第三单元 珍爱我们的生命情境测试卷-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治活页同步练习（统编版2024）

第三单元 时间：60分钟分数： 情境新课堂珍爱我们的生命人的生命只有一次。 每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命 乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生 命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生 命质量，不断创造美好生活。为提高同学们对 生命的敬畏意识，某班开展了“珍爱生命敬畏 生命”的主題探究活动，请你参与进来。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意的，请将正确选项的序号填在括号里) 1.在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和 精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的 人生道路。这说明( A.每个人的生命都是短暂的 B.每个人的生命都是独特的 C.每个人的生命都是宝贵的 D.每个人的生命都是不可逆的 2.近期，一则“为生命接力，与时间赛跑”的消息 刷屏，感动了无数人。沿路车辆为疾驰的救 护车上演了一场教科书式的让行。这表 明() A.掌握自救知识，提高自救能力 B.增强安全意识，加强自我防范 C.坚持生命至上，守护生命健康 D.生命是宝贵的，要避免不法侵害 3.“警号重启”是指一名因公殉职的人民警察的 警号被封存，从此不再授予新警。如果他的 后人加入警队，则有权利将此警号重新启用！ 这是一种传承。新人职的警察李紫茹接过 “121854”警号，这曾是她因公牺牲的父亲李 小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足 迹，续写未完成的使命。由此，我们感悟 到() A.人的精神生命是不断传承的 B.经历挫折容易让人一蹶不振 C.每一个生命都是不可替代的 D.传承父辈遗志是子女最大的孝心 4.每个人的生命只有一次，我们要敬畏生命，珍 同步默写，精炼高嫩抓考点 清境测试卷 0分得分： 爱生命，保护生命，学习应急避险和自救互救 常识，共同筑牢守护人民群众生命财产安全 的坚固防线。这是因为( A.人的生命是最高贵的 B.人的生命是不可逆的 C.人的生命是有韧性的 D.人的生命是代代接续的 5.新修订的体育法明确规定：学校必须按照国 家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时 不被占用：学校应当将在校内开展的学生课 外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内 容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少 于1小时体育锻炼。上述举措有利于( ①引导学生养成健康的生活方式 ②迅速提高学生的整体健康水平 ③增强学生体魄，促进学生健康成长 ④提高学生的学习成绩 A.①②B.③④C.②④D.①③ 6.如图两幅漫画，给我们的启示是( 禁止游深 t- A.增强安全意识，要远离户外活动 第三单元 B.要提高安全防护能力，掌握自救自护方法 C.关注自己的身体健康，就是要随心所欲 D.守护生命安全，首先要滋养心灵 7.下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游 乐场。踢足球、跳大绳、拍手掌…学生们玩 得不亦乐乎，10分钟一下子就过去了。课间 适度“留白”有利于学生() ①放松心情，缓解心理疲劳 ②释放天性，学会及时享乐 ③强健体魄，促进身体健康 ④减轻焦虑，消除学习压力 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.我们每个人活着，都要过精神生活，满足精神 需求。下列做法有利于滋养心灵的是( 七年授道博与法治上册 39 ①坚持每天睡前阅读一篇美文 ②与朋友一起通宵唱歌，放松身心 ③了解模范人物事迹，学习模范人物品质 ④积极参加学校组织的“经典诵读”活动 A.①②3 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.自1996年起，中国确定每年3月份最后一周 的星期一是全国中小学生“安全教育日”。下 列行为符合维护自身生命安全与健康要求的 有( ①走廊通道慢慢走，上下楼梯靠右行 ②消防事关你我他，119电话要记清 ③红灯绿灯要观看，马路通行不分心 ④网络交友真方便，网友邀约不拒绝 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.一边熬着夜，一边保温杯里泡枸杞。“生活不 只眼前的枸杞，还有远方的推拿和足浴”… 近年来，越来越多的年轻人热衷中医推拿、八 段锦、艾灸、刮痧等中医治疗或养生方式，动 辄月消费数千元养生。对此，下列观点正确 的是() A.说明中医文化深入人心，被所有人接受 B.