《长安的荔枝》2025年秋开学第一课课件

没胜算的事情，他说他干嘛。就算失败，我也想知道自己会倒在距离终点多远的地方。 《一颗荔枝的长安路》教学设计 课程内容 一颗荔枝的长安路 课程学时 1课时 所属学科 公共 教学对象 学生 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 环节一： 导入新课 创设情境，导入新课： ‘一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来’？” 简单解释这句诗讲的是杨贵妃爱吃荔枝，唐玄宗派人千里运送的事。由一句诗引出《长安的荔枝》，介绍该故事的内容。然后引出该课题《一颗荔枝的长安路》，希望学生们像“运荔枝”一样走好新学期的路。 结合故事，激发学生兴趣，为引出主角做铺垫。 环节二： 合作交流， 获得启示。 故事里的“开学启示” 介绍主角：李善德 壹、第一重矛盾 1、面对“难题”：先别怕，试着拆解它 故事里的主角李善德，是个小官，突然被塞了个“死任务”：从岭南（今天广东一带）运新鲜荔枝到长安，5000多里路，荔枝3天就坏。 他的第一反应和我们接到难住的作业一样：“这根本做不到啊！” 但他没逃，而是拿出算盘，把“运荔枝”拆成了一个个小问题：怎么摘荔枝？怎么保鲜？走哪条路最快？ （互动：“你们遇到难题时，会像他这样拆成小步骤吗？比如一道复杂的数学题，先想第一步算什么？”） 生讨论并回答问题。师总结，那我们来看看李善德的三次荔枝转运方案吧。 看完李善德的三次荔枝转运方案，师总结。 李善德在毫无胜算的基础上，仍然殚精竭虑，一遍遍地在困境和绝望中寻找出一线生机。不断地研究、计算、实验，一次次失败，又一次次改进。 他希望即使最终失败了，也不是因为自己怠惰之故。别人问他，没胜算的事，干吗还干? 他说:“就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方”。 所以，孩子们别怕尝试，失败也是“成绩单”：学习中遇到难题、参加比赛没获奖，这些都不算“白做”。就像跑步时哪怕没冲到终点，也能知道自己跑了多远、离目标差几步——这些“差距”恰恰是帮你找到进步方向的路标。 贰、第二重矛盾 1、路上的“意外”：挫折是常态，办法总比困难多 互动，师问：李善德最终找到了可行的荔枝运输方法，那他就可以赶在杨贵妃生辰当天将荔枝运抵长安吗？生回答：没有。 师讲解原因：①各方势力使绊子； ②经费短缺与人员问题； ③突发意外状况； 李善德在运送荔枝途中，虽遭遇了各种困难，但他每次都在调整：冰化了，就换双层瓮缸；路断了，就改走水路；被刁难时，就找懂行的人帮忙。 （总结：“就像我们开学后，可能会遇到作业写不完、和同学有小矛盾，别怕，这些都是‘路上的雨’，躲不过就想办法跨过去。”） 叁、长安路远，知己心近 1、荔枝未冷，友情不凉 ——李善德与苏谅 生了解李善德与苏谅的故事情节，并观看视频，突出真正的朋友是什么样子， 师总结：真正的朋友，不是锦上添花的簇拥，而是雪中送炭的支撑。 不必追求“朋友越多越好”，而要珍惜那些能在你犯错时直言提醒、受挫时拉你一把、迷茫时陪你想办法的人。 这样的友情，才是成长路上最踏实的力量。 2、 林邑奴：舍身取义，护你周全 生了解李善德与林邑奴的故事情节，教会学生学会感恩。告诉学生：被他人的善意温暖过，便以真心回馈，这份双向的真诚，能让微小的善意长成坚韧的力量。 肆、不忘初心 比成功更重要的是守住自己！ 最后，李善德真的把荔枝运到了长安，但他看到为了这几颗荔枝，多少人累倒、多少百姓的钱被搜刮，突然明白：“成功不该踩着别人的辛苦。” 他宁愿被降职，也要说出真相。 （引导：“开学后我们会追求成绩、比赛获奖，但别忘了，就像李善德守住良心一样，我们也要守住自己的底线——比如不作弊、不推卸责任。”） 伍、全力以赴 李善德为送荔枝，如困兽破笼般挣脱层层桎梏，以匠人之精算破天时地利之限，以匹夫之执拗抗官场倾轧之险，哪怕皮开肉绽、众叛亲离，仍攥紧那道从岭南到长安的生死线，将“不可能”碾碎在脚下——他的全力以赴，是小人物在绝境里榨出的最后一丝星火，却足以照亮整个时代的荒诞与坚韧。 