1.4光的反射和折射（第1课时 光的反射）课件 -2025-2026学年浙教版八年级上册科学

浙教版科学八年级上册 1.4光的反射和折射 （第1课时 光的反射） CONTENTS 目 录 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 课堂练习 04 课堂小结 05 学习目标 PART 01 3 学习目标 1.了解光的反射现象，明白人能看见不发光的物体的原因。 2.通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3.通过实验了解反射现象中光路的可逆性。 4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。 课堂导入 PART 02 5 课堂导入 1.光线从一种介质到达另一种介质的界面时返回原介质，叫做 _________。 2.如图所示，一束光射到镜面上发生光的反射，请根据图回答下列问题： （1）入射光线是____，反射光 线是____，法线是____； （2）入射角是___，反射角是___， 若∠1=30°，则反射角等于____。 光的反射 AO OB ON ∠2 ∠3 60° 衔接：我们上课前先来观看一段视频。 我们发现现在的一些标准都是源自一些不经意的事情。现在请同学们估计一下，刚才的视频一共播放了多久的时间呢？（各种回答）大家的答案看来都不一样，真实的播放时间是3分25秒，看来不仅对于长度人们感觉是不准确的，对于时间，人们的感觉也是不准确的。时间也需要去测量。 还可以举例：人在做自己喜欢的事的时候，会感觉时间过得快。做不喜欢的事的时候会感觉很慢。 我们能够看见物体，一定是因为有光的存在。能够看到本身不发光的物体，是因为物体把光反射到我们的眼睛，那么光在反射过程有怎样的规律？有哪些应用呢？ ①我们为什么能看到太阳、电灯等物体？ ②我们为什么能看到教室、人、书本等这些本身不发光的物体？ 新知探究 PART 03 8 新知探究 一、光的反射 探究一：我们为什么能看见发光的物体？ 光源发出的光进入了我们的眼睛 但是我们也能看见很多不发光的物体 不发光的物体反射的光进入了我们的眼睛 衔接：但是我们也能够看见不发光的物体，比如说……这是为什么呢？ 光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。 光的反射： 反射的光有什么规律呢？ 衔接：这是因为光遇到各种物体的表面都会发生反射，物体反射的光进入了我们的眼睛我们就能看到物体。（通过例子说明，漆黑的晚上，书本是看不见的，白天能看见书本，是因为书本反射了光源的光，关闭教室的灯与拉上窗帘）…… 实验：将两支激光笔照射在镜子上，这两个光斑分别对应哪支激光笔？ 怎样可以观察到光的传播路径呢？ 二、光的反射定律 衔接：现在我们将激光笔照射在镜子上，找找看反射的光斑去哪了？（注意设置两个光斑不能很好分辨，让学生想到显示出光路，喷雾很难持续显示光路，那么就要使用光屏）…… 说明：如果学生能回答出对应的光斑，直接问如果我们想要观察这两支激光笔的光路怎么办？ 思考：入射光线和反射光线之间存在怎样的位置关系呢？ 反射光线 入射光线 法线 O 衔接：现在你能画出光的传播路径吗？（同时讲解入射光线、反射光线、法线。）……提出上述疑问（操作激光笔，改变角度照射进行提问）。 入射光线和反射光线之间存在怎样的位置关系呢？ 提出问题： 猜想： 入射光线与法线的夹角等于反射光线与法线的夹角。 探究光反射的规律 设计实验： 如何测量角度？需要什么实验器材？ 测量一次数据够吗？如何得到多组数据？ 1.需要量角器，这里有条件的话可以给学生使用如图所示的实验器材。 2.测量一次数据是不够的，因此要让学生从不同的角度照射，注意：照射的点不能改变。 进行实验： 使一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点。在纸板上用笔描出光的径迹。改变入射角度，多做几次。测量出∠i和∠r。 记得让学生垂直界面射入。 次数 ∠i ∠r 1 2 3 实验记录： 反射角等于入射角。 实验结论： （讲解各个名称）请同学分享结果。 i r 会出现示意图中的情况吗？ 反射光线去哪了呢？ 衔接：咦？这怎么有个小鲨鱼蹲在这个墙角？妨碍到我们学习了，我们让他走开。现在我们在墙角安装一面镜子，用激光笔照射墙角，反射光线会不会在另外一面墙上？反射光线哪去了？……（老师可以在墙角照射演示） 进行实验： 将纸板向前或者向后折，在纸板上还能看见反射光吗？什么时候才能看见反射光呢？ 接线来我们通过实验来探究一下。 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 实验结论： 1.反射光线、入射光线和法线在同一平面内 2.反射光线和入射光线分别位于法线两侧 三线共面，两线分居，两角相等 简单记忆： 判断下列光路图及其描述是否正确。 例题 画出反射光线 画出镜面 按要求画图 画出入射光线 例题 活动与思考：从镜子里面看别人，别人也能通过这面镜子看到你吗？拿着镜子试一试吧。 你觉得反射还有什么规律？ 三、光路的可逆性 衔接：我们还生活中可能还有过这样的经历，现在我们就一起来做一下这个小实验。……比如说这一天杰瑞又很欠揍地挑衅汤姆，你觉得汤姆看见了吗？在反射现象中还会有什么规律呢？ 进行实验： 沿着你刚才画的轨迹，从反射光线的方向照射，你发现了什么？ 再往这边照试试 实验结论： 在反射现象中，光路可逆。 实验：用手电筒分别照射镜子和书本，使光斑照到脸上；同学们观察到了什么？