河南省洛阳市栾川县2024-2025学年六年级下学期期末语文试卷

栾川县2024~2025 学年第二学期期末教学质量检测 六年级语文试卷 题 号 场景一 场景二 场景三 场景四 场景五 场景六 总分 得 分 评卷人 亲爱的同学，欢迎加入小川的星空探索之旅！从怀揣望远镜仰望夜空的好奇，到穿越知识星云、破解宇宙谜题，小川的每一次探索都藏着成长的惊喜。现在，让我们跟随小川的脚步，用语文点亮这片浩瀚星空！ 场景一 启程：写下探索誓言(2分) 小川第一次举起望远镜时，在日记本上写下了探索宇宙的誓言。请你用楷书，正确、美观地把句子抄写在下面的横线上。 真理诞生于一百个问号之后！ ____________________________________________________________________________ 场景二 穿越：破译星云密码(26分) (一)小川驾驶着“知识飞船”闻入神秘星云，只有阅读下面这段话，完成练习，才能解码前行的路线！快来帮助小川破解吧！(12分) 时光的脚步悄悄地①nuó yí，一②zhà yǎn，六年的小学时光悄然逝去，让人难以觉察。童年是快乐的，同学们在操场上尽情奔跑，呐喊声响彻云霄；童年是③làng màn 的,听④wèi féng低语、飞燕呢喃;童年是充实的,⑤pái huái 在文字间,徜徉在书海里,让⑥shū jí赶走所有⑦jì mò。老师的谆谆教诲,伙伴间的⑧kuān wèi 鼓励,日夜yíng绕在耳边。那么多难忘的阳光和瞬间，都是我们宝贵的回忆。 1.根据语境，看拼音，写词语。(4分) ①______ ② ______ ③ ______ ④ ______ ⑤______ ⑥ ______ ⑦______ ⑧ ______ 2.下列读音全都正确的一项是( )。(2分) A.悄然(qiào) 谆谆(zhūn) 教诲(huì) B.悄然(qiáo) 谆谆(zhūn) 教诲(huǐ) C.悄然(qiǎo) 谆谆(zhūn) 教诲(huì) D.悄然(qiāo) 谆谆(chún) 教诲(huì) 3. “yíng绕”一词中的“yíng”,根据字典释义应选择( )。(2分) A.萤：昆虫，身体黄褐色，腹部末端有发光的器官。 B.萦：围绕；缠绕。 C.盈：①充满。②多出来；多余。 D.莹：①光洁如玉的石头。②光亮透明。 4.“徜徉”一词中两个字的部首都是双人旁，这个部首与“行走”有关。我猜测“徜徉”的词义最恰切的是( )。(2分) A.在水面游。 B.在一个地方来回跑。 C.闲游；安闲自在地步行。 D.有决断，不犹豫。 5.下列句子中与画“ ”的句子运用的修辞手法不一样的一句是( )。(2分) A.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 (二)星云迷雾中出现了干扰选项，请你帮助小川按要求选出答案，清除故障。(14分) 6.下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分) A.凹(āo)陷 掺和(hé) 尽管(jǐn) B.菱(léng)角米 薄(bó)雾 惆(chóu)怅 C.依偎(wēi) 憎(zèng)恶 炽(chì)热 D.模样(mó) 暂(zàn)时 栖(qī)息 7.拨开迷雾，加点字意思不相同的一项是( )(2分) ①走马观花 走投无路 ②过犹不及 由表及里 ③理所当然 曰：非然也 ④问其故 欲擒故纵 A.②④ B.①④ C.②③ D.①② 8.看到满天星辰，小川赞叹道：“星星多得漫过了天空的边际，连风都挤不进来一丝。”与这句话的表达特点相同的一句是( )(2分) A.今天下了入冬以来的第一场大雪，足有一尺来厚。 B.她的眼睛，如一汪清澈的湖水，倒映着世间的温柔。 C.那棵大树非常粗壮，五六个人张开双臂才能将它围住。 D.这件事就芝麻粒儿那么大、不用放在心上。 9.小川喜欢赏书法作品，下列表述符合图片内容的一项是( )。(2分) A.作品为草书，用笔流畅飘逸，字体龙飞风舞。我就非本在这样一个小城里，停近十入少时 ——沈从文 B.作品为楷书，用笔方圆并施，点画棱角分明。 C.作品为楷书，笔画丰满雄厚，气势恢宏壮美。 D.作品为行楷、介于楷书和草书之间，运笔轻松，线条流畅。 10.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.我希望学校能重新开放校图书馆。 B.这件往事就像是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠！ C.我们小学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 D.中国已经成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。 11.毕业之际，小川想写一副对联送给老师，上联是“传道授业茹苦含辛”，恰当的下联是( )。(2分) A.宽厚弘毅桃李天下 B.树人培才鞠躬尽瘁 C.前程似锦日进斗金 D.呕心沥血蜡炬成灰 12.“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”将这句话插入下面语段里，位置恰当的一项是( )(2分) ①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等。③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。