精品解析：内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县民族中学2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

和林民中2024-2025学年度第二学期期末质量监测考试 高二历史试卷 考试时间：75分钟；命题人 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、本卷共 16个小题，每小题 3 分，共 48 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（ ） A. 社会分工十分鲜明 B. 早期国家不断发展 C. 多元一体格局形成 D. 阶级阶层分化明显 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：距今约4000多年（中国）。根据材料“墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有”结合所学知识可知，陶寺遗址中的墓葬里，有的墓中陪葬品众多，有的一无所有，由此可知，当时出现了贫富分化，阶层分化较为明显，D项正确；材料中是不同的区域有不同的分工，而不是社会分工明显，排除A项；仅根据贫富分化的出现，不能说明早期国家形态的不断发展，排除B项；材料中只有陶寺遗址的情况，没有体现多元一体格局，排除C项。故选D项。 2. 据《后汉书·郡国志》记载，东汉永和五年（140年），豫章郡有406496户、1668906口。据《宋书》记载，南朝刘宋大明八年（464年），豫章郡户数仅为16139户，人口数量为122573口。能够解释这种变化的主要因素是（ ） A. 战乱和人口隐匿 B. 自然灾害频发 C. 疫病大规模流行 D. 户籍统计散乱 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：东汉至刘宋时期（中国）。据材料“据《后汉书·郡国志》记载，东汉永和五年（140年），豫章郡有406496户、1668906口。据《宋书》记载，南朝刘宋大明八年（464年），豫章郡户数仅为16139户，人口数量为122573口”可知，东汉末年至南朝刘宋时期，中国经历了长期动荡，战乱频繁造成人口大量死亡或逃亡，另外百姓为逃避沉重的赋税和兵役，隐匿户口成为流民或依附豪强地主，导致官方统计人口骤减，A项正确；自然灾害频发在东汉至南朝偶有发生，但并非此阶段人口剧变的主导原因，材料也未提及相关迹象，排除B项；疫病大规模流行多为短期现象，不会跨多个朝代长期影响户籍数据，排除C项；户籍统计散乱可能使数据略有偏差，但不会让户口数出现如此大规模锐减，排除D项。故选A项。 3. 下表为唐宋时期我国部分省份兴修水利情况的统计表（单位：个）。据此可知 陕西 河南 山西 河北 甘肃 四川 江苏 安徽 浙江 江西 福建 广东 湖北 湖南 云南 唐 32 11 32 24 4 15 18 12 44 20 29 4 7 1 五代 4 1 1 1 4 2 北宋 12 7 25 20 1 43 7 86 18 45 16 4 5 南宋 4 4 74 9 185 36 63 24 14 A. 唐宋时期水利技术不断提高 B. 宋代经济重心已转移南方 C. 唐朝政府重农政策十分突出 D. 宋代南方的农业发展迅速 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】水利工程数量反映了农业发展状况，宋代南方的水利工程数量明显多于北方，说明宋代南方的农业发展迅速，故选D；材料只能看出唐宋时期水利工程的数量，无法看出水利技术的提高，排除A；宋代南方水利工程数量明显多于北方，表明南方农业发展迅速，不能直接用来说明经济重心已转移南方，排除B；材料无法体现重农政策，排除C。 【点睛】 4. 元代，中国商人李用“航海历交趾诸国（今中南半岛地区），货人优裕”。真腊（今柬埔寨）和中国来往甚多，常有中国商船前去，当地居民“欲得唐货”“盛饭用中国瓦盘和铜盘”“地下所铺者，明州之草席”“近又用矮床者，往往皆唐人制作也”。这些现象反映出元代（ ） A. 海外贸易得到发展 B. 朝贡贸易制度的完善 C. 民族向心力的增强 D. 华人控制东南亚经济 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：元代（中国）。据材料可知，材料反映的是元朝时期，中国与东南亚国家交往密切，当地居民盛饭用中国瓦盘和铜盘”“地下所铺者，明州之草席”“近又用矮床者，往往皆唐人制作也”，这说明元朝时期海外贸易的发展，A项正确；所谓朝贡贸易，就是通过两国官方使节的往返，以礼物赠答进行交换的贸易方式，材料未涉及，排除B项；民族向心力是指民族内部各成员因共同的利益和价值目标而结成的聚合力，材料强调的是元朝时期与东南亚国家的商品贸易，C项与材料无关，排除C项；材料强调的是元朝时期与东南亚国家的商品贸易，而未涉及元代与东南亚其他经济的关系，D项说法错误，排除D项。故选A项。 5. 据文献记载，马铃薯自清后期传入内蒙古地区后迅速且广泛传播引种，成为当地农牧民的主要食材之一，该地流传着“高产作物山药蛋，又是菜来又是饭，炒丝丝，蒸片片，莜面饺饺做馅馅”的俗语。据此可知，马铃薯的传入（ ） A. 促进了内蒙古地区的社会发展 B. 有利于内蒙古地区的民族交融 C. 致使农业成为内蒙古地区的主导产业 D. 见证了内蒙古地区与美洲的直接联系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是古代中国。