Unit 1 My Dream Job 单元核心知识（背诵默写任务单）英语仁爱科普版2024八年级上册

Unit 1 My Dream Job 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 英语单词 音标 词性 中文意思 页码 Preparɪng for the Topɪc director /dəˈrektə(r)/ n. 导演 P2 postman /ˈpəʊstmən/ n. 邮递员，邮差 P2 postmen /ˈpəʊstmən/) n. pl. 邮递员，邮差 P2 builder /ˈbɪldə(r)/ n. 建筑工人 P2 artist /ˈɑːtɪst/ n. 艺术家；(尤指) 画家 P2 guide /gaɪd/ n.&v. 导游；指南；指引；指导 P2 pilot /ˈpaɪlət/ n. 飞行员 P2 scientist /ˈsaɪəntɪst/ n. 科学家；科研人员 P2 send /send/ v. 邮寄；发送；传达；派遣 P2 letter /ˈletə(r)/ n. 信；信件 P2 paint /peɪnt/ v. 用颜料画 P2 eraser /ɪˈreɪzə(r)/ n. 橡皮 P3 tool /tuːl/ n. 工具 P3 actor /ˈæktə(r)/ n. 演员 P3 actress /ˈæktrəs/ n. 女演员 P3 direction /dəˈrekʃn/ n. 指导；方向 P3 produce /prəˈdjuːs/ v. 制作；拍摄 P3 believe /bɪˈlɪːv/ v. 相信；把 (某事) 当真 P3 sick /sɪk/ adj. 生病的 P4 thanks /θæŋks/ excl.&n. 谢谢，多谢；感谢；谢意 P4 vet /vet/ n. 兽医 P4 excellent /ˈeksələnt/ adj. 优秀的；杰出的；极好的 P4 dancer /ˈdɑːnsə(r)/ n. 舞蹈演员；跳舞者 P4 lively /ˈlaɪvlɪ/ adj. 活跃热情的；精力充沛的 P4 news /njuːz/ n. 新闻；消息 P4 reporter /rɪˈpɔːtə(r)/ n. 记者 P4 maybe /ˈɪɪbɪ/ adv. 或许 P4 report /rɪˈpɔːt/ n.&v. 报道 P4 Exploring the Topic blind /blaɪnd/ adj. 瞎的；失明的 P6 patient /ˈpeɪʃnt/ n.&adj. 病人；有耐心的 P6 railway /ˈreɪlweɪ/ n. 铁路；铁道 P6 modern /ˈmɒdn/ adj. 现代的；当代的；近代的 P7 future /ˈfjuːtʃə(r)/ n. 将来；未来 P7 alarm /əˈlɑːm/ n. 警报；闹铃 P7 receive /rɪˈsɪːv/ v. 受到，收到 P7 sofa /ˈsəʊfə/ n. 沙发 P7 fireman /ˈfaɪəmən/ n. 消防队员 P7 firemen /ˈfaɪəmən/ n. pl. 消防队员 P7 uniform /ˈjuːnɪfɔːm/ n. 制服；校服 P7 rush /rʌʃ/ v. 迅速移动 P7 dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ adj. 有危险的 P7 brave /breɪv/ adj. 勇敢的 P7 tiny /ˈtaɪnɪ/ adj. 极小的；微小的 P8 taikonaut /ˈtaɪkənɔːt/ n. (中国的) 航天员 P8 pioneer /ˌpaɪəˈnɪə(r)/ n. 先锋；带头人；开发者 P8 journey /ˈdʒɜːnɪ/ n. (尤指长途) 旅行 P8 training /ˈtreɪnɪŋ/ n. 训练；培训 P8 without /wɪˈðaʊt/ prep. 没有；缺乏 P8 ready /ˈredɪ/ adj. 准备好 P8 nearly /ˈnɪəlɪ/ adv. 差不多；将近 P8 chance /tʃɑːns/ n. 机会；机遇 P8 spaceship /ˈspeɪsʃɪp/ n. (航天) 飞船 P8 succeed /səkˈsɪːd/ v. 成功；实现目标 P8 act /ækt/ n.&v. 行为；所为；扮演；行动 P9 especially /ɪˈspeʃəlɪ/ adv. 尤其；特别 P9 quality /ˈkwɒlətɪ/ n.&adj. 人品；质量；优质的，高质量的 P9 according(to) /əˈkɔːdɪŋtu/ — 据 (…… 所说)；按 (…… 所报道) P9 grandpa /ˈgrænpɑː/ n. 爷爷；姥爷 P10 grandfather /ˈgrænfɑːðə(r)/ n. 爷爷；姥爷 P10 piano /pɪˈænəʊ/ n. 钢琴 P10 interested /ˈɪntrəstɪd/ adj. 感兴趣的；关心的 P10 direct /dəˈrekt/ v.&adj. 导演；指挥；直接的 P10 movie /ˈmuːvɪ/ n. 电影 P10 illness /ˈɪlnəs/ n. (身体或精神上的) 疾病，病 P10 explorer /ɪkˈsplɔːrə(r)/ n. 探险者 P10 curious /ˈkjʊərɪəs/ adj. 求知欲强的；好奇的 P10 secret /ˈsɪːkrət/ n. 秘密 P10 tomorrow /təˈmɒrəʊ/ adv.&n. 在明天；明天 P11 opinion /əˈpɪnjən/ n. 意见；想法 P11 course /kɔːs/ n. 课程；进程 P11 officer /ˈɒfɪsə(r)/ n. 高级职员，官员；军官 P11 vote /vəʊt/ v. 投票；选出 P11 choose /tʃuːz/ v. 选择；挑选 P11 lawyer /ˈlɔɪə(r)/ n. 