学易金卷：八年级物理上学期第一次月考（广东省卷专用）【测试范围：沪粤版（2024）：第1～2章】

2025-2026学年八年级物理上学期第一次月考卷 （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第1~2章，沪粤版（2024）八年级上册。 4．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．朱珊利用分度值为1 mm的刻度尺测量同一个物体的长度，4次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.63 cm、2.37 cm，则测量结果应记为（　　） A．2.36 cm B．2.4275 cm C．2.43 cm D．2.4 cm 【答案】A 【详解】观察4个测量值数据发现，数据2.63cm与其余3次记录的数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误；物体的长度 故选A。 2．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，打算往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出。“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程中的（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验与制订方案 D．获取与处理信息 【答案】C 【详解】科学探究的过程包括：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订方案、获取与处理信息、得出结论、评估交流等六个环节，打算“往中间的茎里灌水”验证莲叶的茎中间是否真的贯通，属于科学探究过程中的设计实验与制订方案，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．如图所示为一款新型骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关法正确的是（　　） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 C．带上这种耳机，人耳能听到人类听觉范围以外的声音 D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周围环境中的声音，可以保障使用者的安全 【答案】D 【详解】A．佩戴者能听到声音说明固体可以传声，说明声音的传播需要介质，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，这种耳机发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误； C．这种耳机可以帮助部分听力传导障碍患者听到声音，但并不能听到人类听觉范围以外的声音，故C错误； D．听力健全的人使用这款耳机，可以通过骨传声听到声音，也不影响他听周围环境中的声音，可以保障使用者的安全，故D正确。 故选D。 4．《荀子·劝学》中说“不积跬步，无以至千里”。古人规定:单脚迈出一次的距离为“跬”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（　　） A．10cm B．50cm C．150cm D．500cm 【答案】B 【详解】由题知道，单脚迈出一次为“跬”，一名普通中学生正常行走时，迈出两步的距离约1米，单脚迈出一次的距离大约0.5m，所以1“跬”的距离最接近0.5m=50cm，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．2025年的春晚伴随着演员们的乐器演奏热烈开场。铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（　　） A．开场表演声音的响度约为30dB B．敲击鼓面时，用力越大声音传播得越快 C．演奏时敲击鼓面的不同位置，主要改变声音的响度 D．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的 【答案】D 【详解】A．开场表演的声音较大，响度约为80dB，故A错误； B．敲击鼓面时，用力越大声音的响度越大，声速与介质的种类和温度有关，敲击鼓面时，用力大小不改变声速，故B错误； C．演奏时敲击鼓面的不同位置，振动的频率不同，主要改变声音的音调，故C错误； D．声音的传播需要介质，现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的，故D正确。 故选D。 6．把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所示）两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关数据如表所示。则下列说法中正确的是（　　） 频率f（Hz） 声音强弱等级（dB） 甲 400 50 乙 600 30 A．甲与乙相比，乙的音调低 B．与乙相比，甲发声的响度较大 C．甲、乙的音色相同 D．快速敲击甲杯，其音调将会降低 【答案】B 【详解】A．音调是声音的高低，由振动频率决定，单位用Hz表示，由表格数据可知，乙的频率值600Hz高于甲的频率400Hz，故甲与乙相比，乙的音调高，故A错误； B．响度是声音的大小，由表格数据可知，甲的分贝值50dB高于乙的30dB，则甲和乙相比，甲的响度更大，故B正确； C．甲、乙两个水杯材质不同，发声体不同，故音色不相同，故C错误； D．音调由声源振动频率决定，与敲击频率无关，故D错误。 故选B。 7．小福用金属管自制小乐器，如图1所示。敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“跑”时，应敲击的金属管是（　　） A．a B．c C．e D．g 【答案】B 【详解】敲击不同长度金属管时，是金属管在振动，金属管越短，其振动越快，音调就越高，所以“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g；小华演奏歌曲《两只老虎》中的“跑”时，对应的音是“mi（3）”，应敲击的金属管是c，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．物理学是一门研究 、光、热、 、电等物理现象的规律和 的一门科学。 【答案】 声 力 物质结构 【详解】[1][2][3]物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理学是研究声、光、热、电、力等物理现象的规律和物质结构的一门科学。 9．甲、乙两同学的家分别距离学校为800m和600m，他们相约同时从家里出发去学校，他们匀速到达学校所用时间之比为2:1，则甲、乙两个同学的速度之比为 ，在中间路程的时候，他们速度之比为 ；若要同时到达学校，则甲、乙两个同学的速度之比应为 。 【答案】 2:3 2:3 4:3 【详解】[1]已知甲同学的路程为800m，乙同学的路程为600m，甲乙所用时间之比为2:1，即甲的时间为2t，乙的时间为t，则速度之比为 [2]甲、乙两同学匀速到达学校，在中间路程的时候，他们速度与全程的运动速度相等，故他们速度之比为2:3。 [3]若要同时到达学校，即时间相同，由可知，速度与路程成正比，则速度之比为 10．图甲中铅笔的长度是 cm，图乙中停表秒针盘的分度值是 s，停表读数是 s。 【答案】 2.50 0.1 338.5 【详解】[1]读数时视线与刻度尺的尺面垂直，由图甲可知，在A点读数错误、在B点读数正确。如图所示，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.50cm对齐，故物体的长度为。 [2]如图乙所示，外面大盘的长针是秒针，刻度盘上1s之间有10个小格，每一个小格表示0.1s，所以停表秒针盘的分度值是0.1s。 [3]如图，停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，说明分针已经过5min，分针偏过中线说明秒针跑第二圈，秒针读数为38.5s，加起来就是停表读数为5min38.5s，即338.5s。 11．央视大型文化节目《经典咏流传》中，表演者携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离骚》，上演穿越时空的对话，表演者敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。观众能区别琴声和编钟声是因为它们的 不同。 【答案】 音调 响度 音色 【详解】[1]音调是指声音的高低，音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低；大小不同的编钟在敲击时发出的频率不同，这是为了让观众欣赏到不同音调的声音。 [2]用大小不同的力敲击同一个钟，编钟的振幅不同，故发出不同响度的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的响度。 [3]发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同；观众能区别琴声和编钟声是因为它们的音色不同。 12．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印1：1的3D模型，作为孩子成长的记录，请问B超利用的是 （选填“超声波”或“次声波”），它在15℃空气中的传播速度 340m/s（选填“大于”或“等于”或“小于”）；这种波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。 【答案】超声波 等于 不能 【详解】[1]B超检测是临床所说的B型格雷斯尺度超声波检测，是超声波的应用。 [2]声音传播的速度与介质的种类、状态、温度等因素有关，在15℃空气中的传播速度是340m/s。 [3]声音的传播需要介质，故超声波不能在真空中传播。 13．如图所示，在筷子上捆一些棉花做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由 振动发出的；要使哨音更尖细一些，可以 （选填“向上推”或“向下拉”）活塞，哨音把窗外的小鸟吓跑了，是因为声音由 传入小鸟的耳朵。 【答案】管内空气柱 向上推 空气 【详解】[1]在这个“鸟哨”中，当用嘴吹管的上端时，管内空气柱会振动，从而产生声音。 [2]要使哨音更尖细一些，需要改变空气柱的振动频率。而振动频率与空气柱的长度有关：空气柱越短，振动频率越高，音调越尖细；空气柱越长，振动频率越低，音调越低沉。因此，要使哨音更尖细，应该缩短空气柱的长度，即向上推活塞。 [3]声音的传播需要介质，如空气、水等。在这个情境中，哨音是通过空气传播到窗外的小鸟耳朵里的。因此，小鸟能够听到哨音并被吓跑，是因为声音由空气传入小鸟的耳朵。 14．将你的耳朵贴在一根足够长的钢管一端，让另外一个人敲一下钢管的另一端，你会听到两次声音，第一次听到的应该是 传来的声音，这是因为固体传声速度比气体 ；如果钢管内装满自来水，在另一端敲一下钢管，你将听到 次响声。 【答案】钢管 快 三 【详解】[1][2]将你的耳朵贴在一根足够长的钢管一端，让另外一个人敲一下钢管的另一端，你会听到两次声音，第一次听到的应该是钢管传来的声音，这是因为声音会通过钢管和空气传播，固体传声速度比气体快，传播相同距离，声音在钢管中传播比在空气中传播所用的时候短。 [3]如果钢管内装满自来水，在另一端敲一下钢管，声音会通过钢管、水、空气传播，且在三种物质中传播速度均不同，到达你的耳朵的时间也不同，你将听到三次响声。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 15．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 (1)分别用这两种材料制作两个大小、厚度均 （选填“相同”或“不同”）的隔音盒； (2)在安静的环境下，使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，然后小明从隔音盒处逐渐远离，直至刚好听不到声音，小明记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。小明刚好听不到声音时与隔音盒的距离越长，材料的隔音性能越 （选填“强”或“弱”）。分析表中数据可知， 材料的隔音性能更强； 材料 聚酯棉 海绵 刚好听不到声音时与隔音盒的距离 4.5m 5.3m (3)若实验中有手机和音叉两种声源可供选择。你认为这两者更适合作为声源的是 ； (4)完成上述实验探究后，小明利用一个声级计（测量声音强弱的仪器），设计了另一种实验方案，也比较出了两种材料的隔音性能。请将下列小明的实验方法补充完整。 ①使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中， ，读出声级计的示数； ②比较两次声级计的示数，如果手机置于海绵制成的隔音盒内时， ，则说明海绵的隔音性能更强。 【答案】(1)相同 (2)弱 聚酯棉 (3)手机 (4)把声级计放置在距离隔音盒相同的距离 声级计的示数更小 【详解】（1）比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，要控制隔音盒的大小、厚度相同。 （2）[1][2]材料的隔音性能越强，刚好听不到声音时与隔音盒的距离越短，反之就越长；分析表中数据可知，用聚酯棉做成的隔音盒，刚好听不到声音时与隔音盒的距离较短，说明聚酯材料的隔音性能更强。 （3）由于音叉的振动不能持久，且不稳定，所以手机更适合作为声源。 （4）①[1]使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，把声级计放置在距离隔音盒相同的距离，读出声级计的示数。 ②[2]比较两次声级计的示数，如果手机置于海绵制成的隔音盒内时，声级计的示数更小，则说明海绵的隔音性能更强。 16．有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 （1）各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这个是 （透填“可以”或“不可以”）消除的； （2）其中测量结果显示明显错误操作的是 同学，这个是 （选填“可以”或“不可以”）避免的； （3）如果丙同学测量的结果是正确的，结果不同的原因是因为刻度尺的 不同； （4）如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm，则他记录的结果是 （选填“正确”或“错误”）的，其原因是 。 【答案】（1）误差 不可以 （2）丁 可以 （3）分度值 （4）错误 没有估计值（或没有估测分度值下一位） 【详解】（1）[1]误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异。 [2]误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可以消除的。 （2）[3]观察五位同学的测量结果可知，丁同学的测量结果是14.82cm，与其他同学偏差太大，所以丁同学的测量明显出现错误。 [4]错误是人为因素引起的，是可以避免的。 （3）[5]读数时，应读到分度值的下一位，丙同学选用的分度值为1cm刻度尺，读出为12.8cm，其他同学选用的是分度值为1mm的刻度尺，读出有两位小数，测量结果不同的原因是因为刻度尺的分度值不同。 （4）[6]如果正确测量，四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，应估读到百分位，丙同学只读到十分位，故是错误的。 [7]刻度尺的分度值都是1mm，应估读到百分位，丙同学只读到十分位，没有估读值。 17．