中医养生越早越好，年老才能身体健康 C.年轻人热衷中医养生无非是因从众心理 0出 D.养成健康良好的生活方式才是健康之道 11.从回荡在大山深处的琅琅读书声到繁华都 单 市地铁上的读书人：从打开一本书细细品读 到“一屏万卷”畅游书海：从期冀“读书改变 命运”到追寻“诗与远方”…全民阅读，正 改变你我。阅读活动如火如茶地开展说 明( A.守护生命安全首先要过精神生活，满足精 神需求 B.每个人都很喜欢读书 C.阅读书籍使每个人的生命价值都能得以 实现 D.读书有助于滋养心灵，丰富个人的精神 世界 12.外卖小哥周海在送餐途中，发现有人落水， 他毫不犹豫脱掉衣服从10米高的桥上跳下 将其数上岸。周海跳桥救人的视频发布到 40 同步默写，精炼高嫩抓考点 网上后，引发大量网友点赞，对于大家的赞 誉，周海只说：“我不能让生命眼睁睁在我眼 前逝去。”周海的言行告诉我们( A.每个人的生命都是独特的 B.要敬畏生命，关爱他人生命 C.保护生命要不顾一切危险 D.要尽己所能，珍爱自己的生命 13.某县市场监管局开展校园周边食品安全检 查活动，执法人员将买回的食品进行仔细观 察、分析，发现这些食品的安全不合格。一 些生产厂家为了追求食品的颜色、口感、新 奇等，在生产小食品过程中不按国家食品标 准使用添加剂，或滥用不合格、不允许使用 的添加剂，致使大量不合格甚至有害的食品 损害我们的健康。这告诉我们() ①购买和食用定型包装食品时，要查看有无 生产日期、保质期、生产单位 ②在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的 “路边摊” ③不再购买、摄入垃圾食品，不将垃圾食品 带入校园 ④提高食品安全意识，养成良好的卫生习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.为帮助同学们掌握自救自护常识，某班级开 展安全教育主题班会。下列做法正确的 是() A.高层楼房发生火灾时，乘电梯逃生 B.锅里食用油着火时，用水浇灭 C.乘坐汽车时，一定先系好安全带 D.手机正在充电时，接听电话 15.随着“寻根热”的兴起与家族文化观念的复 兴，收藏旧家谱，修纂新家谱又蔚然成风，这 是非常可喜的社会现象。“收藏旧家谱，修 纂新家谱”从侧面反映了( ①我们可以改变生命发展的自然规律 ②我们的生命只是身体的生命 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命 的接续 ④在生命的传承中，人类的精神不断积淀和 丰富 七年授道博与法治上册 A.①②B.③④C.①④D.②③ 16.学校根据下图安排，在各学月开展安全教 育。此举有利于学生( 安全教育清单 第一学月：加强防溺安全，杜绝溺水事故。 第二学月：遵守交通规则，重视交通安全。 第三学月：加强体育搬炼，注意运动安全。 第四学月：提高安全意识，预防网络诈骗。 ①爱护身体，养成健康的生活方式 ②杜绝安全隐患，保证其成长一帆风顺 ③增强安全意识，提高安全防护能力 ④掌握自救自护常识，提高学习成绩 A.①②B.①③C.②③D.③④ 17.为了保护学生的生命安全，防范踩踏事件发 生，某中学开展了相关的主题教育活动。通 过学习，当学生遭遇拥挤踩踏时应该( A.惊慌失措，逆人流行进 B.弯下腰系鞋带、捡东西 C.尽量抓住身边牢固的物体 D.推搡别人，以便快速前进 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)【中考新方向】读下面的材料，完成 任务。 材料一 材料二 2025年4月16 为达最佳捐献状态， 日，一名2岁女童 “80后”退役军人黄 掉入40米的深井 先生开启“自我重 中，“00后”女辅 塑计划”，成功减重 警布帕太姆自告10斤。2025年3月 奋勇、主动救人， 17日，在江西省某 只身深入仅40厘 医院造血干细胞采 米宽的废井中，将集室内，黄先生成功 人救出。她说： 捐献224毫升造血 “穿了这身警服， 千细胞混悬液，这份 救人就是我应该 “生命火种”为患者 做的。” 点亮重生之路。 同步默写，精炼高嫩抓考点 从敬畏生命的角度，说说你从材料中得出那 些结论。 19.(8分)为进一步加强学校消防安全管理，增 强同学们的安全意识和防护能力，提高师生 自护自救能力，守护生命安全，教育行政部 门要求各校必须进行消防逃生应急演练。 程征同学认为：只要掌握自救方法就一 定能守护好生命安全。请结合所学知识进 行辨析。 20.(10分)南京雨花台区一居民楼发生火灾， 造成15人遇难，44人受伤治疗。据南京市 发布通报，经初步分析，火灾为建筑地面架 空层停放电动自行车处起火引发。据报道， 五年前，该小区曾因电动车充电发生火灾。 近些年，该小区多次整治电动车管理的问 题，但效果不佳。很多居民仍将电动车停放 在架空层，甚至还有人将电动车带进电梯或 者住户内。 (1)某社区居委会准备拟写一封关于规范电 动车停放充电的劝导信发放给广大居民，请 你为之提供两条劝导的依据或道理。（(4分) )七年级道德与法治上册 41 (2)消防连万家，安全靠大家。在日常生活 中，我们应该怎样注意消防安全，守护生命？ (6分) 21.(12分)阅读材料，回答问题。 【爱护身体】 材料一习近平总书记提出，没有全民健康， 就没有全面小康：健康是“1”，其他是后面的 “0”,没有“1”，再多的“0”也没有意义。