2026年中考语文一轮复习：词语

2026年中考语文一轮复习 词语 1．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在“探中华之美 ”经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。 B．小明分享的《警察故事》，情节跌宕起伏、抑扬顿挫，吸引了所有人的注意力。 C．“青绿千载，山河无垠 ”，观众翘首以盼的舞剧《只此青绿》十月将登陆广州大剧院。 D．经过努力，小明中段考取得了好成绩，他格外激动，诚惶诚恐地把这个消息告诉了父母。 2．下列句子中，加点词语使用不.恰当的一项是 （　　） A．夏天的气候风云变幻，刚刚还是艳阳高照，突然又风雨大作了。 B．青岛是远近闻名的避暑胜地，夏天一到，游客就会接踵而至。 C．相识犹在昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事历历在目。 D．再平凡的工作，我们都不能漫不经心地应付，而要以认真负责、一丝不苟的态度来对待。 3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。 A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚 4．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（　　） A．邓稼先的一生是有方向、有意识的前进的。没有彷徨，没有矛盾。(走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去) B．黄河掀起万丈狂澜。(巨大的波浪) C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。(怀胎生育) D．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流。(远古) 5．对下列句中加点词语理解不正确的一项是（　　） A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。在句中形容卢沟桥桥面柱头上的石刻狮子雕刻得十分形象，如同真的一样。 B．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。萧索：荒凉、冷落。在句中描写了远处的村庄呈现出一片萧条冷落的景象，反映出农村经济日益凋敝的状况。 C．我欢悦，是因那时我已粗识文字，知道爱读书，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。充盈：充满。在句中写出了“我”经过读书之后，知识日渐增长的喜悦心情。 D．灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。在句中形象地描绘出了彩霞色彩斑斓，绚丽耀眼的特点。 6．给划线词语选择正确的解释：（　　） 惜秦皇汉武 A．爱惜 B．吝惜 C．可惜 D．舍不得 7．下列句中加线成语使用恰当的一项是（　　） 。 A．李宏国是一个独一无二与众不同的人。 B．我们衷心祝福国家国泰民安，明天会更美好。 C．王海把教室里收拾得干干净净，花枝招展。 D．赵刚画的蝴蝶真是栩栩如生。 8．下列词语解释有误的一项是(　　)。 A．醉书：在大醉的情况下写的诗。 B．黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。 C．白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。 D．卷地风：风从地面刮过。 9． 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （　　） A．国庆期间， “城市美容师”始终恪守岗位，奔波在大街小巷，忠实地履行着自己的职责，默默奉献。 B．保护未成年人各种权益是法制进步的具体表现，但法律条文的宽宥绝不等于法律执行的松懈。 C．制造假想敌、挑动集团对抗是美国的惯用套路，这也暴露了其根深蒂固的冷战思维和霸权心态。 D．只有真正体会到世界的缤纷多彩，互联网才能成为孩子探索世界的工具，网络沉迷也会成为不攻自破的问题。 10．在我国北方，人们却让蝉_______了你的名声！（　　） A．篡夺 B．夺取 C．争夺 D．掠夺 11．选词填空正确的一项是（ ） ①我心里也感着一缕的________，可怜这两个月来相伴的小侣！ ②在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的________。 ③妻常常________着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。 ④它很________地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。 A．酸辛 预兆 叮嘱 悲愤 B．酸楚 预警 叮咛 悲楚 C．酸辛 预警 叮嘱 悲楚 D．酸楚 预兆 叮咛 悲愤 12．不含通假字的一句是（　　） A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．便要还家，设酒杀鸡作食 C．卧右膝，诎右臂支船 D．荡胸生曾云，决眦入归鸟 13．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 历史车轮_______，时代潮流_______，历史只会眷顾_______、_______、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 A．滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者 B．滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者 C．浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者 D．浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者 14．第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是（　　）。 A．金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密。 B．金刚石和斯石英同样存在一个向外扩散恢复原貌的趋势。 C．斯石英的原子之间靠得太近。 D．斯石英的原子出现相互排斥的趋势。 15．意思是“眼睛看复杂的色彩而感到迷乱”的词语（　　） A．目不暇接 B．眼花缭乱 C．头昏眼花 D．扑朔迷离 16．下列句子中，没有人称代词的一组是(　　)。 A．卿今当涂掌事 B．孤常读书 C．蒙辞以军中多务 D．自以为大有所益 17．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 那_________的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日。 起……起……用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地_________了地平线，翻登了云背，临照在天空…… 与罗曼·罗兰不同，我看到的是落日，较之日出，落日景象更_________、神圣和具有悲剧感。 现在他_________的颂美的歌声，也已在霞彩变幻中，普彻了四方八隅…… A．跃出 踊跃 庄严 雄浑 B．跳跃 跃出 雄浑 庄严 C．跃出 跳跃 雄浑 庄严 D．跳跃 跃出 庄严 雄浑 18． 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　） A．春天的赧水河畔生机勃勃，到处是花团锦簇、杨柳依依的美景。 B．通过武冈市政府的古城改造工程，一些老旧社区呈现出了与之前截然不同的面貌。 C．张家界国家森林公园奇峰异秀，形态万千，琳琅满目。 D．《早安隆回》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。 19．下列句子中划线词语使用错误的一项是（　　） A．他们对自己想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。 B．亚太地区繁多的自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。 C．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，活在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。 20．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（　　） 摆烂这个词，意思是事情____向好的方向发展，于是索性不采取措施、任其往坏的方向继续发展下去。其实当代年轻人的状态看似“间接性____，持续性坐吃等死”，然而嘴上说着“摆烂”的他们，也在努力生活。毕竟，一时摆烂，是为自己切换一种无压的生活状态，是世间____与己无关的童话时间。而年轻人都明白，这个世界的____一定是：持续的努力才能最终抵达梦想的彼岸。 A．能够 得意忘形 纷扰 规则 B．无法 踌躇满志 混乱 规矩 C．能够 得意忘形 混乱 规矩 D．无法 踌躇满志 纷扰 规则 21．下列句子中加线词语的解释有误的一项是() A．奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准备地描述了他的一生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。 C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”。元勋：最高领导人。 D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。彷徨：犹豫不决。 22．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 西边的天空不知何时布满了火烧云，并且正在向我头顶____，仿佛有人____着一块无比巨大的五彩幕布，红彤彤的笼罩四野。____是远方山梁与天空交接之处，玲珑剔透却又幽深庄严。而火车正朝那里开去，开向火烧云，一往无前，____。 A．扩展 挥动 尤其 锐不可当 B．拓展 挥舞 特别 锐不可当 C．扩展 挥舞 尤其 势不可当 D．拓展 挥动 特别 势不可当 23．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 赤手空拳的少年，注定被时间 A ，很不合群地长大，再跌跌撞撞地老去。但一定 有谁，种下了火焰的种子，迸发出生命应有的 A 的层次。为了远海的歌声、崇岭的暗 道，为了失散的兄弟、战争与和平，为了一个强大的春天的降临，昔日少年，如期归来。没 有灯塔，就自燃成星夜；无人掷臂，就 A 地升起狼烟。我们会相见吗?会!什么时候?永远!从今以后，不摧不移， A ! A．淡 化 坚 固 孤傲 披荆斩棘 B．稀释 坚韧 孤傲 披荆斩棘 C．淡化 坚固 孤独 筚路蓝缕 D．稀 释 !坚韧 孤独 筚路蓝缕 24．下列语法知识判断有误的一项是（　　） 因为这个孩子吃得很香，所以他的妈妈欣慰地笑了。 A．这个句子中，“这个孩子”“他的妈妈”是偏正短语。 B．“吃得很香”是动补短语，“得”是助词。 C．“欣慰地笑”是偏正短语，“笑”是形容词。 D．“因为⋯⋯所以⋯⋯”是关联词语，属于连词。 25．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） ①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪________，获得了海水变化的第一手资料。 ②中国政府一贯致力于________世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 ③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更________出迷人的风姿。 