为了探究声音的三个特性，实验小组同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示； （1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度（振幅）大致相同；实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢；发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的 有关； （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小 （“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，从而得出了声音的响度与发声体的 有关； （3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的 不同； （4）以上探究方法叫 ，下列研究问题的方法不是采用这种方法的是 。 A．探究摆的等时性时，保持摆线长度和摆球质量相同 B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 【答案】（1）低 频率 （2）不同 振幅 （3）音色 控制变量法 （4）B 【详解】（1）[1][2]尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关；当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢；发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快；发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关。 （2）[3][4]保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后用大小不同的力拨动它，这样会导致钢尺振动的幅度不同，即发出声音的响度不同，从而得出了声音的响度与振幅有关。 （3）[5] 把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同时，振动的物体不同，所以听到声音的音色不同。 （4）[6]探究音调时，控制发声体的音色和响度不变；探究响度时，控制发声体的音色和音调不变；这种探究方法叫控制变量法。 [7]A．探究摆的等时性时，控制了摆线长度和摆球质量相同，采用了控制变量法，故A不符合题意。 B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，这个是要是用来探究“声音是由物体振动产生的”，没有应用控制变量法，而是采用了转换法，故B符合题意。 故选B。 五、计算题（本大题共3小题，第18、19题每题6分第20题9分，共21分） 18．在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以10m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，2s后汽车司机听到鸣笛的回声，问： (1)2s内汽车所走的距离有多远？ (2)鸣笛时，汽车离山崖多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】（1）2s内汽车所走的距离是 （2）2s内汽车所走的距离是 鸣笛时，汽车到山崖的距离是 19．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)第一束超声波的传播距离是多远？ (2)“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？ 【答案】（1）第一束超声波的传播距离为 （2）“奋斗者”号到海底的距离为 则潜到海底需要的时间为 20．当今世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥，如图甲所示，全长55km，汽车限速100km/h。求： (1)按交通规则行驶，汽车通过大桥至少需要多长时间? (2)一辆汽车由静止开始驶入大桥。假设速度与时间的关系如图乙所示，经15s行驶0.3km后，开始做匀速直线运动。 ①在15s到30s的过程中，汽车行驶的距离是多少? ②在0s到30s整个过程中，汽车的平均速度是多少km/h? 【答案】（1）按交通规则行驶，汽车通过大桥至少需要的时间为 （2）①由图像知匀速行驶的速度为v2＝15m/s，匀速行驶的时间为 在15s到30s的过程中，汽车行驶的距离是 ②汽车行驶的总路程为 在30s整个过程中，汽车的平均速度为 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共17分） 21． 雪花落水也有声 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000赫到赫之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。 事情还没有结束，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有以上的水，空气不多．但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 (1)雪花落水发出的声波属于 （选填“超声”、“次声”），正常人耳频率的范围是 ； (2)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在海豚的角度看 （是/不是）噪声； (3)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡 的这个声音能被海豚听到，说明 能传播声音。 【答案】(1) 超声 20~20000 (2)是 (3)振动 水 【详解】（1）[1]由材料信息得，雪花落水发出的声波频率在50000赫到2×105赫之间，大于20000Hz，则雪花落水发出的声波属于超声。 [2]由课本中信息得，正常人耳频率的范围是20~20000。 （2）由材料信息得，雪花落水所产生的声响令海豚异常烦躁，说明站在海豚的角度看是噪声。 （3）[1][2]由材料信息得，科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡振动，产生的这个声音能被海豚听到，说明声音能在水中传播。 22．阅读下面的短文，并回答问题。 如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为350m/s。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递 。 (2)如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方 （选填“有”或“没有”）汽车通过； (3)如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在 （选填“靠近”、“远离”）测速仪； (4)如果丙图中的、之间的时间间隔为0.6s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 m，此汽车运动的速度是 m/s。（结果保留一位小数） 【答案】(1) 超声波 信息 (2)没有 (3)靠近 (4)42 18.4 【详解】（1）[1]频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的叫做超声波，探头常用的工作频率为40kHz=40000Hz大于20000Hz，属于超声波。 [2]当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声后马上停车，这说明声波可以传递信息，即告诉司机有危险需要停车。 （2）观察图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出P1​、P2​两个波形信号，没有回波信号，说明没有遇到反射物体；说明测速仪的前方没有汽车通过。 （3）观察图丙，当测速仪第一次发出P1​信号后，经过了一段时间t1​收到了反射回来的信号n1​；测速仪第二次发出P2​信号后，经过了比t1​短的时间t2​就收到了反射回来的信号n2​。