第二单元素养评价卷-【勤径小学升】2025-2026学年新教材三年级语文上册同步练测（统编版2024）

三年级语文!上册" !! $!#!$ >? ! ÁÉ " —˜ "##$" %! 89 " ,ˆ%àd},C%r % NNú| % Ã=¥û & n ! x ,O./LMØÙÚ ( ! ÿ! " ðÄ " "# " …$ " î@ " |ì " Œ " ÆÞ ) !!52?$% # "AG$% # " #5AL$% # " 6"78 # " $5;<$ # 2 !!' s{ , –OÇü #' ÐsΊVW $' ArðÄ 7 ! 89 "!' ‹Ò " ÈÉ " ‹Ò%ÈÉ}(nn7ó % &¯&¯ % &ýu¿ N%([Ê, & #' (//Òz%_d??Š5’Š| & $' Aª5& % H#Ýu‘ & E !!' ´_äB)–X #' ÒÒ%™š " ÎÇF] $' »º¼¹%½, %' —Obéêëì &' Äêˆi _ !!' ”• "#' U‚ "$' ÿ” ƒ !!' !¿ " "!Í%/dìÍJ " #Ë&%CÍ #'#!$ 89 " õÌ ##$ 89 " 8lˆ % ÍÄÍ~ÎÏêu % §6~–Ð$ % Ñk~‹ s’(ž & !&#! ( ) 3.(1)认真、专注知识(2)C 4.示例：山里的孩子就像山间的新笋，天天向上，茁壮成长。 十、略 第二单元素养评价卷 一、排列 凉爽 规则 图案 明朗歌唱 迟到 炎热 二、1. líng zōng2.zēng tigo3.bīn 三、1.不整齐；没有秩序 2.连续不断地点头 3.清新凉爽 四、示例：1.紫色 葡萄 紫色的葡萄像一颗颗宝石，闪哪闪哪，闪出了秋 天的光彩夺目。 2.一片片金黄的叶子慢慢地飘到地上。 3.清风拂过，柳树伸了个懒腰。 五、1.霜叶红于二月花 2.金色的海洋 你挤我碰 3.洞庭湖中的君山 4.知有儿童挑促织 5.散作满河星 六、1.比喻 2.拟人 3.排比 七、1.①秋 ②植物的种子和果实 ③幼小的动物 2.(1)示例：给予 (2)示例：田野里，农作物都收割完了，什么都没剩下，连麻雀都看 不到一只。 ·25· !! 小学升#同步练测 #$$ ’¶Ö:%ÏzŠŒHҊV " FG|$ $' k\ó¶èuá€%DÓ & ™ ! x ,R./LMØÙÚ ( !!5A(G$% # "A(0$% # "#59# # "9F # "$5B*$ # "6#$ # ) ! ×ç " Ôª¢ " ?ë " `a 2 ! 89 " (Õ " ]5]<= " (Ö " ]Š]×- (¬ " ]!]ØJ " (« " ]ª]îï 7 !!! žq "  "#! ¯œ " ó "$! ?À " Ïà "%! sá " Œá E !# _ !% ƒ ! 89 " { " Ce " OÍÌ ™ ! Ä ! OPÅ^‚ " sÙ& " ;‚Ú;ۄ " lBÚÛ " ߂àÓ n !!!#!$ fN " úN "##$ &gh " &g£ " &÷ø " (ܾÝÞ #! 89 "#!$ ߰ܧ " W¾ÝZÄ/d % :à/ý"ù%¾Ý ##$ &àdsÎW¾ÝÞ°õ&÷ø & " &ghì&g£¿Y& àd°¾ÝÞ%jk % &àd~–O°õĀ & !(#! 君 · (3)离开原来的所在地而另换地点 联系上下文 3.候鸟也开始了它们的旅途。 八、略 第三单元素养评价卷 一、1.zhōng zhòng 2.má ma 3.dàn tán 二、门板 暴风雨 因此 准备 三、示例：一棵 又高又粗壮 一盒 又香又酥脆 一件 又大又厚实 一条 又轻又柔软 四、1.只要 就 2.哪怕 也 3.因为 所以 4.不是 而是 五、B 六、D 七、示例：整齐 动听 有感情 八、1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 轻 2.老人和年青人都爱看体育节目。 员 3.小明成了光荣的少先队。 九、有礼者敬人 不贰过 爱人若爱其身 暖于布帛 伤人以言 十、1.(1)冬天 春天(2)小松鼠 小松鸡 小刺猬 一筐玉米棒 2.示例：(1)留着自己吃 把玉米当作种子，可以种出更多的玉米 (2)小兔子不会把玉米棒借给小刺猬。 小松鼠和小松鸡去找小 兔子借玉米棒的时候，小兔子都没有借给他们。 ·26· ! ! ! ! ! ! ! ! ! " ! ! ! ! ! ! ! ! # $ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' ( ) * + , - . !"#$ ! %&'() " *+ # !*#$%&'() ! !" !"## " !! , ! - . / % 0 1 2 3 4 7 ! 8 9 ! 8 . $ =>? % @A( & !+ / " +7$5$/ !!!!!" !!! 5$7*-'("<*- !!!!!" !!! -"@D# !!!!!" !!! E>%* !!!!!" F=*-5<*- !!!!!" -GH(%*- !!!!!" H(=3%& !!!!!" B7*0/ !!!!!" / $ [DEF^_JKLG? % v ' % (& !