陕西省延安市富县2024-2025学年七年级下学期期末历史试卷

2024-2025学年陕西省延安市富县七年级（下）期末历史试卷 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.“琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”这是对安徽泗县的隋朝大运河遗址的抒怀。诗句体现出大运河的作用是 A. 加速了当地造船业的发展 B. 有利于沿岸的科技进步 C. 促进了经济的交流与发展 D. 加强对流域水质的保护 2.明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治．至民夜户不闭，道不拾遗．遂达臻全盛．”这里“明皇”所创造的治世是指（　　） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 3.某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，这组图片反映的主题是（　　） A. 民族交往与交融 B. 社会经济发展 C. 科举制度的完善 D. 中外交流频繁 4.下面统计图反映了北宋时期福建进士录取情况，这些数据主要反映了（　　） A. 科举考试科目的增加 B. 北宋时期官员升迁迅速 C. 教育财政支出的减少 D. 大量增加科举取士名额 5.如图所示的是应县木塔及其位置，该塔始建于辽清宁二年（1056年），塔身高耸可远眺敌情，曾为辽军重要军事瞭望设施。由此可知，应县木塔（　　） A. 见证了宋辽对峙 B. 促进了民族交融 C. 体现了建筑成就 D. 便利了边境贸易 6.两宋时期出现“夜市直至三更尽，才五更又复开张”“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”的景象。这说明两宋时期（　　） A. 粮食产量增加 B. 商帮来往活跃 C. 农业发展迅速 D. 城市商业繁荣 7.中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。下列成就中能够佐证这一评价的是（　　） A. 编写了《资治通鉴》 B. 改进了造纸术 C. 发明了活字印刷术 D. 发明了地动仪 8.小历同学在某网站上看到了一些关键词：“湖北荆州人、内阁首辅、一条鞭法”，与这些关键词相关的历史人物是（　　） A. 张居正 B. 李自成 C. 王安石 D. 黄巢 9.清朝翰林官徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“猎”。雍正帝因此将其革职，又派人查他的诗集，以诽谤朝廷的罪名将其治罪。这些现象反映了清朝前期（　　） A. 设置特务机构 B. 设立军机处 C. 制造文字狱 D. 实行八股取士 10.据《清实录》中关于耕地面积的记载，康熙二十四年为607万余顷，雍正二年增至723万余顷。40年间骤增100万余顷，这得益于清政府（　　） A. 大力推行垦荒政策 B. 崇文抑武方针的推行 C. 不断加强对外交流 D. 加强了对边疆的管理 11.明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火等组成，北御蒙古，东御女真部落，西御吐蕃各部。由此可知，明长城修筑的主要目的是（　　） A. 扩大明朝疆域范围 B. 抵御少数民族侵扰 C. 促进社会文化发展 D. 体现明朝建筑技艺 12.归纳阶段特征是历史学习重要方法之一。下列选项中属于明、清时期的阶段特征是（　　） A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 早期国家与社会变革 D. 统一多民族国家的巩固与发展 二、材料解析题：本大题共3小题，共36分。 13.阅读材料，回答问题。 材料一 材料二随着时代发展，中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化……明清小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。这一时期商品经济繁荣，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。 ——摘编自周先慎《明清小说》 (1) （4分）唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。图A人物的诗作“三吏”“三别”寓意丰富，传诵千年而历久弥新，他被誉为“______”；隋唐时期书法名家辈出，图B作品中的字方折峻丽，笔力劲健，该作品的作者是 ______图C人物是南宋 ______（学派）的集大成者，他强调存天理、灭人欲；清朝时期，徽调不断吸收各个地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种“皮黄戏”，后来被称为“京戏”或“______”。 (2) （4分）结合所学知识，指出宋代和元代文学作品的主流表达形式。根据材料二，分析明清时期小说繁荣的原因。 (3) （4分）综合上述隋唐至明清思想文化的发展，谈谈你的感受。 14.阅读材料，回答问题。 