精品解析：2025年黑龙江省龙东地区中考四模语文试题

二〇二五年升学模拟大考卷（四） 语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（第1～5题，共24分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 古今中外，多少人在暗淡的背景下成就了精彩。童话大王郑渊洁没有很高的学历，但他依旧塑造出了许多活灵活现的形象。如果他自己没有努力，没有锲而不舍的精神，也许就不会在灰暗的起点上走向辉煌。起点不等于终点，努力即可实现。在中国的历史上，鸦片战争是近代的开端，当时的人们吸食鸦片，各地一片混乱。但林则徐的消烟行动阻止了灰暗的漫延，从被鸦片所控的灰暗起点走出沉迷，走向成功。 我们时刻坚信，起点永远不等于终点，要像郑渊洁那样充满自信，像林则徐那样临危不惧。今日的平凡依旧可以创造明日的辉煌、未来的灿烂！ （1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 起点不等于终点，努力即可实现。 （2）给文段中加点的字注音。 塑造________ 锲而不舍________ （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 ________改为________ ________改为________ 2. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负。（杨利伟《太空一日》） B. 商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。（契诃夫《变色龙》） C. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（鲁迅《藤野先生》） D. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都死灰复燃。（竺可桢《大自然的语言》） 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 作为新时代的青年，我们不仅要做文化的创新者，更要做文化的传承者。 B. 为了防止交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C. 中国崛起，既是历史规律，也是现实必然，根本无法撼动。 D. 星辰大海的征途中，传统文化与现代科技交汇，绽放出璀璨的时代。 4. 古诗文默写。 古典之音，萦萦在耳。百鸟在鸣——“①________________，在河之洲”（《关雎》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“②________________，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵挂，直抵人心；“晓雾将歇，③________________”（陶弘景《答谢中书书》），薄雾消散，猿、鸟鸣叫，此起彼伏。流水汤汤——“④________________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》），沧海的水波见证了曹操的雄心；“不闻爷娘唤女声，⑤________________”（《木兰诗》），黄河的流水伴随着英雄的出征；“峰峦如聚，⑥________________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），黄河的浊浪激荡着作者的悲愤。沙场之声——“⑦________________，⑧________________”（李贺《雁门太守行》），号角催征，响彻云霄，将士血染征衣，浴血奋战；“⑨________________，⑩________________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。 名著阅读。（4分） 5. 《经典常谈》中，对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据表格中的四个观点，将下列四个经典名称填入正确的位置。 备选经典：《离骚》《左传》《汉书》《尚书》 观点 经典 大体依《春秋》而作，参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。 ①_________ 断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。 ②_________ 中国最古的记言的历史，包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。 ③_________ 用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。 ④_________ 二、口语交际及综合性学习（第6～9题，共10分） 你所在的学校开展了“行走大美龙江·感受民俗文化”研学活动。你是研学活动小组的一员，请你完成以下任务。 6. 请你本次研学活动设计一则宣传标语。 7. 为了使本次活动丰富多彩，请你仿照示例设计三种活动形式。 示例：举办“行走大美龙江·感受民俗文化”知识竞赛 活动一：________________ 活动二：________________ 活动三：________________ 8. 请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。（15字以内） 新华社 4月12日电当日，第二届佳木斯市“喊江节”在黑龙江省佳木斯市的松花江畔开幕，主会场设置在启航广场，在同江市、抚远市、富锦市、桦川县、汤原县分别设置分会场。 “喊江节”即在开江季将江水“喊醒”，祈祷百姓安康、风调雨顺。佳木斯市位于黑龙江、松花江、乌苏里江三江汇流冲积形成的三江平原腹地，开江习俗历史悠久，近年来已发展成为当地文旅产业特色名片。 9. 学校定于本周五下午2点在学校大礼堂举办“行走大美龙江·感受民俗文化”知识竞赛，特邀请市文旅局民间文艺发展中心的韩叔叔前来担任评委。作为邀请人，你见到韩叔叔后，该怎样说？ 三、阅读理解及分析（第10～25题，共36分） （一）（共10分） 【诗词赏析】 10. 阅读古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 “海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，蕴含了怎样的自然理趣？ 【古文阅读】 甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】钴鉧潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委①势峻，荡击益暴，啮其涯②，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。 其上有居者，以予之亟③游也，一旦④款门⑤来告曰：“不胜官租、私券之委积，既芟山而更居⑥，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言，则崇⑦其台，延其槛，行其泉于高者⑧而坠之潭，有声潨⑨然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高、气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤？ （节选自柳宗元《钴鉧潭记》） 【注释】①颠委：头尾，这里指溪水的上游和下游。②涯：水边，水边的陆地。③亟（qì）：屡次。④一旦：有一天。⑤款门：敲门。⑥芟（shān）山而更居：意思是在山中另辟地方居住。芟，割草。⑦崇：（加）高。⑧行其泉于高者：把泉水引向高处。⑨潨（cóng）：水流声。 11. 解释下列句子中加点的词语。 （1）日光下澈 澈：________ （2）一旦款门来告曰 告：________ 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）故旁广而中深，毕至石乃止 13. 甲、乙两文都描写潭水的清澈，但写法却不同：甲文采用________描写，乙文则采用了________描写。 （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 近日，电影《哪吒之魔童闹海》掀起国产动画观影热潮，不断打破票房纪录。屏幕上那个手持火尖枪、脚踏风火轮、身披混天绫的顽童，勾起无数人的童年记忆，也激发了今天孩童们的好奇心，可以说哪吒是最为国人喜爱的神话人物之一，哪吒闹海、降龙、重生等故事，为人们所熟知。然而哪吒最初并非今天这般顽皮而天真、正义而倔强的娃娃神形象，其间经历了不同文化元素的碰撞、改造和重组过程。 （选自《光明日报》2025年2月28日） 【材料二】 哪吒行宫位于四川省宜宾市翠屏山景区，地处半山腰，依山而建，造型古朴。哪吒行宫占地2200平方米，建筑面积1100平方米，主要由仙踪胜迹牌坊、太子殿、哪吒洞组成，被认为是第一座供奉哪吒的庙宇。 （选自《光明日报》2025年2月28日） 【材料三】 宋代有关哪吒“变形”的描述，有两种，一种是“三头六臂”，一种是“三头八臂”。《西游记》继承了“三头六臂”这一系统，小说中描述说：“那哪吒奋怒，大喝一声，叫：‘变！’即变做三头六臂，恶狠狠手持着六般兵器，乃是斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿，丫丫叉叉，扑面来打。”《封神演义》继承了“八臂哪吒”的系统，小说中有这样一段描述：“哪吒连饮三杯，吃了三枚火枣，真人送哪吒出洞府……（哪吒）只听得左右齐声响，长出六只手来，共是八条臂膊；又长出三个头来。” （选自《光明日报》2025年2月28日） 材料四】 “哪吒”的胜利是动画和影视行业的胜利，“他”重塑了市场对优秀视听内容的标准。一个月前大家还在为电影票房低迷而担忧，如今《哪吒之魔童闹海》的市场成功证明，观众从未抛弃电影，他们只是不愿意为粗制滥造之作买单。而如今，“哪吒”站在世界舞台，证明中国故事的超凡魅力以及中国人讲好故事的创作能力。相信《哪吒之魔童闹海》将成为一个重要的里程碑，以此为新起点，让我们一起期待更多优秀作品的到来。 （选自《光明日报》2025年2月12日） 14. 下列对文本内容的表述不正确的一项是（ ） A. 电影《哪吒之魔童闹海》，不仅掀起国产动画观影热潮，还勾起无数人的童年记忆，同时也激发了今天孩童们的好奇心。 B. 位于四川省宜宾市翠屏山景区的哪吒行宫，被认为是第一座供奉哪吒的庙宇。 C. 《封神演义》中哪吒的形象是：八只手，六条臂膊，三个头。 D. 如今，“哪吒”站在世界舞台，证明中国故事的超凡魅力以及中国人讲好故事的创作能力。 15. 材料二中的加点词语“主要”能否删去？为什么？ 16. 材料三中画横线的句子运用了什么说明方法？有何作用？ 17. 哪吒是深受人们喜爱的神话人物形象。请你写出《西游记》中与哪吒有关的两个故事情节。 （三）（共9分） 阅读《让劳动更美丽》，完成下面小题。 让劳动更美丽 ①五月，阳光灿烂；五月，万紫千红。一年一度的五一国际劳动节到了。在这个劳动者的盛大节日里，人们尽情欢庆假日，享受美好生活，同时更饮水思源，唱响劳动颂歌。“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。 ②新中国成立之初，“工作着是美丽的”作为一句口号广为流传，激励人们投入火热的劳动建设中。岁月流逝，精神不老，今天，我们仍应秉承这一闪光理念，让劳动美丽的认知深入人心，用辛勤劳动谱写美丽华章。 ③劳动美丽，是因为劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的巧夺天工，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”；从明清时的江南园林，到当今时代的高楼大厦……这些皆是劳动的美丽结晶，劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。人类文明的进程，就是一部以劳动之笔书写的美学史诗，在时光长卷上描摹出隽永的画面。 ④________________。不管什么劳动，都要付出时间与精力，都有一个相对艰苦的过程，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员；无论是开发AI的程序员，还是面对钢花飞溅的炉前工；无论是在科技实验室里“铸剑”的工程师，还是在梯田里“绣花”的庄稼汉……看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。这里体现的是力量与智慧之美，奋斗精神之美，团结合作之美。在这美的过程中，困难被一个个克服，堡垒被一个个攻克，事业一步步走向成功。 ⑤劳动美丽，美在伟大的劳动精神，而其中最耀眼的亮点，就是劳模精神与工匠精神。“人民工匠”许振超，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活；火箭发动机焊接专家高凤林，技术高超，以达到极致的精确度和稳定性，成功完成长征五号火箭发动机喷管的焊接；载人潜水器组装大师顾秋亮，技艺精湛，能够在组装载人潜水器时达到“丝”级的精度。他们都在劳动中，把技术升华为艺术，技艺臻于化境，大国工匠成了“国画大师”，勤劳汗水折射出美丽彩虹。 ⑥劳动美丽，前提是热爱劳动，反之，好逸恶劳则是丑陋的。譬如，有人沉迷虚拟世界，幻想不劳而获，等着天上掉馅饼；有人看不起劳动，忽视其价值，做“霸道总裁”梦；有人害怕艰苦，稍遇困难就躺平，一碰挫折就摆烂；有人希图一夜暴富，快速发财，甚至走上诈骗的歧途……他们是这个美好时代的不和谐画面，如不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚。 ⑦还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们因为有了一定金钱、地位，就瞧不起普通劳动者，轻视他人的辛勤劳动，他们认为自己是拿金钱换劳动、换服务，因而对诸如环卫工人、快递小哥、送餐骑手等普通劳动者动辄颐指气使，甚至故意刁难。他们自以为得意，其实形象很糟糕，与我们这个颂扬劳动光荣的社会格格不入。 ⑧“人生在勤，勤则不匮。”时下，我们的发展仍然有不少难题，几重关隘，几多挑战。我们唯有以坚强定力应对各种“不确定性”，以勤奋工作来稳住阵脚，自强不息，发奋拼搏，靠高质量的创新劳动来破解困局，靠实打实的美丽劳动来取胜报捷。 ⑨五月，热气腾腾；五月，欣欣向荣。人民因劳动而可敬，理想因劳动而切近。劳动最伟大，劳动最美丽！ （选自《人民日报》2025年5月2日） 18. 本文的中心论点是什么？ 19. 文章第⑥段中画线的句子运用了哪种论证方法？有何作用？ 20. 结合文章内容，给第④段横线处补写分论点，与第③段首句结构一致。 21. 劳动最伟大，劳动最美丽！在生活中，你是如何“用辛勤劳动谱写美丽华章的”？ （四）（共9分） 阅读《身边的芬芳》，完成下面小题。 身边的芬芳 ①秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花，肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和，时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。 ②总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来。 ③跑回一个夏秋之交的早晨。我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：“妈妈，妈妈，我爱你。”由声及人，平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你“囍”字，红字金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已换了好几副面孔，但如有默契似的，几个“囍”字贴纸始终没被清除，还完整地保留着。每次看见，觉得这是他们小两口给予生活的一种默默祝福和承诺。此时听见他们家孩子的那声“爱”，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去，暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些。我没有弄出响动，站在门前看女孩说着话，跟随妈妈一步一跳上楼的背影…… ④我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座上的妻子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位妻子等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳。 ⑤日子一天一天地接续。 ⑥家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去了……”他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里。 ⑦时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。 ⑧此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。 （选自《人民日报》2024年11月25日，有删改） 22. 