律师 P11 competition /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ n. 比赛；竞赛 P11 encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ v. 鼓励；激励 P11 proud /praʊd/ adj. 骄傲的；自豪的 P11 success /səkˈses/ n. 成功；胜利 P11 Developing the Topic zookeeper /ˈzuːkɪːpə(r)/ n. 动物园管理员 P12 achieve /əˈtʃɪːv/ v. 完成；成功 P12 design /dɪˈzaɪn/ v.&n. 设计；构思；计划； P13 model /ˈmɒdl/;/ˈmɑːdl/ n. 模型；模特儿 P13 scientific /ˌsaɪənˈtɪfɪk/ adj. 科学 (上) 的 P13 knowledge /ˈnɒlɪdʒ/ n. 知识；学问 P13 challenge /ˈtʃælɪndʒ/ n. 挑战 P13 however /haʊˈevə(r)/ adv. 然而 P13 Wrapping Up the Topic shelf /ʃelf/ n. 架子，搁板 P15 shelves /ʃelvz/ n. pl. 架子，搁板 P15 reader /ˈrɪːdə(r)/ n. 读者 P15 record /ˈrekɔːd/ n. 记录；记载 P15 record /rɪˈkɔːd/ v. 记录；记载 P15 dentist /ˈdentɪst/ n. 牙科医生 P16 reason /ˈrɪːzn/ n. 原因；理由 P16 research /rɪˈsɜːtʃ/ n. 研究；调查 P16 tourist /ˈtʊərɪst/ n. 游客 P16 speech /spɪːtʃ/ n. 演说；讲话 P17 term /tɜːm/;/tɜːrm/ n. 学期 P17 waitress /ˈweɪtrəs/ n. 女服务员 P17 greet /grɪːt/ v. 和 (某人) 打招呼 (或问好)；欢迎 P17 guest /gest/ n. 客人；宾客 P17 smile /smaɪl/ n.&v. 微笑 P17 lead /lɪːd/ v. 带路；领路 P17 boring /ˈbɔːrɪŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦 (或厌烦) 的 P17 customer /ˈkʌstəmə(r)/ n. 顾客 P17 conversation /ˌkɒnvəˈseɪʃn/ n. 交谈，谈话 P17 manager /ˈmænɪdʒə(r)/ n. 经理 P17 noisy /ˈnɔɪzɪ/ adj. 吵闹的；充满噪声的 P17 simple /ˈsɪmpl/ adj. 简单的；易做的 P17 successful /səkˈsesfl/ adj. 获得成功的；有成就的 P17 二、核心短语 序号 英语短语 中文意思 页码 1 show...around 领……参观 P2 2 get sick 生病；患病 P4 3 thanks to 幸亏；由于 P4 4 care about 关注；关心 P7 5 in one's mind 在某人的心中 P7 6 be on fire 着火；失火 P7 7 put out 扑灭，熄灭；扔掉 P7 8 put on 穿上 P7 9 rush to 冲向 P7 10 save...from... 从…… 中救…… P7 11 pay off 成功，奏效；付清；得到好结果 P8 12 as long as 只要 P8 13 according to 根据；依照 P9 14 make a promise 许下承诺 P8 15 prepare for 为…… 做准备 P8 16 give up 放弃 P8 17 keep doing sth. 坚持做某事 P8 18 believe in 相信；相信……的存在 P8 19 fly into space 飞入太空 P8 20 hold on to 坚持 P8 21 come true 实现；成为现实 P8 22 set an example 树立榜样 P8 23 be/become interested in 对…… 感兴趣 P10 24 at the age of... 在…… 岁时 P10 25 be curious about 对…… 感到好奇 P10 26 of course 当然 P11 27 take it easy 别急；沉住气 P11 28 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 P11 29 take part in 参加 P11 30 dream about 梦想 P13 31 in order to 为了…… P13 32 buy sb. sth. (buy sth. for sb.) 给某人买某物 P13 33 try one's best 尽某人最大努力 P13 34 meet challenges 遇到挑战 P13 35 join a club 加入俱乐部 P13 36 from...to... 从…… 到…… P15 37 check in 登记 P15 38 check out 借出 P15 39 study hard 努力学习 P12 40 take care of 照顾 P12 41 go to a medical school 去医学院 P12 42 take photos 拍照 P16 43 cheer on 为…… 加油 P16 44 work as 担任，从事 P17 45 lead...to... 把…… 领到…… P17 46 no problem 没问题 P17 三、重点句型 1.What is the man doing, Xiao Ya? (肖雅，那个男人在做什么？) 