第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元复习 必背知识框架 东 汉 三国（220-280） 西晋 东晋 （317-420） 十六国 （前秦统一北方） 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝（439-581） 北魏 隋朝统一 南朝（420-589） （266-316） 灭 灭 383年淝水之战 分裂（三国）-—统一（西晋）—分裂（南北朝）—统一（隋） 国家分裂 政局动荡 南方开发 民族交融 考点一：政权的分裂和统一 十六国：15+1（成汉-西南） 魏 吴 蜀 三国两晋南北朝时期我国历史发展的三大趋势 1.民族交融的趋势 2.经济重心逐渐向南转移的趋势 3.由分裂走向统一的历史趋势 魏晋南北朝分裂中孕育着统一因素 （1）长期的分裂割据混战给人民生活和社会经济造成了严重破坏，人民渴望国家统一，统一是大势所趋、人心所向； （2）民族融合却在不断加强。如北魏孝文帝的改革加速了黄河流域的民族大融合的过程，有利于国家的统一； （3）江南的开发，北方经济也逐渐恢复，南北经济的发展对国家统一提出了要求；西晋的短暂统一和一些局部的统一，如前秦和北魏统一过北方黄河流域。这些因素都为全国大统一创造了有利条件。 ★汉化/胡化 含义：各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。 衣冠南渡 江南 开发 孝文帝改革 十六国汉化 蜀汉降服南中 五胡 内迁 考点二：民族融合 5 《宋书》中概括南朝前期南方经济发展的情况，写道： 至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃， 鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 据《晋书·地理志》和《宋书·州郡志》的记载推测，永嘉之乱以来，北方平均八人中就有一人迁徙至南方。 《隋书·食货志》称：“晋自中原丧乱，元帝寓居江左，百姓之自拔南奔者，并谓之侨人。” 北方战乱不断，南方相对安定 统治者轻徭薄赋的政策 北民南迁，带来先进的生产技术，也充实了劳动力资源 江南各族人民的辛勤劳作 江南自然条件优越 根据材料说说当时南方经济发展的成就，分析南方取得经济发展成就的原因。 考点三：江南开发 依据材料并结合所学知识，分析当时南方经济发展的成就、原因及影响 成就：南方土地大量开垦,农作物品种增加,手工业明显进步,商业贸易发展,人口增加。 影响：①江南经济的逐渐开发,使南北方的经济差距逐渐缩小,为经济重心的南移奠定了基础。②促进南方地区文化教育事业的发展③促进民族交融⑤为后来隋唐经济繁荣奠定一定的基础。 原因：①江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定; ②南方自然条件优越;③政府鼓励垦荒、兴修水利等。 ④北方大批人口南迁,带来了先进的生产工具和技术,充实了劳动力资源； ⑤江南地区各族人民的辛勤劳动； 材料一 江南之国为盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。…丝棉布帛之饶，覆衣天下。(意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用)。 ——《宋书》 材料二（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。 ——《宋书》 材料三 北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。 ——邹纪万：《魏晋南北朝史》 重点三 江南开发 重点4 民族交融 说一说魏晋南北朝时期民族交融的表现（提示：从政治、经济、文化、心理方面思考） 心理： 少数民族从事农业生产；中原人民学习畜牧业经验。 少数民族建立政权，学习汉族典章制度，借鉴中原地区政权的统治方式。 少数民族学习汉语，儒家文化；西北民族的乐器、歌舞也受到汉族人民的喜爱。 经济： 政治： 文化： “胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，华夏认同观念进一步增强。 