第26课《赤壁》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

候课 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 一个人常常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 入则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有与之势力、地位相当的国家和外患的忧惧，这个国家时常有灭亡的危险。了解这以后才知道，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 当你还在为偷懒沾沾自喜时，成功已经悄悄地将你除名。 2025/8/18 他，是晚唐诗人，他的诗是晚唐诗坛的一大成就，晚唐诗人中只有李商隐能够与之相比。他有巨大的政治抱负，却处于晚唐那样一个无可作为的环境中，使他常常有一种抑郁情怀；他有绝世的才华，而且性格豪俊，这又使他的抑郁情怀并没有走向消沉凄恻。 他的咏史诗，是晚唐咏史诗的高峰。晚唐的诗人失去了中兴的锐气，怀着一种矛盾心理，感慨衰败到来的不可避免，感慨生不逢时，不得一展襟抱。怀古伤今，成就了此时诗歌创作的一个重要主题。 杜牧 赤壁 杜牧 赤壁 杜牧 折戟jǐ沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 要求：读准字音，课本148页圈画字形， 至少读三次。红色字写两次。 一读知音形 从沙中发现了一根折断的铁戟还没有完全销蚀，拿起来自己磨洗，辨认出是前朝的遗物。 假如东风不给周瑜以便利，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔被关进铜雀台了。 再读知诗意 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 要求：结合注释，说说诗意。 读一句原诗，说一句诗意。 三读悟诗情 赤壁 杜牧 折戟jǐ沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 诗人写赤壁，却未写赤壁之战，他写了什么？ 折戟——战争 东风——机遇 英雄成功需要机遇 二乔——结局 杜牧，字牧之，京兆万年人。出身名门，爷爷杜佑是宰相，父亲杜从郁是太子司议郎。少年成名，懂兵法晓兵书，写过十三篇《孙子》注解。26岁进士及第，授弘文馆校书郎。善诗、赋、古文，尤工七绝，诗才与李商隐齐名，世称“小李杜”。有经邦济世之才，却多次贬官外放…… 杜牧想说什么？ 三读悟诗情 诗人借相同的地名，引发对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名需要机遇，曲折地表现了自己空有抱负生不逢时、无从施展的无奈，表达了“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 浣 溪 沙 晏 殊 一曲新词酒一杯 词牌名 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 一读知音形 要求：读准字音，课本148页圈画字形， 至少读三次。红色字写两次。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 二读知诗意 要求：结合注释，说说诗意。 读一句原诗，说一句诗意。 填一曲新词，饮一杯清酒，依旧是去年的天气和往日的亭台，眼前的太阳又将西沉，夕阳啊，你几时再能够回照天际？ 无可奈何中花已凋谢，似曾相识的燕子又飞了回来。我独自徘徊在小园里洒满落花的小路上。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 二读知诗意 回忆往事，情思怅惘。 “花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“来去”对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 三读悟诗情 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 作者在文中传递出什么情感？你是从哪些句子读出来的。 “独”字更道出了孤寂之深，伤感之重。 将自然现象与人的感受巧妙结合，写出了花的凋落，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，抒发了词人对青春易逝的感慨。 此句蕴含哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法被阻止，但消逝的同时仍然有更美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。 三读悟诗情 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 内容 上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹流光的易逝。 下片描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨。 主旨 这首词抒写对光阴流转、物是人非的感慨和惆怅。 三读悟诗情 1.《赤壁》中， 由一件古物起笔，暗含岁月流逝而物是人非的感慨的句子是: ， 。 2.《赤壁》中，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁的句子是: ， 。 3.《浣溪沙》中，诗人将自然景物和内心感受结合起来，表达怀别伤旧之情的诗句: ， 。 课堂小测试 折， 自 东， 铜 无 似 2025/8/18 $$