教 育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠 管理工作的通知》强调，要保证中小学生享 有充足睡眠时间。国务院办公厅印发的《关 于强化学校体育促进学生身心健康全面发 展的意见》规定，严禁削减、挤占体育课时 间。各地各校要切实保证学生每天一小时 0的 第三单 校园体育活动落到实处。 (1)根据材料一并结合所学知识，说说加强 对中小学生睡眠时间管理和促进学生身心 健康全面发展的原因是什么？(3分) 42 同步默豆，精海高嫩抓考点 材料二“半夜不睡玩手机：早上不起，早饭 午饭并一起；健康锻炼从来不参与：与父母 有小争吵就绝食伤害自己；不写作业不看 书，生活空虚无意义”…这是部分同学假 期生活的真实写照。 (2)材料二启示我们应该如何保持身心健 康？(4分) 【增强生命的韧性】 “天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘 自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面 对困难的勇气和坚强的意志。小秦所在学 校要求各班级创办一期以“增强生命的韧 性，发掘生命的力量”为主题的黑板报来激 励学生。 正确认识挫折 增强生命韧性的方法 生活中的挫折是 我们生命成长的 ① 一部分。得意 时，挫折会使我 ② 们更清醒，避免 ③ 盲目乐观、精神 懈怠；失意时，挫 ④ 折会使我们获得 更加丰富的生活 ⑤ 经验。 (3)如表是小秦所在班级创办的黑板报，请 你帮忙将空白处补充完整。(5分) 七年级道博与法治上册与父母沟通时，要理解父母对我们的关心，用温和的态度表 达自己的想法，尊重父母，学会换位思考 19.观点错误，小东妈妈没有正确认识交友的重要意义。①学习 是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ②友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到 明友的理解和帮助、信任和忠诚、，背定和关心，享受更多的快 乐和温暖，获得精神上的支持和满足。友谊让我们更深刻地 体悟人生的美好。中学生交友是必要的。③妈妈应引导小 东处理好交友与学习的关系，告诉小东在与朋友相互帮助： 相互关心的同时.要合理安排学习时间，摘好自己的学习 20.(1)①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生 命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望 张俊成内心深处渴望通过教育改变命运的梦想一直激励着 他前进，最终实现了自己的梦想。②做有梦想的少年，应当 树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。张俊成从北大毕业后 坚持回老家教书育人并创办学校将北大赋予他的“教育种 子”传播给了更多的人，为家乡乃至整个社会的教育发展作 出了贡献。③学习成就梦想，梦想的实现，需要我们努力学 习、善于学习。张俊成梦想的实现离不开他的努力学习，学 习增长了他的智慧，增强了他的能力，使他拥有实现梦想的 持续力量。 (2)示例：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追 求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃 苦、背奋斗的中学生等 21.(1)孝亲敬老、勤俭节约 (2)家是生命的居所，是心灵的港菁。家不只是一所房子，家 里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托：家是我们 的第一所学校，是我们的椽身之所：家是代代传承、血脉相连 的生活共同体。 (3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们 用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ②建设关好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之 间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员要以彼 此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的 矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。③建设美好的家庭，需要传承中华 风族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同 责任。 第三单元珍爱我们的生命 第八课生命可责 第1课时 认识生命 基础金句默写 1.(1)珍贵(2)多姿多彩人类文明 2.独特不可替代不可逆珍惜生命有限奋斗和泰献 3.(1)代代接续个体生命人类生命接续 (2)不断传承 积淀丰富 情境习题链接 1,①不可逆的：②独特的：③有限的：④代代接续的。 2.