材料指出马铃薯成为当地农牧民“主要食材之一”，俗语强调其“高产”且用途多样，有效解决了当地农牧民的食物供给问题，提高了生活保障和营养水平，为人口繁衍和经济活动提供了基础，客观上推动了当地社会发展，A项正确；材料仅提及马铃薯成为“农牧民”的主要食材，未涉及不同民族（如蒙、汉、满等）因马铃薯而增加交流互动或文化融合的具体信息，排除B项；材料俗语只是体现马铃薯促进内蒙古地区农业的发展，没有涉及畜牧业和农业的比较，得不出谁是主导的结论，排除C项；马铃薯并不是直接由美洲传入内蒙古地区，排除D项。故选A项。 6. 1868年，江南制造局翻译馆成立，徐寿为“进求其船坚炮利工艺精良之原”，大量翻译兵工制造方面的内容。到19世纪末，翻译政治、史志和交涉等内容逐渐增多。据统计，到1909年翻译馆共译西方书类160余种。翻译馆的创办（ ） A. 促进西学东渐不断发展 B. 推动实业救国热潮到来 C. 巩固清王朝的专制统治 D. 适应民用工业发展需要 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1868到1909年（清朝）。江南制造局翻译馆从成立到不断发展，翻译内容不断丰富，初期翻译兵工制造内容，为洋务运动中学习西方军事技术提供了知识支持，后期翻译政治、史志等内容，拓宽了国人对西方的认知领域，这种持续的翻译活动，使得西方先进的科学技术、政治思想等不断引入中国，促进了西学在中国的传播和发展，A项正确；实业救国思潮兴起于1895年甲午战后，且材料并未提及翻译馆倡导发展实业的内容，排除B项；洋务派创办江南制造局翻译馆的目的是学习西方技术以维护清王朝统治，但随着翻译内容的扩展，尤其是引入西方政治思想等内容，在一定程度上冲击了清王朝的专制统治观念，而不是巩固清王朝的专制统治，排除C项；江南制造局是洋务派创办的军事工业，翻译馆初期翻译的兵工制造内容主要是为军事工业服务，排除D项。故选A项。 7. 1905 年，由张之洞领衔上奏的《立停科举推广学校折》中倡议，办新式教育仍应“尊经学”，且“崇品行”，并进行量化考核，同时培养师范人才，对科举制下传统读书人妥善安排出路，这表明当时（ ） A. 清廷科举制改革措施较完善 B. 改良理论仍然占据舆论主流 C. 教育转型局势复杂矛盾重重 D. 受中体西用思想的持续影响 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1905年（中国）。据材料信息可知，新式教育考试内容仍以经学为主，师范人才和传统读书人同时存在，说明教育转型过程中问题多，旧式教育和新式教育混搅在一起，C符合材料内容，C项正确；材料体现的是教育改革出现的问题，A与材料不符合，排除A项；1905年清政府废除了科举制，并没有坚持改良，B不符合史实，排除B项；中体西用思想主张学习西方的先进技术，不改变中国的政治制度，材料的内容与其无关联，D不符合史实，排除D项。故选C项。 8. 1932—1933年，苏区政府相继颁发了合作社暂行组织条例等，如在全体经济的基础上，为调剂劳动力和耕牛以促进生产而自愿组建劳动互助社、耕田队和犁牛合作社会等。1934年2月，苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加。这些做法（ ） A. 有利于粉碎国民党的封锁 B. 废除了封建地主土地所有制 C. 扩大了抗日民族统一战线 D. 建立起了生产资料的公有制 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。结合所学内容可知，1932—1933年是工农武装割据时期，中国共产党的革命根据地面临国民党的严密封锁，所以在苏区实行的各种合作社有助于苏区经济的发展，从而有利于粉碎国民党的封锁，A项正确；这些做法是为了发展经济，并不是为了废除封建地主土地所有制，排除B项；抗日民族统一战线形成于1937年，与题意时间不符，排除C项；这些做法是为了调剂劳动力和耕牛的使用，并不是建立起了生产资料 的公有制，排除D项。故选A项。 9. 1986年，新闻报纸上“联营”“星期日工程师”等词频现。不少“泥腿子”低价买走了国营工厂转成闲置的机器设备，搬进匆匆建成的厂房里，这些机器日以继夜地隆隆作响，越来越多的工程师接受农民厂长们的私下聘用，一到周末就卷着图纸到乡下工厂上班。这体现了（ ） A. 现代企业制度正逐步建立 B. 体制改革激发经营活力 C. 公私合营已成为时代潮流 D. 知识经济得到企业重视 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1986年，新闻报纸上‘联营’”“‘星期日工程师’等词频现。”“越来越多的工程师接受农民厂长们的私下聘用，一到周末就卷着图纸到乡下工厂上班。”，可见，1986年之后，新词频出，且工人、工程师等的积极性涌现出来，这体现出体制改革激发经营活力，B项正确； 现代企业制度建立时间是20世纪90年代，与题干时间不符，排除A项；1956年初，全国范围出现社会主义改造高潮，资本主义工商业实现了全行业公私合营。与题干无关，且时间不符，排除C项；知识经济是建立在知识和信息生产、分配、使用基础上的经济，其核心是知识生产，本质是创造性的脑力劳动。在材料中没有提及，排除D项。故选B项。 10. 如图反映了1950—1990年中国与部分国家的关系变化。图中甲、乙、丙三国分别是 （ ） A. 美、日、苏 B. 苏、日、美 C. 日、苏、美 D. 美、苏、日 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1950—1990年（中国）。