材料一唐朝时世界上有 70多个国家或地区与中国有往来……那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度……隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自《丝绸之路与东西文化交流》、袁行霈《中华文明史•第三卷》 (1)（4分） 根据材料一，归纳隋唐时期中外交流与交往的特点。结合所学知识，简述鉴真东渡的事件是如何体现隋唐文化“由内向外”发展的？ (2) （4分）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平”的和平外交，和沿途国家相互尊重，友好相待。……在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时，郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家。 ——摘编自《郑和下西洋论文集》 ①根据文字材料，概括郑和下西洋时与所到国家的交往呈现出怎样的特点？根据图A，指出郑和下西洋最远到达的地方。结合所学知识，简述图B人物被称为民族英雄的原因。 材料三 自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商，这种限制贸易政策的实施不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ——摘编自《中国历史十五讲》 ②根据文字材料，概括清朝实行的“限制贸易政策”的影响。率军击败图C中荷兰殖民者的将领是谁？结合所学知识，指出清朝在台湾设置台湾府的作用。 (3) （4分）宋元时期海外贸易繁盛，结合所学知识，指出这一时期政府为了管理海外贸易在主要港口设置的机构名称。综合上述材料，谈谈你对隋唐至明清对外交流的认识。 15.某校七年级（1）班同学开展了一场历时主题探究活动，请你参与。 【唐宋改制】 材料一 宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。 ———摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 (1) （4分）根据材料一，结合所学知识，指出宋太祖在地方设计“制约机制”的表现。并概括这种“制约机制”的作用。图A体现的是隋唐时期的哪一政治制度？ 【元朝订制】 材料二 各行省的重大民政事务，必须呈报中书省，军政要务则须呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。行省官员一定时期内还要去觐见皇帝，尽述职之资。为保证行省官尽职，设监察机构进行监督。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 (2)（4分） 结合所学知识，从图B中我们可以提炼出哪些历史信息？（答出两条即可）根据文字材料，概括元朝限制行省权力的措施。 【明朝统治】 材料三 自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。 ——摘自《明史•职官志》 清代……设军机处，军机处无权向各部及各督抚直接发布命令……用人大权，则全出帝王旨意。 ——摘编自侯杨方《盛世启示录》 (3) （4分）结合所学知识，指出材料三中的洪武是哪位皇帝的年号？简述他所采取的措施的根本目的。根据材料三，结合所学知识，简述清代军机处设置的影响。 【明清集权】 材料四 清朝是中国统一多民族国家巩固和发展的关键时期，为安定边疆，清政府采取了大量措施。 (4) （4分）结合所学知识，指出图C体现了清政府对哪一地区的管理？简述安定边疆的措施对清朝中央集权的意义。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 答案和解析 1.【答案】C 【解析】根据题干“琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”诗句体现出大运河的作用是促进了经济的交流与发展。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。C符合题意。 故选：C。 本题以““琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”这是对安徽泗县的隋朝大运河遗址的抒怀。”为切入点，考查了隋朝大运河相关知识。 考查了隋朝大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。 2.【答案】C 【解析】据所学知识可知“明皇李隆基”即唐玄宗。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。使开元年间政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 故选：C。 本题考查学生对开元盛世相关知识的识记． 本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．难度较小． 3.