第11课 第2课时树立正确的人生目标-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治活页同步练习(统编版2024)

2025-11-20
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 树立正确的人生目标
类型 作业-同步练
知识点 树立正确的人生目标
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.71 MB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-20
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2025-08-18
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 树立正确的人生目标 基础金句默写 怎样树立正确的人生目标?★ 1.正确认识个人与 的关系,是我们树立人生目标的 社会是由 组成的,个人的发展离不开 。 我们只有在个 人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着 走好人生道路。 2.树立人生目标,应当从 出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等, 都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估, ,以 的态度树 立切实可行的人生目标。 3.树立人生目标,应当与 和 的利益相结合。我们要把个人的发 展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于 的事业。 4.树立人生目标,应当与 相统一。志存高远,方能登高望远:胸怀天下,才可大展宏 图。个人的 ,只有与人类的 紧密联系在一起,人生才能焕发无限的 生机和活力。 知识拓展为实现人生目标,我们应该付出什么样的行动? ①努力学习,具备扎实的知识基础。②有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着。③锻炼身 体,拥有强健的体魄。④从小事做起,一点一滴积累。⑤完成近期目标,分阶段实现长远 目标等。 情境习题链接 1.辨析下面的观点。 (1)树立人生目标只需要考虑个人的知识能力。 (2)坚持与人类的福祉相统一,是我们树立人生目标的必要前提。 第四单元 2.阅读材料,回答问题。 少年时期:6岁时,袁隆平和同学们参观美丽的园艺场,从那时起,他就特别喜欢大自然,盼着长大 后能有一个自己的园艺场。1937年,日本发动全面侵华战争,国家内忧外慈,袁隆平跟着家人过 25分钟同步默写,精塔高效抓考点U七年损道德与法治上册 45 上了颠沛流离的生活。此时,他最大的愿望便是一家人能吃饱穿暖。 青年时期:1959一1961年正是困难时期,全国闹饥荒。袁隆平亲眼看到了全国百姓的艰苦生活, 30岁的袁隆平说:“作为新中国培育出来的第一代学农大学生,我下定决心要解决粮食问题,让全 国老百姓吃饱饭。” 晚年时期:晚年的袁隆平已经获得了共和国勋章、国家最高科学技术奖等一系列荣誉,我国的杂 交水稻亩产量也已从两百多公斤提高到一千两百多公斤,但他依然没有停下他的脚步。他说: “我的愿望是杂交水稻覆盖全球,把中国最好的杂交水稻推向全世界,让全人类远离饥饿。” (1)从材料中你能体会出人生目标有何重要作用? (2)根据材料指出我们树立人生目标的必要前提,并引用材料说明。 (3)袁隆平的人生轨迹启示我们该如何树立正确的人生目标。 3.李静的理想是成为一名电视节目主持人,可她没有主持节目的经验,也没有高学历。李静没有放 弃理想,她报考了远程教育大学,认真学习主持专业知识,还自愿参加少儿咨询热线服务。在报 考了几次节目主持人没有成功之后,仍然热心参与少儿咨询热线服务,并交到了很多朋友。当朋 友告诉她某电视台招聘临时儿童节目主持人时,她抓住了这次机会,成为一名临时儿童节目主持 人。到电视台工作后,她虚心求教,不断积累经验,充实自己,节目做得十分出色,电视台破格将 她录取为正式节目主持人。 结合李静的成长经历,谈谈如何实现自己的人生目标。 第四单元 46 25分钟同步默写,精堪高效抓考点则七年级道德与法治上册并可以争分夺秒地施救,为挽数生命赢得宝贵的时间。②守 护生命安全要增强安全意识。为此,我们要树立规则意识。 我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估, 并及时纠正自已的不当行为,从而有效地保护我们的生命: 还要增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全 的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不官目触碰一些 危险的领域。③守护生命安全还要提高防护能力。为此,我 们要提高危险预判能力。自然灾害发生之前,往往有兆可 循,危险大多可以顶判:一些人为事故,经过得当考虑,本来 可以避免:我们要提高避险和逃生能力。平时,我们应当积 极参加安全演练活动。在危险来临时,我们要保持头脑冷 静,就近、快速逃离到安全地带:有效利用各种资源,以便求 救和逃生, 20,(1)①充分认识电动车引发火灾的危害:②树立规则意识.自 觉遵守规则、法律:③敬畏生命,珍爱生命 (2)①保持楼道整洁,不占用楼道堆放个人物品。②不损坏 占用,拆除、挪用消防设施和器材,不影响、阻碍消防设备设 施正常使用。③注意家庭用电安全,养成人走断电等用电好 习惯。④增强安全意识,提高安全防护能力,掌据有效的应 对方法,拥有科学自救和救他的能力 21,(1)①保持身心健康是提高生命质量的关键。②贝有拥有强 健的体魄,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。③只有拥有 健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和 良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。 (2)①爱护身体,应当养成健康的生活方式。②爱护身体,应 当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。③滋养心灵,需 要我们保持心理健康。④滋养心灵,需要我们不断丰富自己 的精神世界。 (3)①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮 助。④培养兴趣爱好。⑤眼光放长远。⑥关心帮助他人。 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第1课时 探问人生目标 基础金句默写 1.