李善德为送荔枝拼尽全力的故事，告诉我们：哪怕任务看起来像“不可能完成的挑战”，只要有明确的目标、肯动脑子想办法，再加上不放弃的坚持，就算过程中会遇到很多困难，也能一点点靠近成功——这种为了目标全力以赴的勇气和韧劲，本身就是一种了不起的成长。 通过互动，让学生学会思考，培养学生独立解决问题的能力。 通过案例，告诉学生新学期可能会有不同的事情发生，但都要坚持下去。 通过故事让学生明白什么是真正的朋友，新学期要慎交友，懂感恩。 通过学习李善德，告诉学生无论做什么事情都要全力以赴。 环节三： 及时总结，学以致用 新学期可能有挑战，可能会摔跤，但只要往前走了，每一步都不算白走。一颗荔枝的旅程，藏着普通人的勇气和智慧。 新学期就像这段路，我们都是“运荔枝的人”，带着难题，带着伙伴，带着自己的原则，慢慢走，认真走。 培养学生坚持的精神。 环节四： 知识拓展， 能力迁移 下课前，不妨在心里悄悄写下： 这个学期，你最想完成的‘小目标’是什么？ 就像李善德当初拿起算盘那样，从今天开始，一步步靠近它。” 通过互动，加强对新学期的展望。 八、教学板书的设计 一颗荔枝的长安路 壹、第一重矛盾 贰、第二重矛盾 叁、长安路远，知己心近 一颗荔枝的 长安路 肆、不忘初心 伍、全力以赴 新学期可能有挑战，可能会摔跤，但只要往前走了，每一步都不算白走。 九、教学反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$山哥，我当你是朋友，你当我是什么？就是这里了吗？大声说。情人饮一杯愁滋味，不醉不归。朝廷的兵团都不肯来，关键时刻你还得看我。你还有脸让你。还是如何？ 我当初明月正清风，一身坦荡如城门少年郎。我当弓有所长，学有所用，无人接，我无意。我当今来路尽，高山青去花开花落的。我荡尽那庙堂之外的月光。抖音。 主要讲述了天宝十四年，长安上林署监事李善德被自己的上司算计被迫接下一个棘手的任务：将岭南的新鲜荔枝运到长安为杨贵妃贺寿。但荔枝三日味变，且岭南距长安五千公里，这在当时是一个不可能完成的任务。为了保住自己和家人的性命，李善德放手一搏，靠着精密的计算以及反复的试验，终于计算出一条最优的路线，同时将荔枝保鲜的时间足足延长到了十一天，运输途中多次遇险，但最终让杨贵妃在生日当天吃上了新鲜的荔枝。 像“运荔枝”一样走好新学期的路 像“运荔枝”一样走好新学期的路 主角介绍 人物特征：谨小慎微、本分老实，精通算学。突然被命运推向绝境。 命运转折：因请假买房被同僚算计，接下这个“不可能完成的任务”——荔枝使。 长安城九品下小吏(上林署监事)。 第一重矛盾 主角介绍 故事背景：故事里的主角李善德，是个小官，突然被塞了个“死任务”：从岭南（今天广东一带）运新鲜荔枝到长安，而荔枝特性：“一日色变，二日香变，三日味变”，而两地相距 五千里 ，需翻越秦岭。 他的第一反应和我们接到难以完成的作业一样：“这根本做不到啊！” 但他没逃，而是拿出算盘，把“运荔枝”拆成了一个个小问题：怎么摘荔枝？怎么保鲜？走哪条路最快？ 你们遇到难题时，会像他这样拆成小步骤吗？ 比如一道复杂的数学题，先想第一步算什么？ 李善德：三次荔枝转运方案 结果：荔枝在第5天全部腐烂，保鲜失败。 第一次试验：四条路线，双层瓮盐水保鲜 路线1：岭南→韶州→梅关→五岭→虔州→吉州→洪州→鄂州→襄州→商州道→长安 路线2：岭南→乳源→郴州→衡州→潭州→江陵→长安 路线3：岭南→韶州→梅关道→宿州→江淮漕运路线→汴河→黄河→洛水→长安 路线4：岭南→珠江→浈水→梅关→赣江→长江→汉江→襄阳→商州道→长安 李善德：三次荔枝转运实验 第二次试验：优化路线，半熟荔枝与枝干同剪 路线调整：在第一次基础上优化，具体路线未详细描述。 保鲜方法：使用半熟荔枝，并将枝干同剪。 结果：保鲜时间延长至5天半，但仍未达到长安所需时间。 李善德：三次荔枝转运实验 第三次试验：分枝植瓮法，隔水冰镇运输 路线优化：确定最佳路线，全程约四千六百里，避开险阻地形。 保鲜方法：采用“分枝植瓮法”，连枝带干地用隔水冰镇的方式运输。 结果：保鲜期延长至11天，成功将荔枝运抵长安，但成本极高。 李善德在毫无胜算的基础上，仍然殚精竭虑，一遍遍地在困境和绝望中寻找出一线生机。不断地研究、计算、实验，一次次失败，又一次次改进。 他希望即使最终失败了，也不是因为自己怠惰之故。