2. He is flying a plane. He is a pilot. (他在开飞机。他是一名飞行员。) 3. What’s your dream job? (你的梦想职业是什么？) 4. I want to be an artist. (我想成为一名艺术家。) 5. I work with actors, actresses and other artists. (我与演员和其他艺术家一起工作。) 6. I give directions to them. (我指导他们。) 7. Together with them, I produce films. (我和他们一起制作电影。) 8. I will be a vet like them because I love pets. (我会成为像他们一样的兽医，因为我喜爱宠物。) 9. I am going to be a dancer. (我将成为一名舞者。) 10. I think I’m lively, and I love dancing very much. (我认为自己很活泼，而且非常热爱跳舞。) 11. I am going to be a news reporter. (我将成为一名新闻记者。) 12. I’m active and love following the news. (我很活跃，喜欢关注新闻。) 13. A lot of people work with animals. (许多人从事与动物相关的工作。) 14. Vets often help sick animals on the farm. (兽医常在农场帮助生病的动物。) 15. Guide dog teachers train guide dogs to help blind people. (导盲犬教师训练导盲犬帮助盲人。) 16. We sleep at night, but some people do their jobs at night. (我们夜晚睡觉，但有些人夜晚工作。) 17. Many doctors and nurses work at night because patients need help. (许多医生和护士夜间工作，因为病人需要帮助。) 18. I want to be a modern farmer in the future. (我想成为未来的现代农民。) 19. Modern farmers grow more green food and care more about people’s health. (现代农民种植更多绿色食品，更关注人们的健康。) 20. We put on the fireman uniforms, rushed to the house, saved the child and put out the fire. (我们穿上消防服，冲向房屋，救出孩子并扑灭大火。) 21. Fighting fires is very dangerous, and firemen are brave. (灭火非常危险，消防员很勇敢。) 22. Deng Qingming is a taikonaut with a great dream. (邓清明是怀揣伟大梦想的航天员。) 23. He joined China’s space team as a young pioneer. (他作为年轻先驱加入中国航天队。) 24. He kept training and always believed in his dream. (他坚持训练并始终相信梦想。) 25. Finally, his hard work paid off. (最终，他的努力得到了回报。) 26. He sets an excellent example to us all. (他为我们所有人树立了榜样。) 27. Our dreams will one day come true as long as we keep going. (只要坚持，梦想终会实现。) 28. My grandpa works on a farm. He is a farmer. (我祖父在农场工作。他是农民。) 29. My brother likes acting. He wants to be an actor. (我弟弟喜欢表演。他想成为演员。) 30. I want to be a teacher or a doctor. (我想成为教师或医生。) 31. I enjoy teaching children, and I love making friends with them. (我喜欢教孩子，也喜欢和他们交朋友。) 32. We will have a class meeting tomorrow. (明天我们将开班会。) 33. We are going to talk about dream jobs. (我们将讨论梦想职业。) 34. Will you share your opinion? (你会分享你的观点吗？) 35. It is going to rain. (要下雨了。) 36. The rain won’t last long. (雨不会持续太久。) 37. He is going to study hard and do exercise every day. (他将每天努力学习并锻炼。) 38. She’ll learn how to take care of them. (她会学习如何照顾它们。) 39. He wants to help sick people. (他想帮助病人。) 40. My dream job is a plane engineer. (我的梦想职业是飞机工程师。) 