④而“碎花脸”色彩丰富，图案复杂，具体样式随人物而定。 A.在①②句之间 B.在②③句之间 C.在③④句之间 D.在④句之后 场景三 诗词佳句图鉴(14分) 小川乘坐的飞船停靠在“诗词名言警句星崖”旁，每个星座都刻着古人的智慧结品。只有成功默写，才能解锁星庢图鉴，获取继续航行的能量！ 13.诗中有景有情：景在叶绍翁“春色满园关不住， ”的热闹春光里；景在李贺“大漠沙如雪， ”的苍茫月色里；情在孟浩然“ ，江清月近人”的江边远眺中；情在《诗经)“昔我往矣， 。今我来思， ”的岁月流转中。 13.一枝红杏出墙来；燕山月如钩；野旷天低树；杨柳依依；雨雪霏霏 14.名句彰显智慧。和谐的社会弘扬孝道，正如“ ， ”中所说的，我们要及时行孝，陪伴父母；时代的发展强调创新，正所谓“苟利于民、 ；苟周于事， ”，变革创新就是推动人类社会向前发展的根木动力。 14.树欲静而风不止，子欲养而亲不待；不必法古；不必循旧。 15.六年的学习生活，小川在老师的教导下，明白了“少壮不努力， “读书须用意， ”“书到用时方恨少， ”的道理。师恩难忘，他要用“ ”的名言，来表达对老师们的感谢。(最后一个空2分) 15.老大徒伤悲；一字值千金；事非经过不知难；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干或落红不是无情物，化作春泥更护花 场景四 星际图书馆(10分) 小川来到星际图书馆，馆内珍藏着《鲁滨逊漂流记》《汤姆、索亚历险记》和《骑鹅旅行记》。回答图书中的相关问题，才能启动飞船，继续下一段星际旅程！ 16.下面名著中的人物，谁适合做航天员?请结合人物的性格特点，说明理由。(4分) A.B. 我推荐 。(1分) 我的理由： 。(3分) 17.【猜书名】请根据读后感标题选择书名。(填字母)(3分) ①一次奇幻的成长蜕变之旅—读《 》有感 ②百折不挠方能创造奇迹—读《 》有感 ③充满想象力的冒险中感受童真的纯粹与对自由、真理的勇敢追寻—读《 》有感。 18.尼尔斯的故事让小川联想到自己的星际探索：“原来成长都需要经历挑战与蜕变。”你在阅读这本书时都养成了哪些良好的学习习惯?(3分) 场景五 探秘：星际文本解码(18分) 作为航天爱好者，小川对中国空间站也展开了研究，请你继续和他一起去解锁前行的密码吧！ (一)非连续性文本阅读(8分) 【材料一】中国空间站的名字颇具中国特色，命名为“天宫”，是我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。中国空间站整体是“T”字构型，由核心舱、实验舱Ⅰ、实睑舱Ⅱ、载人飞船和货运飞船五个模块组成。核心舱命名为“天和”，两个实验舱分别命名为“问天”“梦天”。命名充满中国元素和航天特色，既注重了单个名称的内涵，又保持了全套名称的系统性、协调性和互补性。核心舱居中，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧，三舱组合体质量约66吨。其中、核心舱用来控制整个空间站组合体，两个实验舱分别用于生物、材料、基础物理等方面的科学实验。 【材料二】 本指房屋 宫 甲骨文 金文 小篆 楷书 “天宫”也叫“紫微宫”，是中国神话传说中天帝居住的宫殿。这是炎黄子孙关于宫阙最美好的想象，静谧、安宁、和谐。许多文学作品中都有与天宫有关的描写，比如《西游记》中的“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”；白居易的诗歌《早春独登天宫阁》中的“天宫日暖阁门开，独上迎春饮一杯”。 【材料三】①“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益；特推出的首个太空科普教育品牌。②授课采用天地对话进行，由航天员演示实验，介绍与展示空间科学设施。③这 ____向全社会普及了空间科学知识， 激发了青少年追寻‘航天梦”的热情。 19.根据材料判断正误，正确的画“✔”，错误的画““X”。(3分) ①空间站中两个实验舱的名字分别叫“问天”和“天和”。( ) ②“宫”是象形字，外面的轮廓就像房屋，里面像两个房间。( ) ③【材料三】中应填入的关联词是“虽然⋯⋯但是⋯⋯”( ) 20.材料一中“三舱组合体质量约66吨”，其中“约”字能否去掉?为什么?(2分) ________________________________________________________________ 21.2025年4月24 日是我国第十个“中国航天日”，主题是“格物致知，叩问苍穹”，请你结合我国航天事业取得的成就在学校“学航天精神，展美好宏图”纪念册上写下你的感言。(3分) ___________________________________________________________________ (二)阅读古文，完成练习。(10分) (二) 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 22.文段节选自《 》一课，把题目补充出来。(1分) 23.“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎?””朗读这个句子的语气应该是( )。(2分) A.幸灾乐祸，冷嘲热讽。 B.反问，带有嘲讽，表现出小孩子的天真可爱。 C.疑问，带有赞叹，表现出小孩子的敬佩。 24.下列说法不正确的一项是()(2分) A.