第2节 电压（教学课件）物理教科版2024九年级上册

第2节 电压 九年级物理上册 •教科版2024年 第四章　电流、电压和电阻 学习目标 01 02 03 04 物理观念 ①初步认识电压的概念，知道电压的作用，了解电压与电流的关系；②知道电压的单位及换算关系，记住常见电压值；③会正确使用电压表测量电压。 科学思维 培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。 科学探究 通过自主学习、合作交流，让学生掌握探究电压的方法，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。 科学态度与责任 培养学生尊重科学、勇于实践的态度，增强学生的团队协作意识和社会责任感。引导学生运用所学知识进行创新性实验设计，培养学生的创新思维和实践能力。 重点难点 电压的概念、电压与电流的关系。 教学重点 电压的测量方法、电路中电压的分布规律。 教学难点 课堂导入 　　在公园里的假山旁，常常有一条人造瀑布从山顶流下，如果在瀑布下安装一台水轮机，水流会推动着水轮转动...... 探究新知一　认识电压 让我们类比水流的情形来认识这个问题。 　　 电流是怎么形成的呢？你能从水流的形成中得到一些启示吗？ 抽水机不断地把水从低处抽到高处，保持水压，从而形成连续不断地水流。 电源类似抽水机，能推动电荷定向流动。电源的作用就是给用电器两端提供电压，从而能形成持续电流。 电源类似抽水机，电压类似水压。 抽水机提供水压，形成水流。 电源提供电压，形成电流。 什么是电压呢？ 电流的形成 水流的形成 探究新知一　认识电压 电压 电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。物理学中常用字母 U 表示。 电源是提供电压的装置。 电流的方向 有电压，有电流 没有电压，没有电流 1.电压的概念： 【学习任务一】电压的作用 电流、电压是电学中重要的物理量。下列说法中，正确的是（　　） A．电路中有电压一定有电荷的定向移动 B．电路中有持续电流，两端一定有电压 C．金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相同 D．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电子 解：AB、电路中有电压且电路是通路时，电路中的电荷定向移动形成电流，故A错误，B正确； C、自由电子带负电，自由电子定向移动方向与金属导体中电流的方向相反，故C错误； D、绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有自由电荷，故D错误。 故选：B。 B 探究新知一　认识电压 探究新知一　认识电压 2.电压的单位： 伏特，简称伏，符号V。 3.单位的换算： 常用单位：千伏（kV） 毫伏（mV）。 1kV=_____V 103 1V=_____V 1mV=_____uV 103 103 例如：手机在待机状态下的电压约为4.2V 即：U=4.2V= ________mV=________uV 4.2×103 4.2×106 探究新知一　认识电压 4.生活中常见的电压 电脑USB接口的输出电压一般为5.0V 我们怎样测量电压的大小呢？ 铅蓄电池2V 我国家庭用电器正常工作电压一般是220V 闪电时云层间电压可达106V 电子手表所用氧化银电池提供的电压是1.5V 一节干电池1.5V 探究新知一　认识电压 　　物理实验室配有学生电源，可将电压为220V的交流电转化成直流电。一般学生电源的输出电压是15~9V，每15V为一挡，最大电流是15A。 【学习任务二】电压的单位及其换算 如图所示，充电器向手机充电时提供的电压为（　　） A．5伏 B．100伏 C．220伏 D．240伏 解：该充电器的输出电压为5V，所以用该充电器为手机充电时，该充电器向手机提供的电压为5V，故A正确；故选：A。 A 探究新知一　认识电压 探究新知一　认识电压 伏特 　　亚历山德罗·朱塞佩·安东尼奥·安纳塔西欧·伏特。 1745年2月18日－1827年3月5日，意大利物理学家，被称为“电源之父”。 　　伏特制造的仪器的一个杰出例子是起电盘。以后发展成为一系列静电起电机。1800年3月20日他宣布发明了伏打电池，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义。 探究新知二　电压表 电压表 1.认识电压表 ①电压表的作用：测量电压的大小的仪器。 ②电压表的电路符号： v ③电流表的构造 刻度盘 正接线柱（有2个） 单位 调零螺母 指针 负接线柱 电压表的构造 探究新知二　电压表 2.