课外古诗词诵读(一)&课外古诗词诵读(二)-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册语文活页同步练习（统编版2024）

课外古诗词诵读（一） (满分16分得分： 1.阅读下面一首古诗，回答问题。(4分) 【乙】江南逢李龟年 峨眉山月歌[唐]李白 (1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 一项是()(2分)】 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 A.甲诗首句“登高”紧扣题目中的时间“九 (1)[周口期末改编]下面诗句与“峨眉山月 日”，“强”字流露出诗人的无可奈何。 半轮秋，影入平羌江水流”的写景方法最接近 的一项是( )(2分) B.甲诗“无人送酒来”化用有关陶渊明的典 A.水何澹澹，山岛辣峙。（曹操《观沧海》）》 故，写出诗人遭遇战乱，惆怅凄凉之情。 B.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 C.乙诗诗人用“正是江南好风景”表达与曾风 (李益《夜上受降城闻笛》) 光无限的李龟年意外相逢的喜悦之感。 C.潮平两岸阔，风正一帆悬。 D.乙诗形象地描写了大唐王朝由盛而衰的巨 (王湾《次北固山下》) 大变化，语调虽平淡却有着深刻的内涵。 D.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） (2)花在诗歌中很常见，这两首诗中“落花”和 (2)明代王世懋曾评价《峨眉山月歌》“四句 “故园菊”分别表达了什么情感？请简要分 入地名者五，然古今目为绝唱”，诗中五个地 名连用，有何妙处？(2分) 析。(2分) 2.小语和小文漫步古诗长廊，邀你一起阅读下 面古诗，完成下面小题。(4分) 4.新考向·对比阅读阅读下面两首诗，回答问 江南逢李龟年[唐]杜甫 题。(4分) 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 【甲】夜上受降城闻笛[唐]李益 (1)下面哪个表情能够代表小语读完此诗后 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 的心情？请结合诗歌内容说明理由。(2分) 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【乙】听晓角[唐]李益 边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。 惊喜 惊讶难过 无限塞鸿飞不度，秋风卷入小单于① 【注释】①小单于：乐曲名。 【甲】【乙】两诗都表现了征人思乡的主 题，请结合诗歌内容分析其语言风格及写作 手法，完成下面导图。(4分)》 (2)“少陵七绝，此为压卷（最出色的作品）” 【甲】诗：② 这是清朝孙洙对此诗的评价。请你从写作手 语言风格： 法的角度谈谈这首诗的“出色”之处。(2分) 都融入了音乐 【乙】诗：号角声 主题： 【甲】诗：写登城时所见的边城夜色 征人思乡 如霜的月光和月下雪一般的沙漠，出 写作手法： 发了征人的思乡之情。在这万精俱寂 的秋夜里，夜风又送来了凄凉幽怒的 芦苗声，更加唤起了征人的思乡之情 【乙】诗：③ 3.新考向·对比阅读阅读下面的唐诗，完成下 ① 六单 面小题。(4分) ② 【甲】行军九日思长安故园[唐]岑参 ③ 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 15分钟同步练习，精炼商效抓考点七年摄谱文上册 69 课外古诗词诵读（二） (满分16分得分： 1.读下面的古诗，完成小题。(4分) 3.阅读古诗，完成下面小题。(4分)】 秋词（其一）[唐]刘禹锡 十一月四日风雨大作（其二）[宋]陆游 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 晴空一鹅排云上，便引诗情到碧霄。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 (1)[山东淄博期未]下列对诗歌的理解和分 (1)追梦原创下面诗句与“夜阑卧听风吹 析，有误的一项是()(2分) 雨，铁马冰河入梦来”暗含感慨最接近的一项 A.《秋词（其一）》描绘了一幅鹤飞冲天的画 是()(2分) 面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B.这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 达出诗人对秋天的独特感悟。 B.遥怜故园菊，应傍战场开。 C.这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空 (岑参《行军九日思长安故园》)》 虚、冷落荒凉的感伤情调。 C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 D.这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘， (李白《峨眉山月歌》) 展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 阔景象，体现了积极乐观的人生态度。 (林则徐《赴戍登程口占示家人（其二）》) (2)古人写诗讲究炼字，请你赏析“晴空一鹤 (2)新考向·对比阅读同样是描绘雨夜情 排云上”中“排”字的表达效果。(2分)】 境，本诗和李商隐在《夜雨寄北》中表达的情 感有何不同之处？(2分) 2.读下面这首古诗，完成小题。（4分)》 夜雨寄北[唐]李商隐 4.阅读下面的诗歌，完成下面小题。(4分) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 潼关[清]谭弱同 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 (1)新考法·朗读设计小豫在诗歌朗诵课上 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 将“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字进行了重读， (1)诗歌前两句描写的潼关风景有什么特点？ 得到了同学们的一致肯定。请你结合诗句，说 (2分) 说同学们认可这一朗读设计的原因。(2分) (2)请赏析“山入潼关不解平”中“不解”的表 (2)诗中两次提及“巴山夜雨”有什么妙处？ 达效果。(2分)》 第六单元 (2分) 70 15分钟同步练习，精炼商嫩抓考点七年级墙文上局走，现原形面死。(2分)（共3分】 (2)示例：“一路修心终得播道”，(1分)孙格空从前阿进地府修 改生死簿，大偶天宫，湿强斗气，取经路上，他逐渐领悟到，世间的 自由都有边界，只有当心有禁忌时，自由才会让人生受益。待到孙 悟空成为斗战胜佛，他头上的紧箍圈也随之消失。 一路西行他醒 悟到：外界的制约终究有限，一个人的自我约束才最为有力，达到 了“从心所欲不逾矩”的境界。(3分)（共4分》 10.示例一：B写的是猪八戒到花果山用激将法激怒孙悟空，请 孙悟空去降妖捉怪教唐僧，体现出八成勇敢智慧 示例二：D 写的是猪八戒协助孙悟空打败了华魔王，借到了 宝扇，把火焰山的火扇灭了，体现出八戒勇敢智慧、憨厚率直 的特点。（任选其一，结合章节具体内客分析即可，3分） 拓展证 阒读《西游记》，可以把精读和跳读结合起来。精读时，要感 受故事曲折的情节以及其中蕴的丰富想象，了解人物各自 不同的表现和心理，学习故事开头、结尾的技巧以及琴念设 量的方法，等等。在大体了解全书内容的基础上，也可以跳 过不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节。 课外古诗词谲读（一 1.(1)A【解析】本题考查写景方法 “城眉山月半轮秋，影入 平羌江水流”米用了动静结合的写景方法。A,采用了动静结 合的写景方法：B.采用了比喻的修辞手法描写景物：C.采用了 小景传大景的写景方法：D.只有静态描写。故选A。 (2)五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船 之快。既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了诗人对友人的 思念之情。（意思对即可，2分） 2.(1)难过的表情。因为这首诗通过写江南暮春时节杜甫和李 龟年由风光到落魄的境遇，来表达诗人内心的凄凉和伤感。 (表情选择正确1分，理由合理1分，共2分) (2)运用了对比的手法，将开元盛世与乱世时诗人和李龟年的遭 遇进行对比，折射出唐朝由盛转衰的局面(“落花” 一词一语三 关，既表示自然界的落花，又象征着风雨飘摇中的国家和诗人自 己涤倒飘零的命运)。 (1分)表达了诗人对开元盛世的怀念、对 物是人非的感慨和对自身身世飘零的感伤。(1分)（共2分】 3.(1)C 【解析】本题考查对诗歌的理解与分析。 正是红南好 风景，落花时节又逢君”意思是现在正好是江南风景秀美的时 候，在这幕春季节再次遇见了你。此句点明了诗人与李龟年重 逢的时间、地点，在平实的语言之中，流出对国事调零、人民 颠沛流离的感概，诗人联想起世运的捷颜、社会的动乱和自身 的蹇病漂泊，寄寓着无限的伤感。 “表达与曾风光无限的李龟 年意外相逢的喜悦之感”说法错误 故选C。 (2)“落花”在诗中是对自然景物的实写，既有个人身世之悲 也有对一个繁华时代落幕的慨叹。(1分)“故园菊”是诗人在 行军途中联想到的，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对 和平的祸望。 (1分)（共2分 4.D寓情于景（情景交融）(1分) ②芦笛声(1分) ③诗的前两句描绘了边地浓霜满地，输叶调零，晨星塞落，残月 在天，角声回荡的画面，悲凉哀怨：后两句又写湾雁及乐曲声 以雁代人，更有悲亢的角声传来，折射出征人的处境和心情 全诗不直接写征人，而是以景传情，在凄凉寂寥的边塞景色描 写中传达出征人内心的愁思与孤寂。(2分)（共4分】 拓展延伸 《听晓角》这首诗首句写秋霜落叶，展示了边城秋日的萧瑟 量象：次句在秋霜落叶中，又添了 轮孤月，写出了在拂晓的 号角声中景象的凄凉：第三句是诗人抬头着见空中无数大雁 飞过时产生的联想，暗示了边塞景象的广漠荒凉 ,飞鸟难： 未句写秋凤送曲，在无限凄凛的景色中，可以想见这是 悲伤的乐曲，全诗也于此然而止，然而余音缭绕，不绝如 全诗四句，每句都是一个独立的画面，整个境界苍凉雄 课外古诗词通读（一 1.(1)C【解析】本题考查诗歌的理解与分析。这首诗诗人一改 传统秋词的凄凉情调，餐美了秋天的开绸明丽，反映出诗人的 乐观情绪和不屈的斗争精神，此项“体现了萧是空虚、冷落荒 凉的感伤情调”分析有误。故选C」 (2)“排”字是一个动词，此句中是“推开”的意思，形象地描写 了鹤一飞冲天，冲破白云阻隔的气势，表达了诗人乐观豁达、奋 发进取的豪情。（意思对即可，2分） 拓展延 炼字，即根据内容和意境的衔要，精心就选最贴切、景富有表 现力的字词来表情达意。其目的在于以最当的字词，贴切 生动地表现人或事物。 2.(1)示例：“涨”字重读能生动形象地表现出巴山夜雨灌注秋池 同步炼习，债炼高效圳 的景象，既富有动态感，又流露出诗人的羁旅之愁与不得归之 苦盈满心间的状态，烘托出诗人深重绵远的愁思。（意思对即 可，2分) (2)第一个“巴山夜雨”是写实，渲染法清寂家的情调：第二个“巴 山夜雨”是写虚，是想象与妻子团圆，突出重逢的温馨和愉悦。（小 分)两相对比，更加村托出前者孤身一人的凄清寂寞。同时两个 “巴山夜雨”也构成了可环往复之妙。(1分)（共2分） 3.(1)D【解析】本题考查对诗歌情感的把提。“夜闲卧听风吹 雨，铁马冰河入梦来”与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 都暗含报国之心。故选D。 (2)本诗借写风雨的梦境，抒发了感人至深的报国之志和优国 忧民的拳举之心。《夜雨寄北》抒发了诗人在雨夜辉旅他乡的 孤独凄凉之情以及对亲人的思念之情。（两首诗分析各1分， 共2分) 4.(1)古城高耸险峻孤寂辽远。（意思对即可，2分） (2)“不解”是“不懂，不知道”的意思，运用拟人的手法，写出群山 的巍峨险峻，表达了诗人褐望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放 的少年意气。（词语意思和手法1分，表达情感1分，共2分）】 图书在版编目(CP】数据 追梦之旅大先生，七年级语文/刘玉莉编著.一一天 津：天津科学技术出版社.2020.5(2025.6重印 ISBN978-7-5576-7619-3 【.①追…Ⅱ.①刘Ⅲ.①中学语文课-初中-习 题集V.①G634 中国版本图书馆CP数据核字(2020)第058603号 追梦之旅大先生，七年级语文 ZHUIMENGZHILO DAXIANSHENG QINIANJI YUWEN 贵任编辑：王形 责任印制：刘形 天神出版传媒集团 出版： 天津科学技术出版社 地 址：天津市西康路35号 邮 编：300051 他 话：(022)23332490 网 址：www.tjkjcb8,com,cn 发 行：新华书店经销 印刷：新乡市春风印务有限公司 开本880×12301/16印张5字数140000 2025年6月第1版第4次印别 定价：18.00元 背点 七年级语文上册 79