【答案】A 【解析】文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。唐中宗时，唐蕃会盟。图片反映的主题是民族交往与交融。故A符合题意；排除BCD。 故选：A。 本题考查唐朝的民族关系，掌握相关的基础知识。 本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映的主题是民族交往与交融。 4.【答案】D 【解析】据图片看出，北宋时期福建进士录取人数增加，反映北宋大量增加科举取士名额。故D符合题意；图片不能说明科举考试科目增加、北宋时期官员升迁迅速、教育财政支出减少，排除ABC。 故选：D。 本题考查宋代中央集权的加强，掌握相关的基础知识。 本题考查宋代中央集权的加强，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映北宋大量增加科举取士名额。 5.【答案】A 【解析】A．根据材料及所学可知，1056 年处于北宋与辽并立时期，双方长期处于对峙状态，边境地区军事防御需求突出。应县（今属山西）位于辽宋边境附近，木塔作为辽军的军事瞭望设施，直接服务于边境防御，是宋辽对峙历史的实物见证，A正确。 B．材料中木塔的核心功能是“军事瞭望”，主要用于军事防御，未体现其在促进民族交流、融合方面的作用，与“民族交融”无关，排除B。 C．虽然应县木塔是中国古代著名的木结构建筑，确实体现了高超的建筑技艺，但题干重点强调其“军事瞭望设施”的功能及历史背景，而非建筑成就本身，排除C。 D．木塔作为军事设施，其功能是监视敌情，与“边境贸易”无直接关联，无法体现对贸易的便利作用，排除D。 故选：A。 本题考查辽宋时期的战争关系。 本题考查学生准确识记辽宋时期的战争关系。 6.【答案】D 【解析】根据材料可知，“夜市直至三更尽，才五更又复开张”描述了夜市营业时间长，凌晨即重新开张，体现了商业活动的连续性；“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”则说明街道和坊巷中商铺密集，没有空着的房屋，反映了商业活动的广泛性，D正确；题干未提及粮食生产相关内容，与粮食产量无关，排除A；商帮是明清时期出现的地域性商业群体，两宋时期尚未形成商帮，排除B；题干描述的是城市中的商业景象，与农业发展无直接关联，排除C。 故选：D。 本题考查宋代生活的相关内容。 本题考查学生准确理解宋代生活的相关内容。 7.【答案】C 【解析】《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体通史巨著，它属于史学著作，并非科技成就，不能体现宋朝科技的巅峰状态，排除A；东汉蔡伦改进了造纸术，而不是宋朝，时间不符，不能作为宋朝科技巅峰的证据，排除B；北宋毕昇发明了活字印刷术，活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命，极大地提高了印刷效率，促进了文化的传播和发展，是宋朝科技高度发达的重要体现，能够佐证宋朝科技呈巅峰状态，C正确；地动仪是东汉张衡发明的，用于检测地震方位，并非宋朝的科技成就，排除D。 故选：C。 本题考查了活字印刷术的发明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了活字印刷术的发明，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 8.【答案】A 【解析】明朝朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。皇族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量农民流离失所。张居正是湖北荆州人。万历初年，内阁首辅张居正在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，按银两收税，称为“一条鞭法”。一条鞭法简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效。A项正确；明末的农民起义领袖李自成领导了李自成起义，排除B项；北宋的王安石在宋神宗的支持下进行了变法，王安石变法的主要举措包括青苗法、募役法、方田均税法和保甲法，排除C项；唐朝末年的农民起义领袖黄巢领导了黄巢起义，排除D项。 故选：A。 本题主要考查张居正，“湖北荆州人、内阁首辅、一条鞭法”是解答本题的关键。 本题主要考查学生对题干图文的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记张居正改革。 9.【答案】C 【解析】依据题干反映了清朝翰林官徐骏因为文字而获罪，这反映了清朝前期大兴文字狱，故意挑剔文字的过错，罗织罪名，制造冤狱，以压制汉人的反抗意识，C项符合题意；明朝设立厂卫特务机构监视官民，与题干不符，排除A项；军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，与题干不符，排除B项；明清时期科举考试制度实行八股取士，考试文体采用八股文，命题范围只能局限于四书五经，不允许考生有独到见解，与题干不符，排除D项。 故选：C。 