A．监测 维护 显现 B．检测 维护 显见 C．检测 维持 显现 D．监测 维持 显见 26． 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是(　　) A．灯光下，父亲循循善诱，一步步引导我对数字的认识。 B．我们不要相信天上会掉馅饼，更不要相信那些莫名其妙的中奖短信。 C．他呆呆地坐在湖边，任往事怅然地在心头拂过，失魂落魄，像一株遭了寒霜的枯草。 D．每次上语文课，他总会把课文编成一个引人入胜的故事，然后天花乱坠地讲给我们听。 27．从感情色彩角度分析，下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是（　　） A．丰功伟绩!收获巨大! B．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 C．以上就是我对远征中国的全部赞誉。 D．从前他们对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。 28．下面划线成语使用不正确的一项是（　　） A．面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。 B．同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。 C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。 D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 29．下面文言词解释有错误的一项是（　　） A．齐之习辞者习：熟练 B．坐盗坐：犯罪 C．缚者曷为曷：同“何” D．反取病焉病：生病 30．结合语境选择词语填空，表达准确的一项是（　　） 生活就是99个回合！ ① 生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、 ② 的时候，切勿得意，切勿大意，几个回合的胜利并不可靠，生活还有90多场考验；当你 ③ 、悲观丧气的时候，切勿 ④ ，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。 A．①因为 ②势如破竹 ③一帆风顺 ④自吹自擂 B．①虽然 ②一蹶不振 ③势如破竹 ④自高自大 C．①如果 ②势如破竹 ③一蹶不振 ④自得其乐 D．①因为 ②势如破竹 ③一蹶不振 ④自暴自弃 31．依次填写关联词语都正确的是（　　） ________能充分利用这些水源，我们向沙漠进军________有收复失地的把握，________能在大沙漠里开发出若干绿洲来。 A．只有 不仅 而且 B．只要 不但 而且 C．只要 虽 却 D．如果 就 所以 32．下列选项中划线的字在所给义项中全都能找到相应义项的一项是（　　） A．娇生贯养 豁然贯通【义项】贯：①古代穿钱的绳索；②穿，通，连；③原籍，出生地。 B．凌驾 壮志凌云【义项】凌：①冰；②侵犯、欺压；③杂乱，交错；④升，高出；⑤渡过，越过。 C．弥留 百弥一疏【义项】弥：①满，遍；②补，合；③更加；④水满的样子；⑤久，远；⑥姓。 D．兴高采烈 读书足以怡情，足以傅采，足以长才 33． 下列判断正确的一项是（　　） A．“忙碌”“苍白”“弯曲”“那么”都是形容词。 B．“我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人”，这句话中的“能”是动词。 C．“一时”和“第二遍”都是表示确数的数量词。 D．“《西游记》之优长，我以为尚不在它的想象的瑰奇，而在它所写的神仙精怪都是那么富有人情味”此句中的“瑰奇”和“精怪”都是形容词。 34．选出填在语段横线处的词语恰当的一项（　　） 工匠精神是人类千百年积累下来的一种精神文化。在狭义上来看，工匠精神是工匠对产品 、持之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都 、勇于创新。深究其里，重点却 “工匠”， “精神”。这种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心里。 A．精雕细琢 精益求精 不仅在 更在于 B．锲而不舍 不懈追求 不是 而是 C．不懈追求 锲而不舍 不在于 而在于 D．锲而不舍 精益求精 既在于 又在于 35．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　　） A．打造宜居城市，城市绿化要因地制宜，突出环境保护和人文景观和谐统一。 B．漫步城市中心公园，只见绿树成荫，鲜花烂漫，前来游玩的人川流不息。 C．走在岳麓山的林荫路上，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的优美风光。 D．百姓对以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾，坚决拥护党中央反腐倡廉政策。 36．对下列句子中划线字词理解不准确的一项是（　　） A．我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持） B．我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。（伴随，陪同） C．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起） D．那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情） 37．依次填入下列句子横线上的成语，恰当的一项是(　　) ①我们提倡________的读书精神，更提倡学以致用。 ②某些人以_____________来解释巴尔干地区战争危机的本质，显然是不公允的。 ③坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现_________的倾向。 A．韦编三绝 祸起萧墙 以邻为壑 B．