第3章 14微练14 动力学中的连接体问题和临界、极值问题(作业课件)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中物理高考一轮总复习(粤教版)

2025-08-19
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 牛顿运动定律
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.74 MB
发布时间 2025-08-19
更新时间 2025-08-19
作者 河北考源书业有限公司
品牌系列 赢在微点·大一轮复习顶层设计
审核时间 2025-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53516318.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

微练14 动力学中的连接体问题 和临界、极值问题 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 一、选择题(1~5题为单项选择题,6~9题为多项选择题) 1.(2025·深圳模拟)如图所示,飞船与空间站对接后,在推力F作用下一起向前运动。飞船和空间站的质量分别为m和M,则飞船和空间站之间的作用力大小为( ) A.F B.F C.F D.F 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题意,对整体应用牛顿第二定律有F=(M+m)a,对空间站分析有F'=Ma,两式联立解得飞船和空间站之间的作用力F'=F,A项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·佛山模拟)高铁已成为重要的“中国名片”。一辆由8节车厢编组的列车,从车头开始的第2、3、6和7共四节为动力车厢,其余为非动力车厢。列车在平直轨道上匀加速启动时,若每节动力车厢牵引力大小均为F,每节车厢质量均为m,所受阻力均为f,则( ) A.列车的加速度为 B.列车的加速度为 C.第2节车厢对第3节车厢的作用力为0 D.第2节车厢对第3节车厢的作用力为F-2f 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据牛顿第二定律得4F-8f=8ma ,解得a= ,A、B两项错误;对前两节车厢根据牛顿第二定律得F+F23-2f=2ma ,解得F23=0,C项正确,D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.如图,质量为M的斜面体置于水平面上,将一个质量为m的小物块放在斜面上,若向右对小物体施加恒力F1或向左对斜面体施加恒力F2,都能恰好使得两者不相对滑动,不计一切摩擦,F1和F2的大小之比为( ) A.m∶M B.M∶m C.(M+m)∶M D.(M+m)∶m 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由于不计一切摩擦,分析题图中左图,对整体受力分析,竖直方向FN地1=(m+M)g,水平方向,列牛顿第二定律F1=(m+M)a1,再对斜面体受力分析,设斜面倾角为θ,竖直方向FN地1=Mg+FN1cos θ,水平方向,列牛顿第二定律FN1sin θ=Ma1,解得F1=(m+M)。同理,分析右图,对整体受力分析,竖直方向FN地2=(m+M)g,水平方向,列牛顿第二定律F2=(m+M)a2,再对小物块受力分析,竖直方向FN2cos θ=mg,水平方向,列牛顿第二定律FN2sin θ=ma2,解得F2=(m+M)gtan θ,所以F1∶F2=m∶M,A项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.如图,一轻绳跨过一定滑轮,两端各系一重物,它们的质量分别为m1和m2,且m1>m2(滑轮质量及一切摩擦不计),此时系统的加速度为a,今用一竖直向下的恒力F=m1g代替m1,系统的加速度为a1,则a1和a的关系为( ) A.a1=a B.a1=a C.a1=a D.a1=a 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 定滑轮两端各系一重物时,对整体,根据牛顿第二定律得(m1-m2)g=(m1+m2)a,解得a=g,当用一竖直向下的恒力F=m1g代替m1时,对m2,根据牛顿第二定律得m1g-m2g=m2a1,解得a1=g,则a1=a,B项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2024·全国甲卷)如图,一轻绳跨过光滑定滑轮,绳的一端系物块P,P置于水平桌面上,与桌面间存在摩擦;绳的另一端悬挂一轻盘 (质量可忽略),盘中放置砝码。改变盘中砝码总质量m,并测量P的加速度大小a,得到a-m图像。重力加速度大小为g。在下列a-m图像中,可能正确的是( ) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 设P的质量为M,P与桌面的滑动摩擦力为f;以P为研究对象,根据牛顿第二定律得T-f=Ma,以盘和砝码为研究对象,根据牛顿第二定律得mg-T=ma,联立解得a==,当砝码的重力大于f 时,才有一定的加速度,当m趋于无穷大时,加速度趋近于g,D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体A、 B通过轻弹簧连接。在力F的作用下一起沿水平 方向做匀速直线运动。A在空中,B在地面上。 力F与水平方向成θ角,则B受到的支持力FN和摩擦力f正确的是( ) A.FN=m1g+m2g-Fsin θ B.FN=m1g+m2g+Fcos θ C.f=Fsin θ D.f=Fcos θ 对两个物体构成的整体进行分析,根据平衡条件有Fcos θ=f,Fsin θ+ FN=(m1+m2)g,解得f=Fcos θ,FN=m1g+m2g-Fsin θ,A、D两项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.