文章围绕“身边的芬芳”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 23. 结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。 此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。 24. 请从修辞的角度赏析文章第⑦段。 25. 在你的生活中，一定也有值得你品味的“芬芳”。请把它写下来，分享给大家。 四、写作（第26题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一： 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心。传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。 请将文题“传递________”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 文题二： 27. 阅读下面的材料，按要求作文。 蝴蝶翩翩起舞的优雅身姿，背后是破茧而出的艰辛与挣扎。没有一番刻苦的努力与奋斗，又怎能迎来成功的甜美果实？先苦后甜、苦尽甘来，不仅是自然界万物生长的规律，更是人生道路上不可或缺的智慧。它告诉我们，只有经历过风雨的洗礼，才能迎来彩虹的绚丽；只有品尝过苦涩的滋味，才能更加珍惜与享受甘甜的美好。 请以“苦与甜”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二〇二五年升学模拟大考卷（四） 语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（第1～5题，共24分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 古今中外，多少人在暗淡的背景下成就了精彩。童话大王郑渊洁没有很高的学历，但他依旧塑造出了许多活灵活现的形象。如果他自己没有努力，没有锲而不舍的精神，也许就不会在灰暗的起点上走向辉煌。起点不等于终点，努力即可实现。在中国的历史上，鸦片战争是近代的开端，当时的人们吸食鸦片，各地一片混乱。但林则徐的消烟行动阻止了灰暗的漫延，从被鸦片所控的灰暗起点走出沉迷，走向成功。 我们时刻坚信，起点永远不等于终点，要像郑渊洁那样充满自信，像林则徐那样临危不惧。今日的平凡依旧可以创造明日的辉煌、未来的灿烂！ （1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 起点不等于终点，努力即可实现。 （2）给文段中加点的字注音。 塑造________ 锲而不舍________ （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 ________改为________ ________改为________ 【答案】（1）起点不等于终点，努力即可实现。 （2） ①. sù ②. qiè （3） ①. 消烟 ②. 销烟 ③. 漫延 ④. 蔓延 【解析】 【小问1详解】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。 注意“起、等、终、努”的间架结构和写法。 【小问2详解】 本题考查字音。 塑造（sù zào）：用泥土等可塑材料制成人物形象；用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 【小问3详解】 本题考查字形。 消烟——销烟，指销毁鸦片。 漫延——蔓延，像蔓草一样不断向周围扩展。 2. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负。（杨利伟《太空一日》） B. 商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。（契诃夫《变色龙》） C. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（鲁迅《藤野先生》） D. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都死灰复燃。（竺可桢《大自然的语言》） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.千钧重负：比喻很沉重的负担或非常重大的责任。句子中用“千钧重负”形容从极度不适中解脱的感受，恰当； B.无精打采：形容精神不振，提不起劲头。句子中用“无精打采”形容商店和饭馆的门没有劲头的状态，恰当； C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句子中用“深恶痛疾”形容“正人君子”之流对鲁迅所写文字的痛恨态度，恰当； D.死灰复燃：比喻失势的人重新得势，也比喻已经停息的事物又重新活动起来（多含贬义）。而语境中描述的是秋冬季节昆虫因寒冷消失，并非“消失的恶势力”，不恰当； 故选D。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 作为新时代的青年，我们不仅要做文化的创新者，更要做文化的传承者。 B. 为了防止交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C. 中国的崛起，既是历史规律，也是现实必然，根本无法撼动。 D. 星辰大海的征途中，传统文化与现代科技交汇，绽放出璀璨的时代。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析 A.语序不当，应该是“我们不仅要做文化的传承者，更要做文化的创新者”； B.“防止不再发生”否定不当，可删去“不再”； D.“绽放”缺宾语中心语，可在“时代”后面加上“光芒”； 故选C。 4. 古诗文默写。 古典之音，萦萦在耳。百鸟在鸣——“①________________，在河之洲”（《关雎》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“②________________，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵挂，直抵人心；“晓雾将歇，③________________”（陶弘景《答谢中书书》），薄雾消散，猿、鸟鸣叫，此起彼伏。流水汤汤——“④________________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》），沧海的水波见证了曹操的雄心；“不闻爷娘唤女声，⑤________________”（《木兰诗》），黄河的流水伴随着英雄的出征；“峰峦如聚，⑥________________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），黄河的浊浪激荡着作者的悲愤。沙场之声——“⑦________________，⑧________________”（李贺《雁门太守行》），号角催征，响彻云霄，将士血染征衣，浴血奋战；“⑨________________，⑩________________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。 【答案】 ①. 关关雎鸠 ②. 杨花落尽子规啼 ③. 猿鸟乱鸣 ④. 水何澹澹 ⑤. 但闻黄河流水鸣溅溅 ⑥. 波涛如怒 ⑦. 角声满天秋色里 ⑧. 塞上燕脂凝夜紫 ⑨. 马作的卢飞快 ⑩. 弓如霹雳弦惊 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雎、鸠、啼、猿、澹、闻、溅、涛、满、塞、燕、凝、夜、紫、霹、雳。 名著阅读。（4分） 5. 《经典常谈》中，对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据表格中的四个观点，将下列四个经典名称填入正确的位置。 备选经典：《离骚》《左传》《汉书》《尚书》 观点 经典 大体依《春秋》而作，参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。 ①_________ 断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。 ②_________ 中国最古的记言的历史，包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。 ③_________ 用了许多神话里譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。 ④_________ 【答案】 ①. 《左传》 ②. 《汉书》 ③. 