韦编三绝 积重难返 情随事迁 C．触类旁通 祸起萧墙 情随事迁 D．触类旁通 积重难返 以邻为壑 38．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（　　）。 A．我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多啊！ B．他用步枪支撑着，挣扎着站起来，踉踉跄跄地走上了一个山包。 C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊！ D．讨论会上，大家都对提出的问题踊跃发表意见，而他却一直默不作声。 39．指出加线词语使用不当的一项(　　) A．我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 B．班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。 C．曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 D．这场晚会，小演员们的精湛演奏技能，征服了观众们的心。 40．成语使用正确的一项是（　　）。 A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。 C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。 D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。 41．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)。 有应变的__________，有__________的竞争性，有__________的兼容性，有继承的创造 性，这些都是新世纪青年人必备的品质要素。 A．灵活性 协作 个性 B．适应性 节制 宽泛 C．灵活性 节制 宽泛 D．适应性 协作 个性 42．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 莫言在北京举办“笔墨生活——莫言墨迹展”时引来热议，有点赞的，也不乏 的。有人说“莫言的字太差，算不上书法家，凭啥办书法展呢？胆真够大”。倒是身处舆论旋涡的莫言 ，在微博上发文称，办展是 想让大家看到他的字的真实模样，免得为网上流传的“莫言书法”所误。莫言不把自己的作品展称作书法展，而叫作“墨迹展”，也可见他对书法的敬畏。这种敬畏来自他从小受到的 ，以及对书法的热爱。 A．冷嘲热讽 安之若素 熏陶 B．指桑骂槐 安之若素 熏染 C．冷嘲热讽 视若无睹 熏染 D．指桑骂槐 视若无睹 熏陶 43．下列横线上依次填入词语最恰当的一项是（　　） ①雅安“4.20”地震发生后，引起了全国人民的广泛关注，有的捐钱，有的捐物，有的发微博，一份份真挚的爱心就在你我之间 。 ② 增强综合国力，中国 能立于世界之林，挫败日本右翼分子强占钓鱼岛的企图。 ③树根就像一个个勤劳勇敢的钻探工人，不断深挖，根与根之间在地下 ，千方百计吸收水份和营养，源源不断地向上偷送，催促树干和树枝快快长大。 A．传递 只有……才…… 盘根错节 B．传承 只有……才…… 豁然贯通 C．传承 只要……就…… 盘根错节 D．传递 只要……就…… 豁然贯通 44．下列各组词语中的划线的字，两个字的字义解释都不正确的一项是（　　） A．鉴定——油光可鉴字义：“鉴”的义项主要有：①镜子②照③仔细看；审查解释：两个“鉴”字义不同，“鉴定”的“鉴”属于义项③“仔细看；审查”；“油光可鉴”的“鉴”属于义项②“照”。 B．凌辱——盛气凌人字义：“凌”的义项主要有：①侵犯；欺侮②逼近③升高；在空中解释：两个“凌”字义相同，都属于义项①侵犯；欺侮 C．空虚——目空一切字义：“空”的义项主要有：①里面没有东西或没有内容②天空③没有结果的解释：两个“空”字义不同，“空虚”的“空”属于义项②“天空”；“目空一切”的“空”属于义项③“没有结果的”。 D．即景——即物起兴字义：“即”的义项主要有：①就是②就③靠近解释：两个“即”的解释相同，都属于义项②。 45．下面加线词语感情色彩发生变化的一项是（） A．鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。 B．一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。 C．花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。 D．我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。 46．给划线字选择正确的意思（　　）。 万径人踪灭 A．不再存在 B．停止燃烧或发光 C．使熄灭 47．找出词性完全相同的一组（　　） A．简直 光荣 按照 虽然 B．制造 报答 提高 寻求 C．曾经 关于 经常 兴趣 D．哎呀 偶尔 清楚 风景 48．对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是（） A．布告——布局解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。 B．谋略——谋生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。 C．情不自禁——忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。 D．温故知新——无缘无故解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思 49．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（　　）。 A．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 B．班主任一走进教室，原先人声鼎沸的教室里立刻万籁俱寂。 C．