每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒 的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投人到无限 的奋斗和奉献之中，让生命的每一一段历程都变得精彩和有 意义。 第2课时敬畏生命 基础金句默写 1脆弱与艰难坚强崇高神圣敬畏的情怀 2存在和发展组成部分自然界珍视和善待 关爱他人生命关系尊重关怀善待 人民至上生命至上生动诠释切实践行 情境习题链接 1.①小城的观点有一定道理，彭清林不顾危险跳水救人时，体现 了他对生命的敏畏，懂得关爱他人的生命。②小任的观点也 正确，彭清林在危急关头，快速评估自身之后才选择跳水救 人，说明他对生命怀有敢畏之心，行动前冷静思考，在保护自 己的前提下救助他人。③生命至上，我们既要珍惜自己的生 命，也要关爱他人的生命。彭清林的“最美一跳”，是对敬畏生 命的生动诠释。在生活中，我们也应向他学习，在尊重自己生 同步默写，精炼高嫩抓考点 命的同时，积极关爱他人生命。 2.每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民 的生命遭遇天灾人枫的威胁时，竭尽全力挽教和保护最广大 人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 3.(1)名言一：生命是独特的：名言二：生命是不可逆的：名言三： 生命是有限的。 (2)①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾雌，不 可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难：②当人们 万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为掉念生 命而默衰时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对 生命要有一种敏畏的情怀。 (3)①做畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律： ②敬畏生命，就要关爱他人的生命：③敬畏生命，就要坚持人 民至上、生命至上 第九课守护生命安全 基础金句默写 1.(1)息息相关(2)自己家庭和杜会 2.安全警觉和戒备规则不当行为风险 3.成对方法自数 4.(1)危险预判安全知识科学判断 (2)避险和逃生安全演练头脑冷静 安全地带 (3)防护急救 紧急救护 挽救生命 情境习题链接 1.①发现人群蜂拥而来时，不要官目奔跑或逆流前进，应马上避 让到一旁。②若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要 展开自我数助。③时刻保持警惕，避免被绊倒等 2.(1)①有效提高学生的防溺水安全意识和自我保护意识。 ②使学生认识到生命是宝贵的，从而更好地保护自己的生命。 (2)D要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成 伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好自己的生 命。②树立规则意识。青少年要自觉遵守规则，对自身行为 是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有 效地保护自己的生命。③增强风险意识。青少年要能够觉察 潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情， 也不肓目触碰一些危险的领域。 第十课保持身心健康 基础金句默写 1.生命存在成长发展人口素质负责任自身健康 2.身体状况 生现健康健康不良嗜好锻炼身体 3.(3)科学(5)健康 4.(1)心理精神(2)健康，和谐 5.(1)心理健康生命的活力内心体验社会适应 (2)精神世界 充满色彩与活力 6.(1)自我调节专业心理状况(2)磨炼意志生命切性 7,(1)接纳(4)兴握爱好(5)长远 情境习题链接 1,①我们要关注自己的身体状况，关注并记录自身健康状况，定 期体检。②要养成健康的生活方式，要自觉自律，注重饮食有 节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。③要积极、主动、科 学地银炼身体，强健体魄 2,①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和 丰富的精神。②滋养心灵，需要我们保持心理健康。保持心 理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。③滋养心灵，需 要我们不断丰富自己的精神世界。我们要在生活实践中扩展 生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力 第三单元情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案BCA B D BB C A DD B CC BB C 18.①敬畏生命，就要关爱他人。“仁者爱人”，“推己及人”。