《尚书》 ④. 《离骚》 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和文学常识。 ①结合“大体依《春秋》而作，参考群籍，详述史事，征引孔子……”可知，此处书籍为《左传》。《左传》共三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前722年（鲁隐公元年）至公元前454年（鲁悼公14年）。《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。它是中国第一部叙事详细的编年体史书，同时也是杰出的历史散文巨著。 ②结合“断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长”可知，此处书籍为《汉书》。《汉书》是中国第一部纪传体断代史，它以朝代为断限来编写史书。在编写过程中，能够充分利用各种史料，其主要目的之一是歌颂汉朝的功德。从文学形式上看，《汉书》的文字趋向骈体，句子比散体长，具有一定的文学性和形式美。 ③结合“中国最古的记言的历史，包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话”可知，此处书籍为《尚书》。《尚书》又称《书》或《书经》，《尚书》被列为重要核心儒家经典之一，是中国最古老的皇室文集，是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编，它保存了商周特别是西周初期的一些重要史料，是历代儒家研习之基本书籍，也是我国最早的一部历史文献汇编。《尚书》是以记言为主的史书，其内容大都是历史人物的言语以及朝廷的文诰，自尧舜到夏商周，跨越两千余年。 ④结合“用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾”可知，此处书籍为《离骚》。《离骚》是屈原创作的诗篇，此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远的影响。 据此分析作答即可。 二、口语交际及综合性学习（第6～9题，共10分） 你所在的学校开展了“行走大美龙江·感受民俗文化”研学活动。你是研学活动小组的一员，请你完成以下任务。 6. 请你为本次研学活动设计一则宣传标语。 7. 为了使本次活动丰富多彩，请你仿照示例设计三种活动形式。 示例：举办“行走大美龙江·感受民俗文化”知识竞赛 活动一：________________ 活动二：________________ 活动三：________________ 8. 请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。（15字以内） 新华社 4月12日电当日，第二届佳木斯市“喊江节”在黑龙江省佳木斯市的松花江畔开幕，主会场设置在启航广场，在同江市、抚远市、富锦市、桦川县、汤原县分别设置分会场。 “喊江节”即在开江季将江水“喊醒”，祈祷百姓安康、风调雨顺。佳木斯市位于黑龙江、松花江、乌苏里江三江汇流冲积形成的三江平原腹地，开江习俗历史悠久，近年来已发展成为当地文旅产业特色名片。 9. 学校定于本周五下午2点在学校大礼堂举办“行走大美龙江·感受民俗文化”知识竞赛，特邀请市文旅局民间文艺发展中心的韩叔叔前来担任评委。作为邀请人，你见到韩叔叔后，该怎样说？ 【答案】6. 示例：探龙江民俗瑰宝，绘研学文化新篇 7. ①. 活动一：举办“龙江民俗风情”摄影展 ②. 活动二：举办“寻访非遗传承人”访谈活动 ③. 活动三：举办“龙江传统手工艺”体验工坊 8. 佳木斯市第二届“喊江节”开幕 9. 示例：韩叔叔您好！我是XX学校的学生。本周五下午2点，我校将在礼堂举办“行走大美龙江·感受民俗文化”知识竞赛，诚挚邀请您担任评委。感谢您的支持！ 【解析】 【6题详解】 本题考查拟写宣传标语。 设计宣传标语要紧扣“行走大美龙江·感受民俗文化”这一活动主题，突出龙江的地域特色和民俗文化魅力。语言要简洁明了，朗朗上口，便于记忆和传播，同时要富有感染力和号召力，能够激发同学们参与研学活动的兴趣和热情。可以从描绘龙江美景、强调民俗体验等角度入手创作。 示例一：踏足龙江大地，邂逅民俗风情。 示例二：行走龙江，赏大美风光；研学之旅，品民俗韵味。 【7题详解】 本题考查活动设计。 设计活动形式要紧扣“行走大美龙江·感受民俗文化”这一主题，从不同角度让学生深入体验龙江民俗文化。可以结合龙江特色民俗元素，如艺术形式、传统技艺、特色美食等，设计出能让学生亲身参与、互动交流的活动，以此增强学生对龙江民俗文化的了解与兴趣，丰富活动内容，让学生在多样活动中获得更全面的体验。形式为“举办+内容+活动形式”。 示例： 活动一：举办“龙江民俗文化之旅”研学活动 活动二：举办“龙江民俗”故事分享会 活动三：举办“龙江传统民俗运动”体验赛 【8题详解】 本题考查内容理解和概括。 概括新闻主要内容，需抓住关键信息，包括新闻主体、事件及重要补充信息。这则新闻主体是“第二届佳木斯市‘喊江节’”，事件是“开幕”。按照字数要求，将这些关键信息整合，用简洁语言表述出来，突出核心内容，让读者快速了解新闻大致情况。 示例：第二届佳木斯“喊江节”开幕 【9题详解】 本题考查情景对话。 首先，明确身份与目的：以学校代表身份邀请，需礼貌且正式，体现对受邀者的尊重；接着，说明活动主题（“行走大美龙江·感受民俗文化”知识竞赛）、时间（本周五下午2点）、地点（学校大礼堂）及评委职责。然后，强调活动旨在弘扬龙江民俗文化，与韩叔叔的专业领域契合，体现邀请的合理性。最后，表达期待与感谢：用诚恳语气表达希望对方接受邀请，并对其支持表示感谢。 示例：韩叔叔您好！我是XX学校的XX。我们学校将于本周五下午2点在大礼堂举办“行走大美龙江·感受民俗文化”知识竞赛，旨在通过竞赛形式让同学们深入了解家乡的民俗文化。得知您长期致力于民间文艺研究，我们特别希望能邀请您担任本次竞赛的评委，为同学们提供专业指导。不知您是否有时间参与？感谢您的支持！ 三、阅读理解及分析（第10～25题，共36分） （一）（共10分） 【诗词赏析】 10. 阅读古诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 “海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，蕴含了怎样的自然理趣？ 【答案】新旧交替、时序变迁的自然规律（或“新事物孕育于旧事物中”的哲理）。 【解析】 【导语】这首《次北固山下》以精炼的笔触勾勒出江南早春的壮阔画卷。“潮平两岸阔”展现空间的开阔，“海日生残夜”则巧妙捕捉时间流转的瞬间。诗人将行旅之思融入景物描写，尾联“乡书何处达”的设问，使全诗在宏大意境中透出淡淡乡愁。全篇对仗工整，意象清新，体现了盛唐诗歌的典型气象。 【详解】本题考查诗歌内容理解。 “海日生残夜，江春入旧年”意为：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种时间变化，新旧交替的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 【古文阅读】 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】钴鉧潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委①势峻，荡击益暴，啮其涯②，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。 其上有居者，以予之亟③游也，一旦④款门⑤来告曰：“不胜官租、私券之委积，既芟山而更居⑥，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言，则崇⑦其台，延其槛，行其泉于高者⑧而坠之潭，有声潨⑨然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高、气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤？ （节选自柳宗元《钴鉧潭记》） 【注释】①颠委：头尾，这里指溪水的上游和下游。②涯：水边，水边的陆地。③亟（qì）：屡次。④一旦：有一天。⑤款门：敲门。⑥芟（shān）山而更居：意思是在山中另辟地方居住。芟，割草。⑦崇：（加）高。⑧行其泉于高者：把泉水引向高处。⑨潨（cóng）：水流声。 11. 解释下列句子中加点的词语。 （1）日光下澈 澈：________ （2）一旦款门来告曰 告：________ 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）故旁广而中深，毕至石乃止。 13. 甲、乙两文都描写潭水的清澈，但写法却不同：甲文采用________描写，乙文则采用了________描写。 【答案】11. ①. 穿透，照透； ②. 