根据表可知，乙在50年代与中国的外交关系友好，但是在50年代末与60年代初，与中国的外交关系恶化，有良好到紧张，结合所学知识可知，乙是苏联；甲在建国初期与中国关系对抗，在1979年时，甲与中国的关系才走向正常，结合所学知识可知，美国在建国初期，发动朝鲜战争，中美关系到达冰点，在1979年，美国与中国正式建交，中美关系正式正常化，甲是美国；丙在建国初期，丙与中国的关系是紧张，在1972年左右，与中国的关系开始缓和，结合所学知识可知，日本在建国初期跟随美国敌视中国，在1972年，中日正式建交，中日关系走向缓和，丙是日本。综合以上可知，甲是美国，乙是苏联，丙是日本。D项正确；其他选项与题意不符，排除ABC项。故选D项。 11. 位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热，服饰以亚麻为主；而居地中海北岸的古希腊气候较冷，羊毛服饰占据主流。亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。这说明（ ） A. 地中海阻隔导致南北两岸文化差异 B. 碰撞促进了区域间文化的交流 C. 亚历山大东征促进埃及文明的进步 D. 亚历山大推行希腊化成效突出 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前334～公元前324年（马其顿国王）。根据材料“亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。”并结合所学知识可知，亚历山大东征后，埃及和希腊的文化开始相互借鉴、融合，战争冲突与文明传播并行，这说明战争带来的碰撞客观上促进了区域间文化的交流，B项正确；材料体现的是战争带来的文化交流而不是文化差异，排除A项；材料中没有关于亚历山大东征促进埃及文明进步的相关论述，排除C项；仅凭材料无法断定亚历山大推行希腊化成效突出，排除D项。故选B项。 12. 11世纪以后，西欧产生了以《列那狐的故事》等为代表的文学作品，其内容主要取材于日常生活，提出一些市民关心的社会问题，歌颂市民或农民的个人机智与聪敏，大胆揭露封建统治阶级的丑恶和愚蠢。这反映出（ ） A. 商品经济获得发展 B. 英雄传奇备受颂扬 C. 骑士文学走向衰落 D. 教权王权矛盾激化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西欧中世纪时期。根据材料“11世纪以后，西欧产生了以《列那狐的故事》等为代表的文学作品，其内容主要取材于日常生活，提出一些市民关心的社会问题，歌颂市民或农民的个人机智与聪敏，大胆揭露封建统治阶级的丑恶和愚蠢。”可知，西欧中世纪中晚期，随着商品经济的发展，市民文学发展，反映了城市复兴时期的社会生活，歌颂市民或农民的个人机智与聪敏，大胆揭露封建统治阶级的丑恶和愚蠢，A项正确；英雄传奇备受颂扬的是骑士文学，排除B项；骑士文学在中世纪西欧同样占有重要的地位，排除C项；教权王权矛盾激化，与材料信息描述的市民文学发展关系不大，排除D项。故选A项。 13. 在1812年反对拿破仑侵略战争顺利结束后，沙俄作家别斯图热夫发出了一连串诘问：“我们解救了欧洲，难道是为了给自己戴上锁链？我们给了法国一个宪法，难道是为了使我们无权谈论宪法？我们用鲜血换来了各民族间的平等，难道是为了在自己的家中备受屈辱吗？”这些诘问表明当时俄国（ ） A. 民族意识日益觉醒 B. 农奴制改革收效甚微 C. 资产阶级革命兴起 D. 封建统治遭到了质疑 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1812年（俄国）。根据材料可知，别斯图热夫的诘问如“给自己戴上锁链”“无权谈论宪法”“在家中备受屈辱”，直接批判沙皇专制统治的压迫性，反映了知识分子对封建制度合法性的质疑，D项正确；诘问虽源于民族战争胜利，但焦点是国内自由缺失如“无权谈论宪法”，而非民族认同觉醒，排除A项；农奴制改革发生于1861年，1812年尚未启动，排除B项；资产阶级革命在俄国兴起于20世纪初如1905年革命，1812年资产阶级力量薄弱且无革命迹象，材料仅为思想质疑非行动，排除C项。故选D项。 14. 1933年与1928年相比，美国工业生产下降了44％，德国下降45％，法国下降25%，英国下降20%。而同时期的苏联从1929年的5％迅速跃升为18％。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。导致苏联这一变化的主要原因是 A. 有计划的经济建设促进苏联腾飞 B. 新经济政策推动了经济结构调整 C. 反法西斯战争阻碍了资本主义发展 D. 充分发挥了战时共产主义的优越性 【答案】A 【解析】 【详解】与西方资本主义国家受经济危机打击工业生产急剧下降不同，20世纪30年代初，苏联工业生产迅速发展，主要原因是1928年以来，计划经济建设促进了苏联的经济腾飞，A项正确；新经济政策在1928年已经终止，B项错误；法西斯国家公然发动第二次世界大战是在1939年9月，C项错误；苏俄的战时共产主义政策在1921年已经结束，D项错误。 15. 二战后独立的非洲国家“通常包含了讲不同语言的族群，同一族人往往被划分在两个、甚至更多的国家内。同时，这些国家经济上欠发达，依赖世界市场、几乎没有自我管理的经验。迅速走向独立增加了这些非洲国家的困难”。造成这一状况的主要因素是（ ） A. 殖民主义的遗留问题 B. 不合理的国际旧秩序 C. 美苏冷战带来的恶果 D. 