我 们既要珍惜自已的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待 生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个 人。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的 生命遭酒天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大的 人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 19,程征同学的观点错误。①守护生命安全需要我们学习防护 和急数的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护 和急教的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策 RJ 七年级道博与法治上册 61 并可以争分夺秒地施救，为挽数生命赢得宝贵的时间。②守 护生命安全要增强安全意识。为此，我们要树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估， 并及时纠正自已的不当行为，从而有效地保护我们的生命： 还要增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全 的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不官目触碰一些 危险的领域。③守护生命安全还要提高防护能力。为此，我 们要提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可 循，危险大多可以顶判：一些人为事故，经过得当考虑，本来 可以避免：我们要提高避险和逃生能力。平时，我们应当积 极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷 静，就近、快速逃离到安全地带：有效利用各种资源，以便求 救和逃生， 20,(1)①充分认识电动车引发火灾的危害：②树立规则意识.自 觉遵守规则、法律：③敬畏生命，珍爱生命 (2)①保持楼道整洁，不占用楼道堆放个人物品。②不损坏 占用，拆除、挪用消防设施和器材，不影响、阻碍消防设备设 施正常使用。③注意家庭用电安全，养成人走断电等用电好 习惯。④增强安全意识，提高安全防护能力，掌据有效的应 对方法，拥有科学自救和救他的能力 21,(1)①保持身心健康是提高生命质量的关键。②贝有拥有强 健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。③只有拥有 健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和 良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 (2)①爱护身体，应当养成健康的生活方式。②爱护身体，应 当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。③滋养心灵，需 要我们保持心理健康。④滋养心灵，需要我们不断丰富自己 的精神世界。 (3)①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮 助。④培养兴趣爱好。⑤眼光放长远。⑥关心帮助他人。 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第1课时 探问人生目标 基础金句默写 1.有意识有目的规划人生 2.(1)人生道路(2)内在激励 正确 3.(1)近期目标 (2)长远目标 情境习题链接 1.人的生命活动方式和动物不同。动物的活动是无意识的、本 能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极 主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的 生活 2①要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识 有目的的生活。②正确的人生日标会带来稳定而持久的内在 激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引 我们走上正确的人生道路。③实现每一个近期目标带来的成 就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标 迈进。 3.北斗七星能帮助人们辨别方向，能指引人们朝着正确的方向 前进。启示：要积极确立自己的人生目标，正确的人生目标会 带来稳定面持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚 定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路 第2课时树立正确的人生目标 基础金句默写 1,社会必要前提个人社会正确的方向 2.自身实际全面考虑客观务实 3.国家民族人民中华民族伟大复兴 4.人类的福社追求与进步发展进步 情境习题链接 1.