第2章 8微练8 力的合成与分解(作业课件)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中物理高考一轮总复习（粤教版）

微练8 力的合成与分解 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 一、选择题(1~8题为单项选择题，9题为多项选择题) 1.(2025·广州模拟)关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的有( ) A.合力一定大于每一个分力 B.合力的大小可能比两个分力都小 C.两个分力的大小同时增加10 N，合力大小随之增加10 N D.两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角的减小而减小 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由力的合成三角形定则知两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力可以小于任何一个分力，也可以大于任何一个分力，可能比两个分力都小，A项错误，B项正确；F1、F2同时增加10 N，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小增加不一定是10 N，C项错误；当夹角θ<180°时，由余弦定理的公式，合力大小为F=，两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角的减小而增大，D项错误。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.如图所示，某人游泳时，某时刻手掌对水的作用力大小为20 N，该力与水平方向的夹角为30°，若把该力分解为水平向左和竖直向下的两个力，则水平方向的分力大小为( ) A.10 N B.10 N C.20 N D.40 N 沿水平方向和竖直方向将手掌对水的作用力分解，则该力在水平方向的分力大小为Fcos 30°=F=10 N，B项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.如图所示，三个力同时作用在质点P上，它们的大 小和方向相当于正六边形的两条边和一条对角线。 已知F1=F2=F，则这三个力的合力大小等于( ) A.3F B.4F C.5F D.6F F1、F2的夹角为120°，根据几何知识可知F3=2F，根据平行四边形定则可知F1、F2的合力为F，且方向与F3共线同向,所以F1、F2、F3的合力大小为3F，A项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.有一种游戏，叫“拔老根儿”。两个小孩每人手里拿着树叶根，同时使劲往自己怀里拽，谁手里的叶根断了谁输，如图所示。假如两叶根所能承受的最大拉力相等，则( ) A.叶根夹角较大一方的叶根对另一方叶根的 作用力更大些 B.叶根夹角较大一方的叶根对另一方叶根的 作用力更小些 C.力气较大的小孩获胜 D.叶根夹角较小的一方获胜 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据牛顿第三定律可知，叶根夹角较大的一方的叶根与另一方的叶根的作用力大小相等；以两个叶根十字交错点为对象，可知每个叶根对交错点的作用力的合力大小相等，根据F合=2Fcos，F合一定时，叶根夹角θ较小的一方，叶根产生的拉力较小，则叶根夹角较大的一方先达到树叶根所承受的最大拉力，故叶根夹角较小的一方获胜，D项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2025·东莞模拟)破冰船可以滑上冰层借助自身重力破冰。在破冰船的船头相对冰层向上滑动的瞬间，船头受到冰层的支持力和摩擦力作用，题图所示的a、b、c、d四个方向中，这两个力的合力方向可能是( ) A.a B.b C.c D.d 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 船头受到冰层的支持力垂直于船头的倾斜面向上，摩擦力沿着倾斜面向下，根据平行四边形定则可知，这两个力的合力方向可能是c，C项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.如图所示，一物体受到恒力F1作用，同时受到从0开始增大的F2作用，两力之间的夹角θ不变，则随着F2从0开始增大，物体受到的合力( ) A.逐渐增大 B.先减小后增大 C.始终大于F1 D.始终小于F1 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据平行四边形定则，作出F1与F2的合力，如图所示，由图可知,随着F2从0开始增大，物体受到的合力先减小后增大，一开始合力小于F1，之后合力大于F1，B项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.帆船是人类的伟大发明之一，船员可以通过调节帆面的朝向让帆船逆风行驶，如图所示为帆船逆风行驶时的简化示意图，此时风力F= 2 000 N，方向与帆面的夹角α=30°，航向与帆面的夹角β=37°，风力在垂直帆面方向的分力推动帆船逆风 行驶。已知sin 37°=0.6，则帆船在沿航 向方向获得的动力为( ) A.200 N B.400 N C.600 N D.800 N 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 对风力F在沿着帆面和垂直于帆面方向进行分解，根据力的平行四边形定则可得其垂直于帆面的分力F1=Fsin α=1 000 N，再对垂直作用于帆面上的风力F1沿帆船航向方向和垂直航向方向进行分解,则帆船在沿航向方向获得的动力为F2=F1sin β=600 N，C项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.(2025·广州模拟)如图所示的俯视图，当汽车陷入泥潭时，需要救援车辆将受困车辆拖拽驶离。救援人员发现在受困车辆的前方有一坚固的树桩可以利用，根据你所学过的知识判断，下列情况中，救援车辆用同样的力拖拽，受困车辆受到的拉力最大的方案为( ) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A图中，根据受力分析可知，救援车辆的拉力为受困车辆所受拖拽力的一半；B图中，根据受力分析可知，救援车辆的拉力为缆绳两侧拖拽拉力的合力，因初始时刻两分力夹角接近180°，合力远小于两分力(小于所受拖拽力的一半)；C图中，缆绳与树桩构成定滑轮系统，仅改变力的方向，未改变力的大小；D图中，根据受力分析可知，救援车辆的拉力为受困车辆所受拖拽力的2倍；综上所述B图最省力，B项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.如图所示，重力可忽略不计的直角三角形尖劈在力F的作用下镶嵌在墙面内(不计墙壁与尖劈的摩擦)。AC为斜边，AC与AB的夹角为30°，则AC边受到墙面的垂直斜面方向压力F1，AB边受到竖直方向压力F2大小分别为( ) A.F1=F B.F1=2F C.F2=F D.F2=F 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据力的平行四边形定则可知力的矢量三角形如图所示，根据几何关系可知F1=2F，F2=F，B、C两项正确。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 二、非选择题 10.如图为生活中晒衣服的示意图。长5 m的光滑 细绳两端分别系于竖立在地面上相距4 m的两杆的 A、B两点，一光滑轻质挂钩接一重12 N的物体， 挂于绳上，平衡时挂的点为O，求： (1)绳OB的拉力TB；(已知sin 53°=0.8，cos 53°= 0.6) (2)A点向下缓慢移到A'点，绳子长度不变，重新平衡后，绳OB的拉力TB如何变化? 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)光滑轻质挂钩可看作一个动滑轮，根据其对称性知两侧绳子拉力大小相等。以O点为研究对象,受力分析如图甲所示，可知α=β。延长BO与右杆交于C，根据几何关系知∠1=∠3=α，∠2=β。则∠1=∠2，OA=OC，BC为细绳长度,等于5 m，由此可知∠3=53°。即α=β=53°，所作两绳拉力的平行四边形为菱形。 由力的平衡条件及三角形关系可得 TB====10 N。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)因为无论挂钩在何处， 其两侧绳子拉力大小总是 相等的。当A点向下移至 A'时，挂钩会向右下滑动， O点是个“活点”。由于绳子 的长度一定，OB、OA的方向不会变化，OA要平行下移，如图乙所示，两绳拉力夹角不变，两绳子的拉力也不变。 解析 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$