多极化趋势造成挑战 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：二战后的非洲。根据材料“通常包含了讲不同语言的族群，同一族人往往被划分在两个、甚至更多的国家内”“这些国家经济上欠发达，依赖世界市场、几乎没有自我管理的经验”和所学可知，非洲国家领土的边界，是在19世纪后期欧洲帝国扩张时随意划分的，新的国家通常包含了讲不同语言的族群。同时，这些非洲国家长期受殖民侵略，经济发展严重依赖宗主国，导致其依赖世界市场、几乎没有自我管理的经验。因此造成材料中现象的主要因素是殖民主义的遗留问题，A项正确；不合理的国际旧秩序是原因之一，非主要原因，排除B项；材料与美苏冷战无关，排除C项；材料未涉及国际格局的变化，排除D项。故选A项。 16. “用AI技术延伸人脑，用电子邮件延伸人腿，用微信语音延伸人嘴；光的速度，零的距离，海的容量，瞬间传导全世界。”这表明现代科技（ ） A. 可以代替人类各种智力活动 B. 能够消除人类社会交往隔阂 C. 延展了人类社会的交流方式 D. 引发了信息时代的伦理危机 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：现代世界。从材料“用电脑延伸人脑，用邮件延伸人腿，用语音延伸人嘴；光的速度，零的距离，海的容量”等信息可知，信息化智能化时代，AI技术聊天、电子邮件、微信语音等现代科技，大大丰富和拓展了人类交流交往的方式，使社会生活更加方便快捷，C项正确；结合所学知识可知，信息智能技术无法全面替代人类，不符合史实，排除A项；根据现实情况可知，信息智能技术无法完全消除人际之间的隔阂，排除B项；题中信息只体现信息智能技术给人类社会的方便快捷，没有体现引发的伦理道德问题，排除D项。故选C项。 第II卷（非选择题） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 历代统治者为巩固统治都重视边疆的治理。两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，在辽的西北边疆地区设立西域都护府，管理民政、军政等事务。为了维护边疆地区的稳定，唐王朝确立了军镇屯戍制度，大的军镇兵力多则数万，少则数千。唐朝政府安排边疆民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族。元代，在边疆设立了宣慰司，“有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员数，各有差等”；任用大量土官，因俗而治：建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度。清代，雍正皇帝在西南地区推行“改土归流”.乾隆皇帝表示：“蒙古、汉人，同属臣民。”清政府对蒙古等少数民族的上层采用封爵、给俸，实施年班朝觐和联姻政策。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料二 内容 出处 “辽之先，出自炎帝……奇首（辽先祖名）生都庵山，徒溃河之滨。” 《辽史•太祖本纪》 “受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”“孔子大圣，万世所尊，宜先。” 《辽史卷》七十二 “诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……地方设路、州、府、县。” 《金史•百官志》 （1）根据材料一，归纳中国古代边疆治理的措施，并结合所学知识，指出所蕴含的政治智慧。 （2）根据材料二，概括少数民族政权华夏认同的主要表现，并结合所学知识，简析其历史作用。 【答案】（1）措施：设立专门机构加强行政管辖；派驻军队，完善边疆防御体系；传播汉族文化，加强文化渗透；采用与内地相似的行政区划；任用当地首领，笼络和安抚少数民族上层：加强首都行政中枢对地方的有效管辖。（答出三点即可）政治智慧：对前代的继承创新；政策的灵活多变（因时因地因俗而变）；尊重各民族历史传统；坚持“大一统”的原则，加强中央集权；构建边疆防御体系，形成治理模式。（答出三点即可） （2）表现：血缘认同；文化认同；制度认同。（答出二点即可）作用：为其政权的合法地位提供历史依据，有利于现固政权，稳定对中原地区的统治；有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；有利于民族交融，推动统一多民族国家的发展。 【解析】 【详解】（1）措施：根据材料“两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，在辽的西北边疆地区设立西域都护府，管理民政、军政等事务”可知，设立专门机构加强行政管辖；采用与内地相似的行政区划；根据材料“为了维护边疆地区的稳定，唐王朝确立了军镇屯戌制度，大的军镇兵力多则数万，少则数千”可知，派驻军队，完善边疆防御体系；根据材料“唐朝政府安排边疆民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族”可知，传播汉族文化，加强文化渗透；根据材料“元代，在边疆设立了宣慰司，‘有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员数，各有差等’；任用大量土官，因俗而治”可知，任用当地首领，笼络和安抚少数民族上层：根据材料“建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度”可知，加强首都行政中枢对地方的有效管辖。