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参考答案
“梳理内容”部分
阅 读
1 小蝌蚪找妈妈
①①③ ③ ① ④ ④ ① ②
2 我是什么
④ ① ③ ⑤ ②
3 植物妈妈有办法
蒲公英——降落伞——风⋯⋯出发
苍耳——铠甲——挂⋯⋯山洼
豌豆——豆荚——太阳⋯⋯炸开
石榴——籽——在鸟肚子⋯⋯安家
识 字
1 场景歌
一艘——军舰 一道——小溪
一面——队旗 一把——铜号
一队——“红领巾”
2 树之歌
④ ② ① ③
3 拍手歌
① ③ ②④
4 田家四季歌
春季——花开草长蝴蝶飞
夏季——采桑养蚕又插秧
秋季——谷像黄金粒粒香
冬季——新制棉衣暖又轻
阅 读
4彩 虹
提⋯⋯水壶——我在下雨
拿⋯⋯镜子——天上多了一个月亮
把⋯⋯拿去——我的花裙子成了彩云
5 去外婆家
(1)③(2)①④⑤⑦
6 数星星的孩子
(1)勺子 北斗七星 北极星
(2)张衡 汉 天文学家
32预习单·二上
7 古诗二首
3124
8 黄山奇石
仙桃石——天上⋯⋯石盘上。
猴子观海——一只⋯⋯云海。
仙人指路——一位⋯⋯前方。
金鸡叫天都——雄鸡⋯⋯啼叫。
9日月潭
④ ③ ② ①
10葡萄沟
③ ① ②
11 坐井观天
井里 井口天上 无边无际 小鸟
12 寒号鸟
3412
13 我要的是葫芦
2143
14 八角楼上
③② ④ ①
15 朱德的扁担
② ③ ①
16 难忘的泼水节
4231
17 刘胡兰
⑤ ④ ③ ② ①
18古诗二首
(1)② ④(2)① ③
19雾在哪里
大海 天空 海岸 自己
20 雪孩子
② ② ①
21 称 赞
(1)① (2)③(3)②
22 纸船和风筝
山顶 山脚纸船 风筝 纸船 风筝
23 快乐的小河
②①③
书
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阅 读
1 小蝌蚪找妈妈
要求
生字新词
会认字
会写字
梳理内容
质疑问题
分角色朗读课文。感受小蝌蚪遇事主动探索的精神。
①我知道“教”在这篇课文里读 ____,“教”还有个读音是
___,可组词: o
②请正确、工整地描红。
条:'久久各条条条 ■AI伴学老师
□知识精讲
条条条条面条面条
□方 法 指 导
□难点专 攻
那:7刁习尹那那
眼扫码查看
那那那那那边那边
根据课文内容选一选。(填序号)
③
池塘里有一群 ,他们要去找妈妈。 问
妈妈:“我们的妈妈在哪里?” _说他们的妈妈有
四条腿,宽嘴巴。 把______当成了妈妈。
说他们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。最后,
终于找到了妈妈。他们的妈妈是_ 0
我还有的疑惑,我要写下来: --⋯
蝌蚪变成青蛙的过程
资料袋
2 预习单·二上
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2 我是什么
要求
生字新词
会认字
会写字
梳理内容
正确、流利地朗读课文。了解水的变化过程,感受大自然的奥秘。
①连一连,填一填。
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越 滴 灾 带 管 温 庄 奔 坏
②我知道“没”在这篇课文里读_____,“没”还有个读音是
,可组词: o
③请正确、工整地描红。
连:一去三车车连连
连连连连相连相连
作:'亻亻作竹作作
作作作作工作工作
根据课文内容选一选。(填序号)
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立
③ ④
些
课文中的“我”指的是 。它被太阳一晒会变成汽
升到天空又变成无数极小极小的点儿,连成一片变成
它在空中越升越高,有时会变成 _落下来;有时会变成
打下来;到了冬天,会变成 飘下来。
我还有的疑惑,我要写下来:
水可以从气态变成液态,如:空中的水蒸气凝结成云、雾、露。
水可以从气态变成固态,如:空中的水蒸气凝固成雪、霜。
水可以从液态变成固态,如:液态的水凝固成冰。
质疑问题
资料袋
预习单·二上 3
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3 植物妈妈有办法
要求
生字新词
会认字
会写字
梳理内容
质疑问题
资料袋
正确、流利地朗读课文。了解植物传播种子的方法,感受植物的
奥秘。
①读一读,连一连。
zhí lǚ jiǎo bèi fēn tǐng zhà zhǔn cū
旅 脚 备 准 植 纷 挺 粗 炸
②我知道“得”在这篇课文里分别读________和_ 0
③请正确、工整地描红。
发:少方发发
发发发发发明发明
更:了石白白更更
更更更更更多更多
根据课文内容连一连。
蒲公英 豆荚 在鸟肚子里睡一觉再钻出来安家
苍耳 籽 挂住动物的皮毛去田野、山洼
豌豆 降落伞 太阳晒,豆荚炸开
石榴 铠甲 风轻轻吹过,孩子们纷纷出发
我还有的疑惑,我要写下来:
其他植物传播种子的方法
椰子树的果实成熟掉落后,借助水力漂浮到岸上生根发芽。
柳树种子成熟后,靠柳絮随风飞扬把种子传播到远处生根发芽。
4 预习单·二上