由于第二次信号返回的时间比第一次短，而超声波的速度不变，说明运动的路程变短，汽车到测试仪的距离变短，因而汽车靠近测试仪。 （4）[1]如果丙图中的P1、P2之间的时间间隔为0.6s，共有6大格，说明每大格为0.1s，一大格分为5小格，每一小格是0.02s。当测速仪第一次发出P1信号后，收到了反射回来的信号n1经过了0.24s，说明超声波到汽车经历的时间是0.12s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离 [2]第二次发射到接收到回波信号，经历时间是0.18s，说明汽车接收到第二次超声波信号的时间在发射后0.09s，汽车接收到第二次超声波信号时离测速仪的距离 汽车接收到两次超声波信号期间移动的距离 由图丙可以看出，汽车接收到两次超声波信号的间隔时间为 t=0.6s-0.12s+0.09s=0.57s 此汽车运动的速度是 23．阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图1），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图2所示，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，也就是“音色差”。 (1)说话时发出声音是由声带 产生的，并通过 将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的 不同（响度/音调/音色）； (2)若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 （正前方/左前方/右前方）； (3)下面不是由于双耳效应达到的效果的是 ； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 (4)如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角α从0°增大到180°则人双耳听到声音的时间差△t最大值是 s。 【答案】(1) 振动 介质 音色 (2)左前方 (3)① (4) 【详解】（1）[1][2]说话时发出声音是由声带振动产生的，并通过介质将声音传指播出去。 [3]图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同。 （2）左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，说明声源可能在人的左前方。 （3）①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，是因为，声音传播速度比光慢，经地面、高山、去层等反射，到达人耳的时间不相同，而传来隆隆不断的雷声，不是由于双耳效应达到的效果，故①符合题意； ②③将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置，利用双耳来判断位置，是由于双耳效应达到的效果，故②③不符合题意。 故选①。 （4）人两耳间的距离是0.204m，当声源到O点连线和两耳连线夹角从0°增大到180°时，声音多走的路程最大为0.204m，时间差为 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年八年级物理上学期第一次月考卷 八年级物理·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．__________________ __________________ __________________ 9．__________________ __________________ __________________ 10．__________________ __________________ __________________ 11．__________________ __________________ __________________ 12．__________________ __________________ __________________ 13．__________________ __________________ __________________ 14．__________________ __________________ __________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 15．（1） ; （2） ; ; （3） ; （4） ; 。 16.（1） ; ; （2） ; ; （3） ; （4） ; 。 17.（1） ; ; （2） ; ; （3） ; ; （4） 。 四、计算题（本大题共3小题，第18、19题每题6分第20题9分，共21分） 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19. 20. 五、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共15分） 21.（1） ; ; （2） ; （3） ; 。 22.（1） ; ; （2） ; （3） ; （4） ; 。 23.（1） ; ; ; （2） ; （3） ; （4） 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理上学期第一次月考卷 答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．__________________ __________________ __________________ 9．__________________ __________________ __________________ 10．__________________ __________________ __________________ 11．__________________ __________________ __________________ 12．__________________ __________________ __________________ 13．__________________ __________________ __________________ 14．__________________ __________________ __________________ 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 15．（1） ; （2） ; ; （3） ; （4） ; 。 16.（1） ; ; （2） ; ; （3） ; （4） ; 。 17.（1） ; ; （2） ; ; （3） ; ; （4） 。 四、计算题（本大题共3小题，第18、19题每题6分第20题9分，共21分） 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19. 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共15分） 21.（1） ; ; （2） ; （3） ; 。 22.（1） ; ; （2） ; （3） ; （4） ; 。 23.（1） ; ; ; （2） ; （3） ; （4） 。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理 第4页（共6页） 物理 第5页（共6页） 物理 第6页（共6页） 物理 第1页（共6页） 物理 第2页（共6页） 物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理上学期第一次月考卷 （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第1~2章，沪粤版（2024）八年级上册。 