3.2 国际关系 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

附件4 第四届永州市中小学青年教师教学竞赛 教学设计表 组别：高中 科目：思政 教学设计标题：国际关系 学情分析：高二学生已经具备一定的抽象思维能力，能够理解国际关系的理论模型（如国家利益、国际格局演变等）但对复杂的国际现象的辩证分析能力仍需引导。对社会热点问题兴趣浓厚，但对现象背后的本质和规律缺乏系统性认知，通过必修二《经济与社会》接触过经济全球化概念，但尚未与国际政治议题深度联系，国际关系动态性强，教材案例可能滞后于时事，需要补充新素材，还需要跨学科整合知识。 教学目标：列举国际事例，正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 按照国际法的要求参与国际活动。在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。 通过了解中美之间的关系变化，认识国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。 认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。 教学重难点：重点：国际关系的基本形式，我国维护我国国家利益的原因。理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力。 难点：理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益。 教学过程： 教学导入： 情境设计：中美两国，一个是世界上最大的、发展最迅速的发展中国家，一个是世界上最繁荣、最先进的发达国家，两个国家的一举一动都牵动着世界的神经。中美两国关系的健康发展关系着政治局势的稳定和世界经济的健康发展。在中美两国关系如此紧张的情况下，2025年3月23日，国务院总理李强在京会见来华出席中国发展高层论坛年会的美国联邦参议员戴安斯，是否预示着中国和美国关系会有所缓和？ 播放李克强总理会见戴安斯的视频。（设计意图：了解中美关系的最新状况） 生：讨论回答 师：总结学生回答，点评学生的回答 答案提示；中美两国未来关系如何取决于国家利益。 本节课我们以中美关系为例来探索下国家关系。 主题一：回顾中美交往 理解国际关系 主题二：感悟中美关系 认识国家利益 主题三：增强国家实力 维护国家利益 主题探究一：主题一：回顾中美交往 理解国际关系 由视频问题导出认识国际关系 一、认识国际关系 1、国际关系的含义 国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。 聚焦主题：主权国家之间的战争与和平、冲突与合作等问题 探究一：阅读下列材料： 2025年3月28日凌晨，全球经贸领域接连爆出四条重磅消息，标志着中美贸易战进入全新阶段。与以往围绕关税和商品的传统对抗不同，最新动态显示双方争夺焦点已转向更具战略性的领域。 拜登政府曾六度对台军售，要知道特朗普四年间不过11次。美国宪制意义上的第三号政治人物佩洛西以众议院议长的身份登台，打破了美国不与岛内发展任何官方关系的承诺。 2025年3月24日，中美智库人文交流对话会在北京举行。围绕“面向未来的中美关系和世界的稳定与发展”共同研讨交流，达成广泛共识。 美军集结6艘航母示威后，我军宣布东海军演，中美博弈进入新阶段这是近年来规模最大的一次军事行动！这个军演被广泛解读为对中国的直接挑衅信号，使得整个国际社会陷入了紧张的氛围之中。 上述材料分别反映了国际关系哪些内容和形式？（设计意图：国际关系的是一项复杂的关系，认识国际关系相关内容） 连一线 政治关系 经济关系 文化关系 军事关系 中美贸易战 竞争 合作 冲突 佩洛西“窜台” 中美智库人文交流 中美军事演习 生：讨论并回答 师：总结学生回答，点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。（国际关系的基本形式是竞争、合作、冲突。国际关系的内容涉及到经济关系、政治关系、文化关系、军事关系等等） 小结： 2.国际关系的内容 经济关系 政治关系 文化关系 军事关系 3.国际关系的基本形式 竞争 合作 冲突 4.国家间交往的主要方式 包括国家间的贸易往来，文化、科技、教育、医疗等方面的交流，外交磋商，领导人互访，缔结条约或协定等等。 5、 行为准则：国际法 ⑴含义：国际交往中，各国逐渐以条约和习惯做法为基础，发展出了一些被普遍遵守的行为规则，被称作国际法。 ⑵作用：当前，国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域，对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。 ⑶要求：世界各国的联系越来越紧密，日益形成你中有我、我中有你的命运共同体。遵守国际法符合各国的共同利益。 当前国际竞争越来越激烈。 6、国际竞争的实质 (1)实质：是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。 (2)应对：面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势，形成了国家间既合作又竞争的局面。 过渡：中美关系自建交复杂多变。 主题二：感悟中美关系 认识国家利益 主题探究二：中美关系发展轨迹 美国抵制新疆棉花； 5G之争愈演愈烈； 南海军演； 佩洛西窜访台湾；中美两国元首会晤 2021 美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆 中美贸易战 2022 2018 1999 中美正式建交 2024 中美建交45周年 2019 中美亚太地区举行军备竞争 1979 中美建交40周年 美国正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位 2017 2001 中国国家旅游局在纽约举办文化旅游推广活动 2014 活动问题：辩论：你认为中美最终走向冲突，还是合作？ （设计意图：国际关系的影响因素很多，国家利益和国家实力是国际关系的决定性因素。） 生：辩论回答 师：总结学生回答，点评学生的辩论，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 活动小结： 二、影响国际关系的主要因素 1、影响国际关系的因素 （1）国际关系复杂多变的原因 各国的国家性质不同，利益追求、对外政策也不同，这使得国际关系复杂多变。国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是多种因素综合作用的结果，这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等。 （2）决定性因素 国家利益和国家实力 国家共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。 我国对外活动的出发点也是维护国家利益。 主题三：增强国家实力 维护国家利益 主题探究三：材料展示 材料一 美国对中国的霸权行径，轰炸中国驻南使馆；银河号事件；孟晚舟事件；频频对台军售，支持分裂中国的台独、藏独、疆独等；横加指责中国的人权问题；在中国周边部署军力；在舆论上不断丑化中国（新冠病毒溯源事件等）；在贸易和汇率上屡屡拿中国开刀；对中国搞网络攻击；签署涉港法案；…… 播放《孟晚舟回国》视频 结合材料和视频思考： 1.为什么孟晚舟被加拿大拘押？ 2.国家为什么千方百计地营救孟晚舟？ 3.这次成功营救，对我国如何维护国家利益有何启示？（从国家、公民角度思考） (设计意图：我国的国家利益与人民的根本利益相一致，中国坚决维护国家核心利益。) 生：讨论并回答 师：点评回答。 小结： 1.重要性 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 2.要求 任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。 3、中国对维护国家利益的立场 （1）中国坚定地维护自己的国家利益，我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。 （2）对待其他国家利益的态度。 我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 如何坚定地维护我国的国家利益？ 国家角度： 维护国家利益的有利保障是强大的国家实力。我国应坚持以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力，提升国家实力。 公民角度： a、树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 b、努力学习，学好文化知识，提高自身素质。 c、履行维护国家安定、社会稳定的义务, 同一切损害国家利益的现象作斗争。 课堂总结：国际关系复杂多变，国家性质和国家利益是决定国际关系的决定因素，我国坚定维护自己的国际利益，增强国家实力。 板书设计： 中国坚定地维护自己的国家利益 国家性质 国际关系 含义 主要探讨内容 基本形式 交往规则 决定性因素 国际竞争的实质 国际竞争的实质 影响 因素 国家利益、国家实力 其他因素 宗教、文化、历史等 课后探究：同学们，动动手查找最新时政材料，了解中美、中欧关系的最近动态，并分析其原因。写下来，和同学分享。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$