（答出三点即可）政治智慧：根据材料“历代统治者为巩固统治都重视边疆的治理。两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，在辽的西北边疆地区设立西域都护府，管理民政、军政等事务”并结合所学知识可知，对前代的继承创新；根据材料“元代，在边疆设立了宣慰司，‘有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员数，各有差等’；任用大量土官，因俗而治”并结合所学知识可知，政策的灵活多变（因时因地因俗而变）；尊重各民族历史传统；根据材料“建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度”并结合所学知识可知，坚持“大一统”的原则，加强中央集权；根据材料“为了维护边疆地区的稳定，唐王朝确立了军镇屯戌制度，大的军镇兵力多则数万，少则数千”并结合所学知识可知，构建边疆防御体系，形成治理模式。（答出三点即可） （2）表现：根据材料“过之先，出自”可知，血缘认同；根据材料“孔子大圣，万世所尊，宜先”可知，文化认同；根据材料“诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院、大宗正府、殿前都点检”“地方设路、州、府、县”可知，制度认同。（答出二点即可）作用：结合所学知识可知，少数民族政权对华夏血缘、文化和制度的认同，可从巩固政权、促进本民族的发展以及推动统一多民族国家的发展等方面回答，即为其政权的合法地位提供历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治；有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；有利于民族交融，推动统一多民族国家的发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在征服希腊半岛之后，罗马的学校教育在传统文化与希腊文化的冲突过程中发展起来。罗马最早的文法学校和修辞学校几乎都是希腊语学校，教材也是希腊人的作品。罗马人为保持本民族的文化传统，规定拉丁语是官方语言，并成立了与希腊语学校并行的拉丁语学校。在这些学校中，罗马的文法学校延续了许多希腊文法学校中开设的课程，修辞学校继承了希腊培养雄辩人才所需要的课程。罗马所有的学校纪律严格，实行体罚。 ——摘编自周采主编《外国教育史（第二版）》 材料二 汉朝的学校有官学和私学。公元前124年，汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式设立。太学成为集中培养统治人才的教育机构，所授知识主要是儒家经典。汉朝私学可分为书馆和经馆两类。书馆主要是从事识字、书法教育和儒学基础内容。经馆是一些著名学者聚徒讲学的场所，所学内容与太学类似。汉朝的经馆出现较早，并在东汉时期持续发展。 ——摘编自孙培青主编《中国教育史（第四版）》 （1）根据材料，概括古罗马与汉代学校教育各自的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析古罗马和汉朝学校教育发展的相同因素。 【答案】（1）特点：古罗马：在征服过程中建立；广泛吸收希腊文化的同时保留本民族特色；管理严格。汉朝：政府重视；学习内容是儒家经典；办学层次丰富。（每答一点，罗马、汉朝各答两点） （2）相同因素：政治环境稳定；社会经济发展；文化的积累。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：古代（罗马和中国）。古罗马：据材料一“在征服希腊半岛之后，罗马的学校教育在传统文化与希腊文化的冲突过程中发展起来”可以得出罗马学校教育在征服过程中建立的；据材料一“罗马最早的文法学校和修辞学校几乎都是希腊语学校，教材也是希腊人的作品。罗马人为保持本民族的文化传统”可以得出广泛吸收希腊文化的同时保留本民族特色；据材料一“罗马所有的学校纪律严格，实行体罚”可以得出管理严格。汉代：据材料二“公元前124年，汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式设立。”可以得出政府重视；据材料二“太学成为集中培养统治人才的教育机构，所授知识主要是儒家经典。”可以得出学习内容是儒家经典；据材料二“汉朝私学可分为书馆和经馆两类。书馆主要是从事识字、书法教育和儒学基础内容。经馆是一些著名学者聚徒讲学的场所，所学内容与太学类似。”可以得出办学层次丰富。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是：古代（罗马和中国）。据材料一“在征服希腊半岛之后”和材料二“汉武帝采纳董仲舒的建议”，并结合所学知识可知，两者都是政治环境稳定；据所学知识可知，古罗马和汉朝学校教育发展都是社会经济发展的产物；据材料一“罗马的文法学校延续了许多希腊文法学校中开设的课程，修辞学校继承了希腊培养雄辩人才所需要的课程”和材料二“书馆主要是从事识字、书法教育和儒学基础内容。经馆是一些著名学者聚徒讲学的场所，所学内容与太学类似”，并结合所学知识可知，两者都有文化的积累。 19. 城市化是社会经济发展的必然结果。阅读材料，完成下列要求。 材料一从11世纪开始，英国农业技术持续进步，但耕地数量有限，而人口却持续增长。……为了缴纳高昂的税收，大部分的农民开始出售更多的农产品以换得现金。这就打开了农产品和手工艺品的贸易模式新局面，一些当时视之为奢侈品的货物，如香料、丝绸、水果、皮革和美酒等，也开始了长途贸易。