北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 D．诗人匠心独运，为我们描绘了一副色彩鲜明、情景交融的山水画。 50．将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（　　） 细细_______一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的_______，杜耒喝出了“寒 夜客来茶当酒”的_______，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的_______。 A．品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受 B．品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣 C．品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味 D．品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】A.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。使用错误； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。使用不当； C.翘首以盼：仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现。使用正确； D.诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。使用不当。 故答案为：C 【点评】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。 2．【答案】A 【解析】【分析】A.有误，风云变幻：意思为像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。这里形容夏天的气候变化快不恰当。用错对象， B.正确，接踵而至：指前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多或事情持续发生。 C.正确，历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 D.正确，漫不经心：做事、说话很随便，一点也不在乎。 故答案为：A 【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 3．【答案】B 【解析】【分析】本题考查词语的运用。“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对。根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。 4．【答案】C 【解析】【分析】C.该句的“孕育”比喻在既存的事物中酝酿着新事物。 故答案为：C 【点评】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。 5．【答案】D 【解析】【分析】A．正确；B．正确；C．正确D．对“金碧辉煌”的作用分析有误，“灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞”，“金碧辉煌”描绘的对象不是“彩霞”，而是“丝绣和头饰”。 故答案为： D. 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 6．【答案】C 【解析】【分析】惜秦皇汉武：可惜。 故答案为：C 【点评】本题考查学生结合语境理解词语的意思。 7．【答案】D 【解析】【分析】形容人不能用“独一无二”；祝福国家不能用“国泰民安”；C项教室干净不能用“花枝招展”。故选D。 【点评】考查学生词义理解能力。 8．【答案】A 【解析】【分析】醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。故答案选A。 【点评】此题考查学生对诗的内容的把握。 9．【答案】A 【解析】【分析】A.有误，恪守：指的是严格遵守。其对象往往是某种规则、理念等抽象的东西，不能是“岗位”这种具体的东西，使用不当。 B.正确，宽宥：意为宽容、饶恕。此处用来形容法律条文对未成年人权益的保护表现出一定的宽容度，符合语境。 C.正确，根深蒂固：形容观念、思想等根深蒂固，难以改变。此处用来形容美国的冷战思维和霸权心态深入人心，难以撼动，符合语境。 D.正确，不攻自破：不用攻击就自行破灭。形容（交战一方）无力防御，不堪一击。也形容（言论）漏洞太多，不堪一驳。此处用来形容“网络沉迷”问题会迎刃而解，符合语境。 故答案为：A 【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 10．【答案】A 【解析】【分析】“篡夺”是用不正当的手段夺取(地位或权力)。这里指的是名声，可以用“篡夺”。 【点评】考查学生对字词理解、分析能力 11．【答案】C 【解析】【分析】根据词在文章当中的语境含义来解释。“酸楚”的意思是悲痛；伤感，“酸辛”的意思是指辛酸；悲伤痛苦，“酸辛”的无奈感更强烈一些，“预警”的意思是预警是指在灾害或灾难以及其他需要堤防的危险发生之前，根据以往的总结的规律或观测得到的可能性前兆，向相关部门发出紧急信号，报告危险情况，以避免危害在不知情或准备不足的的情况下发生，从而最大程度的减轻危害所造成的损失的行为。“预兆”的意思是事情发生前所显示出来的迹象。 【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，再结合语境选择。 12．【答案】A 【解析】【分析】B句中“要”通“邀”，C句中“诎”通“屈”，D句中“曾”通“层”。 13．【答案】A 【解析】【分析】此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“车轮”应与“滚滚向前”搭配，“潮流”应与“浩浩荡荡”搭配。