民族交融的途径 ①民族迁徙 ②联合斗争 ③友好往来 ④少数民族统治者的改革 ⑤战争 民族交融的意义 ①打破了原来的民族布局。 ②丰富了中华文化的内涵。 ③使农耕文明与游牧文明的界线发生变动。④促进了内迁少数民族的封建化 民族交融的实质 社会发展角度——封建化 社会生产角度——农业化 4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来。 439年，太武帝拓跋焘统一北方。 5世纪后期，孝文帝改革（又称孝文汉化）。 北魏统一 ①迁洛阳 （1）内容 考点5：北魏孝文帝改革 ②穿汉服 ③讲汉语 ④改汉姓 ⑤结汉亲 （怎么考？给史料，做选项） 帝曰：今欲断诸北语，一从正音。……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。 ——司马光：《资治通鉴》 ③讲汉语 孝文帝自幼在其祖母冯太后的教养下，接受汉学教育，是北魏第一个系统接受汉文化儒学教育的皇帝。 （2）影响（考问答题的概率高，给材料，背结论） （北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。 ——唐代史学家刘知几 自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。 ——（东魏）杨炫之：《洛阳伽蓝记》 ①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。 ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 北魏孝文帝改革 10 （2）影响 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪：《李唐氏族推测之后记》 ③为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 消极性：全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性；失去尚武的民族精神，削弱了军事力量；为北魏灭亡埋下伏笔。 北魏孝文帝改革 考有哪些角度： 政治-促“统一”；经济-促“繁荣”；民族-促“融合”（鲜卑族消亡） 11 重点5 北魏孝文帝改革 ①迁都洛阳 时间 5世纪后期 ②改籍贯 ③易服装 ⑤讲汉话 ④改汉姓 ⑥定门第等级 ⑦通婚姻 内容 影响 积极：①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾； ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础； ③加速北魏政权的封建化进程 ①改革顺应了时代潮流;②改革符合民族交融趋势和各族人民的愿望;③改革适应了统治者巩固统治的需要;④孝文帝的胆略和卓越见识使其冲破阻力,毅然改革。 消极：失去尚武的民族精神，削弱了军事力量，为北魏的灭亡埋下伏笔。 北魏孝文帝改革成功的原因 三国的文化 儒学、道教与佛教的发展 儒学—— 道教—— 佛教——西汉末年传入，渐趋本土化；有反佛现象，如范缜无神论 文学艺术 文学：建安文学、田园诗、南朝骈文、南北朝民歌 艺术 书法：王羲之 绘画：顾恺之 雕塑：云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟 科技 魏晋南北朝时期：数学（祖冲之圆周率）、农学（《齐民要术》）、地理（《禹贡地域图》） 吸收佛、道精神，有新发展 东汉末兴起，“贵儒”和“尊道” 三国的文化 13 三国两晋南北朝阶段特征 政治上：国家分裂，出现民族大交融；中央集权制度遭到破坏，三省制雏形出现；九品中正制创立，士族势力强大。 经济上：江南经济得到开发，为经济重心南移打下基础。 文化上：科技领域取得显著成就；三教并立，儒学的正统地位受到挑战；书法、绘画等不断发展，书法进入自觉阶段。 