阳 光　 水分　 植物　 9. “生物与环境是一个统一的整体”是生物学基本观点之一。根据这一观点 和生态学知识，下列说法错误的是（　C　） A. 喜光的桉树下栽种半阴性植物菠萝运用了群落的空间结构原理 B. 群落中动物与植物均有分层现象，两者互相影响 C. 某有翅昆虫种群中出现的无翅类型一定不利于其生存 D. 森林中狼和兔间的信息传递有利于维持生态系统的稳定 C 10. 海洋生物研究人员在对洞头列岛海洋岩礁上的藻类植物进行调查时发现， 在一般的浅水处生长着绿藻，稍深处生长着褐藻，再深一些的水域中则以红 藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（　A　） A. 阳光 B. 温度 C. 海水含盐量 D. 海水含氧量 11. 在自然群落中起主导作用的是绿色植物，这是因为（　C　） A. 数量最多的是绿色植物 B. 绿色植物在自然群落中结构复杂，往往有分层现象 C. 绿色植物能为其他生物提供食物和能量 D. 绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动 A C 12. 台州植物园已经开园，设有珍稀植物园、月季花园等数个专区。 （1）科学家对植物进行分类时，花、果实和种子等生殖器官常作为绿色开花 植物分类的重要依据，主要是因为它们存在的时间短，表现出的性状主要 由 决定，受环境影响较小。 （2）月季花园内所有的月季花是一个 （填“种群”或“群落”）。 （3）甄选植物时，除了选择合适的珍稀植物，还要加上一些乡土植物，这是 因为经长期自然演替，乡土植物对当地环境有高度的 性。 基因　 种群　 适应　 13. （金华中考）国家提出“乡村振兴战略”，大力发展生态农业建设，将乡 村旅游与生态农业结合起来，实现共同富裕。某地依托农田、鱼塘等自然资 源打造集人工湿地、生态农业、旅游观光一体化的田园综合体（如图1）。其 中人工湿地具有收集、蓄存雨水，净化生活污水实现循环使用，为野生动物 提供栖息地等功能（如图2）。 第13题图 某校学生到该生态园游学，科学老师布置了研学作业，请一起完成下列 作业： （1）人工湿地内的芦苇、藻类植物、浮游动物、微生物等所有生物共同组成 了一个 ⁠。 （2）人工湿地生态系统中，属于非生物物质和能量的有 ⁠ （写出两种）。 （3）为了增强人工湿地生态系统的自动调节能力，请提出一条合理建 议： ⁠。 生物群落（或群落）　 水分、土壤、阳 光、空气等合理即可　 增加生物种类（合理即可）　 第13题图 （4）图3是科研人员对人工湿地内某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”中的各级生物含 有的能量进行检测的结果。结合图3信息完成案例分析：“荒岛求生”竞赛游 戏中，假如某人所剩食物除了水，就只有一袋玉米以及两只鸡（鸡除了玉米 外没有其他食物来源）。以下提供的两个方案中，可以使他生存更久的方案 是 ⁠。 A. 先吃鸡，后吃玉米 B. 先吃玉米，鸡养到最后吃 A　 第13题图 感谢观看！ Thank for watching $$