本题考查了清朝文字狱与文化专制政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了清朝文字狱与文化专制政策，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 10.【答案】A 【解析】A．大力推行垦荒政策，耕地面积大幅增加，与政府鼓励开垦荒地的政策直接相关，符合逻辑，正确。 B．崇文抑武方针的推行，侧重文化与军事的关系，与耕地面积增加无关，错误。 C．对外交流主要涉及贸易、文化等，并非耕地增长的原因，错误。 D．管理边疆可能为垦荒创造条件，但直接推动耕地增加的是垦荒政策，错误。 故选：A。 本题考查了清朝前期社会经济的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了清朝前期社会经济的发展，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 11.【答案】B 【解析】为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关，全长六千多千米，气势宏伟的长城，是世界上的一个奇迹，B符合题意；明长城修筑的主要目的是抵御少数民族侵扰，扩大明朝疆域范围、促进社会文化发展和体现明朝建筑技艺都不是明长城修筑的主要目的，排除ACD。 故选：B。 本题主要考查明长城的相关史实。掌握相关基础知识。 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记明长城的相关史实。 12.【答案】D 【解析】A.繁荣与开放的时代，是隋唐时期的阶段特征，与明、清时期的阶段特征不符，排除A项； B.辽、‌宋、‌夏、‌金时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，与明、清时期的阶段特征不符，排除B项； C.夏商周时期的阶段特征是早期国家与社会变革，与明、清时期的阶段特征不符，排除C项； D.结合所学知识可知，明清时期，是中国古代文明逐渐走向衰落的时期。总体来说，明清时期是我国封建制度渐趋衰落和统一的多民族国家巩固与发展时期，实现了中国古代的第三次大一统，统一的多民族国家进一步巩固；君主专制统治空前强化，并达于顶峰；资本主义萌芽产生和缓慢发展；从对外开放走向闭关自守；反封建民主思想的产生和传统科技依然处于世界前列，D项正确。 故选：D。 本题主要考查统一多民族国家的巩固与发展，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 本题以统一多民族国家的巩固与发展为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 13.【答案】【小题1】诗圣；柳公权；程朱理学；京剧 【小题2】表达形式：宋代：词；元代：曲。 原因：商品经济繁荣，文人与市民关系日益密切，文人士子更多使用通俗生动日常语言创作，有唐传奇、宋话本故事基础 【小题3】感受：隋唐至明清思想文化丰富多元，随时代发展不断演变，反映不同时期社会风貌，是中华民族宝贵财富，体现古人智慧与创造力，我们应传承弘扬，推动文化创新发展 【解析】（1）结合所学知识可知，图A人物是杜甫，他的代表作“三吏”“三别”寓意丰富，传诵千年而历久弥新，他被誉为“诗圣”；隋唐时期书法名家辈出，《玄秘塔碑》作品中的字方折峻丽，笔力劲健，该作品的作者是柳公权；朱熹是南宋理学的集大成者，他强调存天理、灭人欲；清朝时期，徽调不断吸收各个地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种“皮黄戏”，后来被称为“京戏”或“京剧”。 （2）表达形式：结合所学知识可知，宋代的文学主流形式是词，元代的主流文学形式是曲。 原因：根据材料二“这一时期商品经济繁荣，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象”可知，明清小说繁荣的原因是：商品经济繁荣，文人与市民关系日益密切，文人士子更多使用通俗生动日常语言创作，有唐传奇、宋话本故事基础。 （3）感受：本题是开放性试题，答案言之有理即可，例如隋唐至明清思想文化丰富多元，随时代发展不断演变，反映不同时期社会风貌，是中华民族宝贵财富，体现古人智慧与创造力，我们应传承弘扬，推动文化创新发展。 故答案为： （1）诗圣；柳公权；程朱理学；京剧。 （2）表达形式：宋代：词；元代：曲。 原因：商品经济繁荣，文人与市民关系日益密切，文人士子更多使用通俗生动日常语言创作，有唐传奇、宋话本故事基础。 （3）感受：隋唐至明清思想文化丰富多元，随时代发展不断演变，反映不同时期社会风貌，是中华民族宝贵财富，体现古人智慧与创造力，我们应传承弘扬，推动文化创新发展。 本题主要考查中国古代文化，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 本题以中国古代文化为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 14.【答案】【小题1】交流范围广泛，交流内容丰富，文化相互影响，形成互动辐射格局；鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。