东 汉 三国（220-280） 西晋 北方 南方 东晋（317-420） 十六国 宋 齐 梁 陈 南朝（420-589） 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 灭 隋朝 魏 吴 蜀 755年 618年 907年 朱温废唐 贞观 之治 武周政治 开元盛世 安史之乱 藩镇割据 黄巢起义 581年 开皇之治 唐朝 建立 隋朝 建立 589年完成统一 960年 北宋 建立 隋 唐 五代十国 时间轴 考点一：隋唐兴亡表现和原因 含嘉仓 河阳仓 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 1、隋唐之治世 （1）从“天下第一仓”到“千年大运河” 结合所学知识和皮日休的诗,说说你是如何看待隋炀帝的。 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——《汴河怀古二首》 12.大运河通过连接黄河流域、长江流域,连接了两个文明,并使黄河流域、长江流域逐渐成为一体。那么,隋朝修建大运河所起的最深远的影响是　(　　) A.满足隋炀帝游江都的愿望 B.加强北部边防 C.促进了南北经济文化的交流 D.巩固隋朝的统治 C 13.隋炀帝在位时的许多措施对后世影响深远,但隋朝却短命而亡。史学家评论时说,他错就错在把这许多措施放在一起做了。对此理解正确的是(　　) A.隋炀帝采取的措施违背了时代潮流 B.隋朝的灭亡对后世影响深远 C.该评论指出了其灭亡的根源是制度腐败 D.该评论分析了隋朝灭亡的主要原因 D 隋炀帝之功主要有二：一是灭陈,结束了南北长期分裂的局面,二是开凿大运河,对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起到了重要作用。 但是他大兴土木,穷奢极欲,穷兵黩武,超过了社会的承受极限,引发了大规模起义,因此,隋炀帝也是个暴君。 重点1 隋朝的兴亡 考点二：盛世前唐 18 探因：政治-用人和制度 经济-减负、民族-开明 皇帝——盛世 东 突 厥——武力征服、册封突厥贵族管理故地、“各适其性,全其部落” 西 突 厥——武力征服、先后设置安西都护府和北庭都护府 回 纥——册封首领为怀仁可汗 吐 蕃——和亲(文成公主入藏)与唐蕃会盟 粟末靺鞨——唐玄宗册封首领大祚荣为渤海郡王 隋唐统一全国后，对周边各族实行较为开明的政策，以各种形式促进中原与周边地区的政治、经济、文化交流，从来对各族社会进步和文化发展产生了重大影响，周边各族的向心力大大增强。隋、唐两朝与周边虽然也有矛盾和战争，但经济、文化交流一直非常频繁，战争的结果，往往是进一步加强了彼此的政治联系，扩大了中原王朝的管辖范围，使统一的多民族国家得到发展壮大。 ——袁行霈《中华文明史》 威服与德怀并举 考点三、唐朝的民族政策 重点3 唐朝的民族关系 表现 突厥 (1)贞观初年,唐军击败并俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡。草原各族共同尊奉唐太宗为( ) (2)唐高宗联合回纥灭( ) (3)唐朝中央政权先后设置（ ）和（ ）统辖天山南北,加强对西域的管理 靺鞨 唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为（ ） 吐蕃 (1)7世纪前期,（ ）嫁给松赞干布； (2)9世纪中期,吐蕃与唐（ ）。此后,唐蕃间基本上停止了纷争 意义 唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国（ ）作出了积极贡献 “天可汗” 西突厥 安西都护府 北庭都护府, 渤海郡王 文成公主 会盟 边疆地区的开发 政策开明、措施灵活、方式多样、因俗而治 唐朝民族政策的特点： 册封 和亲、会盟 唐朝民族政策的措施： 战争 设置机构 重点4 唐朝的兴衰 隋唐盛世形成的原因有哪些？ 历史：魏晋南北朝时期的民族交融和经济发展为隋唐盛世奠定了基础； 政治：唐朝统治者注重吏治改革，选贤任能，虚怀纳谏，政治清明； 经济：发展生产，轻徭薄赋，劝课农桑； 军事：注重对外节制用兵； 文化：开创并完善科举制，大兴文治，重视教育； 民族关系：采取较为开明的民族政策，促进民族交融。 唐朝由盛转衰 安史之乱对唐朝产生什么影响？ ①经济：北方民众大量南迁，破坏北方经济，促进了江南地区的进一步开发； ②政治：中央集权被大大削弱，形成藩镇割据局面； ③军事：边防空虚导致少数民族趁机侵扰，边疆告急。 17.下表是五代简表。对此解读正确的是（ ） A．五代时期北方政权并立 B．农民起义推动五代更替 C．五代是藩镇割据的延续 D．