第2单元 第5课 动荡变化中的春秋时期-【追梦之旅·大先生】2026-2027学年新教材七年级上册历史活页同步练习(统编版2024)

2025-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第5课 动荡变化中的春秋时期
类型 作业-同步练
知识点 动荡变化中的春秋时期
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.87 MB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-09-10
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2025-08-18
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来源 学科网

内容正文:

第5课动荡变化中的春秋时期 基础金句默写 ⊙王室衰微 1.原因 (1)公元前 年,周平王将国都从镐京东迁 ,我国历史从此进入东周时期。 东周前期被称为 时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态,西周的各种制度逐 渐遭到破坏,后人称之为“ ”。分封制逐步走向瓦解。 (2)东迁后,周王室直接管辖的地区仅在 一带。周王在名义上仍是天下“共主”,但缺 乏经济、军事实力,权威明显削弱,渐渐失去对各地诸侯的控制。 2.表现:诸侯国日益强大 ,也不再定期朝觐天子和向周王室 导致 周王室财政入不敷出,困难重重。 3.影响:周王室地位不断下降,大国诸侯势力雄厚,拥有强大的影响。大国诸侯操控政治, 元 ,使春秋时期的政治呈现出新面貌。 回诸侯争霸 4.概况 春秋时期,诸侯国林立,一些强大的诸侯打出 背景 山 ”的旗号,积极争夺霸主地位 北 霸主 齐桓公、晋文公、楚庄王等 东南地区的吴国和越国迅速崛起,先后北上 后期形势 争霸 许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的疆域 不断扩展;中原的“ ”与周边的“戎” 越 影响 “狄”“蛮”“夷”等长期交往,为 春秋争霸形势图 创造了契机。在频繁往来和密切联系中,这些 主要诸侯国:秦、晋、卫、齐、燕、鲁 民族产生了 观念 宋、楚、吴、越 助记口诀 东周分为春秋战,春秋诸侯纷争乱。王室衰微权势减,诸侯争霸战火燃。 齐桓公首霸中原,管仲辅佐谋略全。尊王镶夷为旗号,号令诸侯威风显。 晋文楚庄齐秦宋,五霸先后把名传。大国争霸多较量,春秋历史写新篇。 25分钟同步默写,精陈高效抓考点)七年级历史上册 13 ⊙春秋时期的经济发展 5.农业、手工业、商业发展概况 春秋后期, 和 的出现,使农业的深耕 农业 细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件, 有 了明显增长, 也不断增多 规模不断 ,分工更加 ,铸铜业、 手工业 、纺织业 常 等 都有所发展 勾践剑(右)与 产品的增加,使 逐渐活跃起来,各诸侯国统治者对经 夫差矛(左) 商业 济活动提供一定的 在当时也 得到了较为广泛的使用 第 ~情境习题链接 单 元 6.下列两幅图片反映出春秋时期我国农业领域出现了什么新现象,并结合所学知识,简述这种新现 象的出现有何影响。 因V 铁制农具 春秋时期青铜牺尊 7.根据下列材料并结合所学知识,谈谈诸侯争霸战争产生的影响。 材料一:晋国在称霸过程中,不仅灭掉了周围三十余国,兼并了一部分戎狄部落,还向东夺取了 卫、郑、鲁等国的部分土地… —《山西历史政区地理》 材料二:戎狄多居山间,车战难以施展,步兵作战灵活敏捷,故戎狄擅长于步战…晋国必须吸取 戎狄军事文化优势,逐步变车战为步战。 —《三晋古文化源流》 核心笔记 笔记①春秋时期的 导致许多中小诸侯国覆灭,争霸带来动荡的同时,中原与周边 民族的长期交往,为民族交融创造了契机,在频繁往来和密切联系中,这些民族产生了 认同观念。 笔记2 农具和 的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标 志之一。 14 25分钟同步默写,精陈高效抓考点)七年级历史上册象,私有制已经出现。 (3)示例:半坡遗址:距今约6000年,位于黄河流 域的陕西西安:半坡人居住半地穴式房屋:使用 磨制石器:种植粟,饲养猪、狗:打猎捕鱼:制作彩 陶和乐器:会纺织、制衣。 河姆渡遗址:距今约7000年:位于长江流域的浙江 余姚:河姆渡人的房屋是干栏式建筑:使用磨制石 器,如骨耜:种植水稻:饲养猪、狗:制造陶器、玉器 和乐器:会雕刻,懂得使用天然漆。 25.(1)禅让制:采用民主形式推举部落联盟首领。 (2)不一致 (3)古代的很多传说,并不一定是真实的,需要通 过各种资料进行论证。 第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替 和向封建社会的过渡 时空坐标默写 夏西周春秋战国770256分封制商鞅 百家争鸣 第4课夏商西周王朝的更替 1.(1)禹奴隶制 (2)刑法监狱比较成熟 2.世袭制 3.夏桀4.汤5.1600商朝 6.(1)毫农业商业 (2)监狱刑法奴隶 7.吕尚周武王牧野 8.镐京西周 9.政治形势地方功劳大小宗亲和功臣 诸侯国进献贡赋卿大夫等级 10.(1)国人暴动(2)犬戎 11.(1)制度:世袭制:影响:有利于国家的统一和中 华民族的形成。 (2)制度:分封制:作用:加强了对地方的控制,扩 大了统治范围,确立了周朝内部严格的等级结构 和统治秩序。 核心笔记 笔记1:汤农业商业纣 严刑峻法 笔记2:分封制 笔记3:天子诸侯 第5课动荡变化中的春秋时期 1.(1)770洛邑春秋礼崩乐坏 (2)洛邑 2.各自为政 缴纳贡赋 3.竞相角逐 4.尊王攘夷诸夏民族交融 华夏认同 5.铁制农具牛耕粮食产量 人口扩大细致 冶铁业煮盐业漆器制作 商业活动鼓励 和保护金属货币 58 同岁默写,精炼高效抓考 6.现象:铁制农具和牛耕的出现。影响:使农业的深 耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件, 粮食产量有了明显增长,人口也不断增多。铁制 农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平 提高的重要标志之一。 7.导致许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的疆 域不断扩展:中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄” “蛮”“夷”等长期交往,为民族交融创造了契机。 核心笔记 笔记1:诸侯争霸华夏 笔记2:铁制牛耕 第6课战国时期的社会变革 1.①战国时期②韩、赵、魏③秦④战国七雄 ⑤兼并⑥长平之战⑦兼并秦 2.富国强兵对外扩张 3.魏国吴起政治经济军力 4.(1)秦孝公 (2)县制世袭特权私斗 土地制度免除徭役度量衡爵位土地 (3)根本综合国力统一中国封建 5.耕作货币 6.李冰灌溉成都平原智慧勤劳精神 7.都江堰使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成 为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的 作用,建成之后成都平原成为沃野。 8.商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面 貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军 队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国。 核心笔记 笔记1:战国七雄兼并 笔记2:商鞅 笔记3:都江堰 第7课百家争鸣 1.李耳道家 (1)道孕育万物 万事万物运行事物内在规律 (2)对立面互相转化 (3)安于柔弱以退为进 (4)无为而治小国寡民 老子 2.丘仲尼思想家儒家 仁已所不欲道德规范 礼乐文明苛政为政以德 私学有教无类 道德教育教育规律因材施教 论语封建社会政治与文化 3.学在官府私学 4.兼爱非攻贤能节俭仁政民为贵正义 礼治礼法并用尊卑等级人格独立以法治国 U七年级历史上册

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