告诉，告知。 12. （1）向小石潭西南方望去，（溪水）像北斗星般曲折，像蛇般蜿蜒前行，时隐时现。 （2）因此（溪流）两旁宽阔而中间深陷，直到冲击到石头才停止。 13. ①. 间接（侧面） ②. 直接（正面） 【解析】 【导语】这两篇游记均为柳宗元贬谪永州时所作，以精细的笔触展现潭水之美，却暗含孤寂心境。《小石潭记》以“清冽”为眼，通过游鱼“空游”的侧面描写，营造出空灵澄澈之境，结尾“凄神寒骨”陡然转入孤寂，体现作者对政治失意的隐忧；《钴鉧潭记》则借潭边居民“贸财缓祸”的插叙，将自然景观与社会现实交织，末句“乐居夷而忘故土”更以反语强化了贬谪之痛。两文皆寓情于景，体现柳氏山水游记“凄神寒骨”的独特美学。 【11题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：阳光向下直照到水底。澈：穿透，照透。 （2）句意：一天早晨敲门就来告诉我。告：告诉，告知。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。明灭可见：若隐若现。 （2）故：因此。旁广：两旁宽阔。中深：中间深陷。乃：才。止：停止。 【13题详解】 本题考查描写方法。 第一空，结合甲文第二段中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，通过描写游鱼仿佛在空中游动、阳光直射水底、鱼的影子映在石上等景象，侧面烘托出潭水的清澈透明，为“侧面描写”。 第二空，结合乙文第一段中“其清而平者且十亩余”可知，直接描述了潭水清澈平静且面积广阔的特点，为“正面描写”。 【点睛】参考译文： 甲 我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 乙 钴鉧潭，在西山的西面。它的源头大概是冉溪自南向北奔流如注，碰到山石阻隔，曲折向东流去；潭水的上游和下游水势湍急，撞击更加激荡，侵蚀钴鉧潭的潭岸边，因此潭边广阔而中间水深，水流冲荡到山石才停止。水流形成车轮般的漩涡，然后才缓缓而流。潭水清澈而平缓，而且十亩有余，钴鉧潭四周有树木环绕，有瀑布垂悬而下。 山上有居住的人，因我多次来游玩，一天早晨敲门就来告诉我：“（我因为）无法负担越欠越多的官租私债，（没办法），想在山上锄草开荒，并愿意卖掉我潭上的田，暂时缓解一下债”。我很高兴答应了他的话。我就加高台面，延伸栏杆，疏导高处的泉水使泉水坠落入潭中，发出了悦耳的声音。特别是到了中秋时节赏月更为合适，可以看到天空更高，视野更加辽远。是什么使我乐于住在这夷人地区而忘掉故土？难道不是因为这钴鉧潭？ （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 近日，电影《哪吒之魔童闹海》掀起国产动画观影热潮，不断打破票房纪录。屏幕上那个手持火尖枪、脚踏风火轮、身披混天绫的顽童，勾起无数人的童年记忆，也激发了今天孩童们的好奇心，可以说哪吒是最为国人喜爱的神话人物之一，哪吒闹海、降龙、重生等故事，为人们所熟知。然而哪吒最初并非今天这般顽皮而天真、正义而倔强的娃娃神形象，其间经历了不同文化元素的碰撞、改造和重组过程。 （选自《光明日报》2025年2月28日） 【材料二】 哪吒行宫位于四川省宜宾市翠屏山景区，地处半山腰，依山而建，造型古朴。哪吒行宫占地2200平方米，建筑面积1100平方米，主要由仙踪胜迹牌坊、太子殿、哪吒洞组成，被认为是第一座供奉哪吒的庙宇。 （选自《光明日报》2025年2月28日） 【材料三】 宋代有关哪吒“变形”的描述，有两种，一种是“三头六臂”，一种是“三头八臂”。《西游记》继承了“三头六臂”这一系统，小说中描述说：“那哪吒奋怒，大喝一声，叫：‘变！’即变做三头六臂，恶狠狠手持着六般兵器，乃是斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿，丫丫叉叉，扑面来打。”《封神演义》继承了“八臂哪吒”的系统，小说中有这样一段描述：“哪吒连饮三杯，吃了三枚火枣，真人送哪吒出洞府……（哪吒）只听得左右齐声响，长出六只手来，共是八条臂膊；又长出三个头来。” （选自《光明日报》2025年2月28日） 【材料四】 “哪吒”的胜利是动画和影视行业的胜利，“他”重塑了市场对优秀视听内容的标准。一个月前大家还在为电影票房低迷而担忧，如今《哪吒之魔童闹海》的市场成功证明，观众从未抛弃电影，他们只是不愿意为粗制滥造之作买单。而如今，“哪吒”站在世界舞台，证明中国故事的超凡魅力以及中国人讲好故事的创作能力。相信《哪吒之魔童闹海》将成为一个重要的里程碑，以此为新起点，让我们一起期待更多优秀作品的到来。 （选自《光明日报》2025年2月12日） 14. 下列对文本内容的表述不正确的一项是（ ） A. 电影《哪吒之魔童闹海》，不仅掀起国产动画观影热潮，还勾起无数人的童年记忆，同时也激发了今天孩童们的好奇心。 B. 位于四川省宜宾市翠屏山景区的哪吒行宫，被认为是第一座供奉哪吒的庙宇。 C. 《封神演义》中哪吒的形象是：八只手，六条臂膊，三个头。 D. 如今，“哪吒”站在世界舞台，证明中国故事的超凡魅力以及中国人讲好故事的创作能力。 15. 材料二中的加点词语“主要”能否删去？为什么？ 16. 材料三中画横线的句子运用了什么说明方法？有何作用？ 17. 哪吒是深受人们喜爱的神话人物形象。请你写出《西游记》中与哪吒有关的两个故事情节。 【答案】14. C 15. 不能删去。“主要”表明哪吒行宫还有其他次要组成部分，删去后与事实不符，体现说明文语言准确性。 16. 分类别，作用：条理清晰地说明宋代有关哪吒“变形”的两种描述类型，使说明更具逻辑性。 17. 大战孙悟空、擒拿牛魔王（或“讨伐花果山”“收服金鼻白毛老鼠精”等） 【解析】 【导语】这组材料以哪吒形象为核心，通过多维度呈现其文化价值：材料一展现影视改编对传统IP的现代化重塑（票房与文化记忆双重成功）；材料二以行宫建筑体现民间信仰的物质载体；材料三通过文献对比揭示形象流变（“三头六臂”与“八臂”的文本传承）；材料四升华主题，指出优质内容创作对文化输出的意义。四则材料形成从艺术形象到文化产业的价值闭环，体现传统文化创造性转化的当代路径。 【14题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，根据材料三“《封神演义》继承了‘八臂哪吒’的系统，小说中有这样一段描述：‘哪吒连饮三杯，吃了三枚火枣，真人送哪吒出洞府……（哪吒）只听得左右齐声响，长出六只手来，共是八条臂膊；又长出三个头来’”可知，《封神演义》中哪吒的形象是“八条臂膊”，即八只手，八条臂膊，三个头，而不是“八只手，六条臂膊，三个头”； 故选C。 【15题详解】 本题考查说明文语言。 “主要”，指事物中关系最大、起决定作用的。结合“哪吒行宫位于四川省宜宾市翠屏山景区，地处半山腰，依山而建，造型古朴。哪吒行宫占地2200平方米，建筑面积1100平方米，主要由仙踪胜迹牌坊、太子殿、哪吒洞组成，被认为是第一座供奉哪吒的庙宇”可知，“主要”在材料二中表明哪吒行宫由仙踪胜迹牌坊、太子殿、哪吒洞这些关键部分构成，但并非仅有这些，还有其他次要组成部分。若删去“主要”，就变成哪吒行宫只由这三部分组成，与实际情况不符。“主要”一词体现了说明文语言准确、严谨的特点，它精准地界定了说明内容的范围，所以不能删去。 【16题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 结合“宋代有关哪吒‘变形’的描述，有两种，一种是‘三头六臂’，一种是‘三头八臂’”可知，材料三中画横线句子运用了分类别的说明方法。将宋代有关哪吒“变形”的描述按照“三头六臂”和“三头八臂”两种类型进行分类说明，条理清晰地展现了宋代哪吒形象“变形”特征的不同类别，使读者能够直观、明确地了解这一现象的具体分类情况，使说明更有条理。 【17题详解】 本题考查名著情节识记。结合阅读积累作答即可，答案不唯一。 大战孙悟空：唐僧师徒西天取经路过花果山，孙悟空反出天庭自封齐天大圣。玉帝派托塔李天王与哪吒三太子等率天兵天将前去捉拿。哪吒变作三头六臂，手持六般兵器，恶狠狠地扑向孙悟空。孙悟空也毫不畏惧，与之展开激烈战斗。最终，哪吒不敌孙悟空，败下阵来。此战展现了哪吒英勇无畏，也凸显出孙悟空的神通广大，为故事增添了精彩看点。 收服牛魔王：唐僧师徒在火焰山受阻，需向铁扇公主借芭蕉扇灭火。铁扇公主因红孩儿之事不肯相借，孙悟空与之大战未胜，又变作牛魔王模样骗得宝扇。牛魔王得知后，变作猪八戒骗回宝扇，并与孙悟空展开恶战。哪吒奉玉帝之命前来相助，他脚踏风火轮，手持火尖枪，与牛魔王大战多个回合，最终用斩妖剑将牛魔王制服，助孙悟空借得宝扇，度过火焰山。 助阵降伏老鼠精：在陷空山无底洞，老鼠精抓走唐僧欲成夫妻。孙悟空多次营救未果，得知老鼠精与托塔李天王有干亲关系，便上天告状。李天王和哪吒奉玉帝旨意下界捉拿。哪吒施展神通，与老鼠精展开激战。他凭借灵活的身法和强大的法宝，让老鼠精难以招架。最终，在李天王的协助下，成功将老鼠精降伏，救出了唐僧，继续西天取经之路。 