君主身份决定王朝兴衰 注：唐中后期的藩镇割据虽然严重削弱了唐朝的统治力量，但藩镇割据也维系了唐朝百余年相对稳定的统治（双重作用） C 针对训练： 商周时期 战国—秦朝 汉代 魏晋南北朝 隋唐—1905年 依据标准 选官方式 血缘关系 军功 品德才能 门第 才学 品德 考点5：选官制度的变化 汉至隋唐选官制度逐渐走向成熟和完善 先秦 世卿世禄制 秦 军功爵制 汉 察举制 曹魏 九品中正制 隋唐 科举制 血缘 军功 孝廉 才能→家世 考试成绩 选官制度 选拔标准 演变的趋势 选拔标准：由血统、家世门第、财产等级等演变为学识、才能。 选拔原则：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开。 选拔方式：由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试。 选官影响：历代选官制度在执行初期大都起到了巩固统治的积极作用，后期逐渐影响和阻碍社会的发展。　 重点八 选官制度的创新 九品中正制 曹魏时期 选拔标准 影响 （1）初期选拔了大量的人才；加强了中央集权； （2）后期逐渐成为维护士族特权的工具。 初创时重视家世、道德和才能并重 主要重视家世 背景： 隋文帝 采用分科考试 隋炀帝设置进士科，科举制度形成 武则天首创殿试和武举 唐太宗 增加考试科目，以进士和明经为主 唐玄宗 高管主持考试，提高科举考试地位 2.科举制 （1）封建经济发展，庶族地主崛起； （2）统治者加强中央集权要求； （3）九品中正制的弊端。 评价 积极：①促进阶层流动，扩大了统治的基础； ②提高了官员的文化素质；③加强了中央集权 消极：①用儒家经义作为考试内容，忽视实用性学问，阻碍了科学技术的新发展；②明清时期八股取士，文化专制加强，禁锢了人们的思想。 发展演变 考点6：三省六部制 时期 中枢机构设置 权力配置 西汉 武帝前 三公九卿制 丞相集决策、行政、用人、审议和司法于一身 武帝后 中朝和外朝 中朝决策，外朝执行 东汉 三公和尚书台 三公荣誉，尚书台掌决策和行政 魏晋南北朝 尚书省、中书省和门下省形成三省 三省共同辅助决策，行使权力 隋唐 三省六部制 尚书省掌行政、中书省掌决策、门下省掌审议 特点：分工明确、彼此制约、程序分工 意义：1、三省分工明确，相互配合，讲求程序, 皇权专制下的 集体决策，有利于减少决策失误, 提高行政效率； 2、相权一分为三，削弱了相权，加强了皇权； 3、三省六部制标志着中国古代政治制度的成熟。 租调制，按户征收粮和绢帛 魏晋 租庸调制度 唐初 土地制度：均田制 赋税制度：租调制 北魏 两税法 唐中后 重点7 赋税制度 均田制实质： 封建土地国有制 租调制：一夫一妇每年纳粟为租，纳绢或布为调；丁男负责一定的徭役。 庸：不去服役的也可以纳绢或布代役 作用：以庸代役保证农民有较充分的生产时间；保障了政府的赋税收入 内容： ①每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税。 ②取消租庸调和一切杂税、杂役。 ③一年分夏季和秋季两次纳税。 评价：积极：(1)简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入 (2)改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制 消极：土地兼并越来越严重，两税法在执行过程中并没有减轻农民的负担。 租庸调制 两税法 背景 目的 标准 影响 均田制实施 均田制无法推行 巩固统治，保证财政 收入 缓和阶级矛盾，解决财政困难 ①对农民人身控制强 ②纳庸代役保证农时 ③政府赋税得到保障 ①减轻对农民的人身控制 ②简化税收名目 ③扩大收税对象 ④保证国家的财政收入 人丁 财产 考点7：赋税制度（常考问答题） 29 租庸调制与两税法相比，两税法的创新之处 ①征税标准转变，以人丁为主转向以土地财产为主 ②政府对农民的人身控制减弱 ③税收种类简化 ④征税内容变化，实物地租向货币地租转变 唐朝后期推行两税法:所有民户在现居地登记,根据资产情况定户等,按户等高低交纳赋税,“户无主客,以居者为簿;人无丁中,以贫富为差”“不居处而行商者,在所郡县税三十之一”。这一政策(　　) A.放松了国家对劳动力的人身控制 B.导致了唐代藩镇割据局面的形成 C.