3.2.2甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节的特点课件 -2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第3章 体液调节 第2节 激素调节的过程 第2课时 甲状腺激素的分级调节和激素调节的特点 1 目录 甲状腺激素的分级调节 激素调节的特点 课堂小结 1 2 3 4 5 问题探讨 课堂检测 2 1 以人体甲状腺激素分泌调节为例，说明激素分级调节机制及其意义 2 概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程 教学目标 3 4 当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素。 那么，甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？ 甲状腺分泌的甲状腺激素起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有细胞。提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。 01 甲状腺激素分泌的分级调节 4 组别 实验处理 实验结果 甲状腺结构 甲状腺激素分泌量 1 2 3 实验一 垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。 常态对照（假手术） 正常 萎缩 显著减少 部分恢复大小 摘除大鼠的垂体 摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物 部分恢复 正常 实验结论： 01 甲状腺激素分泌的分级调节 5 实验二 组别 实验处理 实验结果 （血液中TSH水平） 1 2 3 4 下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH 向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH 明显升高 正常 常态对照 明显降低 明显降低 损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域 向动物的垂体中注射微量甲状腺激素 甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH 注：TRH-促甲状腺激素释放激素 TSH-促甲状腺激素 实验结论： 01 甲状腺激素分泌的分级调节 6 下丘脑 垂 体 促甲状腺激素释放激素TRH 促甲状腺激素TSH 甲状腺 甲状腺激素TH (-) (+) (+) (-) 反馈调节 分级调节 反馈调节使血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内。 01 甲状腺激素分泌的分级调节 甲状腺激素的分级调节 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 分泌 促进 分泌 促进 分泌 ①定义: 下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。 ②意义: 分级调节可以______________________，形成_______________，有利于____________，从而________________； 放大激素的调节效应 多级反馈调节 精细调控 维持机体的稳态 01 甲状腺激素分泌的分级调节 8 01 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺皮质 性腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 下丘脑-垂体-靶腺体轴 下丘脑--垂体--甲状腺轴 下丘脑--垂体--肾上腺皮质轴 下丘脑--垂体--性腺轴 9 缺碘 不足 减弱 减弱 增多 增多 下丘脑 垂体 促甲状腺激素释放激素TRH 促甲状腺激素TSH 甲状腺 甲状腺激素TH (-) (+) (+) (-) 缺碘 → 甲状腺激素减少 → 对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用下降 → TRH和TSH上升→TSH持续刺激甲状腺→甲状腺增生而肿大 实例分析：地方性甲状腺肿出现的原因 01 甲状腺激素分泌的分级调节 10 内分泌腺 导管 外分泌腺 腺细胞 结缔组织 （汗腺、唾液腺、泪腺和皮脂腺） （垂体和甲状腺等） 血管 通过体液进行运输 激素能定向运输吗？ 02 激素调节的特点 11 靶细胞 分泌细胞 激素分子 特异性受体 激素选择靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？ 不一定；激素只能作用于靶器官或靶细胞。 作用于靶器官、靶细胞 02 激素调节的特点 12 激素并不直接参与细胞内的代谢活动 特别注意： 作为信使传递信息 随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 激素是调节生命活动的信息分子！ 02 激素调节的特点 13 含量甚微，但作用效果极其显著。 微量、高效 nmol/L nmol/L mIU/L pmol/L pmol/L 02 激素调节的特点 14 通过体液进行运输 作用于靶器官、靶细胞 作为信使传递信息 微量和高效 02 激素调节的特点 03 随堂练习 1.人体内胰岛素基因编码的含有105个氨基酸残基的产物称为前胰岛素原，前胰岛素原去掉引导肽序列后形成含86个氨基酸的胰岛素原，胰岛素原的生物活性仅为胰岛素的5%。胰岛素原在酶的作用下加工成胰岛素和不具有生物活性的C肽，C肽伴随着胰岛素等量进入血液中。下列叙述错误的是( ) A. 胰岛素加工过程中的囊泡移动与细胞骨架有关 B. 引导肽和C肽在碱性条件下均能与CuSO4产生紫色反应 C. 将前胰岛素原加工形成胰岛素原的过程发生在高尔基体中 D. 可通过测定血浆中C肽的含量来研究胰岛B细胞的分泌能力 C 2.妊娠期糖尿病(GDM)是指妊娠期才出现的糖尿病，会对胎儿产生不良影响。维生素D能通过与胰岛素靶细胞上的维生素D受体结合，增强机体对胰岛素的敏成性。相关叙述错误的是( ) A.维生素D通过自由扩散的方式被细胞吸救 B.胰岛素的靶细胞几乎是全身所有的组织细胞 C.维生素D能抑制靶细胞对葡萄糖的摄取 D.孕早期服用维生素D可预防GDM的发生 03 随堂练习 C 3.花样滑冰是2022年北京冬奥会上一个极具观赏性的比赛项目，从温暖的室内进入滑冰场，在激烈的比赛过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述正确的是(　) A. 大量流汗导致失水过多，可通过增加抗利尿激素的分泌来调节 B. 胰高血糖素和甲状腺激素二者都可以增加产热，具有协同作用 C. 剧烈运动消耗大量的葡萄糖，血糖平衡调节的中枢位于大脑皮层 D. 运动员汗腺分泌增加，汗液蒸发带走大量热量，使体温持续下降 03 随堂练习 A 03 随堂练习 4．下列与糖尿病有关的叙述，正确的是 A．糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的代谢异常，导致非糖物质分解加强 B．尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者 C．糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致血糖含量过低 D．糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的水比一般人多 A 03 随堂练习 5．如图是血糖调节模式图，下列叙述正确的是 A．低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢复正常，主要原因是胰高血糖素分泌增多 B．高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进入细胞，合成肝糖原和甘油三酯等 C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相同 D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 A 03 随堂练习 判断 (1)在血糖含量低的情况下，肝糖原和肌糖原都能转化为血糖。( ) (2)胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。( ) (3)下丘脑可通过副交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素。( ) (4)激素具有高效性，可以为细胞提供充足的能量供应。( ) (5)激素作用具有专一性，每种激素只能作用于一种细胞。( ) (6)激素一经靶细胞接受后就会失活。( ) × × × × × √ 7.如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是(　　) A.激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌 B.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少 C.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 D.激素③和生长激素属于协同作用 03 随堂练习 A $$