$ / " ! Ž " !I=*5=*-" . #  " !D,*-D(,*-" ‘oYôX}’0h¹“”@ $ " ••0±ý;– " !DG*-D(G*-" #@45—˜™ " !E$)&E$<&" Þ0š› $ # œx0þÌ4žŸ # P2@4Ç ¡¢ " !A@*A@*-" £0¤¥ $ % $! %&'$ " BwNxxyzL{| % U}V[XL~p`DEAL€ & !, / " +¨©ª%)˜0«0«C¬­*0l " ®l¯°"±² "" # ³´/%³Žµ ¶t " ·K¸¸%¹³ " º»»%¼ " ½¾¾%¿À '' ÁÂ/ " ÎÄÅ<t Æ " Ç$*ȓÉÊÊËÌ """" " ͑‘È“ " ÎÏÐÑfÒ "" # Ó " ȥԌÕÖ×% ØÙ ( !% ¦§¨È & ' ŽÁ ( á©÷§¨È ' ªÁ ( «¬ # ­®^_ ' ŽÁ ( 4È0¯° Ì $ "% ±ˆ6L²³ & 6LŽ # 6’´ò’¤w0ý9YŽÿµWX0%ý # ¶® á©^_ ' ··$» ( 0¯°Ì $ #% ¸¹7 ! È " º»¼½™ & ‰ò¾¿7º0ƒú # áÀÁ ' Âà ( 4È0¯° Ì $ 0 $ lmnfh\]#i & !". / " ! œx0þÂÄÅ@ƒ # ÂÂ0ÆÇC4ÈÈÉÊ # ­Ë­Ë # Éÿ@œx0 Ìà $ ! ûËüý " œx0þ !!!! Å@ !!!!# ! ! " Çý­xbw $ ! ÍËüý # ÎHÆÏ " ! # œx0þ # ôÐ@ÑÄ0—ÒÓ $ ! ÷€›0øùeúûËüý " ! 1 $ :;‚)ƒ„jk & !". / " ! ÔÕ8âÆGÖ # $ " ÑmÄÌÅ×J0 # ž # ×JC $ ØÂÄÌŁ’0 # Ùý 0 Úý # Ûõ,͒ÜÝ( - #* ]Þß + Ž ' àá ( ÷ÿâã !$ $* ä™í´ + Ž # åÍÇæç÷ ' # äuèé4ê· ( =Æüå ÊËéëìíî0…ï # ðñ@>òÚó0°ët… $ %* ôä™í´ + Ž # åÍ÷ ' õõYö÷ #!!!!!!!!( =Æüåød@ä Öù2wúûüsý0ïÄ $ 2 $ …†BC\]‡Vˆ‰Š‹Œ & !- / " ! mm0ÇýC4—þý $ !!!!!" " ÿÝ!õ" # pebìÅ#$ $ !!!!!" # ó%0äÌ&Ÿ0 # Ìû'0 # Ì()0 $ !!!!!" /// 同步练测·三年级语文(上册) 考号 班级 姓名 装⋯⋯订⋯⋯线⋯⋯⋯内⋯⋯⋯ 不⋯⋯⋯⋯--- 要⋯⋯答⋯⋯⋯题： 小学升 勤径XIADXLEBHENG 第二单元素养评价卷 满分：100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一、看拼音，写词语。(8分) pái liè liáng shuǎng guī zé tú àn () () () () míng lǎng gē chàng chí dào yán rè () () () () 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。(5分) 1凌(lín líng)晨，棕(zōng zhōng)熊被狂风吹动大树的声音惊醒了。 2妈妈的篮子里增(zēng zhēng)加了许多她精心挑(tiāo tiǎo)选的蔬菜。 3秋天的雨是一把钥匙，打开了一个五彩缤(bīn bīng)纷的世界。 三、[新情境题]下面是奇奇记录的秋景，请你用给出的方法理解加点词的意思。(9分) 大树底下的落叶一层一层地堆积在一起，看起来十分凌乱。果园里的果子都 成熟了，有红彤彤的苹果，黄灿灿的梨，紫莹莹的葡萄⋯⋯田野里，麦子被压弯了 腰，它们在秋风中频频点头，这阵阵秋风，让人倍感清爽。啊，秋天真是个美丽的 季节! ①【找近义词】“凌乱”可以用近义词“杂乱”替换，据此理解“凌乱”一词的意思 是 ②【联系生活实际】生活中，我们见过树枝上的果子在风中来回晃动的样子，由此 可以理解“频频点头”的意思是______ 3【借助字(词)典等工具书】通过查阅字典的方法，可知道“清爽”一词的意思 是________。 四、按要求完成句子练习。(12分) ①秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的 凉爽。(仿写句子) 秋天的雨把_ 给了 五、根据课文内容填空。(12分) 1停车坐爱枫林晚，________。 ②金黄色是给田野的，看，田野像________。橙红色是给果树的，橘子、 柿子_______ _,争着要人们去摘呢! 3《望洞庭》中“青螺”用来比喻_______ ②叶子飘到地上。(扩写句子，至少两处) 3秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(用相同的修辞手法仿写句子) o 4《夜书所见》中，诗人叶绍翁用“_________,夜深篱落一灯明”这两句诗 描写儿童拨蟋蟀的情景，抒发了自己对家乡的思念之情。 5《舟夜书所见》中，诗人用“微微风簇浪，____”这两句诗展现了夜 晚江面上宁静而美丽的景色。 