（注：不要长时间照射） 思考：为什么会出现这种现象？ 四、镜面反射和漫反射 衔接：我们现在可以用光的反射来做一个小实验（进行实验）。……看来这两种反射现象是不同的。为什么会出现这种现象，你认为这种出现这种现象的原因在哪？ 平行光线射到光滑表面上，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射。（只能在一个方向看见） 平行光线射到粗糙表面上，会被向四面八方反射，这种反射叫漫反射。（可以在任何方向看见） 镜面反射 漫反射 衔接：现在我们一起来分析我们刚才的两个实验过程。 首先是镜面：它的表面比较光滑和平整。（画出光路图）那么我们如果人眼处在反射的这个位置，就会有大量的光进入我们的眼睛，所以会感觉到刺眼。 再就是纸面：它的表面看起来也很光滑，但是如果放大纸的表面，其实是凹凸不平的，这时候我们再射上去一束光。（画出光路图）那么我们如果人眼处在任意位置，都只会有少量的光照射进来我们的眼睛，我们就能看到物体却不会感觉到它很刺眼。…… 强调无论是漫反射还是镜面反射，都遵循着光的反射定律。 镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 镜面反射 漫反射 概念 光路图 反射面 举例 共同点 光滑的平面 凹凸不平，粗糙 黑板反光，物体在 平静水面中的像等 从不同角度看到 不发光物体 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律 镜面反射和漫反射的异同点 一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射 凹凸不平的表面会把平行的 入射光线向着四面八方反射 生活中有很多镜面反射和漫反射现象 进入眼睛光的多少决定了亮暗程度。 衔接：生活中还有很多镜面反射和漫反射的现象，你能举出来一些例子吗？ 着重分析一下下面两幅图片。（水亮，路面暗，是因为光线进入人眼的多少。人的走动会看到光斑的位置变了，这是路灯光源是往各个方向发射的，可以画图帮助理解） 根据图片讲解这个规律 用白粉笔在平面镜上画一幅画，在黑暗的房间里，用手电筒正对着镜面照射，那么人站在镜的正面或侧面去看平面镜上的那幅画，下列说法正确的是( ) A. 正面看画较清晰 B. 侧面看画较清晰 C. 正面与侧面一样清晰 D. 都不清晰 B 例 光的反射的应用 利用反射照明 不对准电视也能调台 反射测地球月球距离 衔接：光的反射在生活中也有很多很多的应用。（回顾课前的视频，光的照明）……同学们还能知道光的反射能如何利用吗？ 光污染 想想议议：黑板反射的光会影响我们看黑板，请你想想我们该如何解决呢？ 衔接：任何事物都有两面性，光的反射也能对环境造成影响，光也能称为一种污染物。比如我们休息时，各种各样的光线会影响到我们休息。很多大楼的玻璃幕墙会反射刺眼的光，影响人的视线，还可能引发交通事故。长期处在光污染的环境下，对视力也会造成影响。…… 光污染就在我们身边，比如说我们的黑板……。你有什么好的解决方法吗？ （使用比较粗糙的黑板） 课堂练习 PART 04 35 课堂练习 1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来。 30° 60° 60° 入射角 反射角 o 甲 乙 o 2.自行车尾灯的结构如图所示。夜晚，用手电筒照射尾灯，看看它的反光效果。试着在图左图上画出反射光线。 自行车尾灯由红色塑料制成，外表面是平面，在此塑料平面的背面上有许许多多凸起的直角锥棱镜，相当于两个互相垂直的平面镜，这种特殊的设计能使在夜间汽车灯光照在它上面时，无论入射光线方向如何改变，反射光线都能返回，像发光的红灯，保证了行车安全。 3.如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中。请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。 A B E F O 60° 太阳光竖直射入井中，所以需要先画出反射光线，再作入射光线与反射光线夹角的平分线，也就是法线，平面镜与法线垂直，便可作出镜面位置。 由图可知 ∠FOB =90°，∠AOF=30°，故∠AOB=∠AOF+∠FOB=30°+90°=120°， EO平分∠AOB，故∠EOB= 60°。 4.在“探究光的反射规律”实验中，小明选用了平面镜、硬纸板、激光笔和铅笔进行实验。硬纸板垂直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕与平面镜垂直的接缝ON 转动，如图所示。 （1）实验中还需要的器材是 。硬纸板在实验中除了显示光路，还可以探究反射光线、入射光线和法线；（2）实验时多次改变入射角的大小进行实验，然后得出结论。 多次实验的目的是 ； 量角器 使结论具有普遍性 （3）光在E纸板上沿AO方向入射，其反射光在F纸板上沿OB方向射出。AO与镜面的夹角为40°时，其对应的反射角大小为 ；让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象中 ；（4）实验时，从硬纸板前不同方向都可以看到纸板上光的径迹，是由于光在纸板上发生了 （选填“镜面反射”或“漫反射”）。 50° 光路是可逆的 漫反射 课堂小结 PART 04 41 课堂小结 光的反射 漫反射 光的反射定律 镜面反射 光射到介质分界面返回原介质 在光的反射现象中，光路可逆 三线共面、法线居中、两角相等 现象 实验探究 可逆性 分类 课程结束 $$