第6课《散步》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

6.散步 一、积累与运用 （一）字音字形 1.看拼音写汉字。 áo 过 分qí chāi 散 取jué 水波lín lín shà 时 nèn 芽 xìn fú 毕jìng 2.多音字辨析。 散发（ ） 硕果累累（ ） 铺床（ ） ①散 ②累 劳累（ ） ③铺 懒散（ ） 积累（ ） 当铺（ ） 3.下列句中加点字词意义相同的一项是（ ） A.①我的母亲又熬过了一个严冬。 ②小米熬成的稀饭，吃起来真香！ B.①我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 ②有的踢足球，有的打羽毛球，同学们各得其所，互不打扰。 C.①后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…… ②许多队伍拿着彩旗，像分歧的河流似的向广场汇集过去。 D.①我的儿子要走小路，小路有意思…… ②我始终不明白他这话是什么意思。 （二）文学常识 4.下列关于《散步》的说法，不正确的一项是（ ） A.《散步》的作者是莫怀戚，当代作家，本文通过描写一家四口散步的寻常小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B.散文的重要特点是 “形散神聚”，《散步》中散步的人物、地点、事件等是 “形”，“生命”“责任” 等主题是 “神”。 C.莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节，除《散步》外，其代表作还有《蛙》《檀香刑》。 D.文章以第一人称叙述，“我” 既是故事的参与者，也是情感的抒发者，增强了故事的真实性和感染力。 （三）文章内容 5.对《散步》这篇文章的理解，下面说法不正确的一项是（ ） A.南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。 B.“分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。 C.文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。 D.结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。 6.下列对文章写作特点分析不正确的一项是（ ） A.本文语言平易朴实，然而又耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越觉得有滋味。 B.文章以小见大，通过描写一家人散步的小事，展现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 C.文章采用了对比的手法，如母亲和儿子的不同选择，突出了两代人之间的代沟。 D.文章多处运用了细节描写，如 “母亲摸摸孙儿的小脑瓜”，表现了母亲对孙儿的疼爱。 7.指出下列各句所采用的表达方式。 ①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（ ） ②她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 （ ） ③好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（ ） 二、阅读理解 （一）阅读《散步》选段，完成各题。​ ①后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…… 不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。” 母亲说。 ③这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 8.选段中“分歧”指的是什么？产生“分歧”后“我”的心理感受和决定分别是什么？ 9.“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句话属于什么描写？有什么作用？ 10.如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？ 三、拓展提高 11.2025年重阳节到来之际，班级开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。 ①为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。 示例：举办孝亲敬老座谈会 A： B： ②有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补写两个句子，使之构成语言连贯的排比句。 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待； ， ； ， 。 参考答案 第6课：《散步》 1.熬过 分歧 拆散 取决 水波粼粼 霎时 嫩芽 信服 毕竟 2. 散发（ sàn ） 硕果累累（ léi ） 铺床（ pū ） ①散 ②累 劳累（ lèi ） ③铺 懒散（ sǎn ） 积累（ lěi ） 当铺（ pù ） 3. B 4.C 5.B 6.C 7.①记叙 ②描写 ③议论 8.“分歧” 指的是母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。产生 “分歧” 后 “我” 感到责任重大，最终决定委屈儿子，走大路。 9.这句话属于环境描写。作用是：描绘出小路景色的美好，展现出春天生机勃勃的景象，烘托出一家人散步时温馨和谐的氛围，同时也为母亲改变主意走小路做了铺垫 。 10.“我” 和妻子慢慢地、稳稳地背着母亲和儿子，是因为他们对于 “我们” 来说非常重要。母亲代表着过去，是家庭的长辈，儿子代表着未来，是家庭的希望。“我” 和妻子背负的不仅是亲人的身体，更是一份沉甸甸的责任，对家庭、对长辈的赡养责任，对子女的抚养责任。同时，这也体现了 “我们” 对生命的尊重和珍视，整个世界在这里被浓缩在这两代人的身上，表达了作者对家庭、对生命的深刻感悟。 11.①举办孝亲敬老演讲大赛 举办孝亲敬老故事会 ②就是多一些理解，耐心倾听长辈的唠叨；就是多一些尊重，虚心接受长辈的意见。 　　     学科网（北京）股份有限公司 $$