如图所示,均可视为质点的小球A、B通过跨过车厢顶部的光滑轻质定滑轮的轻绳连接,小球A用轻绳AC系于车厢侧壁,当小车在水平面上向左做匀加速直线运动时,定滑轮两侧的轻绳恰好垂直,轻绳AC恰好水平。已知A、B两小球的质量分别为0.4 kg、0.3 kg,取重力加速度大小g=10 m/s2,下列说法正确的是( ) A.轻绳AB中的张力大小为5 N B.小车的加速度大小为 m/s2 C.轻绳CA中的张力大小为3 N D.轻绳对定滑轮的作用力小于7 N 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 设轻绳AB中的张力大小为T,OA与竖直方向的夹角为θ,则有 Tsin θ=mBg=3 N,Tcos θ=mAg=4 N,解得T=5 N,A项正确;小球B受到的合力为F=Tcos θ=4 N,其加速度大小为a== m/s2= m/s2,B项正确;A、B加速度大小相等,设轻绳CA中的张力大小为T',则有T'-Tsin θ=mAa,解得T'= N,C项错误;轻绳对定滑轮的作用力大小为=5 N,D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.(2025·东莞模拟)如图所示,水平恒力F推着平板小车和货物在水平地面一起做匀加速直线运动,小车和货物的质量分别为M和m,货物与小车间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。小车与地面间的滚动摩擦力不计,且货物与平板车左侧推杆不接触,在运动过程中,下列分析正确的是( ) A.货物受到的合力大小为F B.货物受到的合力大小一定为μmg C.货物受到的摩擦力大小一定为F D.水平恒力F大于μmg时,货物会发生相对滑动 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 对小车和货物整体根据牛顿第二定律可得F=(M+m)a,根据牛顿第二定律,货物受到的合力大小F合=ma=F,A项正确;小车与货物之间的滑动摩擦力大小为f'=μFN=μmg,小车与货物之间相对静止为静摩擦力,货物受到的摩擦力不一定等于最大静摩擦力,B项错误;小车对货物的摩擦力提供货物加速度,即小车对货物的摩擦力大小为f=F合=F,C项正确;货物即将发生相对滑动 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时,小车与货物之间的摩擦力为最大静摩擦力,则f'=μFN=μmg,对货物,根据牛顿第二定律可得f'=ma,对整体,根据牛顿第二定律可得F=(m+M)a=μ(m+M)g,则至少需要μ(m+M)g的推力才会相对滑动,D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.(2025·深圳模拟)如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两个物体放在斜面上,中间用一个轻杆相连,A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,它们在斜面上加速下滑,关于杆的受力情况,下列说法正确的是( ) A.μ1>μ2,m1=m2,则杆受到压力 B.μ1=μ2,m1>m2,则杆受到拉力 C.μ1<μ2,m1<m2,则杆受到压力 D.μ1=μ2,m1≠m2,则杆无作用力 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 设斜面倾角为θ,A、B一起下滑,以物体A、B整体为研究对象,由牛顿第二定律得m1gsin θ+m2gsin θ-μ1m1gcos θ-μ2m2gcos θ= (m1+m2)a,假设杆受拉力,则以物体A为研究对象有m1gsin θ-F-μ1m1gcos θ=m1a,联立可得F=。若μ1>μ2,则F为负值,杆受压力,A项正确;若μ1<μ2,则F为正值,杆受拉力,C项错误;若μ1=μ2,F为零,则杆无作用力,B项错误,D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 二、非选择题 10.(2025·东莞模拟)一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都可不计,盘内放一个物体P处于静止状态。P的质量m=12 kg,弹簧的劲度系数k=800 N/m。现给P施加一个竖直向上的力F,使P从静止开始向上做匀加速直线运动,如图所示。已知在头0.2 s内F的大小是变化的,在0.2 s以后F是恒力,g取10 m/s2。求: (1)未施加力F时,弹簧的压缩量; (2)物体做匀加速直线运动的加速度大小; (3)F的最小值和最大值。 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)未施加力F时,根据受力平衡可得mg=kx0, 解得弹簧的压缩量为x0=0.15 m。 (2)根据题意可知,在t=0.2 s时,物体P与秤盘开始分离,此时弹簧处于原长状态,则在0~0.2 s内,根据运动学公式可得x0=at2, 解得物体做匀加速直线运动的加速度大小 a=7.5 m/s2。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)物体P与秤盘分离前,以物体P为对象,根据牛顿第二定律可得 F+FN-mg=ma, 由于秤盘质量忽略不计,则有FN=kx, 由于压缩量逐渐减小,FN逐渐减小,则F逐渐增大;可知初始时刻F最小,则有Fmin+kx0-mg=ma, 解得Fmin=90 N, 当物体P与秤盘分离时,FN=0,此时F最大,则有Fmax-mg=ma, 解得Fmax=210 N。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$

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