例如，鉴真主持修建的唐招提寺，被日本视为艺术明珠，其建筑风格体现了唐朝建筑的特点。他带去的医药知识等也对日本的医学发展起到推动作用 【小题2】和平友好、贸易平等、传播技术；非洲东海岸和红海沿岸；戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，保卫了人民生命财产安全，维护了国家主权 【小题3】市舶司；隋唐时期，对外交流频繁，如鉴真东渡、玄奘西行等，促进了中外文化的交流与发展，使唐朝成为当时世界上的强国，展现了开放包容的大国风范。宋元时期，海外贸易繁盛，海上丝绸之路发达，进一步加强了中国与世界的经济文化联系。明清时期，前期郑和下西洋加强了中外友好往来，但后来实行闭关锁国政策，逐渐落后于世界潮流。由此可见，开放交流有利于国家的发展和进步，能促进经济文化繁荣；而闭关锁国则会导致国家落后。我们应坚持对外开放，积极与世界交流合作，吸收先进的技术和文化，推动国家不断发展 【解析】（1）结合所学知识可知，材料提到“唐朝时世界上有70多个国家或地区与中国有往来”，表明隋唐与众多国家和地区有交流，范围广泛。“外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度”，说明交流涵盖贸易、科技文化、政治经济制度等多方面内容。“隋唐时期的中外交流，积极的表现是文化的相互影响……形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局”，体现了文化上相互作用，有双向的辐射与互动结合所学知识可知，鉴真东渡体现隋唐文化“由内向外”发展：鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。例如，鉴真主持修建的唐招提寺，被日本视为艺术明珠，其建筑风格体现了唐朝建筑的特点；他带去的医药知识等也对日本的医学发展起到推动作用。这些都表明中国的文化、技术等向周边国家日本传播，是隋唐文化“由内向外”发展，即隋唐向周边辐射的典型体现。 （2）根据材料“郑和始终奉行‘不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平’的和平外交，和沿途国家相互尊重，友好相待”可知，交往特点是和平友好。根据材料“在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易”可得，贸易平等。根据材料“郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家”能得出，传播技术；观察图A郑和下西洋路线图，可知郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸；结合所学知识可知，戚继光生活在明朝，当时东南沿海倭寇猖獗，倭寇到处烧杀抢掠，使百姓的生命财产安全受到严重威胁。戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，在台州九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；又前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。他的抗倭斗争，保卫了祖国东南沿海人民的生命财产安全，维护了国家主权，所以戚继光被称为民族英雄。 （3）结合所学知识可知，宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。元朝继续实行鼓励海外贸易的政策，也设置市舶司管理海外贸易；结合所学知识可知，对隋唐至明清对外交流的认识：隋唐时期，对外交流频繁，如鉴真东渡、玄奘西行等，促进了中外文化的交流与发展，使唐朝成为当时世界上的强国，展现了开放包容的大国风范。宋元时期，海外贸易繁盛，海上丝绸之路发达，进一步加强了中国与世界的经济文化联系。明清时期，前期郑和下西洋加强了中外友好往来，但后来实行闭关锁国政策，逐渐落后于世界潮流。由此可见，开放交流有利于国家的发展和进步，能促进经济文化繁荣；而闭关锁国则会导致国家落后。我们应坚持对外开放，积极与世界交流合作，吸收先进的技术和文化，推动国家不断发展。 故答案为： （1）交流范围广泛，交流内容丰富，文化相互影响，形成互动辐射格局；鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。例如，鉴真主持修建的唐招提寺，被日本视为艺术明珠，其建筑风格体现了唐朝建筑的特点。他带去的医药知识等也对日本的医学发展起到推动作用。 （2）和平友好、贸易平等、传播技术；非洲东海岸和红海沿岸；戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，保卫了人民生命财产安全，维护了国家主权。 （3）市舶司；隋唐时期，对外交流频繁，如鉴真东渡、玄奘西行等，促进了中外文化的交流与发展，使唐朝成为当时世界上的强国，展现了开放包容的大国风范。宋元时期，海外贸易繁盛，海上丝绸之路发达，进一步加强了中国与世界的经济文化联系。明清时期，前期郑和下西洋加强了中外友好往来，但后来实行闭关锁国政策，逐渐落后于世界潮流。