故排除C、D两项。“眷顾”后的两个横线上的词语与“搏击者”应该是递进关系，所以应该填写为：坚定者、奋进者。据以上分析可知应选A。 故答案为：A 【点评】根据具体语境词语成语运用，要结合积累的词语成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。做题时还要会根据句子的意思，理解词语或词语成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。这道题根据词语的固定搭配辨析，比较容易，车轮滚滚向前，潮流浩浩荡荡，“犹豫者、懈怠者、畏难者。”对应“坚定者、奋进者、搏击者。” 14．【答案】C 【解析】【分析】联系上下文可作答。 【点评】此题考查学生对文章的理解分析能力。 15．【答案】B 【解析】【分析】根据词义，选出正确的词语。故选B。 【点评】此题考查了学生对词义的理解。 16．【答案】C 【解析】【分析】A“卿”是“你”；B“孤”是“我”； D“自”是“自己”；这三项都有人称代词。 C没有人称代词，“蒙”是吕蒙。 【点评】 考查学生对人称代词的辨析。 17．【答案】D 【解析】【分析】“跃出”是动词，不能做修饰语；“庄严”是“庄重、严肃”之意，不能形容歌声。故选D。 【点评】此题考查学生词语的辨析使用。 18．【答案】C 【解析】【分析】A.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。此处形容自然美景，正确； B.截然不同：界限分明，完全不同。此处形容老旧社区面貌不同，正确； C.琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。多形容物品，此处用来形容景观，用错对象； D.家喻户晓：形容人所共知。此处形容大家都很熟悉这首歌曲，正确。 故答案为：C。 【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感情色彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。 19．【答案】C 【解析】【分析】考查词语（成语）的正确使用。A颔首低眉：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。使用正确。B眼花缭乱：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。使用正确。C锐不可当：形容气势旺盛或来势凶猛，不可阻挡。适用对象错误。D销声匿迹：隐藏声音和踪迹，不公开露面。使用正确。 故答案为：C 【点评】正确使用成语，必须要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。锐不可当是一个汉语成语，读音是ruì bù kě dāng，意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。常用做褒义。 20．【答案】D 【解析】【分析】 第1空：从“索性不采取措施、任其往坏的方向继续发展下去”可知，事情是没办法向好发展，所以选“无法”，排除A、C。 第2空：“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意，“间接性踌躇满志”契合年轻人有时对生活有积极规划、有斗志的状态；“得意忘形”是贬义词，指因得意而失去常态，不符合语境，所以选“踌躇满志”。 第3空：“纷扰”指混乱、喧闹、搅扰，“世间纷扰”更贴合语境，体现外界的繁杂；“混乱”侧重无序，不如“纷扰”精准，所以选“纷扰”。 第4空：“规则”指运行、运作规律所遵循的法则，“世界的规则”强调客观规律；“规矩”多侧重人为制定的行为准则，这里用“规则”更合适，所以选“规则”。 故答案为：D。 【点评】本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 21．【答案】C 【解析】【分析】C元勋：有特大功绩的人。指为建立新的国家或某朝代立大功的人。 【点评】考查学生词义理解能力。 22．【答案】C 【解析】【分析】 第一空，“扩展”指向外伸展；“拓展”意思是开拓扩展。本句表述火烧云的蔓延伸展，故用“扩展”恰当。 第二空，“挥舞”意思是举起手臂(连同拿着的东.西)摇动，形容动作优美；“挥动”挥手摇动的意思，动作比“挥舞”生硬。本句表现火烧云的轻盈美丽，故用“挥舞”恰当。 第三空，“尤其”与“特别”意思差别极小，用哪一个都可。 第四空，“势不可挡”意思是来势迅猛，不可抵挡；“锐不可当”形容精锐的气势，不可抵挡，词义比“势不可挡”要强。本句形容火烧云的蔓延速度快，用“势不可挡”即可。 故答案为：C 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 23．【答案】B 【解析】【分析】“淡化”指减轻或减弱（颜色、味道等），“稀释”指在溶液中再加入溶剂使溶液的浓度变小，根据文意，此处想表达时间会让少年身上的一些特质减轻或减弱。“坚韧”指坚固有韧性，“坚固”指结合紧密，不容易破坏，形容“生命应有的层次”。“孤独”强调独自一人，“孤傲”则更强调高傲和孤僻，与“很不合群地长大”相呼应。“披荆斩棘”比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难，“筚路蓝缕”形容创业的艰苦。“不摧不移”强调不可摧毁、不可动摇，“筚路蓝缕”则更强调艰苦创业，与上文的“披荆斩棘”相呼应 故答案为：B 【点评】 本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系 24．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.“笑”不是形容词，“笑"是动词。 故答案为：C 【点评】 本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 25．【答案】A 【解析】【分析】可以从词语的搭配入手，“和平与德定”只能“维护”，“检测”是“检验测定”，“监测”是“监视检测”的意思，二者有区别。 