电压表的使用 ①使用前，观察电压表的指针是否对准零刻度线。(若没有，可以使用调零旋钮进行调零)。 ②连接方式：电压表要与待测电路并联。 如果误将电压表和被测的用电器串联，则电压表相当于断路。 探究新知二　电压表 ③电流方向：“﹢”接线柱流入，“﹣”接线柱流出。 L + － V 否则电压表指针反向偏转，无法读数。 ➛ ➛ 探究新知二　电压表 ④估测：测量前，先估测待测电路电压。若无法估测，则先用大量程，并采用试触法。 探究新知二　电压表 与电流表相比，电压表是否可以可以直接并联在电源的两极上呢？ 电压表可以直接并联在电源的两极上，测电源电压。 【学习任务三】电流表、电压表在判断电路故障中的应用 如图所示电路，闭合开关，L1、L2两灯均发光，两电表均有示数。过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，两只电表示数都增大。造成此现象的原因可能是（　　） A．L1灯短路 　　B．L2灯短路 C．L1灯断路 　　D．L2灯断路 解：由电路图可知，L1、L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流；过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电流表示数变大，这说明电路中出现了短路现象；电压表示数增大，这说明与电压表并联的灯泡L1是正常的，所以故障是L2短路。 故选：B。 B 探究新知二　电压表 【变式训练】判断电压表测量的对象 学习了电学知识后，爱动手的小李同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，下列说法正确的是（　　） A．R1与R2的连接方式是并联 B．该电压表指针会反向偏转 C．电压表测量电源两端电压 D．若R2被短路，电压表指针几乎不偏转 解：A、由图可知，两电阻依次连接，是串联关系，故A错误； B、由图可知，电压表正负接线柱连接正确，指针不会反向偏转，故B错误； CD、由图可知，电压表与电阻R2并联，测量的是电阻R2两端的电压，若R2被短路，电压表被短路，电压表指针几乎不偏转，故C错误、D正确。故选：D。 D 探究新知二　电压表 探究新知二　电压表 3.电压表的读数 ①观察连入的接线柱。(确定所选量程) a. 若选择量程为_____V，则读数时观察内侧表盘分度值为_____V。 b. 若选择量程为_____V，则读数时只观察外侧表盘，分度值为_____V。 0-3 0.1 0-15 0.5 探究新知二　电压表 ②电压表不需要估读。 ③同一个指针位置，若选择不同量程，选择大量程时候的读数是选择小量程时候的5倍。 读数：_____ 2V 读数：________ 12.5V 【学习任务四】电压表的读数 某同学在用电压表测电压时，选用了“+”“3”接线柱，读数时却误按照“+”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5V．则实际值为（　　） A．4.5 V B．2.7 V C．3.5 V D．1.5 V 解：“+”“15”和“+”“3”使用同一表盘，“+”“15”每一大格是“+”“3”每一大格的5倍，“+”“15”每一小格是“+”“3”每一小格的5倍，所以选用了“+”“3”接线柱，读数时却误按照“+”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5V，实际值是13.5V的1/5，即2.7V。 故选：B。 B 探究新知二　电压表 探究新知三　用电压表测量电压 【实验】用电压表测量电压 实验器材： 实验过程： 2.5V灯泡1只、电压表1只、电池2节、开关1个、导线若干。 　　根据电路图连接好电路元件，将电压表接在小灯泡两端，连接过程中，保持开关断开，观察电压表示数；闭合开关，接通电路，观察电压表示数。 演示实验 L S V 探究新知三　用电压表测量电压 探究新知三　用电压表测量电压 测量小灯泡两端电压 测量电源两端电压 电路\记录项 灯泡情况 电流大小(V) 开关断开 开关闭合 不亮 亮 3.0 3.0 在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。 探究新知三　用电压表测量电压 符号 用途 连接方式 与电源相连 分析电路时 相同点 电压表 电流表 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。 ②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出； ③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数； ④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断选量程。 电流表看成一条导线 电压表可看做断路 绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极上 能够直接并联在电源两极上 串联在被测电路中 并联在被测电路两端 测量电路中的电流 测量电路两端的电压 电压表与电流表的比较 课堂小结 电压 电压 电压表 电压（U）：电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。 电压的单位 其它单位有千伏（kV）、毫伏（mV） 单位换算：1kV=1000V 1mV=0.001V 伏特，简称伏，符号是V 。 认识电压表 电压表的使用 电压表的读数 实验：用电压表测量电压 课堂练习 1. （2022秋•成华区期末）关于电压，下列说法正确的是（　　） A．不同电源提供的电压是相同的 B．只要有电压，就一定有电流产生 C．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因 D．电压是使自由电荷定向移动形成电流的一种压力 【解析】 解：A、不同电源提供的电压是不同的故A错误。 B、电路中有电流的必要条件：电路两端有电压，电路是闭合电路，两个条件缺一不可，故B错误。 CD、电压能使自由电荷发生定向移动形成电流，故C正确，D错误。 故选：C。 C 2.（2020•成都）如图甲所示电路，闭合开关S， 滑片P从a向b移动的过程中，小灯泡的亮度______；当P移动到b端时，电压表的指针位置如图乙所示，则此时灯泡两端的电压为_____V。 【解析】解：由图可知，该电路为串联电路，电压表测量灯泡两端的电压；闭合开关S，滑片P从a向b移动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，总电阻变大，根据欧姆定律可知，电流会减小，根据P=I2R可知灯泡的实际功率变小，亮度变暗； 由图可知，电压表的量程为小量程，分度值为0.1V，示数为1.7V，即灯泡两端的电压为1.7V。 故答案为：变暗；1.7。 1.7 课堂练习 变暗 3. （2021•贵阳模拟）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　） A．灯L1与灯L2是串联 B．电压表可测出灯L2两端的电压 C．电流表A1测的是灯L1的电流 D．电流表A2测的是灯L2的电流 【解析】解：分析上图可知，电流从电源正极出发，经过开关S和A1后，分为两条路径，一条经过A2、L1回到负极；另一条经过L2回到负极，且电压表并联在L1或L2两端，故： A、据上可知，灯L1与灯L2是并联的，故错误； B、电压表并联在L1或L2两端，故电压表测量的是L1或L2的电压，故正确； C、电流表A1在干路中，所以测量的是干路电流，故错误； D、电流表A2在灯L1的支路中，所以测量的是灯L1的电流，故错误。故选：B。 B 课堂练习 4. （2025•白银区校级模拟）对于图所示的电路，如果两只灯泡有一只发生了故障，闭合开关S，以下描述正确的是（　　） A．若L1断路，则电压表有示数，电流表无示数 B．若L1短路，则电压表无示数，电流表有示数 C．若L2断路，则电压表和电流表均无示数 D．若L2短路，则电压表无示数，电流表有示数 课堂练习 D 课堂练习 【解析】解：A、若L1断路，整个电路断路，电流表、电压表示数都为零，此选项错误； B、若L1短路，电压表测量电源电压示数增大，电路电阻减小，电流表示数增大，此选项错误； C、若L2断路，电流表无示数，电压表测量电源电压示数增大，此选项错误； D、若L2短路，电压表相当于与导线并联示数为零，电路电阻减小电流表示数增大，此选项正确。 故选：D。路，则L2继续发光，因为电流表A2测灯泡L1的电流，所以其示数将减小为零，此时电流表A1测灯泡L2的电流，则电流表A1示数也减小，而电压表测电源电压，其示数不变，所以有两个电表示数减小，符合题意； 综上可知，故障可能是L1断路，故D正确； 故选：D。 布置作业 1.基础性作业：完成课件中的课堂练习。 2.拓展性作业： 请同学们制作一个水果电池并判断其中正负极。 电压表使用时，电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出，即电压表的正接线柱与电源的正极相连接，因此铜电极为正极，铁片是电池的负极。 思路指导 谢谢聆听 谢谢聆听 Lavf52.62.0 $