由此可见，开放交流有利于国家的发展和进步，能促进经济文化繁荣；而闭关锁国则会导致国家落后。我们应坚持对外开放，积极与世界交流合作，吸收先进的技术和文化，推动国家不断发展。 本题考查的是唐朝中外文化交流的发展、市舶司、郑和下西洋、郑成功收复台湾、闭关锁国政策的相关知识。 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 15.【答案】【小题1】表现：派文臣担任各地州县的长官；实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。作用：有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。制度：三省六部制 【小题2】历史信息：元朝时国家统一，疆域空前辽阔；政治中心在大都（今北京）；元朝实行行省制度；元朝对地方的管理形式多样——行省、宣政院等；元朝对西藏、台湾等边疆地区实行有效管辖，统一多民族国家进一步发展；山东在元朝时属于中书省，中央直辖，地位较高。（答出两点即可）措施：民政、军政事务受中央节制；行省官员要觐见皇帝述职；设监察机构对行省官员进行监督（答出两点即可） 【小题3】皇帝：明太祖（朱元璋）。根本目的：强化皇权（或加强君主专制统治）。影响：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化 【小题4】地区：西藏地区。意义：加强了中央对边疆地区的管辖，巩固了统一多民族国家，强化了清朝的中央集权。主题名称：中国古代专制主义中央集权制度的演变（或中国古代政治制度的发展与演变） 【解析】（1）宋太祖在地方设计“制约机制”的表现：根据材料“尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权”及所学知识，宋太祖派文臣担任各地州县的长官；实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 “制约机制”的作用：结合所学知识，这些措施有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。 图A中有“三省、六部”，体现的制度是三省六部制。 （2）从图B“元朝形势图”中提炼的历史信息：元朝时国家统一，疆域空前辽阔；政治中心在大都（今北京）；元朝实行行省制度；元朝对地方的管理形式多样——行省、宣政院等；元朝对西藏、台湾等边疆地区实行有效管辖，统一多民族国家进一步发展；山东在元朝时属于中书省，中央直辖，地位较高。（答出两点即可） 元朝限制行省权力的措施：根据材料“各行省的重大民政事务，必须呈报中书省，军政要务则须呈报枢密院。……行省官员一定时期内还要去觐见皇帝，尽述职之资。为保证行省官尽职，设监察机构进行监督”概括得出，民政、军政事务受中央节制；行省官员要觐见皇帝述职；设监察机构对行省官员进行监督。（答出两点即可） （3）结合所学知识，洪武是明太祖朱元璋的年号。他所采取措施的根本目的是：强化皇权（或加强君主专制统治）。 根据材料“清代……设军机处，军机处无权向各部及各督抚直接发布命令……用人大权，则全出帝王旨意”及所学知识，清代军机处设置的影响：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。 （4）图C“金瓶掣签”体现清政府对西藏地区的管理。 安定边疆措施对清朝中央集权的意义，可从加强了中央对边疆地区的管辖，巩固了统一多民族国家，强化了清朝的中央集权等方面分析。 主题名称：综合材料信息，反映了中国古代专制主义中央集权制度的演变（或中国古代政治制度的发展与演变）。 故答案为： （1）表现：派文臣担任各地州县的长官；实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。作用：有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。制度：三省六部制。 （2）历史信息：元朝时国家统一，疆域空前辽阔；政治中心在大都（今北京）；元朝实行行省制度；元朝对地方的管理形式多样——行省、宣政院等；元朝对西藏、台湾等边疆地区实行有效管辖，统一多民族国家进一步发展；山东在元朝时属于中书省，中央直辖，地位较高。（答出两点即可）措施：民政、军政事务受中央节制；行省官员要觐见皇帝述职；设监察机构对行省官员进行监督。（答出两点即可） （3）皇帝：明太祖（朱元璋）。根本目的：强化皇权（或加强君主专制统治）。影响：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。 （4）地区：西藏地区。意义：加强了中央对边疆地区的管辖，巩固了统一多民族国家，强化了清朝的中央集权。主题名称：中国古代专制主义中央集权制度的演变（或中国古代政治制度的发展与演变）。 本题主要考查中国古代专制主义中央集权制度的演变，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。 本题主要考查中国古代专制主义中央集权制度的演变，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$