故答案A 【点评】运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。 26．【答案】D 【解析】【分析】A循循善诱的意思是：指善于引导别人进行学习，哲理运用正确；B莫名其妙的意思是说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，哲理使用正确；C失魂落魄的意思是形容惊慌忧虑，心神不定、情绪失常，此处运用正确；D天花乱坠本意是汉族传说故事，梁武帝时云光法师讲经，感动上天，天花纷纷落下。之后用来形容人说话巧妙动听，但虚妄、空洞不着边际，是贬义词，此处使用不正确。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。 27．【答案】B 【解析】【分析】“世界奇迹”是对圆明园的赞美，其他三项为反语。 故答案为：B 【点评】褒义词与贬义词的区分，需要在理解词语在具体的语言环境中的特定意思的基础上，判断它的感情色彩；有些意思相近的词语，必须推敲它们的词素，理解那些关键字眼，从而区别它们究竟是褒义还是贬义。 28．【答案】B 【解析】【分析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。B中，“天伦之乐”的意思是：形容一家人欢乐和美的样子。用在同学们在一起说说笑笑处很不合适，适用范围发生错误。 故答案为：B。 【点评】词义包括词的本义、引申义、比喻义，需要结合具体语境内容进行推断、思考、判断。 29．【答案】D 【解析】【分析】“反取病焉”病的意思理解为“辱”。 30．【答案】D 【解析】【分析】此题要求结合语境选择词语，考查学生理解和运用词语的能力。由于语段稍长，可利用排除法解答。①处稍难，可先空过；根据“一帆风顺”，②处可排除“一蹶不振”；根据“悲观丧气”，③处可排除“一帆风顺”，同时④处可排除“自得其乐”. 故答案为：D。 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化。 31．【答案】B 【解析】【分析】此题考查学生正确选填关联词语的能力。关联词语是指用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。“充分利用这些水源”是向沙漠进军的条件，“收复失地”和“开发出若干绿洲”的递进关系，所以第一个空填写的关联词是“只要”，后面分别是“不但”“而且”。 故答案为：B。 【点评】解答此题，需要掌握常用关联词语的用法，根据具体的语言环境，正确选择关联词语。 32．【答案】B 【解析】【分析】本题考查对词语中单个字意思的理解，需要结合整个词语的意思进行辨析。 A项中“娇生惯养”的“惯”是“纵容，放任”的意思，没有相对应的义项； B项中“凌驾”的“凌”是“侵犯，欺压”的意思，“壮志凌云”的“凌”是“升，高出”的意思，均能找到对应的义项； C项中应为“百密一疏”。 故答案为：B。 【点评】平时的学习过程中注重积累，不仅做到会读，还要求会写，明确词语的含义。 33．【答案】B 【解析】【分析】 A.有误，“那么”是个副词。 B.正确。 C.有误，“一时”是表示短暂时间的副词。 D.有误，“精怪”是名词。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生对语法的综合知识的掌握能力，具体而言是词性的判断。认真阅读题干结合自己所学知识作答。词性的判断一定要结合句子的内容去判断，否则会出现错误。 34．【答案】A 【解析】【分析】精雕细琢：比喻做事情精益求精。锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。不懈追求：不停地追求。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。依据语境“在狭义上来看，工匠精神是工匠对产品________”，应填“精雕细琢”；依据语境“从广义上来讲，则是人们对任何事都________”，应填“精益求精”。“工匠”和“精神”是递进关系，应填“不仅在……更在于……”。 故答案为：A 【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。 35．【答案】C 【解析】【分析】A.“因地制宜”意味着根据当地的具体情况来制定适当的措施或办法。这里用来形容城市绿化考虑到了当地的环境和人文条件，是恰当的。 B.“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断。用来形容城市中心公园中前来游玩的人很多，是合适的。 C.“捕风捉影”通常用来形容说话做事没有确切的事实根据，或无事生非。在这里，句子想表达的是在岳麓山的林荫路上用相机记录家乡的风光，这显然与“捕风捉影”的含义不符。在这里使用“捕风捉影”是不恰当的，应该使用如“捕捉瞬间”或“记录美景”等更贴切的词语。 D.“深恶痛疾”表示对某人或某事物极端厌恶、痛恨。用来形容百姓对以权谋私、贪污受贿等不正之风的情感态度，是恰当的。 故答案为：C 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 36．【答案】D 【解析】【分析】此题考查词语的语境义的，只要联系文章上下文的内容进行解释即可。我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方．在妈妈读书时，将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋。“投”指投影。 故答案为：D。 【点评】此题主要考查学生在具体语境中理解词语含义的能力。 37．【答案】A 【解析】【分析】韦编三绝：据《史记·孔子世家》记载，孔子晚年喜读《周易》，常常翻阅，爱不释手，以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦，勤奋用功。积重难返：积存的问题或陋习很深，难以改变。以邻为壑：《孟子·告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑；今吾子以邻国为壑。”把邻国作为水坑，把本国洪水排放到那里。