围剿花果山：孙悟空被压五行山后，哪吒参与了对花果山的后续处理。哪吒随李天王等再次来到花果山，对残余猴群进行围剿。他施展三头六臂之能，挥舞兵器，将猴群打得四处奔逃。 （三）（共9分） 阅读《让劳动更美丽》，完成下面小题。 让劳动更美丽 ①五月，阳光灿烂；五月，万紫千红。一年一度的五一国际劳动节到了。在这个劳动者的盛大节日里，人们尽情欢庆假日，享受美好生活，同时更饮水思源，唱响劳动颂歌。“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。 ②新中国成立之初，“工作着是美丽的”作为一句口号广为流传，激励人们投入火热的劳动建设中。岁月流逝，精神不老，今天，我们仍应秉承这一闪光理念，让劳动美丽的认知深入人心，用辛勤劳动谱写美丽华章。 ③劳动美丽，是因为劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的巧夺天工，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”；从明清时的江南园林，到当今时代的高楼大厦……这些皆是劳动的美丽结晶，劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。人类文明的进程，就是一部以劳动之笔书写的美学史诗，在时光长卷上描摹出隽永的画面。 ④________________。不管什么劳动，都要付出时间与精力，都有一个相对艰苦的过程，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员；无论是开发AI的程序员，还是面对钢花飞溅的炉前工；无论是在科技实验室里“铸剑”的工程师，还是在梯田里“绣花”的庄稼汉……看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。这里体现的是力量与智慧之美，奋斗精神之美，团结合作之美。在这美的过程中，困难被一个个克服，堡垒被一个个攻克，事业一步步走向成功。 ⑤劳动美丽，美在伟大的劳动精神，而其中最耀眼的亮点，就是劳模精神与工匠精神。“人民工匠”许振超，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活；火箭发动机焊接专家高凤林，技术高超，以达到极致的精确度和稳定性，成功完成长征五号火箭发动机喷管的焊接；载人潜水器组装大师顾秋亮，技艺精湛，能够在组装载人潜水器时达到“丝”级的精度。他们都在劳动中，把技术升华为艺术，技艺臻于化境，大国工匠成了“国画大师”，勤劳汗水折射出美丽彩虹。 ⑥劳动美丽，前提是热爱劳动，反之，好逸恶劳则是丑陋的。譬如，有人沉迷虚拟世界，幻想不劳而获，等着天上掉馅饼；有人看不起劳动，忽视其价值，做“霸道总裁”梦；有人害怕艰苦，稍遇困难就躺平，一碰挫折就摆烂；有人希图一夜暴富，快速发财，甚至走上诈骗的歧途……他们是这个美好时代的不和谐画面，如不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚。 ⑦还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们因为有了一定金钱、地位，就瞧不起普通劳动者，轻视他人的辛勤劳动，他们认为自己是拿金钱换劳动、换服务，因而对诸如环卫工人、快递小哥、送餐骑手等普通劳动者动辄颐指气使，甚至故意刁难。他们自以为得意，其实形象很糟糕，与我们这个颂扬劳动光荣的社会格格不入。 ⑧“人生在勤，勤则不匮。”时下，我们的发展仍然有不少难题，几重关隘，几多挑战。我们唯有以坚强定力应对各种“不确定性”，以勤奋工作来稳住阵脚，自强不息，发奋拼搏，靠高质量的创新劳动来破解困局，靠实打实的美丽劳动来取胜报捷。 ⑨五月，热气腾腾；五月，欣欣向荣。人民因劳动而可敬，理想因劳动而切近。劳动最伟大，劳动最美丽！ （选自《人民日报》2025年5月2日） 18. 本文的中心论点是什么？ 19. 文章第⑥段中画线的句子运用了哪种论证方法？有何作用？ 20. 结合文章内容，给第④段横线处补写分论点，与第③段首句结构一致。 21. 劳动最伟大，劳动最美丽！在生活中，你是如何“用辛勤劳动谱写美丽华章的”？ 【答案】18. 劳动最美丽（或“让劳动更美丽”） 19. 举例论证，作用：列举反面事例，批判好逸恶劳的丑陋行为，突出热爱劳动的重要性。 20. 劳动美丽，是因为认真劳动的姿态是美丽的。 21. 示例：我每天认真完成班级值日，把教室打扫得一尘不染；周末帮父母做家务，体验劳动的充实。这些汗水让我懂得：平凡劳动也能创造美好。 【解析】 【导语】这篇《让劳动更美丽》是一篇典型的议论文，以五一劳动节为切入点，通过历史纵深（从远古到现代）和现实横切（不同职业案例），多维度论证劳动的美学价值。文章结构清晰，采用“总—分—总”框架，分论点层层递进（劳动成果美、劳动姿态美、劳动精神美），并巧妙运用对比论证（⑥⑦段反例）增强说服力。语言上，比喻（“美学史诗”）、排比（③段科技文化例证）等修辞手法使论述生动，兼具政论文的庄重与散文的感染力。 【18题详解】 本题考查概括中心论点。 从标题来看：标题“让劳动更美丽”直接点明主题，强调了劳动与美丽的关联，表明文章将围绕劳动的美丽展开论述。 从文章结构来看： 结合第①段中“五月，阳光灿烂；五月，万紫千红。一年一度的五一国际劳动节到了。在这个劳动者的盛大节日里，人们尽情欢庆假日，享受美好生活，同时更饮水思源，唱响劳动颂歌。‘让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风’”可知，文章开篇在庆祝五一国际劳动节时，引用“让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”，为后文论述劳动的美丽奠定基调。 结合第③段中“劳动美丽，是因为劳动创造的财富是美丽的……”可知，指出劳动美丽是因为劳动创造的财富是美丽的，列举了从远古到当今时代众多劳动成果，说明人类文明进程是劳动书写的美学史诗，论证了劳动创造财富之美。 第④段中“不管什么劳动，都要付出时间与精力，都有一个相对艰苦的过程，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员……”可知，阐述认真劳动的姿态最美，通过列举不同行业劳动者认真劳动的场景，说明劳动过程中体现力量与智慧、奋斗精神、团结合作之美。 第⑤段中“劳动美丽，美在伟大的劳动精神，而其中最耀眼的亮点，就是劳模精神与工匠精神……”可知，论述劳动美丽美在伟大的劳动精神，以许振超、高凤林、顾秋亮等劳模为例，说明劳模精神与工匠精神让劳动闪耀美丽光彩。 结合第⑥段中“劳动美丽，前提是热爱劳动，反之，好逸恶劳则是丑陋的……”可知，指出好逸恶劳是丑陋的，列举不热爱劳动的种种表现及后果，从反面衬托出热爱劳动、劳动美丽的观点； 结合第⑦段中“还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们因为有了一定金钱、地位，就瞧不起普通劳动者，轻视他人的辛勤劳动……”可知，指出轻视劳动者、不尊重他人劳动的行为形象糟糕，与颂扬劳动光荣的社会格格不入，进一步从反面强调劳动美丽的观点。 结合第⑨段中“五月，热气腾腾；五月，欣欣向荣。人民因劳动而可敬，理想因劳动而切近。劳动最伟大，劳动最美丽！”可知，结尾再次强调“劳动最伟大，劳动最美丽”，呼应开头和标题，强化中心论点“劳动最美丽”。 【19题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合⑥段中“劳动美丽，前提是热爱劳动，反之，好逸恶劳则是丑陋的。譬如，有人沉迷虚拟世界，幻想不劳而获，等着天上掉馅饼；有人看不起劳动，忽视其价值，……有人希图一夜暴富，快速发财，甚至走上诈骗的歧途……他们是这个美好时代的不和谐画面，如不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚”可知，此句列举了沉迷虚拟世界幻想不劳而获、看不起劳动做“霸道总裁”梦、害怕艰苦遇难躺平摆烂、希图一夜暴富甚至诈骗等好逸恶劳的反面事例，运用了举例论证，具体有力地批判了这些丑陋行为，与前文热爱劳动形成鲜明对比，从而突出强调了热爱劳动的重要性。 【20题详解】 本题考查补写句子。 首先分析第③段首句结构，“劳动美丽，是因为劳动创造的财富是美丽的”，其结构为“劳动美丽，是因为……是美丽的”。 结合第④段中“不管什么劳动，都要付出时间与精力，都有一个相对艰苦的过程，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员；……看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。这里体现的是力量与智慧之美，奋斗精神之美，团结合作之美。