四、核心语法 后缀 -er, -or, -ian 和 -ist（构成职业名词） 要素 -er -or -ian -ist 核心规则 动词/名词+er （动作执行者） 拉丁词源动词+or （职业行为者） 学科/场所+ian （领域专家） 艺术/学科+ist （专业从业者） 典型例词 teach→teacher farm→farmer act→actor visit→visitor music→musician library→librarian piano→pianist science→scientist 变形规则 直接添加（无音变） 直接添加（特例：e结尾保留） 辅音+y结尾→变i+an 直接添加（元音结尾保留） 一般将来时（The simple future tense） 项目 be going to will 肯定句 主语+ be(am/is/are) + going to + 动词原形 例： I’m going to be a dancer. They are going to be artists. 主语 + will + 动词原形 例： I will vote for Kangkang. She will write a cook book. 否定句 主语 + be（am/is/are）+ not + going to + 动词原形 例： He isn’t going to be an officer. 主语 + will + not（won’t）+ 动词原形 例： The rain won’t last long. 一般疑问句及回答 be（am/is/are）+ 主语 + going to + 动词原形？ 肯定回答：Yes, 主语 + be. 否定回答：No, 主语 + be + not. 例： —Are you going to be artists? —Yes, we are. / No, we aren’t. Will + 主语 + 动词原形？ 肯定回答：Yes, 主语 + will. 否定回答：No, 主语 + won’t. 例： —Will you choose to be a lawyer? —Yes, I will. / No, I won’t. 特殊疑问句 特殊疑问词 + be（am/is/are）+ 主语 + going to + 动词原形？ 例： What are they going to be? 特殊疑问词 + will + 主语 + 动词原形？ 例： When will she take part in the competition? 用法区别 表示 “计划、安排好的将来动作” 或 “有迹象表明的即将发生的事”。 例： Zihan is going to take part in the competition.（计划好的事） It is going to rain.（有迹象的事） 表示 “将来的动作 / 状态”“预测”“意愿或临时决定”。 例： Her book will be a big success.（预测） I will share my opinion.（意愿） 重难点 1. 核心区别：be going to 强调 “计划 / 迹象”，will 强调 “预测 / 意愿 / 临时决定”。 2. 形式易错：be going to 中 “be 动词” 需随主语变化（如 he 用 is，they 用 are）；will 无人称变化，否定缩写为 won’t。 3. 语境判断：需结合上下文判断动作是 “计划好的” 还是 “临时 / 预测的”，如 “明天开会” 用 be going to（计划），“会议会很成功” 用 will（预测） 五、重点语音-浊化现象&不完全爆破（Sonorization & Incomplete plosion） 浊化现象（Sonorization） 定义：指清辅音在特定语音环境中受相邻音素影响，发音时声带振动，产生类似浊辅音的音变现象（多见于 /s/ 后的清辅音组合）。 重点内容 难点解析 1. 核心发音规则： /s/ 后的清辅音 /p/, /t/, /k/ 在重读音节中常浊化为对应的浊辅音 /b/, /d/, /g/。 例： - sk- 组合： skirt /skɜːt/ → 实际发音接近 /sgɜːt/； skill /skɪl/ → 接近 /sgɪl/ - sp- 组合： speak /spiːk/ → 接近 /sbiːk/； sport /spɔːt/ → 接近 /sbɔːt/ - st- 组合： stand /stænd/ → 接近 /sdænd/； story /ˈstɔːri/ → 接近 /ˈsdɔːri/ - str- 组合： stress /stres/ → 接近 /sdres/； street /striːt/ → 接近 /sdriːt/ 1. 易混淆清浊对立：易忽略浊化，仍按拼写读清辅音（如将 skirt 误读为 /skɜːt/，而非浊化后的 /sgɜːt/）。 2. 拼写与发音脱节：学生易受字母拼写影响（如 “sk” 拼写不变），难以建立 “字母清辅音→实际浊化发音” 的关联。 2. 典型例词： scare, scarf（sc - 组合） skirt, skill（sk - 组合） speak, sport（sp - 组合） 不完全爆破（Incomplete plosion） 定义：指某些辅音（主要是 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/）在遇到另一个爆破音（/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/）时，只形成发音阻碍（口型到位），但不送气、不振动声带，发音 “不完全” 的现象。 重点内容 难点解析 1. 核心发音规则：前一个爆破音在遇到后一个爆破音时，仅做口型准备，不完成爆破（即 “阻而不破”）。 例： - /t/ 遇 /k/：sui (t) case /ˈsuːtkeɪs/ → “t” 只做口型，不送气 - /k/ 遇 /t/：dire (c) tor /daɪˈrektə(r)/ → “c”（发 /k/）遇 “t”，/k/ 不完全爆破 - /d/ 遇 /b/：han (d) bag /ˈhændbæɡ/ → “d” 遇 “b”，/d/ 不完全爆破 - /t/ 遇 /p/：backu (p) /ˈbækʌp/ → “p” 前的 “k”（此处文档例词为 “backu (p)”，实际是 /k/ 遇 /p/）不完全爆破 1. “爆破” 程度把握：易两种极端 —— 要么完全省略发音（导致单词连读模糊），要么仍正常爆破（破坏不完全爆破的自然节奏）。 