4．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．朱珊利用分度值为1 mm的刻度尺测量同一个物体的长度，4次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.63 cm、2.37 cm，则测量结果应记为（　　） A．2.36 cm B．2.4275 cm C．2.43 cm D．2.4 cm 2．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，打算往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出。“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程中的（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验与制订方案 D．获取与处理信息 3．如图所示为一款新型骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关法正确的是（　　） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 C．带上这种耳机，人耳能听到人类听觉范围以外的声音 D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周围环境中的声音，可以保障使用者的安全 4．《荀子·劝学》中说“不积跬步，无以至千里”。古人规定:单脚迈出一次的距离为“跬”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（　　） A．10cm B．50cm C．150cm D．500cm 5．2025年的春晚伴随着演员们的乐器演奏热烈开场。铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（　　） A．开场表演声音的响度约为30dB B．敲击鼓面时，用力越大声音传播得越快 C．演奏时敲击鼓面的不同位置，主要改变声音的响度 D．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的 6．把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所示）两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关数据如表所示。则下列说法中正确的是（　　） 频率f（Hz） 声音强弱等级（dB） 甲 400 50 乙 600 30 A．甲与乙相比，乙的音调低 B．与乙相比，甲发声的响度较大 C．甲、乙的音色相同 D．快速敲击甲杯，其音调将会降低 7．小福用金属管自制小乐器，如图1所示。敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“跑”时，应敲击的金属管是（　　） A．a B．c C．e D．g 第Ⅱ卷 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．物理学是一门研究 、光、热、 、电等物理现象的规律和 的一门科学。 9．甲、乙两同学的家分别距离学校为800m和600m，他们相约同时从家里出发去学校，他们匀速到达学校所用时间之比为2:1，则甲、乙两个同学的速度之比为 ，在中间路程的时候，他们速度之比为 ；若要同时到达学校，则甲、乙两个同学的速度之比应为 。 10．图甲中铅笔的长度是 cm，图乙中停表秒针盘的分度值是 s，停表读数是 s。 11．央视大型文化节目《经典咏流传》中，表演者携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离骚》，上演穿越时空的对话，表演者敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。观众能区别琴声和编钟声是因为它们的 不同。 12．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印1：1的3D模型，作为孩子成长的记录，请问B超利用的是 （选填“超声波”或“次声波”），它在15℃空气中的传播速度 340m/s（选填“大于”或“等于”或“小于”）；这种波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。 13．如图所示，在筷子上捆一些棉花做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由 振动发出的；要使哨音更尖细一些，可以 （选填“向上推”或“向下拉”）活塞，哨音把窗外的小鸟吓跑了，是因为声音由 传入小鸟的耳朵。 14．将你的耳朵贴在一根足够长的钢管一端，让另外一个人敲一下钢管的另一端，你会听到两次声音，第一次听到的应该是 传来的声音，这是因为固体传声速度比气体 ；如果钢管内装满自来水，在另一端敲一下钢管，你将听到 次响声。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 15．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 (1)分别用这两种材料制作两个大小、厚度均 （选填“相同”或“不同”）的隔音盒； (2)在安静的环境下，使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，然后小明从隔音盒处逐渐远离，直至刚好听不到声音，小明记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。小明刚好听不到声音时与隔音盒的距离越长，材料的隔音性能越 （选填“强”或“弱”）。分析表中数据可知， 材料的隔音性能更强； 材料 聚酯棉 海绵 刚好听不到声音时与隔音盒的距离 4.5m 5.3m (3)若实验中有手机和音叉两种声源可供选择。你认为这两者更适合作为声源的是 ； (4)完成上述实验探究后，小明利用一个声级计（测量声音强弱的仪器），设计了另一种实验方案，也比较出了两种材料的隔音性能。请将下列小明的实验方法补充完整。 ①使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中， ，读出声级计的示数； ②比较两次声级计的示数，如果手机置于海绵制成的隔音盒内时， ，则说明海绵的隔音性能更强。 16．有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 （1）各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这个是 （透填“可以”或“不可以”）消除的； （2）其中测量结果显示明显错误操作的是 同学，这个是 （选填“可以”或“不可以”）避免的； （3）如果丙同学测量的结果是正确的，结果不同的原因是因为刻度尺的 不同； （4）如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm，则他记录的结果是 （选填“正确”或“错误”）的，其原因是 。 17．为了探究声音的三个特性，实验小组同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示； （1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度（振幅）大致相同；实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢；发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的 有关； （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小 （“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，从而得出了声音的响度与发声体的 有关； （3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的 不同； （4）以上探究方法叫 ，下列研究问题的方法不是采用这种方法的是 。 