在这美的过程中，困难被一个个克服，堡垒被一个个攻克，事业一步步走向成功”可知，该段主要围绕劳动者认真劳动的姿态展开，阐述认真劳动姿态体现多种美，所以可按照上述结构，围绕“认真劳动的姿态”来补写分论点，如“劳动美丽，是因为认真劳动的姿态是美丽的”。 21题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。这道题要求结合自身生活谈如何用辛勤劳动谱写美丽华章。首先要明确“辛勤劳动”涵盖学习、家务、公益等多方面。然后从这些方面入手，比如学习上，可说通过勤奋刻苦、努力钻研取得进步；家务方面，讲述主动承担扫地、洗碗等，让家更整洁温馨；参与公益劳动，像社区垃圾分类宣传，为环保出力。最后总结这些劳动带来的积极影响，如提升自我、收获快乐，以此体现用辛勤劳动谱写美丽华章。开放性试题，答案不唯一。 示例：在生活中，我用辛勤劳动为班级增添光彩。作为班级的卫生委员，我每日早早到校，认真安排值日任务，和同学们一起扫地、擦窗、整理桌椅，不放过任何一个卫生死角。大扫除时，我更是冲在前面，爬上高处擦风扇、灯管。看到原本杂乱的教室变得窗明几净，同学们能在舒适的环境里学习，我内心满是喜悦。我还积极参与校园植树活动，挥锹挖坑、浇水施肥。我用这些辛勤劳动，为班级和校园描绘出美丽的画卷。 （四）（共9分） 阅读《身边的芬芳》，完成下面小题。 身边的芬芳 ①秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花，肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和，时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。 ②总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来。 ③跑回一个夏秋之交的早晨。我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：“妈妈，妈妈，我爱你。”由声及人，平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你“囍”字，红字金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已换了好几副面孔，但如有默契似的，几个“囍”字贴纸始终没被清除，还完整地保留着。每次看见，觉得这是他们小两口给予生活的一种默默祝福和承诺。此时听见他们家孩子的那声“爱”，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去，暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些。我没有弄出响动，站在门前看女孩说着话，跟随妈妈一步一跳上楼的背影…… ④我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座上的妻子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位妻子等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳。 ⑤日子一天一天地接续。 ⑥家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去了……”他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里。 ⑦时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。 ⑧此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。 （选自《人民日报》2024年11月25日，有删改） 22. 文章围绕“身边的芬芳”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 23. 结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。 此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。 24. 请从修辞的角度赏析文章第⑦段。 25. 在你的生活中，一定也有值得你品味的“芬芳”。请把它写下来，分享给大家。 【答案】22. ①桂花飘香引发回忆； ②小女孩在楼道表达对母亲的爱； ③公交站台夫妻温馨互动； ④保洁夫妇接受橘子时的真诚回应。 23. 前一个“芬芳”指桂花香气；后一个“芬芳”指生活中温暖美好的人情味。 24. 比喻，将生活片段比作“画卷”和“江南水乡的活水”，生动写出平凡瞬间带来的持久感动与余韵。 25. 示例：雨天同学为我撑伞，自己淋湿半边肩。那瞬间的温暖，是我记忆中最清甜的芬芳。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写日常生活中几个平凡却充满温情的小片段，展现了生活中点滴的美好与芬芳。作者从桂花飘香引出对生活的观察与感悟，借助小女孩对母亲的爱意、夫妻间的甜蜜互动、保洁工人工作中的敬业态度和人与人之间的暖心善意，体现了人间真情的朴实之美。文字清新细腻，情感真挚自然，使读者在细腻的文学叙事中感受到一种温暖的力量，唤起对平凡生活的珍视与热爱。 【22题详解】 本题考查内容概括。 ①根据第②段“总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来”可知，总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花，在桂花飘香中“我”的思绪开始跑动，引发回忆。可概括为：桂花飘香引发回忆； ②根据第③段“我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：‘妈妈，妈妈，我爱你。’”“爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了”可知，小女孩的妈妈生了二胎，在楼道里小女孩表达对妈妈的爱，“我”被这快乐无邪所感染。可概括为：小女孩在楼道表达对母亲的爱； ③根据第④段“7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座上的妻子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位妻子等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑”可知，描写了公交站台一对夫妻温馨互动，妻子吃着丈夫买的早点，注视着丈夫离开，脸上露出甜蜜的笑容。可概括为：公交站台夫妻温馨互动； ④根据第⑥段“家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：‘那这份心意可比橘子大了去了……’他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里”可知，家中请保洁夫妇干活，想请他们吃橘子，他们推辞后真诚回应。可概括为：保洁夫妇接受橘子时的真诚回应。 【23题详解】 本题考查词语理解。 根据“我在桂花树的芬芳里”可知，前一个“芬芳”指桂花香气，文中第①段提到“一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来”，描绘出桂花开放时散发出的宜人香气，营造出美好的氛围，这里的“芬芳”就是实实在在的花香； 结合第③段“我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：‘妈妈，妈妈，我爱你。’”“爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了”，第④段“7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座上的妻子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位妻子等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑”，第⑥段“家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：‘那这份心意可比橘子大了去了……’他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里”可知，后一个“芬芳”指生活中温暖美好的人情味，文章通过描写小女孩在楼道表达对母亲的爱、公交站台夫妻温馨互动、保洁夫妇接受橘子时的真诚回应等生活中的小片段，展现出人与人之间真挚的情感、美好的互动，这些充满温情的生活场景就如同“芬芳”一般，给人带来美好的感受，所以后一个“芬芳”代表生活中这些温暖美好的人情味。 