2. 多音节词中的识别：在长单词（如 director）或短语（如 sit down）中，难以定位需要不完全爆破的辅音位置。 3. 句子层面的应用：在连贯句子中（如 “I wan (t) to be a news reporter”），易因语速快而忽略不完全爆破，导致发音生硬。 2. 典型例词/短语： dire (c) tor do (c) tor sui (t) case han (d) bag blac (k) board wan (t) to backu (p) team gui (de) dogs too (k) goo (d) care 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 1 My Dream Job 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 英语单词 音标 词性 中文意思 页码 Preparɪng for the Topɪc /dəˈrektə(r)/ n. 导演 P2 /ˈpəʊstmən/ n. 邮递员，邮差 P2 /ˈpəʊstmən/) n. pl. 邮递员，邮差 P2 /ˈbɪldə(r)/ n. 建筑工人 P2 /ˈɑːtɪst/ n. 艺术家；(尤指) 画家 P2 /gaɪd/ n.&v. 导游；指南；指引；指导 P2 /ˈpaɪlət/ n. 飞行员 P2 /ˈsaɪəntɪst/ n. 科学家；科研人员 P2 /send/ v. 邮寄；发送；传达；派遣 P2 /ˈletə(r)/ n. 信；信件 P2 /peɪnt/ v. 用颜料画 P2 /ɪˈreɪzə(r)/ n. 橡皮 P3 /tuːl/ n. 工具 P3 /ˈæktə(r)/ n. 演员 P3 /ˈæktrəs/ n. 女演员 P3 /dəˈrekʃn/ n. 指导；方向 P3 /prəˈdjuːs/ v. 制作；拍摄 P3 /bɪˈlɪːv/ v. 相信；把 (某事) 当真 P3 /sɪk/ adj. 生病的 P4 /θæŋks/ excl.&n. 谢谢，多谢；感谢；谢意 P4 /vet/ n. 兽医 P4 /ˈeksələnt/ adj. 优秀的；杰出的；极好的 P4 /ˈdɑːnsə(r)/ n. 舞蹈演员；跳舞者 P4 /ˈlaɪvlɪ/ adj. 活跃热情的；精力充沛的 P4 /njuːz/ n. 新闻；消息 P4 /rɪˈpɔːtə(r)/ n. 记者 P4 /ˈɪɪbɪ/ adv. 或许 P4 /rɪˈpɔːt/ n.&v. 报道 P4 Exploring the Topic /blaɪnd/ adj. 瞎的；失明的 P6 /ˈpeɪʃnt/ n.&adj. 病人；有耐心的 P6 /ˈreɪlweɪ/ n. 铁路；铁道 P6 /ˈmɒdn/ adj. 现代的；当代的；近代的 P7 /ˈfjuːtʃə(r)/ n. 将来；未来 P7 /əˈlɑːm/ n. 警报；闹铃 P7 /rɪˈsɪːv/ v. 受到，收到 P7 /ˈsəʊfə/ n. 沙发 P7 /ˈfaɪəmən/ n. 消防队员 P7 /ˈfaɪəmən/ n. pl. 消防队员 P7 /ˈjuːnɪfɔːm/ n. 制服；校服 P7 /rʌʃ/ v. 迅速移动 P7 /ˈdeɪndʒərəs/ adj. 有危险的 P7 /breɪv/ adj. 勇敢的 P7 /ˈtaɪnɪ/ adj. 极小的；微小的 P8 /ˈtaɪkənɔːt/ n. (中国的) 航天员 P8 /ˌpaɪəˈnɪə(r)/ n. 先锋；带头人；开发者 P8 /ˈdʒɜːnɪ/ n. (尤指长途) 旅行 P8 /ˈtreɪnɪŋ/ n. 训练；培训 P8 /wɪˈðaʊt/ prep. 没有；缺乏 P8 /ˈredɪ/ adj. 准备好 P8 /ˈnɪəlɪ/ adv. 差不多；将近 P8 /tʃɑːns/ n. 机会；机遇 P8 /ˈspeɪsʃɪp/ n. (航天) 飞船 P8 /səkˈsɪːd/ v. 成功；实现目标 P8 /ækt/ n.&v. 行为；所为；扮演；行动 P9 /ɪˈspeʃəlɪ/ adv. 尤其；特别 P9 /ˈkwɒlətɪ/ n.&adj. 人品；质量；优质的，高质量的 P9 /əˈkɔːdɪŋtu/ — 据 (…… 所说)；按 (…… 所报道) P9 /ˈgrænpɑː/ n. 爷爷；姥爷 P10 /ˈgrænfɑːðə(r)/ n. 爷爷；姥爷 P10 /pɪˈænəʊ/ n. 钢琴 P10 /ˈɪntrəstɪd/ adj. 感兴趣的；关心的 P10 /dəˈrekt/ v.&adj. 导演；指挥；直接的 P10 /ˈmuːvɪ/ n. 电影 P10 /ˈɪlnəs/ n. (身体或精神上的) 疾病，病 P10 /ɪkˈsplɔːrə(r)/ n. 探险者 P10 /ˈkjʊərɪəs/ adj. 求知欲强的；好奇的 P10 /ˈsɪːkrət/ n. 秘密 P10 /təˈmɒrəʊ/ adv.&n. 在明天；明天 P11 /əˈpɪnjən/ n. 意见；想法 P11 /kɔːs/ n. 课程；进程 P11 /ˈɒfɪsə(r)/ n. 高级职员，官员；军官 P11 /vəʊt/ v. 投票；选出 P11 /tʃuːz/ v. 选择；挑选 P11 /ˈlɔɪə(r)/ n. 律师 P11 /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ n. 比赛；竞赛 P11 /ɪnˈkʌrɪdʒ/ v. 鼓励；激励 P11 /praʊd/ adj. 骄傲的；自豪的 P11 /səkˈses/ n. 成功；胜利 P11 /ˈzuːkɪːpə(r)/ n. 动物园管理员 P12 /əˈtʃɪːv/ v. 完成；成功 P12 /dɪˈzaɪn/ v.&n. 