同时，大量农奴逃往城市。一年零一天，是逃亡农奴进城后获取人身自由的时间标识，而“自由人”（freeman）则是自治城市早期市民的正式称呼。经济的发展需要工商业者努力提高自身素质，城市是现代大学教育的发源地。工商业活动也加深了对世俗生活和今生幸福的理解。 材料二英国近代的城市化是伴随着工业革命进行的。从1750年到1850年间，英国的城市化水平从10%提高到了50%。1861年，全英国就已经有16个城市人口超过了10万。到了1911年，人口过10万的城市增加到了42个。英国的近代城市化运动并无先例可循，此时的英国又是处在自由资本主义阶段，政府多奉行自由放任的政策，对经济并不干预，对城市建设也没有规划。这样的城市化发展就产生了区域的非均衡性。英国的城市化开始之前，英国经济的重心集中在伦敦和伦敦的周围区域内，而随着城市化进程的逐步推进，原有的经济发展很好的城市却逐渐衰落，新的城市都建立在西北部地区，而英国的人口和经济投资也向北移动。 ——以上材料均摘编自齐爽《英国城市化发展研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中世纪英国城市复兴的原因，并分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国近代城市化进程的特点。 【答案】（1）原因：农业生产力的提高（农业的发展进步）；人地矛盾突出；商品经济发展；农奴逃往城市。（任意三点） 影响：推动商品经济发展；促进市民阶层兴起；形成自由平等观念；推动文化教育发展；推动人文精神发展，为文艺复兴创造了有利条件。（任意三点） （2）特点：工业化与城市化同步；速度快、规模大；有着自发性，政府较少干预；城市化分布区域不均；移民是城市化的重要参与者。（任意四点） 【解析】 【小问1详解】 原因：本题是背景类材料分析题。时空是古代（英国）。根据材料一“英国农业技术持续进步，但耕地数量有限”可知，英国农业生产力水平提高，人地矛盾突出；根据材料一“这就打开了农产品和手工艺品的贸易模式新局面”可知，英国当时商品经济发展；根据材料一“大量农奴逃往城市”可知，农奴逃亡推动了城市发展。影响：本题是影响类材料分析题。时空是古代（英国）。根据材料“而‘自由人’（freeman）则是自治城市早期市民的正式称呼。经济的发展需要工商业者努力提高自身素质，城市是现代大学教育的发源地。工商业活动也加深了对世俗生活和今生幸福的理解”和所学知识可知，从经济上说城市的复兴推动了商品经济发展，推动了市民阶层的兴起；在思想文化上，从材料一“自由人”（freeman）则是自治城市早期市民的正式称呼”，可知市民阶层崇尚自由，推动了自由平等观念的形成；市民阶层的壮大还推动了市民文化、教育的发展，为文艺复兴创造了条件。 【小问2详解】 特点：本题是特点类材料分析题。时空是近代（英国）。根据材料二“英国近代的城市化是伴随着工业革命进行的”可知，工业化与城市化同步；根据材料二“英国的城市化水平从10%提高到了50%”可知，英国城市化速度快、规模大；根据材料二“政府多奉行自由放任的政策”可知，英国城市化发展具有自发性，政府较少干预；根据材料二“这样的城市化发展就产生了区域的非均衡性”可知，城市化分布区域不均；结合所学知识和材料二“而英国的人口和经济投资也向北移动”可知，移民是城市化的重要参与者。 20. 阅读材料，完成下列要求 中西人口发展对比图 注：圆点实线为中国人口数字，菱形点虚线为西欧人口数字。 从图表材料中找出一个现象，结合所学对该现象进行阐释并得出结论。(要求：观点明确，表述清晰，结论与史实相互吻合) 【答案】现象：17世纪世纪到18世纪中国人口先下降后上升，西欧人口稳步上升。阐释：17世纪初处于明朝末年，受到明末农民起义、和满清战争、国内自然灾害的影响，人口减少比较快。而在17世纪中期清朝建立并入住中原后，国家稳定，并废除人头税，推广新作物，这些措施都带动了人口的进一步增长。西欧在17到18世纪经过新航路开辟后，引进高产作物，推动了人口的增长。 【解析】 【详解】本题是历史事物阐释题，据材料时间信息得出准确时空是古代近代中国西欧。根据对比图可找出１７到１８世纪来对比中国和西欧人口的变动。中国人口在这个时期先下降后上升是由于经过战争和自然灾害人口减少，清朝建立后政局稳定和赋税政策调整，以及高产作物的推广。欧洲人口稳定增长是由于新航路开辟后引进高产作物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 和林民中2024-2025学年度第二学期期末质量监测考试 高二历史试卷 考试时间：75分钟；命题人 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、本卷共 16个小题，每小题 3 分，共 48 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（ ） A. 社会分工十分鲜明 B. 早期国家不断发展 C. 多元一体格局形成 D. 阶级阶层分化明显 2. 据《后汉书·郡国志》记载，东汉永和五年（140年），豫章郡有406496户、1668906口。据《宋书》记载，南朝刘宋大明八年（464年），豫章郡户数仅为16139户，人口数量为122573口。能够解释这种变化的主要因素是（ ） A. 战乱和人口隐匿 B. 自然灾害频发 C. 疫病大规模流行 D. 户籍统计散乱 3. 下表为唐宋时期我国部分省份兴修水利情况的统计表（单位：个）。