A．探究摆的等时性时，保持摆线长度和摆球质量相同 B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 五、计算题（本大题共3小题，第18、19题每题6分第20题9分，共21分） 18．在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以10m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，2s后汽车司机听到鸣笛的回声，问： (1)2s内汽车所走的距离有多远？ (2)鸣笛时，汽车离山崖多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s） 19．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)第一束超声波的传播距离是多远？ (2)“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？ 20．当今世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥，如图甲所示，全长55km，汽车限速100km/h。求： (1)按交通规则行驶，汽车通过大桥至少需要多长时间? (2)一辆汽车由静止开始驶入大桥。假设速度与时间的关系如图乙所示，经15s行驶0.3km后，开始做匀速直线运动。 ①在15s到30s的过程中，汽车行驶的距离是多少? ②在0s到30s整个过程中，汽车的平均速度是多少km/h? 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共17分） 21． 雪花落水也有声 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000赫到赫之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。 事情还没有结束，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有以上的水，空气不多．但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 (1)雪花落水发出的声波属于 （选填“超声”、“次声”），正常人耳频率的范围是 ； (2)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在海豚的角度看 （是/不是）噪声； (3)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡 的这个声音能被海豚听到，说明 能传播声音。 22．阅读下面的短文，并回答问题。 如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为350m/s。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递 。 (2)如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方 （选填“有”或“没有”）汽车通过； (3)如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在 （选填“靠近”、“远离”）测速仪； (4)如果丙图中的、之间的时间间隔为0.6s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 m，此汽车运动的速度是 m/s。（结果保留一位小数） 23．阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图1），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图2所示，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，也就是“音色差”。 (1)说话时发出声音是由声带 产生的，并通过 将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的 不同（响度/音调/音色）； (2)若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 （正前方/左前方/右前方）； (3)下面不是由于双耳效应达到的效果的是 ； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 (4)如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角α从0°增大到180°则人双耳听到声音的时间差△t最大值是 s。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级物理上学期第一次月考卷 （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第1~2章，沪粤版（2024）八年级上册。 4．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．朱珊利用分度值为1 mm的刻度尺测量同一个物体的长度，4次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.63 cm、2.37 cm，则测量结果应记为（　　） A．2.36 cm B．2.4275 cm C．2.43 cm D．2.4 cm 2．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，打算往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出。“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程中的（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验与制订方案 D．获取与处理信息 3．如图所示为一款新型骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关法正确的是（　　） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 C．带上这种耳机，人耳能听到人类听觉范围以外的声音 D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周围环境中的声音，可以保障使用者的安全 4．《荀子·劝学》中说“不积跬步，无以至千里”。古人规定:单脚迈出一次的距离为“跬”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（　　） A．10cm B．50cm C．150cm D．500cm 5．2025年的春晚伴随着演员们的乐器演奏热烈开场。铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（　　） A．开场表演声音的响度约为30dB B．敲击鼓面时，用力越大声音传播得越快 C．演奏时敲击鼓面的不同位置，主要改变声音的响度 D．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的 6．把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所示）两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关数据如表所示。则下列说法中正确的是（　　） 频率f（Hz） 声音强弱等级（dB） 甲 400 50 乙 600 30 A．甲与乙相比，乙的音调低 B．与乙相比，甲发声的响度较大 C．