设计；构思；计划； P13 /ˈmɒdl/;/ˈmɑːdl/ n. 模型；模特儿 P13 /ˌsaɪənˈtɪfɪk/ adj. 科学 (上) 的 P13 /ˈnɒlɪdʒ/ n. 知识；学问 P13 /ˈtʃælɪndʒ/ n. 挑战 P13 /haʊˈevə(r)/ adv. 然而 P13 Wrapping Up the Topic /ʃelf/ n. 架子，搁板 P15 /ʃelvz/ n. pl. 架子，搁板 P15 /ˈrɪːdə(r)/ n. 读者 P15 /ˈrekɔːd/ n. 记录；记载 P15 /rɪˈkɔːd/ v. 记录；记载 P15 /ˈdentɪst/ n. 牙科医生 P16 /ˈrɪːzn/ n. 原因；理由 P16 /rɪˈsɜːtʃ/ n. 研究；调查 P16 /ˈtʊərɪst/ n. 游客 P16 /spɪːtʃ/ n. 演说；讲话 P17 /tɜːm/;/tɜːrm/ n. 学期 P17 /ˈweɪtrəs/ n. 女服务员 P17 /grɪːt/ v. 和 (某人) 打招呼 (或问好)；欢迎 P17 /gest/ n. 客人；宾客 P17 /smaɪl/ n.&v. 微笑 P17 /lɪːd/ v. 带路；领路 P17 /ˈbɔːrɪŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦 (或厌烦) 的 P17 /ˈkʌstəmə(r)/ n. 顾客 P17 /ˌkɒnvəˈseɪʃn/ n. 交谈，谈话 P17 /ˈmænɪdʒə(r)/ n. 经理 P17 /ˈnɔɪzɪ/ adj. 吵闹的；充满噪声的 P17 /ˈsɪmpl/ adj. 简单的；易做的 P17 /səkˈsesfl/ adj. 获得成功的；有成就的 P17 二、核心短语 序号 英语短语 中文意思 页码 1 领……参观 P2 2 生病；患病 P4 3 幸亏；由于 P4 4 关注；关心 P7 5 在某人的心中 P7 6 着火；失火 P7 7 扑灭，熄灭；扔掉 P7 8 穿上 P7 9 冲向 P7 10 从…… 中救…… P7 11 成功，奏效；付清；得到好结果 P8 12 只要 P8 13 根据；依照 P9 14 许下承诺 P8 15 为…… 做准备 P8 16 放弃 P8 17 坚持做某事 P8 18 相信；相信……的存在 P8 19 飞入太空 P8 20 坚持 P8 21 实现；成为现实 P8 22 树立榜样 P8 23 对…… 感兴趣 P10 24 在…… 岁时 P10 25 对…… 感到好奇 P10 26 当然 P11 27 别急；沉住气 P11 28 鼓励某人做某事 P11 29 参加 P11 30 梦想 P13 31 为了…… P13 32 给某人买某物 P13 33 尽某人最大努力 P13 34 遇到挑战 P13 35 加入俱乐部 P13 36 从…… 到…… P15 37 登记 P15 38 借出 P15 39 努力学习 P12 40 照顾 P12 41 去医学院 P12 42 拍照 P16 43 为…… 加油 P16 44 担任，从事 P17 45 把…… 领到…… P17 46 没问题 P17 三、重点句型 1.__________ __________ the man __________, Xiao Ya? (肖雅，那个男人在做什么？) 2. He is __________ __________ __________. He is a __________. (他在开飞机。他是一名飞行员。) 3. __________ your __________ __________? (你的梦想职业是什么？) 4. I want __________ __________. (我想成为一名艺术家。) 5. I work _________ _________, actresses and __________ __________. (我与演员和其他艺术家一起工作。) 6. I __________ __________ __________ them. (我指导他们。) 7. __________ __________ them, I __________ films. (我和他们一起制作电影。) 8. I __________ be a vet __________ them __________ I love pets. (我会成为像他们一样的兽医，因为我喜爱宠物。) 9. I am __________ __________ be a __________. (我将成为一名舞者。) 10. I ________ I’m _________ , and I love _________ very much. (我认为自己很活泼，而且非常热爱跳舞。) 11. I am __________ __________ be a __________ __________. (我将成为一名新闻记者。) 12. I’m __________ and love __________ __________ __________. (我很活跃，喜欢关注新闻。) 13. A __________ of people work with __________. (许多人从事与动物相关的工作。) 14. Vets often help __________ __________ on the farm. (兽医常在农场帮助生病的动物。) 15. Guide dog teachers __________ guide dogs __________ help __________ __________. (导盲犬教师训练导盲犬帮助盲人。) 16. We sleep __________ __________, but some people __________ __________ __________ at night. (我们夜晚睡觉，但有些人夜晚工作。) 17. Many doctors and nurses work at night because __________ __________ __________. (许多医生和护士夜间工作，因为病人需要帮助。) 