六、判断下列句子运用了哪种修辞手法。(6分) 1黄黄的叶子像一把把小扇子。() =AI伴学老师 □知 识精讲 方 法 指导 □难点专 攻 2溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。( ) 扫码查看 ③乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( ) —3— 3 $ oGp` & !"+ / " Ž‘ È"ÚZ " ÛÜÝÞÞßI¥t " àáâã%äå‚Ùæçèt # ÁÂ/ébb """ % " ê¥ëâìíî "" %ïðñòóôõö " ÷øùïñòú $E"6% ûüýþ # *ùïÿ!"Ø#U " $% "" %ØÙ¯&t # ùï%'Žˆ³(*)* # ÷ø'Ž+,P--%./üŒ ) 0)1 *" ß2 3 $26% 4ùï " “5Ç$%'Ž4667/89 " ”@:;<=%CR # Ch@> µŒ¤%'Ž # 2³ì·%'Žµ)*m0ÕCR " Ç$Ý?@ABCCDˆ âã # ÷øE-%¡ïF* # Ç$GçtHI " JKLM0>¤%Nì # -O PQžžRS%TUJKVW*éÉ " ·‚XÇ$=GY¯%Z[ " @\]/^_ `a¤b " ·‚XÇ$Ýcd*e@%f0g¨hhib # XjkçètÇ$%lm # nPÈ¥%ãN‚a0¥¥op " Xj% ) qï r * stPÇ$ ! Œ‚Xt " 8Ru ( Ç$¦Pëâ " r¦7Ivw + xXwyz %{R # |Ž}}C~t " €Ç‚ƒ " „…tø† " Í/U‡·ˆ‰;Š # ‹ .‰Œ0'#34ùïq%‰j " Ç?Œw%‚a " c@+ŽÇ‘’Š %“ï ,,, 34ùï%'Ž # !# $(%) $ *­+¶*š,-y20°./0 $ !$ / " " ÷+›0ƒú^_¶Ž#$ÈÉ0¯° $ !"# / " !"" ÷§¨È«¬ú^_ÈÉ ' 12 ( 0¯° , $ !. / " !." žx ' à33 ( =ÇÈ # 6û4žx@=%0<2 , ! !!% / " !/"' 56 ( 0¯°Ì !$ 6Ì÷ 0ƒú^_=ÇÈ0 $ !% / " # O+¶714Ç>?@ # êê€ülá©86’^_9@l0¯° # ÷ ' ( <Ñÿ $ !/ / " 4 $ iu & !/# / " œ0:ZÌ5;5%0 # C<l=0>h # €?u4@œ3@>ò0Ê,z AB} - C÷DA0EFËÑuGHx0œx $ /## 7Œ $ /%/ 七、阅读理解。(18分) 太阳时钟 秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。 田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪 (tuì)色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。 植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”,比如 蓟(jì)类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处 都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和 阳光。 许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘 蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外 搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。 候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物 钟”催促着它们：是时候了，出发吧!它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖 的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金 翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃 的食物——蓟类植物的种子。 ①【题型新颖】根据短文内容补全下面的思维导图。(5分) ①_ 季的景物 田野 ② ③. 候鸟 2用不同的方法理解文中加点词语的意思。(10分) (1)用近义词替换法理解词语“赐予”的意思： 。(2分) (2)看到“空荡荡”这个词，我仿佛看到了这样的画面： _(4分) (3)“迁徙”的意思是 我是用_ 的方法理解这个词的。(4分) ③读短文最后一个自然段，想想哪句话可以帮我们理解整段话的意思，用“__” 八、习作。(30分) 秋的姿态是多种多样的，像茶话会的尾声，相信你一定对秋有了自己的描述或 记录吧!请用日记的形式写出你观察到的秋天。300字左右。 画出来。(3分) —4—