别人问他，没胜算的事，干吗还干? 所以，孩子们别怕尝试，失败也是“成绩单”：学习中遇到难题、参加比赛没获奖，这些都不算“白做”。就像跑步时哪怕没冲到终点，也能知道自己跑了多远、离目标差几步——这些“差距”恰恰是帮你找到进步方向的路标。 第二重矛盾 李善德最终找到了可行的荔枝运输方法，那他就可以赶在杨贵妃生辰当天将荔枝运抵长安吗？答案是： 没有! ①各方势力使绊子：岭南五府经略不仅不资助，还派人暗杀他，转运计划还曾被太监鱼朝恩骗走，试图抢夺功劳。 ②经费短缺与人员问题：筹备运输过程中经费不足，他需四处奔走筹措。同时，还面临驿站工人逃跑等情况，给运输工作带来很大阻碍。 ③突发意外状况：运输途中遭鱼朝恩派兵追杀，一番激斗后，人员全部伤亡，荔枝受损严重。最后林邑奴舍命相救，才让他得以继续前行。 路上的“意外”：挫折是常态，办法总比困难多 李善德在运送荔枝途中，虽遭遇了各种困难，但他每次都在调整：冰化了，就换双层瓮缸；路断了，就改走水路；被刁难时，就找懂行的人帮忙。 就像我们开学后，可能会遇到作业写不完、和同学有小矛盾，别怕，这些都是‘路上的雨’，躲不过就想办法跨过去。 长安路远，知己心近 荔枝未冷，友情不凉——李善德与苏谅 ①与李善德的初次合作：苏谅因看中李善德的五府通牒，与他达成运输协议，为李善德提供资金支持。 ②共同研发保鲜技术：在荔枝试运过程中，苏谅与李善德共同研发双层瓮保鲜技术，降低了成本。 ③遭遇变故与冲突：由于官场变动，苏谅的筹码成为空头，他的利益受到损害，对李善德产生怨恨，最终与李善德分道扬镳。 ④不计前嫌的友谊：装冰的船不来汨罗江边接应，来的却是被节度使罚得倾家荡产的苏谅。苏谅在关键时刻伸出友谊之手，展现了难能可贵的赤诚之心。 荔枝未冷，友情不凉——李善德与苏谅 真正的朋友，不是锦上添花的簇拥，而是雪中送炭的支撑。 不必追求“朋友越多越好”，而要珍惜那些能在你犯错时直言提醒、受挫时拉你一把、迷茫时陪你想办法的人。 这样的友情，才是成长路上最踏实的力量。 李善德与林邑奴的友情，是跨越身份与地域的肝胆相照，是危难中不问缘由的舍命相护。 林邑奴本是被掳的异域人，却在李善德运输荔枝的生死路上，从最初的雇佣关系，变成了最可靠的伙伴。他懂李善德的执着，更在对方遭追杀、陷绝境时，一次次挺身为其挡下刀箭，甚至不惜以命相搏。 这种友情无关地位高低，无关利益纠葛，只凭一份“你信我，我便护你到底”的赤诚，像暗夜中的星火，在险途中照亮彼此前行的路。 林邑奴：舍身取义，护你周全 林邑奴：舍身取义，护你周全 林邑奴对李善德的感恩，告诉我们：被他人的善意温暖过，便以真心回馈，这份双向的真诚，能让微小的善意长成坚韧的力量。 生活中他人的一句鼓励、一次援手，都值得铭记；而用行动回应这份善意，不仅是对他人的感恩，更是让温暖传递下去的方式——善意从不是单方面的给予，而是双向奔赴的光亮。 不忘初心 最后，李善德真的把荔枝运到了长安，但他看到为了这几颗荔枝，多少人累倒、多少百姓的钱被搜刮，突然明白：“成功不该踩着别人的辛苦。” 他宁愿被降职，也要说出真相。 开学后我们会追求成绩、比赛获奖，但别忘了，就像李善德守住良心一样，我们也要守住自己的底线——比如不作弊、不推卸责任。” 比成功更重要的是守住自己！ 全力以赴 李善德为送荔枝，如困兽破笼般挣脱层层桎梏，以匠人之精算破天时地利之限，以匹夫之执拗抗官场倾轧之险，哪怕皮开肉绽、众叛亲离，仍攥紧那道从岭南到长安的生死线，将“不可能”碾碎在脚下——他的全力以赴，是小人物在绝境里榨出的最后一丝星火，却足以照亮整个时代的荒诞与坚韧。 李善德为送荔枝拼尽全力的故事，告诉我们：哪怕任务看起来像“不可能完成的挑战”，只要有明确的目标、肯动脑子想办法，再加上不放弃的坚持，就算过程中会遇到很多困难，也能一点点靠近成功——这种为了目标全力以赴的勇气和韧劲，本身就是一种了不起的成长。 一颗荔枝的旅程，藏着普通人的勇气和智慧。 新学期就像这段路，我们都是“运荔枝的人”，带着难题，带着伙伴，带着自己的原则，慢慢走，认真走。” 新学期，新出发 “下课前，不妨在心里悄悄写下： 这个学期，你最想完成的‘小目标’是什么？就像李善德当初拿起算盘那样，从今天开始，一步步靠近它。” $$这每一次没有。