第1单元 1 消息二则-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测教师用书（统编版2024）辽宁专版

　　　第一单元　　　　　　　　　　　任务一　新闻阅读 1　消息二则 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( C ) A．要塞(sài)　　　　 侵略(luè)　　　　 泄气(xiè) 催枯拉朽(cuī) B．溃退(kùi) 督战(dū) 坚诀(jué) 毫无斗志(zhì) C．抵抗(dǐ) 签订(dìng) 巩固(gǒng) 锐不可当(dāng) D．歼灭(qiān) 横渡(dù) 前锋(fēng) 风平浪净(jìng) 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( A ) (1)人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，________敌阵，横渡长江。 (2)我西路军当面之敌亦纷纷________，毫无斗志。 (3)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，________；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 A．冲破　　　溃退　　　锐不可当 B．突破　　　撤退　　　锐不可当 C．冲破　　　撤退　　　英勇无敌 D．突破　　　溃退　　　英勇无敌 下列句子有语病的一项是( C ) A．通过学习《消息二则》，我们了解到解放战争时期人民解放军英勇无畏的精神。 B．《消息二则》报道了人民解放军百万大军横渡长江的经过，体现了作者高超的语言驾驭能力。 C．能否熟练掌握消息这种文体的特点，是写好消息的关键。 D．我们在学习过程中，要善于从消息中获取信息，提高分析问题的能力。 请将下面的句子按照正确的顺序排序：②①⑤③④ ①为了庆祝这一胜利，渡江胜利纪念馆、渡江战役纪念馆联络多家成员单位，共同发起策划《胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75周年史料联展》。 ②2024年是渡江战役胜利暨南京解放75周年。 ③渡江胜利纪念馆、渡江战役纪念馆、中国共产党杭州历史馆、丹阳市总前委旧址纪念馆等八家联盟成员单位委派馆长、业务主任等十余位专家领导等参加座谈。 ④各单位代表就展览内容及配套社教活动等进行了探讨，并就如何以联合办展为契机加强馆际红色资源交流提出了建议。 ⑤为了推进策展工作的有序进行，2023年11月20日渡江胜利纪念馆牵头召开了《胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75周年史料联展》展陈大纲座谈会。 下列各项中分析正确的一项是( A ) 巢湖之滨，两艘雄伟的战舰并排行驶，舰首直指长江，这便是渡江战役纪念馆。仰望这座纪念馆，我不禁想起，75年前解放军百万雄师发起了渡江战役。我宛如看见英勇的人民解放军锐不可当，国民党反动派的防线好似摧枯拉朽，纷纷溃退。走进纪念馆，我不由得屏息敛声，听馆内解说员抑扬顿挫地讲述一个个渡江的感人故事。 A．“两艘”“一个个”“75年”是数量词。 B．“仰望”“不禁”“讲述”都是动词。 C．画波浪线句运用了夸张的修辞手法。 D．“锐不可当”“纷纷溃退”“感人故事”都是偏正短语。 阅读课文《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题。 这则消息中与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？ 词语有“英勇善战”“锐不可当”。这些词语表达了作者藐视敌军、赞扬我军的思想感情。 文章写三路大军的战况时，详写东路军，略写西路军和中路军。请结合全文说说这样的详略安排有什么好处。 ①详写东路军战况是因为东路军遭遇之敌防线巩固，抵抗也较为顽强，更重要的是该地区在战略上有重要意义，这样安排更能突出人民解放军的英勇善战。②详略处理得当，不平均用笔力，更能突出文章中心。 阅读下文，回答问题。 莒南村民讲述渊子崖保卫战： “团结起来就是那无敌的力量” 本报记者　王洪涛　本报通讯员　徐德理　陈德溪 ①对南京大屠杀死难者国家公祭日，莒南县渊子崖村村民林祥松感慨，这个纪念日太有意义了，要让子孙后代都铭记这段历史。 ②“我们得吸取教训，要团结起来，团结起来就是那无敌的力量。”