甲、乙的音色相同 D．快速敲击甲杯，其音调将会降低 7．小福用金属管自制小乐器，如图1所示。敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“跑”时，应敲击的金属管是（　　） A．a B．c C．e D．g 第Ⅱ卷 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．物理学是一门研究 、光、热、 、电等物理现象的规律和 的一门科学。 9．甲、乙两同学的家分别距离学校为800m和600m，他们相约同时从家里出发去学校，他们匀速到达学校所用时间之比为2:1，则甲、乙两个同学的速度之比为 ，在中间路程的时候，他们速度之比为 ；若要同时到达学校，则甲、乙两个同学的速度之比应为 。 10．图甲中铅笔的长度是 cm，图乙中停表秒针盘的分度值是 s，停表读数是 s。 11．央视大型文化节目《经典咏流传》中，表演者携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离骚》，上演穿越时空的对话，表演者敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。观众能区别琴声和编钟声是因为它们的 不同。 12．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印1：1的3D模型，作为孩子成长的记录，请问B超利用的是 （选填“超声波”或“次声波”），它在15℃空气中的传播速度 340m/s（选填“大于”或“等于”或“小于”）；这种波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。 13．如图所示，在筷子上捆一些棉花做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由 振动发出的；要使哨音更尖细一些，可以 （选填“向上推”或“向下拉”）活塞，哨音把窗外的小鸟吓跑了，是因为声音由 传入小鸟的耳朵。 14．将你的耳朵贴在一根足够长的钢管一端，让另外一个人敲一下钢管的另一端，你会听到两次声音，第一次听到的应该是 传来的声音，这是因为固体传声速度比气体 ；如果钢管内装满自来水，在另一端敲一下钢管，你将听到 次响声。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 15．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 (1)分别用这两种材料制作两个大小、厚度均 （选填“相同”或“不同”）的隔音盒； (2)在安静的环境下，使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，然后小明从隔音盒处逐渐远离，直至刚好听不到声音，小明记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。小明刚好听不到声音时与隔音盒的距离越长，材料的隔音性能越 （选填“强”或“弱”）。分析表中数据可知， 材料的隔音性能更强； 材料 聚酯棉 海绵 刚好听不到声音时与隔音盒的距离 4.5m 5.3m (3)若实验中有手机和音叉两种声源可供选择。你认为这两者更适合作为声源的是 ； (4)完成上述实验探究后，小明利用一个声级计（测量声音强弱的仪器），设计了另一种实验方案，也比较出了两种材料的隔音性能。请将下列小明的实验方法补充完整。 ①使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中， ，读出声级计的示数； ②比较两次声级计的示数，如果手机置于海绵制成的隔音盒内时， ，则说明海绵的隔音性能更强。 16．有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 （1）各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这个是 （透填“可以”或“不可以”）消除的； （2）其中测量结果显示明显错误操作的是 同学，这个是 （选填“可以”或“不可以”）避免的； （3）如果丙同学测量的结果是正确的，结果不同的原因是因为刻度尺的 不同； （4）如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm，则他记录的结果是 （选填“正确”或“错误”）的，其原因是 。 17．为了探究声音的三个特性，实验小组同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示； （1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度（振幅）大致相同；实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢；发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的 有关； （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小 （“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，从而得出了声音的响度与发声体的 有关； （3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的 不同； （4）以上探究方法叫 ，下列研究问题的方法不是采用这种方法的是 。 A．探究摆的等时性时，保持摆线长度和摆球质量相同 B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 五、计算题（本大题共3小题，第18、19题每题6分第20题9分，共21分） 18．在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以10m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，2s后汽车司机听到鸣笛的回声，问： (1)2s内汽车所走的距离有多远？ (2)鸣笛时，汽车离山崖多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s） 19．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)第一束超声波的传播距离是多远？ (2)“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？ 20．当今世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥，如图甲所示，全长55km，汽车限速100km/h。求： (1)按交通规则行驶，汽车通过大桥至少需要多长时间? (2)一辆汽车由静止开始驶入大桥。假设速度与时间的关系如图乙所示，经15s行驶0.3km后，开始做匀速直线运动。 ①在15s到30s的过程中，汽车行驶的距离是多少? ②在0s到30s整个过程中，汽车的平均速度是多少km/h? 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共17分） 21． 雪花落水也有声 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000赫到赫之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。 事情还没有结束，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有以上的水，空气不多．但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 (1)雪花落水发出的声波属于 （选填“超声”、“次声”），正常人耳频率的范围是 ； (2)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在海豚的角度看 （是/不是）噪声； (3)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡 的这个声音能被海豚听到，说明 能传播声音。 