有意识有目的规划人生 2.(1)人生道路(2)内在激励 正确 3.(1)近期目标 (2)长远目标 情境习题链接 1.人的生命活动方式和动物不同。动物的活动是无意识的、本 能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极 主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的 生活 2①要积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识 有目的的生活。②正确的人生日标会带来稳定而持久的内在 激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引 我们走上正确的人生道路。③实现每一个近期目标带来的成 就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标 迈进。 3.北斗七星能帮助人们辨别方向,能指引人们朝着正确的方向 前进。启示:要积极确立自己的人生目标,正确的人生目标会 带来稳定面持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚 定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路 第2课时树立正确的人生目标 基础金句默写 1,社会必要前提个人社会正确的方向 2.自身实际全面考虑客观务实 3.国家民族人民中华民族伟大复兴 4.人类的福社追求与进步发展进步 情境习题链接 1.(1)该观点错误。个人的兴趣爱好,性格特征、知识能力、家庭 环境等,都是我们树立人生目标的影响因素 (2)该观点错误。正确认识个人与社会的关系,是我们树立人 生目标的必要前提 2.(1)人生目标决定着人生道路的发展方向:正确的人生目标指 引我们走上正确的人生道路。 (2)必要前提:正确认识个人与社会的关系。举例:面对全国 闹饥荒,30岁的袁隆平的目标是解决粮食问题,让全国老百姓 62 同步默写,精炼高嫩抓考点 吃饱饭,可见袁降平将个人的人生目标与社会需要相统一 (3)树立人生目标,应当从自身实际出发:应当与国家、民族和 人民的利益相结合:应当与人类的福祉相统一 3.①从自身实际出发,综合评估,全面考虑,以客观务实的态度 树立切实可行的人生目标。李静的理想是成为一名电视节目 主持人,目标树立后,她就结合自己的情况,去提升学历,丰富 理论知识:②面对困难和挫折,要不气馁、不言败,坚持不懈 在经历一番挑战后,李静最终成为一名正式节目主持人:③要 分阶段完成目标,只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现 长远目标。 第十二课端正人生态度 基础金句默写 1.生活实践 心理 2.(1)积极 热爱生活(2)消极 3.乐观向上 自信和从容调整心态认真务实精益求精 勤奋进取 坚持不擦 4.(1)双重(2)自满自足意志衰退 不悲观不言败 5.不骄有利忧患不馁迎难而上 情境习题链接 1.(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还 是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人 生的境遇。不同的人对待撞折的态度不同。 (2)正确对待顺境和逆境,顺境不骄,逆境不馁。正确对待成 敗得失,处优面不养尊,受挫而不短志,让颍境和逆境都成为 我们人生成长的阶梯。 2.①“低谷期,张雨霏不断给自己打气”体现了她乐观向上的人 生态度,能够让她变得更加自信和从容,体味更多的生活乐 趣:遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇 敢面对。②“通过更加努力地训练,2023年,张雨霏参加59个 项目拿下23块金碑,平均4天一场比赛”体现了她认真务实 勤奋进取的人生态度。 第十三课实现人生价值 基础金句默写 1积极意义 2.劳动物质财富精神财富社会进步 人生价值美好生 活辛勤劳动减实劳动创造性劳动 3.(1)祖国和人民(2)奉献高低费贱自身价值 (3)踏实奋进干一行爱一行精一行 (4)奉献他人集体民族国家人类 情境习题链接 1.(1)在黄山之赖,你用辛勤劳动书写着人生的价值。你用劳动 创造了社会价值,更在劳动中体验到了人生的幸福与美好。 你所展现的劳动精神,正是我们这个时代最宝贵的财富。我 向你致以崇高的敬意,你的付出将水远照罐我前行的道路! (2)①任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵 贱之分。李培生在黄山坚守多年,在放绳工的岗位上兢兢业 业,创造着自身价值:②在踏实奋进中绽放人生的光彩。李培 生沉下心米,在放绳工的岗位上坚守20多年,守护黄山的清洁 环境,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章 (3)活动形式:黄山放绳工李培生事迹展。活动主题:在劳动 中创造人生价值。活动步骤:①在展览现场设置介绍区域,提 供详细的文字介绍和视频解说,帮助同学们更好地了解李培 生的事迹:②设置讲解员,为参观的同学提供详细的解说和指 导:③设置留言板,数励同学们写下参观后的感想和收获。 2.①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人 们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就 是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得 到社会的尊重和积极评价。②人世间的一切关好生活都是通 过劳动来创造的。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美 好愿景都要靠劳动来实现。 第四单元情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案CBAACB CA C A BDA D DC C 18.①杜富国负伤后能积极面对挫折,我们要向他学习,努力拥 有积极的人生态度。我们要乐观向上。乐观整达,积极向日 的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的 生活乐趣:遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏棋,不 退缩,勇敢面对。②要认真务实。认真务实的人,往往有着 RJ 七年极道博与法治上册

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