说到这儿，67岁的林祥松给记者讲述了发生在渊子崖村的抗日保卫战。渊子崖村，被称为“中华抗日第一村”，渊子崖保卫战被称为“村自卫战的典范”。 ③林祥松说，1938年，渊子崖村为了避免兵匪的骚扰、掠夺，在村子四周建起了4米高的城墙和炮楼。1941年12月的一个早晨，到沂蒙山区进行铁壁合围的1000多名日军，包围了渊子崖村。“一看鬼子围过来了，村里的男女老少，都拿起土枪、土炮，在炮楼上对着鬼子打，”林祥松说，“鬼子就用小钢炮炮轰城墙、城门，最终将村子西北部的城墙炸了一个半人高的洞，一看破了洞，就有五六个人拿土枪过去封堵，离洞最近的林九兰，从家里拿来了铡草用的铡刀，蹲在洞的旁边，钻进来一个铡一个，一共砍死了7个鬼子。后来，鬼子就调整了小钢炮的方向，往天上射，炮弹刚好落在城墙里边，林九兰就这样牺牲了。” ④在老辈们的述说里，林祥松印象深刻的还有林庆一、林庆海两叔兄弟。“鬼子进村之后，就到处放火。躲在柴火垛里的两兄弟，一下子被鬼子点了，两人蹿出来之后，和四五个鬼子赤手肉搏，最后，两人一人抱了一个鬼子，跳进火堆里，与敌人同归于尽。” ⑤依靠“以死的精神来抵抗”，渊子崖村等来了八路军的援军。战斗从清晨一直到傍晚，渊子崖村民和八路军共歼灭日军112人，同时也有140多名村民和40多名八路军、武工队战士牺牲。 ⑥“虽然参加这场战斗的村民都一个一个离世了，但这段历史，我还要不断地讲给村里的小一辈听，让他们知道，现在的生活来之不易。”林祥松说。 (有改动) 第①段在文中的作用是什么？ 点明写这篇通讯报道的背景与机缘，奠定全文的感情基调。 请用自己的话分别概括第③～⑤段的内容。 第③段：全村抗敌，林九兰壮烈牺牲。第④段：两叔兄弟抱住鬼子同归于尽。第⑤段：渊子崖村民配合八路军歼灭了敌人。 林祥松还要不断地把这段历史讲给村里的小一辈听的目的是什么？ 让村里的小辈知道，现在的生活来之不易。 自国家公祭网开通以来，海内外网友纷纷参与在线公祭并留言。请你结合本文内容，在“缅怀留言”一栏里留下自己的话。 (示例)不忘历史，敬畏生命；传承精神，珍视和平。 2025年是渡江战役胜利76周年，八年级(1)班开展了“纪念渡江战役，向老英雄致敬”的主题班会。请根据下面的活动场景，完成相应的练习。 (1)下面是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应内容。 ①学生：请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利？ 战斗英雄：(示例)总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗也十分激烈。 ②学生：您能描述一下当时渡江的情景吗？ 战斗英雄：(示例)渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，全体人员不怕牺牲，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，最终成功地跨越长江。(能描述当时的场景即可) ③学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，一定有许许多多的话要说。现在，您心里最想说的话是什么呢？ 战斗英雄：(示例)在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！ (2)战斗英雄的叙述，震撼着我们的心灵。此时此刻，你想说些什么？ (示例)我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精神，珍惜今天的幸福生活，好好学习，把我们伟大的祖国建设得更加富强！ (3)围绕“纪念渡江战役，向老英雄致敬”写一副对联，下面给出了上联，请补充下联。 上联：为人民解放　流尽无数英雄血 下联：替百姓谋福　操碎多少仁人心 9月1日，新学年如期而至。校长在开学典礼上做了《站在新起点，迎接新挑战》的精彩致辞，对同学们在新学年的表现寄予了厚望。你作为学校《采风报》的小记者，要报道这一件事。那么，请你为该报道写一个导语，以帮助读者比较快速地了解这则消息的主要内容。 【要求】①要尽量呈现新闻的六要素：“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。②要用事实说话，突出重点，简明扼要。③60字以内(标点不算字数)。 (示例)9月1日，我校举行了开学典礼，校长为全校师生作了《站在新起点，迎接新挑战》的精彩致辞，对同学们在新学年的表现寄予了厚望。 学科网（北京）股份有限公司 $$