22．阅读下面的短文，并回答问题。 如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为350m/s。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递 。 (2)如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方 （选填“有”或“没有”）汽车通过； (3)如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在 （选填“靠近”、“远离”）测速仪； (4)如果丙图中的、之间的时间间隔为0.6s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 m，此汽车运动的速度是 m/s。（结果保留一位小数） 23．阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图1），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图2所示，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，也就是“音色差”。 (1)说话时发出声音是由声带 产生的，并通过 将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的 不同（响度/音调/音色）； (2)若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 （正前方/左前方/右前方）； (3)下面不是由于双耳效应达到的效果的是 ； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 (4)如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角α从0°增大到180°则人双耳听到声音的时间差△t最大值是 s。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理上学期第一次月考卷 参考答案 一、选择题：（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1 2 3 4 5 6 7 A D C B D B B 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．声 力 物质结构 9．2:3 2:3 4:3 10．2.50 0.1 338.5 11．音调 响度 音色 12．超声波 等于 不能 13．管内空气柱 向上推 空气 14．钢管 快 三 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 15．(1)相同 (2)弱 聚酯棉 (3)手机 (4)把声级计放置在距离隔音盒相同的距离 声级计的示数更小 16．（1）误差 不可以 （2）丁 可以 （3）分度值 （4）错误 没有估计 17．（1）低 频率 （2）不同 振幅 （3）音色 控制变量法 （4）B 五、计算题（本大题共3小题，第18、19题每题6分第20题9分，共21分） 18．（1）2s内汽车所走的距离是 （2分） （2）2s内汽车所走的距离是 （2分） 鸣笛时，汽车到山崖的距离是 （2分） 19．（1）第一束超声波的传播距离为 （2分） （2）“奋斗者”号到海底的距离为 （2分） 则潜到海底需要的时间为 （2分） 20．（1）按交通规则行驶，汽车通过大桥至少需要的时间为 （2分） （2）①由图像知匀速行驶的速度为v2＝15m/s，匀速行驶的时间为 （1分） 在15s到30s的过程中，汽车行驶的距离是 （2分） ②汽车行驶的总路程为 （2分） 在30s整个过程中，汽车的平均速度为 （3分） 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共17分） 21．(1)超声 20~20000 (2)是 (3)振动 水 22．(1)超声波 信息 (2)没有 (3)靠近 (4)42 18.4 23．(1) 振动 介质 音色 (2)左前方 (3)① (4) 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级物理上学期第一次月考卷 答题卡 姓 名： 贴条形码区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 注意事项 15.(1) 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 ▣ (2) 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 (3) 2.选择题必须用2B铅笔填涂：填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 (4) 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 16.(1) 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] (2) 第I卷（请用2B铅笔填涂） (3) (4) 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出 的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。) 17.(1) 1.A1[B1[C1[D15.A][B1[C1[D1 9.[A1[B][C1[D] (2) 2.[A1[B1[C][D1 6.[A][B][C][D] 10.A1[B][C1[D] (3) 3.[AJ[B1[C1[D1 7.A1[B1[C1[D1 (4) 四、计算题（本大题共3小题，第18、19题每题6分第20题9分， 21分) 18. 第川卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 9 11 12 物理第1页（共6页） 物理第2页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19. 20. 共 物理第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共15分） 21.(1) (2) （3) 22.(1) (2) (3) (4) 23.(1) (2) (4) 物理第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非答题 区 物理第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非答题 区 物理第6页（共6页）2025-2026学年八年级物理上学期第一次月考卷 八年级物理·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【V1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 10, 11 12 13 14 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分) 15.(1) (2) (3) (4) 16.(1) (2) (3) (4) 17.(1) (2) (3) (4) 四、计算题（本大题共3小题，第18、19题每题6分第20题9分，共21分） 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19 20. 五、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共15分) 21.(1) (2) (3) 22.(1) (2) (3) (4) 23.(1) (2) (3)