表示嫁祸于人。情随事迁：情感随着事物的变化而变化。 【点评】考查学生词义理解能力。 38．【答案】C 【解析】【分析】“相得益彰” 指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。不符合语境。 【点评】本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。 39．【答案】D 【解析】【分析】“技能” 指掌握和运用专门技术的能力。这里用“技巧”更恰当，指表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙技能。 【点评】本题考查学生成语含义的辨析和运用，一要理解词语在语境下的含义，二要结合具体语境。 40．【答案】C 【解析】【分析】“诲人不倦”的意思是教导人特别耐心，从不厌倦。使用对象错误。“扼腕叹息” 现在一般表示惋惜的情绪，是书面语言。使用范围错误。“泪如泉涌”形容悲痛或害怕之极。不符合语境。 【点评】本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。 41．【答案】D 【解析】【分析】了解整个句子的意思，判断所填词与句子中关键字词“应变”“竞争”“兼容”的关系来判断答案。 【点评】此类题首先辨析各组词的意思，根据句子的内容，抓住关键字词，从搭配、修饰关系来判断所有的词语。 42．【答案】A 【解析】【分析】第一个空：“冷嘲热讽”意思是尖刻地嘲笑和讥讽；“指桑骂槐”意思是指着桑树骂槐树。比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人。联系语境，所选词语应与前句中的“点赞”构成反义词，所以选“冷嘲热讽"更恰当。第二个空：“安之若素”意思是(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意；“视若无睹”意思是虽然看了却像没有看见一样。形容对所看到的事物漠不关心。此处是表达莫言面对不同舆论的态度，用“安之若素”更恰当。第三个空：“熏陶”意思是长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)；“熏染”意思是长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)，带有贬义。“熏陶”更符合语境。综合以上分析，A选项最恰当。 故答案为：A. 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 43．【答案】A 【解析】【分析】A：“传承”是传授和继承的意思，多用于技艺和文化，而“传递”是按照某种方式传送，这里的爱心应为“传递”；B：“只有……才……”表条件，“只要……就……”表假设，单看，两者都对，但这里表条件的要比表假设的更好，更符合语境的意义；C：“豁然贯通”指一下子明白了某个道理，与语境不符，故“盘根错节”更好。 44．【答案】C 【解析】【分析】两个“空”字义相同，都属于义项①“里面没有东西或没有内容”。 【点评】平时学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语等，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于不同词中字的意思要会结合词语、成语、俗语及其语境作出正确的分析。 45．【答案】C 【解析】【分析】“巴结”本义是讨好、奉承的意思，是贬义词，这里贬义词褒用，突出阿标叔热情好客的特点。 【点评】本题考查用词的表达效果。贬义词褒用有助于表达特定语境中的赞美、喜爱之情。 46．【答案】A 【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。 【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。 47．【答案】B 【解析】【分析】A“简直”副词，“光荣”形容词，“按照”介词，“虽然”连词； C“曾经”“经常”为副词，“关于”介词，“兴趣”名词； D“哎呀”拟声词，“偶尔”副词，“清楚”形容词，“风景”名词。 故答案为：B。 【点评】要求学生熟知常见词语词性的种类，并能结合具体的给出正确分析。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 48．【答案】B 【解析】【试题分析】： 本题正确答案为 ：B A、布告的“布”指”发布“；布局中“布”是“分布”的意思。 C、”情不自禁“的“禁”是”抑制“的意思；"忍俊不禁"中的“禁”是”忍耐”，和“忍“的意思相近。 D、.两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原来的、旧的”的意思；“无缘无故”的“故”是“原因”的意思。 49．【答案】B 【解析】【分析】“万籁俱寂” 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。多用于比较开阔的空间。形容教室安静，不恰当，可用“鸦雀无声”。 【点评】本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。 50．【答案】D 【解析】【分析】本题考查近义词语的辨析。要结合语境选出正确的词语。品味：品尝；体味。品赏：就是细细品尝。品尝：辨别品评滋味。绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉。浓情厚谊：很浓厚的情谊。闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。独特感受：感受很不一样。无限乐趣：乐趣很多说不完。 结合语境一盏清茶可知第一处应选“品味”。第二空是郑板桥的喝茶感觉，应该填“绝妙意境”。寒夜客来，应该是两人的深厚情谊。故应该填“浓情厚谊”。梁启超喝出的是个人的独特感受。 故答案为：D 【点评】平时说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义。做到准确运用。 学科网（北京）股份有限公司 $$