第一个小孩从视觉出发，认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。 B.另一个小孩的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出的结论。 C.“孔子不能决也”，赞扬了孔子“知之为知之，不知为不知，是知也”的精神。 25.根据上面的短文，请你来夸一夸孔子和两个小孩。(2分) ①我来夸孔子： ②我来夸两个小孩： ___________________________________________________________________。 26.两个小孩笑着对孔子说：“孰为汝多知乎?”如果让你穿越到那个时代，变成孔子，听了两个小孩的话，你会说什么呢?(3分) ______________________________________________________________________ 场景六 返航：书写星海故事(习作30分) 小川对科幻故事总是特别新奇有趣，因为故事里面有许多令人惊叹的科学技术。让我们和小川一起插上科学的翅膀，放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的世界吧。 请你以“如果 ”为题，编写一个科幻故事。可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”…… 要求：把题目补充完整，写一篇不少于400字的习作，把想象神奇的地方写具体，把情感真实自然地表达出来。注意：文中不出现真实姓名，同学名以“小川”代替。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 栾川县2024~2025 学年第二学期期末教学质量检测 六年级语文试卷答案 场景一 启程：写下探索誓言(2分) 1.（2分）真理诞生于一百个问号之后！ 场景二 穿越：破译星云密码(26分) 1.（4分）挪移;眨眼;浪漫;微风;徘徊;书籍;寂寞;宽慰 2.（2分）C 3.（2分）B 4.（2分）C 5.（2分）C 6.（2分）C 7.（2分）B 8.（2分）D 9.（2分）D 10.（2分）A 11.（2分）B 12.（2分）C 场景三 诗词佳句图鉴(14分) 13.一枝红杏出墙来；燕山月如钩；野旷天低树；杨柳依依；雨雪霏霏 14.树欲静而风不止，子欲养而亲不待；不必法古；不必循旧。 15.老大徒伤悲；一字值千金；事非经过不知难；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干或落红不是无情物，化作春泥更护花（最后一个4分，其他每句2分） 场景四 星际图书馆(10分) 16.《骑鹅旅行记》（1分） （3分）我认为尼尔斯适合做中国首位载人登月的宇航员，因为尼尔斯在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯被小狐仙施魔法变成了个小人。常被他欺负的动物们都很高兴，它们都想报复尼尔斯。他家常被迁徙的雁群嘲笑的，鹅莫顿经过反复练习飞上了天空，尼尔斯和跟他一起变小的莫顿，骑着它飞上了天空，跟着大雁群去旅行了。他神奇地能听懂了动物的语言，在湖边他救了被狐狸袭击的大雁，在途中又救了森林里的小松鼠，一路上尼尔斯遇到了很多危险也在成长中磨练了自己，并从各种动物身上学习它们的优点，也帮助了很多动物。骑着鹅环游世界，有了一定的飞行经验。由此可知，尼尔斯比较适合做宇航员。 17.骑鹅旅行记；鲁滨逊漂流记；汤姆、索亚历险记（3分） 18.①每天阅读课外书且多读名著 ；②边读书边思考并做笔记 ；③遇到不懂的问题及时请教或查阅资料解决④我会在每天学习结束后，对当天的知识进行总结归纳，构建知识框架，加深记忆。 （3分） 场景五 探秘：星际文本解码(18分) 19.（3分）(1)×; (2)✔; (3)× 20.（2分）不能去掉。“约”字表示三舱组合体质量大概是66吨，在66吨上下。这样表达更准确，体现了语言的准确性。 21.（3分）中国在航天领域取得了显著成就，如成功建设了具有中国特色的空间站，并开展了“天宫课堂”等科普活动。太空探索激发了青少年对科学的兴趣和对未知的好奇，有助于培养未来的航天人才。 22.（1分）两小儿辩日 23.（2分）B 24.（2分）A 25.（2分）示例：①孔子，您学识渊博，却能尊重孩子的观点，不妄下判断，这种实事求是的态度令人敬佩。 ②两个小朋友，你们善于观察，敢于质疑，这种探索求知的精神值得我们学习 26.（3分）示例：我会说：“你们的观察都很细致，思考也很有道理，世间知识无穷无尽，我也有很多不懂的地方啊。” 场景六 返航：书写星海故事(习作30分) 等级 评分标准 30~25分 内容：符合题意，中心明确。条理清晰，情感真挚，语句通顺。 结构：段落清晰，层次分明。400字左右。 卷面：书写规范，卷面整洁。 24~21分 内容：符合题意，中心较明确。条理较清晰，情感较真挚，语句较通顺。 结构：段落较清晰，层次较分明。400字左右。 卷面：书写较规范，卷面较整洁。 20~16分 内容：基本符合题意，中心较明确。条理不够清晰，情感不够真挚，语句基本通顺。 结构：有划分段落，层次基本分明。少于350字。 卷面：书写不够规范，卷面不够整洁。 15~10分 基本较符合题意，语句不够通顺，篇幅较短，书写不规范，卷面不整洁。 10分以下 文章不符合题意，可依据文章内容酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$