18. I want _______ _______ a __________ farmer _______ _______ _________. (我想成为未来的现代农民。) 19. Modern farmers __________ more __________ __________ and __________ more __________ people’s health. (现代农民种植更多绿色食品，更关注人们的健康。) 20. We __________ __________ the fireman uniforms, __________ __________ the house, saved the child and __________ __________ the fire. (我们穿上消防服，冲向房屋，救出孩子并扑灭大火。) 21. Fighting fires is very __________, and __________ are brave. (灭火非常危险，消防员很勇敢。) 22. Deng Qingming is a taikonaut _______ _______ _______ _______. (邓清明是怀揣伟大梦想的航天员。) 23. He __________ China’s space team ________ a young __________. (他作为年轻先驱加入中国航天队。) 24. He __________ __________ and always _________ ________ his dream. (他坚持训练并始终相信梦想。) 25. __________ , his hard work __________ __________. (最终，他的努力得到了回报。) 26. He __________ __________ __________ __________ __________ us all. (他为我们所有人树立了榜样。) 27. Our dreams will one day come true _______ _______ ______ we keep going. (只要坚持，梦想终会实现。) 28. My grandpa works on a __________. He is a __________. (我祖父在农场工作。他是农民。) 29. My brother likes __________. He wants to be _________ _________. (我弟弟喜欢表演。他想成为演员。) 30. I want to be a teacher _______ a doctor. (我想成为教师或医生。) 31. I enjoy __________ __________, and I love __________ __________ __________ them. (我喜欢教孩子，也喜欢和他们交朋友。) 32. We will __________ __________ __________ __________ tomorrow. (明天我们将开班会。) 33. We are going __________ __________ __________ dream jobs. (我们将讨论梦想职业。) 34. __________ you __________ your opinion? (你会分享你的观点吗？) 35. It is __________ __________ __________. (要下雨了。) 36. The rain __________ __________ __________. (雨不会持续太久。) 37. He ________ going to __________ __________ and do exercise every day. (他将每天努力学习并锻炼。) 38. She’ll learn how __________ __________ __________ of them. (她会学习如何照顾它们。) 39. He __________ __________ help sick people. (他想帮助病人。) 40. My dream job is a __________ __________. (我的梦想职业是飞机工程师。) 四、核心语法 后缀 -er, -or, -ian 和 -ist（构成职业名词） 要素 -er -or -ian -ist 核心规则 动词/名词+er （动作执行者） 拉丁词源动词+or （职业行为者） 学科/场所+ian （领域专家） 艺术/学科+ist （专业从业者） 典型例词 teach→__________ farm→__________ act→__________ visit→__________ music→__________ library→__________ piano→__________ science→__________ 变形规则 直接添加（无音变） 直接添加（特例：e结尾保留） 辅音+y结尾→变i+an 直接添加（元音结尾保留） 一般将来时（The simple future tense） 项目 be going to will 肯定句 主语+ be(__________) + __________ + 动词原形 例： I’m going to be a dancer. They are going to be artists. 主语 + __________+ 动词原形 例： I will vote for Kangkang. She will write a cook book. 否定句 主语 + be（__________）+ __________+ going to + 动词原形 例： He isn’t going to be an officer. 主语 + __________+ __________（缩写：__________）+ 动词原形 例： The rain won’t last long. 一般疑问句及回答 be（__________）+ 主语 + __________ + 动词原形？ 肯定回答：Yes, 主语 + __________. 否定回答：No, 主语 + __________. 例： —Are you going to be artists? —Yes, we are. / No, we aren’t. __________+ 主语 + 动词原形？ 肯定回答：Yes, 主语 + __________. 否定回答：No, 主语 + __________. 例： —Will you choose to be a lawyer? —Yes, I will. / No, I won’t. 特殊疑问句 __________ + be（am/is/are）+ 主语 + going to + 动词原形？ 例： What are they going to be? __________ + will + 主语 + 动词原形？ 例： When will she take part in the competition? 用法区别 表示 “计划、安排好的将来动作” 或 “有迹象表明的即将发生的事”。 例： Zihan is going to take part in the competition.（计划好的事） It is going to rain.（有迹象的事） 表示 “将来的动作 / 状态”“预测”“意愿或临时决定”。 例： Her book will be a big success.（预测） I will share my opinion.（意愿） 重难点 1. 核心区别：be going to 强调 “计划 / 迹象”，will 强调 “预测 / 意愿 / 临时决定”。 2. 形式易错：be going to 中 “be 动词” 需随主语变化（如 he 用 is，they 用 are）；will 无人称变化，否定缩写为 won’t。 3. 语境判断：需结合上下文判断动作是 “计划好的” 还是 “临时 / 预测的”，如 “明天开会” 用 be going to（计划），“会议会很成功” 用 will（预测） 五、重点语音-浊化现象&不完全爆破（Sonorization & Incomplete plosion） 浊化现象（Sonorization） 定义：指清辅音在特定语音环境中受相邻音素影响，发音时声带振动，产生类似浊辅音的音变现象（多见于 /s/ 后的清辅音组合）。 重点内容 难点解析 1. 核心发音规则： /s/ 后的清辅音 /p/, /t/, /k/ 在重读音节中常浊化为对应的浊辅音 /b/, /d/, /g/。 例： - sk- 组合： skirt /skɜːt/ → 实际发音接近 /sgɜːt/； skill /skɪl/ → 接近 /sgɪl/ - sp- 组合： speak /spiːk/ → 接近 /sbiːk/； sport /spɔːt/ → 接近 /sbɔːt/ - st- 组合： stand /stænd/ → 接近 /sdænd/； story /ˈstɔːri/ → 接近 /ˈsdɔːri/ - str- 组合： stress /stres/ → 接近 /sdres/； street /striːt/ → 接近 /sdriːt/ 1. 易混淆清浊对立：易忽略浊化，仍按拼写读清辅音（如将 skirt 误读为 /skɜːt/，而非浊化后的 /sgɜːt/）。 2. 拼写与发音脱节：学生易受字母拼写影响（如 “sk” 拼写不变），难以建立 “字母清辅音→实际浊化发音” 的关联。 2. 典型例词： scare, scarf（sc - 组合） skirt, skill（sk - 组合） speak, sport（sp - 组合） 不完全爆破（Incomplete plosion） 定义：指某些辅音（主要是 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/）在遇到另一个爆破音（/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/）时，只形成发音阻碍（口型到位），但不送气、不振动声带，发音 “不完全” 的现象。 重点内容 难点解析 1. 核心发音规则：前一个爆破音在遇到后一个爆破音时，仅做口型准备，不完成爆破（即 “阻而不破”）。 例： - /t/ 遇 /k/：sui (t) case /ˈsuːtkeɪs/ → “t” 只做口型，不送气 - /k/ 遇 /t/：dire (c) tor /daɪˈrektə(r)/ → “c”（发 /k/）遇 “t”，/k/ 不完全爆破 - /d/ 遇 /b/：han (d) bag /ˈhændbæɡ/ → “d” 遇 “b”，/d/ 不完全爆破 - /t/ 遇 /p/：backu (p) /ˈbækʌp/ → “p” 前的 “k”（此处文档例词为 “backu (p)”，实际是 /k/ 遇 /p/）不完全爆破 1. “爆破” 程度把握：易两种极端 —— 要么完全省略发音（导致单词连读模糊），要么仍正常爆破（破坏不完全爆破的自然节奏）。 2. 多音节词中的识别：在长单词（如 director）或短语（如 sit down）中，难以定位需要不完全爆破的辅音位置。 3. 句子层面的应用：在连贯句子中（如 “I wan (t) to be a news reporter”），易因语速快而忽略不完全爆破，导致发音生硬。 2. 典型例词/短语： dire (c) tor do (c) tor sui (t) case han (d) bag blac (k) board wan (t) to backu (p) team gui (de) dogs too (k) goo (d) care 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$