(1)该观点错误。个人的兴趣爱好，性格特征、知识能力、家庭 环境等，都是我们树立人生目标的影响因素 (2)该观点错误。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人 生目标的必要前提 2.(1)人生目标决定着人生道路的发展方向：正确的人生目标指 引我们走上正确的人生道路。 (2)必要前提：正确认识个人与社会的关系。举例：面对全国 闹饥荒，30岁的袁隆平的目标是解决粮食问题，让全国老百姓 62 同步默写，精炼高嫩抓考点 吃饱饭，可见袁降平将个人的人生目标与社会需要相统一 (3)树立人生目标，应当从自身实际出发：应当与国家、民族和 人民的利益相结合：应当与人类的福祉相统一 3.①从自身实际出发，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度 树立切实可行的人生目标。李静的理想是成为一名电视节目 主持人，目标树立后，她就结合自己的情况，去提升学历，丰富 理论知识：②面对困难和挫折，要不气馁、不言败，坚持不懈 在经历一番挑战后，李静最终成为一名正式节目主持人：③要 分阶段完成目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现 长远目标。 第十二课端正人生态度 基础金句默写 1.生活实践 心理 2.(1)积极 热爱生活(2)消极 3.乐观向上 自信和从容调整心态认真务实精益求精 勤奋进取 坚持不擦 4.(1)双重(2)自满自足意志衰退 不悲观不言败 5.不骄有利忧患不馁迎难而上 情境习题链接 1.(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还 是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人 生的境遇。不同的人对待撞折的态度不同。 (2)正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁。正确对待成 敗得失，处优面不养尊，受挫而不短志，让颍境和逆境都成为 我们人生成长的阶梯。 2.①“低谷期，张雨霏不断给自己打气”体现了她乐观向上的人 生态度，能够让她变得更加自信和从容，体味更多的生活乐 趣：遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇 敢面对。②“通过更加努力地训练，2023年，张雨霏参加59个 项目拿下23块金碑，平均4天一场比赛”体现了她认真务实 勤奋进取的人生态度。 第十三课实现人生价值 基础金句默写 1积极意义 2.劳动物质财富精神财富社会进步 人生价值美好生 活辛勤劳动减实劳动创造性劳动 3.(1)祖国和人民(2)奉献高低费贱自身价值 (3)踏实奋进干一行爱一行精一行 (4)奉献他人集体民族国家人类 情境习题链接 1.(1)在黄山之赖，你用辛勤劳动书写着人生的价值。你用劳动 创造了社会价值，更在劳动中体验到了人生的幸福与美好。 你所展现的劳动精神，正是我们这个时代最宝贵的财富。我 向你致以崇高的敬意，你的付出将水远照罐我前行的道路！ (2)①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵 贱之分。李培生在黄山坚守多年，在放绳工的岗位上兢兢业 业，创造着自身价值：②在踏实奋进中绽放人生的光彩。李培 生沉下心米，在放绳工的岗位上坚守20多年，守护黄山的清洁 环境，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章 (3)活动形式：黄山放绳工李培生事迹展。活动主题：在劳动 中创造人生价值。活动步骤：①在展览现场设置介绍区域，提 供详细的文字介绍和视频解说，帮助同学们更好地了解李培 生的事迹：②设置讲解员，为参观的同学提供详细的解说和指 导：③设置留言板，数励同学们写下参观后的感想和收获。 2.①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人 们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就 是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得 到社会的尊重和积极评价。②人世间的一切关好生活都是通 过劳动来创造的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美 好愿景都要靠劳动来实现。 第四单元情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案CBAACB CA C A BDA D DC C 18.①杜富国负伤后能积极面对挫折，我们要向他学习，努力拥 有积极的人生态度。我们要乐观向上。乐观整达，积极向日 的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的 生活乐趣：遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏棋，不 退缩，勇敢面对。②要认真务实。认真务实的人，往往有着 RJ 七年极道博与法治上册