使税制更加繁复,增加了农民的负担 D.巩固了封建国家的土地所有制 A 重点8 儒、道、佛的融合 1.魏晋南北朝时期 2.隋唐时期 (1)道教在民间广为传播,并受到儒学的影响,主张“贵儒”和“尊道”。(2)佛教在中国盛行,并吸收儒、道的思想,渐趋本土化。(3)儒学开始吸收佛教和道教的精神,有了新的发展。 (1)隋朝时期,儒学家提出“三教合归儒”,史称“三教合一”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。(2)唐朝统治者奉行三教并行政策,奉老子为祖先,道教最受尊崇。(3)武则天时,佛教在社会上有很大发展,形成不同宗派。 “三教合一”并不是指三教相互融合。魏晋南北朝时期,儒学只是受到佛教、道教的冲击,其正统地位虽受到挑战,但并未失去。“三教合一”主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。 魏晋隋唐时期的文学、各项艺术成就各举一例 说一说社会环境对古代书法、绘画风格产生的影响 (1)魏晋时期：由于社会动荡，加上佛教、道教的传播，形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。在书法作品上，士人表达自己对意境、神韵、风骨追求的理想，这使书法艺术进入自觉阶段；在绘画作品上，凸显个性的人物画开始出现。 (2)隋唐时期：政治统一，社会经济繁荣，对外交往频繁。法度和规范成为一种普遍的社会需要，颜真卿的书法便成为讲究法度和规范的楷模。在绘画方面，画家们追求法度，乐于表现雍容华贵的盛唐气象。 重点9 魏晋隋唐文学艺术 重点10 魏晋隋唐科技成就 数学 南朝 精确地算出圆周率在3.141 592 6~3.141 592 7之间 农学 北朝贾思勰著述的《 》,是④ 的农书 地理 西晋地图学家 绘制出《禹贡地域图》,并提出 的方法 建筑 (1)隋唐时期是中国古代建筑的成熟期 (2)隋朝工匠李春设计建造的 ,是世界上现存最古老的石拱桥 印刷术 唐朝已经有了 的佛经、日历和书籍 火药 (1)唐中期的书籍记载了火药的配方 (2)唐末,火药开始用于 ， 是最早的火药武器 天文 唐朝天文学家 ,测算出了地球子午线长度 医学 (1)孙思邈完成医学名著 ,它全面总结历代和当时的医药学成果 (2)唐高宗时编修的 ,是世界上最早由国家颁行的药典 祖冲之 齐民要术 中国现存最早的一部完整 裴秀 绘制地图 赵州桥 雕版印刷 战争 火箭 僧一行 《千金方》 《唐本草》 三国至隋唐五代的文化 儒学、道教、佛教的发展 文学艺术 科技 中外文化交流 魏晋南北朝：三教相互借鉴吸收；佛教盛行。范缜反佛思想，部分统治者灭佛 隋朝：儒学家提出三教合归儒 唐朝：统治者奉行三教并行，尊崇道教；武则天时佛教盛行 儒学正统地位受到挑战，韩愈提出复兴儒学 文学：魏晋南北朝-建安文学、田园诗、骈文、民歌；唐朝-唐诗 书法：东汉末年书法成为艺术；东晋书圣王羲之；唐朝颜真卿、柳公权 绘画：职业画家出现--东晋顾恺之提出“以形写神”，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》 ；唐朝吴道子被尊为画圣 石窟：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟；甘肃敦煌莫高窟 数学：南朝祖冲之精确算出圆周率 农学：北魏贾思勰著《齐民要术》 地理学：西晋裴秀绘《禹贡地域图》 医药学：唐朝孙思邈著《千金方》、唐高宗时编修《唐本草》 天文学：唐朝僧一行实测地球子午线长度 印刷术：唐朝雕版印刷佛经、日历、书籍 火药： 唐中期书籍记载火药配方，唐末用于战争。 佛教交流：高僧来华传播佛教；外出求法-东晋法显、唐朝玄奘西行取经；向周边国家传播佛法--唐朝鉴真东渡传授佛法 其他方面的文化交流：长安成为国际大都会；重要港口城市--广州、泉州；大量留学生来华学习 34 隋唐时期（581—907年）的时代特征 1.政治：由政权并立走向大一统，民族交融加强;中央集权加强。 2.经济：江南经济进一步发展;农耕经济繁荣;手工业发达，瓷器出口;商品经济发展，陆上和海上丝绸之路繁荣;重农抑商政策有所松动。 3.科技文化：政策宽松，儒学家提出“三教合归儒”;科技领先世界，文化繁荣，促进了中华文化圈的形成。 单 元 总 结 $$