【24题详解】 本题考查修辞赏析。 根据文中“时光里的这些小片段，连成生活的画卷”“像是江南水乡的一潭活水”等处可知此句运用了比喻的修辞手法，把“时光里的小片段”比作“生活的画卷”“一潭活水”，并且“自带香氛”“有余韵”，生动形象地描绘出这些小片段如同美好的画卷一般，充满了芬芳的气息，如同“江南”的“一潭活水”，带有余韵。这种表达让读者能够感受到这些小片段给作者带来的美的享受和熏陶，使读者更能体会到作者对这些生活片段的珍视和喜爱。 【25题详解】 本题考查语言表达。 本题中的“芬芳”应该理解为生活中的美好，所以选取生活中的一个片段，表达出自己感受到的美好即可。先回忆生活中充满温情、令人感动的场景，比如家人间的关爱、朋友间的互助等。确定具体事例后，按事情发展顺序描述。像写家人，可描述某个特殊日子里，家人精心准备惊喜，自己从最初的疑惑到被感动的过程，重点刻画家人的动作、语言、神态等细节，展现其中蕴含的深情，最后点明这就是生活中值得品味的“芬芳”，表达对生活的热爱与珍惜。 示例：刚结束一节有点烧脑的数学课，课间十分钟，阳光正好透过窗户洒在课桌上。同桌拿出自己带的零食递过来，那一刻让我感觉特别温暖，成为了我记忆中最清甜的芬芳。 四、写作（第26题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一： 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心。传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。 请将文题“传递________”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 传递温暖 温暖，是黑夜中的一盏明灯，照亮前行的道路；温暖，是冬日里的一炉炭火，驱散刺骨的寒意；温暖，是沙漠中的一泓清泉，滋润干涸的心田。温暖，需要传递，在传递中，它汇聚成爱的海洋，让世界变得更加美好。 那是一个寒风凛冽的冬日，我像往常一样去上学。路过小区门口时，看到一位卖烤红薯的老人。他穿着一件破旧的棉袄，双手冻得通红，不停地搓着，试图让自己暖和一些。他的面前摆放着一个烤炉，炉中的红薯散发着诱人的香气。我摸了摸口袋，里面还有几元零花钱，便决定买一个红薯，既能解馋，又能让老人早点卖完回家。 我走到老人面前，说：“爷爷，给我一个红薯。”老人抬起头，脸上露出朴实的笑容，说：“好嘞，孩子，稍等一下。”他从烤炉里挑了一个最大的红薯递给我，说：“拿好，趁热吃。”我接过红薯，正准备付钱时，却发现口袋里的钱不见了。我着急地翻遍了所有口袋，还是一无所获。我的脸一下子红了，尴尬地对老人说：“爷爷，对不起，我的钱好像丢了。”老人看出了我的窘迫，笑着说：“孩子，没关系，这红薯就送给你了，天气这么冷，吃个红薯暖暖身子。”我连连摆手，说：“爷爷，这怎么行呢，我不能白要您的红薯。”老人却执意把红薯塞到我手里，说：“拿着吧，孩子，就当爷爷请你吃的。”我感激地接过红薯，那一刻，一股暖流涌上心头。 从那以后，我总会想起那位卖烤红薯的老人，想起他给予我的温暖。于是，我也开始尝试着传递这份温暖。 在学校里，我会主动帮助同学解决学习上的难题；在公交车上，我会给老人和孕妇让座；在社区里，我会参加志愿者活动，为孤寡老人送去关怀和帮助。每一次传递温暖，我都能感受到内心的充实和快乐。 记得有一次，我在公交车上看到一位老奶奶提着沉重的袋子，艰难地站着。我立刻起身，对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧。”老奶奶感激地看着我，说：“谢谢你，孩子。”我笑着说：“不客气，奶奶，这是我应该做的。”那一刻，我看到老奶奶脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容就像冬日里的暖阳，温暖着我的心。 温暖，就像一颗种子，只要我们用心去播种，它就会在人与人之间生根发芽，开花结果。让我们都成为温暖的传递者，用我们的行动去温暖他人，让这个世界充满爱和希望。因为，传递温暖，就是传递人间最美好的情感。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目是半命题作文“传递________”，关键在于理解“传递”的含义。“传递”即由一方交给另一方，强调的是一种动态的、持续的行为过程。材料中给出了“传递火炬、传递快乐、传递爱心”等示例，提示了写作方向，说明可传递的内容丰富多样，既可以是具体的事物，也可以是抽象的情感、精神、文化等。立意要积极向上，体现正能量。比如传递爱心，能展现人与人之间的关爱与温暖，弘扬社会美德；传递勇气，可鼓励人们在面对困难时勇往直前；传递传统文化，能增强民族自豪感和文化自信。通过传递某种正面的东西，表达对美好品质、精神或情感的追求与赞美，引发读者共鸣。 第二，构思选材。以“传递温暖”为例，开头可以通过描述一个寒冷冬日里，自己感受到他人温暖的场景，如陌生人的一个微笑、一句问候，引出“传递温暖”的主题。中间部分详细叙述自己受到温暖后，也去温暖他人的事例，如在公交车上给老人让座，在学校帮助同学解决难题等。结尾总结传递温暖的意义，强调温暖在人与人之间不断传递，会让社会变得更加美好，升华主题。选材要贴近生活，真实可感。可以从家庭生活中选取，如父母将关爱传递给自己，自己又把这份关爱传递给弟弟妹妹；也可以从学校生活中选材，如同学之间传递学习经验、传递友谊；还可以关注社会，如志愿者传递爱心，为贫困地区捐赠物资等。通过具体的事例，展现传递的过程和带来的积极影响。 文题二： 27. 阅读下面的材料，按要求作文。 蝴蝶翩翩起舞的优雅身姿，背后是破茧而出的艰辛与挣扎。没有一番刻苦的努力与奋斗，又怎能迎来成功的甜美果实？先苦后甜、苦尽甘来，不仅是自然界万物生长的规律，更是人生道路上不可或缺的智慧。它告诉我们，只有经历过风雨的洗礼，才能迎来彩虹的绚丽；只有品尝过苦涩的滋味，才能更加珍惜与享受甘甜的美好。 请以“苦与甜”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 陶罐里的苦与甜​ 老家灶台上的陶罐总在冬夜泛着微光。外婆说，好粥要经得住文火慢熬，就像人生总得嚼过苦涩，才能品出回甘。​ 那年我患了场重病，休学在家时总对着窗外的梧桐发呆。外婆搬来陶罐，说要教我熬莲子粥。她往罐里放进带芯的莲子，“这东西苦，却败火”。柴火在灶膛里噼啪作响，陶罐里的水渐渐泛起涟漪，莲子在沸水中翻滚，像极了我烦躁不安的心绪。​ “火太急会糊底。”外婆往灶里添了块青柴，火苗顿时矮下去，只剩暗红的光舔着陶罐。我守在灶前，看莲子慢慢舒展外衣，苦涩的气息混着水汽漫出来，呛得人直皱眉。外婆却舀起一勺浮沫：“你看，苦水总得漂出来，粥才会甜。”​ 那段日子，我每天守着陶罐与病魔对峙。手指被柴火烫出燎泡，手腕因反复搅粥变得酸痛，陶罐的沿口结着焦黑的印子，像枚枚勋章。有次我实在耐不住性子，想把没熬透的粥倒了，却被外婆拦住。她舀起一勺递到我嘴边，“你尝尝”。舌尖先触到莲子的涩，咽下去却有股清甜从喉咙里漫上来，像雪后初晴的阳光。​ 开春时我的病渐渐好转，那天熬的莲子粥尤其香甜。外婆揭开锅盖的瞬间，乳白的粥汤里浮着琥珀色的莲子，苦芯已被细心挑出。我忽然明白，那些守在灶前的寒夜，那些被苦涩呛出的眼泪，都化作了此刻唇齿间的甘醇。​ 如今陶罐仍在老家灶上。每当我为生活的难题烦忧，总会想起那锅莲子粥。苦涩是生活熬出的浮沫，只要耐着性子慢慢熬，火候到了，自然会尝到藏在深处的甜。就像陶罐上的裂纹，虽刻着岁月的痕，却总能盛起最暖的人间烟火。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 首先，审题立意。“苦与甜”是核心话题，材料中“破茧成蝶”“先苦后甜”等内容提示二者并非对立，而是存在转化关系。需理解“苦”不仅指物质匮乏、身体磨难，更包括精神上的煎熬、奋斗中的挫折；“甜”既可是成功的喜悦，也含过程中的成长与感悟。立意应突出“苦为甜之基，甜因苦而珍”，强调经历苦难的价值，以及苦尽甘来中蕴含的人生智慧，避免将苦与甜割裂或简单等同于痛苦与快乐。 其次，构思选材。可写作记叙文。如讲述学画时，因手法笨拙被嘲笑，寒冬酷暑坚持练习，手指磨出厚茧，最终在比赛中获奖，领悟到成功的甘甜源于不懈的苦涩付出；也可写种植果树，经历病虫害、旱灾的困扰，悉心照料后收获满树果实，品尝时感受到劳作的辛苦与收获的甜蜜相互交织。如写成议论文。可以引用司马迁受宫刑之苦，却著成《史记》流芳百世；爱迪生经历上千次失败的苦涩，才发明电灯带来光明；莫言在文学创作道路上忍受孤独与质疑的苦楚，最终荣获诺贝尔文学奖等事例。论证思路：开头以“蝴蝶破茧”引出论点——苦是甜的前奏，甜是苦的结晶；主体部分通过列举古今中外名人的事例，从不同领域论证苦与甜的辩证关系；结尾联系中学生的学习生活，呼吁在备考的辛苦中坚守，相信会迎来成功的甘甜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $