5 秋天的怀念-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册语文活页同步练习（统编版2024）

4.示例：选择A图。(1分)A图中的枯藤、老树、昏鸦、石桥、茅卓 屋等景物，共同刻画了一幅深秋村野图。画面上，出现了一位 漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎 若凄苦的秋风，信步漫游，透出令人哀愁的情调，符合曲的氛 日。(3分)（共4分） 5.“瘦”一字妙！瘦的不只是马，更暗指牵马的人因奔波而消瘦。 一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。（仿题 示例，意思对即可，2分) 第二单元 高效同步练习5秋天的怀念 1.(1)tan chen(每空1分，共2分) (2)①侍②悴（每空1分，共2分】 基础读写·拓展：ichuf xùmin shan wan宿雅 洁烂覆洒洒 2.A【解析】本题考查病句辩析。②搭配不当，“阳光”与“越来 越大，越来越红”搭配不当，应将“相光”改为“太相”：③语序不 当，应将“突然”移至“他”之后：④语义重复，“约”与“几百多 年”连用，表述不正确，应去掉“约” 故选A。 3.(1)动作、神态描写(2)动作、语言描写 (3)神态描写 (4)语言描写（每空1分，共4分】 4.(1)轻松(2)遗感、悔恨 (3)深沉、忧伤（每空1分，共3分） 5.运用了外貌描写（细节描写），(1分)通过描写孩子妈妈鱼尾 纹过早地爬上了眼角、头上的白发依稀可见等特点，(1分)刻 画了她因为生活不幸、过度操劳而雄悴早衰的形象，(1分)表 现出“我”的同情和怜悯。(1分)（共4分） 6.①“颜色”是指绿色，母亲用绿色提醒孩子学会自我保护。②所调 颜色，就是“天下每一一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及 她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阁的蓝天”，是母 爱的一种表达方式。（每点2分，共4分】 7.本文中母亲的希望：儿子能够远离和躲避伤害，平安健康地活 下去。(2分)链接材料中母亲的希望：儿子能够恢复生活的勇 气，勇敢、乐观、坚强地活下去。(2分)（共4分》 高效同步练习6散步 1.(1)B(2分)(2)歧决其（每空1分，共3分） 基础读写·拓展：chai nen ao lin lin信袖全 2.B【解析】本题考查对词语含义的理解。B.对“委屈”的理解 有误，“委属”在这里应理解为“使人受到委屈”，指“不按儿子 的意愿办事而使儿子伤心难过”。故选B。 3.B【解析】本题考查对文章的理解。B.《散步》是以“数步”为 线索。故选B 4.(1)承载(2分) (2)将“打造”改为“培养”。(2分) (3)示例一：藏茱萸，放纸鸢，赏菊登高，重阳节表达了人们对 老人安康的真挚祝福 示例二：吃月饼，赏花灯，观潮祭月，中秋节表达了人们对故乡 亲人的深切思念（特合要草即可，2分） 5.(1)忧惧(2)父亲收到装有钱的包裹 (3)父亲给“我”寄布 鞋及各种农产品（每空1分，共3分） 6.运用了排比的修辞手法，(1分)一方面写出了父亲对“我”的 关怀四季常在，表现了“我”对父爱的感动：(1分)另一方面， 排比句句式整齐，情感表达更强烈。(1分)（共3分） 7.“我”收到父亲的包裹，被包裹背后深沉的爱意所感动，因思念父亲 而流下伤感的泪水：“我”希望父亲能感受到包裹里的爱，但不要因 思念“我”而伤心：这句话表现了“我”对父亲深沉的爱和牵挂。 (意思对即可，4分) 高效同步练习7”散文诗二首 1.(1)①荫②阴（每空1分，共2分）》 (2)①ùyù②徘徊③犹豫不决（每空1分，共3分】 基础读写·拓展：digěng ni dao zi zhuan han dar nxǜ亭亭瑞绪款 2.B【解析】本题考壶句子排序。语段国绕“孝”展开，③句 “·孝”是中华民族的传统美德”点明写作对象，为第一句：接下 来①句承接③向，具体表现了怎样是“子女对父母的报孝”，进 而⑥句点明其“最根本”所在：⑤句拓展到“数爱所有的长拿” 为递进关系；④句承接⑤句“扩大到散爱所有的长单”，写其属 于“·泛爱众”而·亲仁”的境界”：最后②句发出号召“让我们 从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并孝敬老人 正确排序为：③①⑥⑤④②。故选B。 3.示例一：谁言寸草心，报得三春晖。 示例二：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（待合“亲情”主 题即可，2分) 72 同步炼习，债炼高效圳 4.示例：制作完手工作品后，需填写清楚寄件人和收件人的相关 信息，然后将作品投入邮箱中，部局工作人员整理后将其运送 到收件人所在地的邮局并联系收件人，能联系到，则将作品交 于收件人，若联系不到，则将作品返还给寄件人。（按流程顺 序有秩序地介绍步豫即可，4分) 5.示例一：选择图一。图一为父母和两个孩子手拉手外出游玩的 画面，阳光照耀下，显现出他们的剪影，体现了父母对孩子的陪 伴。整幅画面展现了轻松、愉悦、温馨的家庭氛围，并且以剪影 的形式呈现，令人产生无限遐想，别具一格，因此我认为图一更 合适 示例二：选择图二 图二剪纸画中间是脸上洋溢着笑容的一家 五口，爸爸推着坐轮椅的爷爷，妈妈和孩子搀扶着奶奶，两边还 有“平安”“幸福”四个字，画的外圈环绕荷花和“家和万事兴” 五个字。整幅画面营造出温琴幸福的家庭氛围，而且做到了剪 纸艺术与活动主题的有机结合，具有艺术性，因此我认为图二 更合适。（结合画面内客2分，简要说明理由2分，共4分） 6.泰戈尔希望纸船漂流到异地他乡：(1分)冰心希望纸船漂流到 母亲的心中或母亲的梦中。(1分)（共2分）】 7.(1)“每天”二字，说明这种行为并非偶尔为之，而是天天如此 从中可以看到“我”内心的强烈渴望和“我”的憧赏与向往有多 深，多么希望让别人知道“我” ,(言之有理即可，2分) (2) 一只一只”，表明所叠纸船的数量之多，也表明“我”对母 亲的思念之深。（言之有理即可，2分） 8.示例：象征漂泊无依的弧独：象征思念母亲和祖国的一颗炙热 之心：象征诗人纯洁、美好的心愿。（言之有理即可，2分）】 9.《纸船》抒发了对远方和未来的向往之情；希望得到友情，歌领 友谊：(2分)《纸船一寄母亲》抒发了对母亲和祖国的爱与 思念之情。(2分)（共4分） 高效同步练习8 《世说新语》二则 味雪 1.(1)文章的义理(2)不久，一会儿(3)像什么 (4)大体相比(5)不如.不及（每空1分，共6分） 2.C【解析】本题考查断句。C.句意：地就是谢安大哥谢无卖的 女儿谢道超。“即”在这里是“就是”的意思，起到承接上文、引 出对人物身份说明的作用，所以要单被断开：“公大兄”指的是 讲太傅（谢安）的大哥，是一个整体的称谓：“无夹”是谢太傅大 哥的名宇，用以明确具体是谁，“女”则点明了性别与身份，说 明是其女儿：即断句为：即/公大见/无夹女。故选C。 3.C【解析】本题考查对文章《咏雪》的理解。C.“公大笑乐"的 原因是谢太傅认为孩子们的比喻生动、形象，为孩子们的聪明 智慧感到欣慰、快乐。故选C。 4.A【解析】本题考查文言字词理解。“俄而雪骤”中的“骤”是 “急”的意思，表现了雪下得急，突出了雪景的壮观，为下文“咏 雪”作铺垫。故选A。 5.太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”（意思对即可，2分） 6.示例：“柳累因风起”更生动形象，它写出了雪花飘舞的轻盈姿 态，不仅形似而且神似。由北风飞雪的严寒冬景，联想到东风 吹拂的和煦春色，更富诗情画意，也表现出开朗乐观的胸襟以 及对美好春光的向往。盐与雪花形状不同，轻重有别，同时 “撒盐”也缺乏美感。（表明现点，理由言之有理即可，3分】 7.谢道粗的聪慧体现在能够用柳絮贴切地比喻飘雪，才气十足 有灵性。而后者杨氏之子的聪慧则体现在他思维敏捷，机智曲 默且回答问题的时候委婉不失礼貌。（每个孩子分析2分，共 4分)】 藤太丘与友期行 1.(1)正午时分(2)才(3)丢下 (4)拉（每空1分，共4分） 2.B 【解析】本题考查通假字。A.句意：陈太丘丢下（他）而离 了。 舍：丢下：去：离开。不含通假宇。B.句意：令尊在不 在？不：通假字，同“否”，读“6U”,表示疑问语气，相当于 “吗”。C句意：丢下我走了。相：表示动作偏指一方：委：去 下：去：离开。不含通假字。D.句意：（友人）下车去拉元方。 引：拉。不含通限字。故选B。 3.D【解析】本题考查数谦辞。“小弟”是男性在朋友或熟人之 间谦称自己。故选D。 4.C【解析】本题考在对文章《陈太丘与友期行》的理解。陈太 丘的友人有知错就改的优，点。故选C。 5.(1)约定(2)④(3)回头看（每空1分，共3分） 6.与我相约同行，（却）丢下我走了。（意思对即可，2分） 7.陈元方的“方正”之气表现在：第一，他懂得“信”的重要（君与 家君期日中。日中不至，则是无信)：第二，他懂得“礼”的重要 (对子骂父，则是无礼)：第三，他的辩驳有理有据，落落大方： 第四，他以“人门不顺”的行为，维护了父亲和自己的尊严。 (答出三点即可，每点1分，共3分】》 七年级播文上周高效同步练习5秋天的怀念 (满分25分得分： 语文任务群一积累与运用。(13分) 在那里历尽沧桑约几百多年，就是为了等他。 “方寸舞台，百态人生”校园戏剧节即将拉 之后，史铁生再也没有长久地离开过地坛，他 开帷幕，班级选定《秋天的怀念》这篇课文进行 一进入地坛，就仿佛进入了另外一个世界。 编演，请你一起参与。 A.① B.②C.③ D.④ 1.拍摄第一幕戏之前，小语导演要给几位演员 3.拍摄过程中需要有特写镜头，请你写出下列 描述背景，下面是小语准备的一段话。(4分) 句子运用的人物描写方法，来帮助摄影小组 史铁生双腿瘫痪之后心情不好，经常发 捕捉特写。（4分) 脾气。他发脾气的时候会砸面前的玻璃，摔 (1)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边 手边的东西。他的母亲等一切恢复沉寂之后 儿红红的，看着我。( ) 元 悄悄进屋，和史铁生说想带他去看花，尽管史 (2)她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就 铁生知道母亲喜欢花，也知道母亲之前 赶紧准备准备。”( ① (待侍)弄的花现在都死了，他 (3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。 还是拒绝了母亲的请求。虽然母亲当时也生 ( 着重病，但是她仍然希望儿子能够积极面对 (4)“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那 生活。为此憔② (粹悴)的母亲又 杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…” 一次央求她的儿子跟她一起去北海看花。 她忽然不说了。( ) (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写 4.演员们在表演时，台词背得很好，但是无法融 出正确的拼音。(2分) 入情感，小德绘制了下图帮助演员把握情感 瘫痪( 沉寂( 基调。请你补全情感梳理图。(3分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？ 愤怒 (1) 积极 请工整书写。(2分) 抑 基础读写·拓展 愧疚 (2) 沉寂 捶打 絮叨 感情基调：(3) 敏感 仿膳 豌豆 朗读策略：多抑少扬、多停少连 整xiǔ 淡yi (1) (2) (3) 高je lan漫 语文任务群二阅读与表达。(12分) 翻来f位去 泼泼sǎsǎ 母爱的颜色 2.小文为课本剧准备了一段画外音，其中画线 ①刚搬到这个小区，常常见一个5岁的男 句子没有语病的一项是( )(2分) 孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。 在很多年前，地坛还没有被开发。它一 男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。 片荒芜，根本没人注意到，史铁生的家在雍和 ②时间久了，我也渐渐地知道：男孩原本有 宫大街26号，距离地坛很近。①在一个寻常 一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂 的下午，失魂落魄的史铁生摇着轮椅无意间 长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士 进入地坛。当时，地坛里一片寂静。②远处 然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴 的阳光不再耀眼，可是却越来越大，越来越 呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身 红，它在落山前尽力展现和释放自己的光芒。 上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这 ③这时，他觉得自己突然和地坛公园的相遇 个家。从此母子俩相依为命。 是一场缘分，是冥冥之中安排好的。④地坛 ③孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却 25分钟同步练习，精炼高效抓考点七年级墙文上册 11 过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可 和畅通无阻，同时也代表着妈妈的无限关爱」 见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给 而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用 热心的邻居，小男孩不哭不间。常常见小男孩 自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接 一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒 触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够 酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶 懂得远离和躲避伤害。 奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。 ⑧母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天 有事没事地，大家总要和他拉上几句家常：“妈 下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心， 妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个 以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那 劲傻笑，或者回答：“妈妈是绿色的！”也只有在 一片广阔的蓝天。 这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪 5.请从描写方法的角度，赏析文章第③段画横 与满足。 线的句子。(4分) ④听的次数多了，才知道，这不是男孩的随 孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却 口乱答。可是，男孩为什么会说妈妈是绿色的？ 过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀 妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我 可见。 的记忆。 ⑤直到有一日，小区里发放救济品，我和街 道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊 奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电 6.重要知识点·题目含义品读全文，说说你对 器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危 题目“母爱的颜色”中“颜色”的理解。(4分) 险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮 水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端 被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱 里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮 的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家 7.新考法·关联教材文章第⑥段画线句中的 中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。 妈妈与链接材料中的妈妈都希望孩子活得 ⑥看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我 “好好”的，但两位母亲的希望中又有各自的 们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不 想法和期盼，请分别说明。(4分) 是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后 【链接材料】 来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨 护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的 的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来 保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我 抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块 们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿 儿，好好儿活，好好儿活…” 子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而 (史铁生《秋天的怀念》) 被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的 某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这 句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼中噙满泪。 ⑦好好活着，不期待儿子长成参天大树， 但，最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯 萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那 一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我 也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色 的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全 12 25分钟同步练习，精炼高效抓考点七年级墙文上册