据此可知 陕西 河南 山西 河北 甘肃 四川 江苏 安徽 浙江 江西 福建 广东 湖北 湖南 云南 唐 32 11 32 24 4 15 18 12 44 20 29 4 7 1 五代 4 1 1 1 4 2 北宋 12 7 25 20 1 43 7 86 18 45 16 4 5 南宋 4 4 74 9 185 36 63 24 14 A. 唐宋时期水利技术不断提高 B. 宋代经济重心已转移南方 C. 唐朝政府重农政策十分突出 D. 宋代南方的农业发展迅速 4. 元代，中国商人李用“航海历交趾诸国（今中南半岛地区），货人优裕”。真腊（今柬埔寨）和中国来往甚多，常有中国商船前去，当地居民“欲得唐货”“盛饭用中国瓦盘和铜盘”“地下所铺者，明州之草席”“近又用矮床者，往往皆唐人制作也”。这些现象反映出元代（ ） A. 海外贸易得到发展 B. 朝贡贸易制度的完善 C. 民族向心力的增强 D. 华人控制东南亚经济 5. 据文献记载，马铃薯自清后期传入内蒙古地区后迅速且广泛传播引种，成为当地农牧民的主要食材之一，该地流传着“高产作物山药蛋，又是菜来又是饭，炒丝丝，蒸片片，莜面饺饺做馅馅”的俗语。据此可知，马铃薯的传入（ ） A. 促进了内蒙古地区的社会发展 B. 有利于内蒙古地区的民族交融 C. 致使农业成为内蒙古地区的主导产业 D. 见证了内蒙古地区与美洲的直接联系 6. 1868年，江南制造局翻译馆成立，徐寿为“进求其船坚炮利工艺精良之原”，大量翻译兵工制造方面的内容。到19世纪末，翻译政治、史志和交涉等内容逐渐增多。据统计，到1909年翻译馆共译西方书类160余种。翻译馆的创办（ ） A. 促进西学东渐不断发展 B. 推动实业救国热潮到来 C. 巩固清王朝的专制统治 D. 适应民用工业发展需要 7. 1905 年，由张之洞领衔上奏的《立停科举推广学校折》中倡议，办新式教育仍应“尊经学”，且“崇品行”，并进行量化考核，同时培养师范人才，对科举制下传统读书人妥善安排出路，这表明当时（ ） A. 清廷科举制改革措施较完善 B. 改良理论仍然占据舆论主流 C. 教育转型局势复杂矛盾重重 D. 受中体西用思想的持续影响 8. 1932—1933年，苏区政府相继颁发了合作社暂行组织条例等，如在全体经济的基础上，为调剂劳动力和耕牛以促进生产而自愿组建劳动互助社、耕田队和犁牛合作社会等。1934年2月，苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加。这些做法（ ） A. 有利于粉碎国民党的封锁 B. 废除了封建地主土地所有制 C. 扩大了抗日民族统一战线 D. 建立起了生产资料的公有制 9. 1986年，新闻报纸上“联营”“星期日工程师”等词频现。不少“泥腿子”低价买走了国营工厂转成闲置的机器设备，搬进匆匆建成的厂房里，这些机器日以继夜地隆隆作响，越来越多的工程师接受农民厂长们的私下聘用，一到周末就卷着图纸到乡下工厂上班。这体现了（ ） A. 现代企业制度正逐步建立 B. 体制改革激发经营活力 C. 公私合营已成为时代潮流 D. 知识经济得到企业重视 10. 如图反映了1950—1990年中国与部分国家的关系变化。图中甲、乙、丙三国分别是 （ ） A. 美、日、苏 B. 苏、日、美 C. 日、苏、美 D. 美、苏、日 11. 位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热，服饰以亚麻为主；而居地中海北岸的古希腊气候较冷，羊毛服饰占据主流。亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。这说明（ ） A. 地中海阻隔导致南北两岸文化差异 B. 碰撞促进了区域间文化的交流 C. 亚历山大东征促进埃及文明的进步 D. 亚历山大推行希腊化成效突出 12. 11世纪以后，西欧产生了以《列那狐的故事》等为代表的文学作品，其内容主要取材于日常生活，提出一些市民关心的社会问题，歌颂市民或农民的个人机智与聪敏，大胆揭露封建统治阶级的丑恶和愚蠢。这反映出（ ） A. 商品经济获得发展 B. 英雄传奇备受颂扬 C. 骑士文学走向衰落 D. 教权王权矛盾激化 13. 在1812年反对拿破仑侵略战争顺利结束后，沙俄作家别斯图热夫发出了一连串诘问：“我们解救了欧洲，难道是为了给自己戴上锁链？我们给了法国一个宪法，难道是为了使我们无权谈论宪法？我们用鲜血换来了各民族间的平等，难道是为了在自己的家中备受屈辱吗？”这些诘问表明当时俄国（ ） A. 民族意识日益觉醒 B. 农奴制改革收效甚微 C. 资产阶级革命兴起 D. 封建统治遭到了质疑 14. 1933年与1928年相比，美国工业生产下降了44％，德国下降45％，法国下降25%，英国下降20%。而同时期的苏联从1929年的5％迅速跃升为18％。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。导致苏联这一变化的主要原因是 A. 有计划的经济建设促进苏联腾飞 B. 新经济政策推动了经济结构调整 C. 反法西斯战争阻碍了资本主义发展 D. 充分发挥了战时共产主义的优越性 15. 二战后独立的非洲国家“通常包含了讲不同语言的族群，同一族人往往被划分在两个、甚至更多的国家内。同时，这些国家经济上欠发达，依赖世界市场、几乎没有自我管理的经验。迅速走向独立增加了这些非洲国家的困难”。造成这一状况的主要因素是（ ） A. 殖民主义的遗留问题 B. 不合理的国际旧秩序 C. 美苏冷战带来的恶果 D. 多极化趋势造成挑战 16. “用AI技术延伸人脑，用电子邮件延伸人腿，用微信语音延伸人嘴；光的速度，零的距离，海的容量，瞬间传导全世界。”这表明现代科技（ ） A. 可以代替人类各种智力活动 B. 能够消除人类社会交往隔阂 C. 延展了人类社会的交流方式 D. 引发了信息时代的伦理危机 第II卷（非选择题） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 历代统治者为巩固统治都重视边疆的治理。两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，在辽的西北边疆地区设立西域都护府，管理民政、军政等事务。为了维护边疆地区的稳定，唐王朝确立了军镇屯戍制度，大的军镇兵力多则数万，少则数千。唐朝政府安排边疆民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族。元代，在边疆设立了宣慰司，“有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员数，各有差等”；任用大量土官，因俗而治：建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度。清代，雍正皇帝在西南地区推行“改土归流”.乾隆皇帝表示：“蒙古、汉人，同属臣民。”清政府对蒙古等少数民族的上层采用封爵、给俸，实施年班朝觐和联姻政策。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料二 内容 出处 “辽之先，出自炎帝……奇首（辽先祖名）生都庵山，徒溃河之滨。” 《辽史•太祖本纪》 “受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”“孔子大圣，万世所尊，宜先。” 《辽史卷》七十二 “诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……地方设路、州、府、县。” 《金史•百官志》 （1）根据材料一，归纳中国古代边疆治理的措施，并结合所学知识，指出所蕴含的政治智慧。 （2）根据材料二，概括少数民族政权华夏认同的主要表现，并结合所学知识，简析其历史作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在征服希腊半岛之后，罗马的学校教育在传统文化与希腊文化的冲突过程中发展起来。罗马最早的文法学校和修辞学校几乎都是希腊语学校，教材也是希腊人的作品。罗马人为保持本民族的文化传统，规定拉丁语是官方语言，并成立了与希腊语学校并行的拉丁语学校。在这些学校中，罗马的文法学校延续了许多希腊文法学校中开设的课程，修辞学校继承了希腊培养雄辩人才所需要的课程。罗马所有的学校纪律严格，实行体罚。 ——摘编自周采主编《外国教育史（第二版）》 材料二 汉朝的学校有官学和私学。公元前124年，汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式设立。太学成为集中培养统治人才的教育机构，所授知识主要是儒家经典。汉朝私学可分为书馆和经馆两类。书馆主要是从事识字、书法教育和儒学基础内容。经馆是一些著名学者聚徒讲学的场所，所学内容与太学类似。汉朝的经馆出现较早，并在东汉时期持续发展。 ——摘编自孙培青主编《中国教育史（第四版）》 （1）根据材料，概括古罗马与汉代学校教育各自的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析古罗马和汉朝学校教育发展的相同因素。 19. 城市化是社会经济发展的必然结果。阅读材料，完成下列要求。 材料一从11世纪开始，英国农业技术持续进步，但耕地数量有限，而人口却持续增长。……为了缴纳高昂的税收，大部分的农民开始出售更多的农产品以换得现金。这就打开了农产品和手工艺品的贸易模式新局面，一些当时视之为奢侈品的货物，如香料、丝绸、水果、皮革和美酒等，也开始了长途贸易。同时，大量农奴逃往城市。一年零一天，是逃亡农奴进城后获取人身自由的时间标识，而“自由人”（freeman）则是自治城市早期市民的正式称呼。经济的发展需要工商业者努力提高自身素质，城市是现代大学教育的发源地。工商业活动也加深了对世俗生活和今生幸福的理解。 材料二英国近代的城市化是伴随着工业革命进行的。从1750年到1850年间，英国的城市化水平从10%提高到了50%。1861年，全英国就已经有16个城市人口超过了10万。到了1911年，人口过10万的城市增加到了42个。英国的近代城市化运动并无先例可循，此时的英国又是处在自由资本主义阶段，政府多奉行自由放任的政策，对经济并不干预，对城市建设也没有规划。这样的城市化发展就产生了区域的非均衡性。英国的城市化开始之前，英国经济的重心集中在伦敦和伦敦的周围区域内，而随着城市化进程的逐步推进，原有的经济发展很好的城市却逐渐衰落，新的城市都建立在西北部地区，而英国的人口和经济投资也向北移动。 ——以上材料均摘编自齐爽《英国城市化发展研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中世纪英国城市复兴的原因，并分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国近代城市化进程的特点。 20. 阅读材料，完成下列要求 中西人口发展对比图 注：圆点实线为中国人口数字，菱形点虚线为西欧人口数字。 从图表材料中找出一个现象，结合所学对该现象进行阐释并得出结论。(要求：观点明确，表述清晰，结论与史实相互吻合) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $